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怎能忘記作文

時間:2025-04-12 09:00:09 好文 我要投稿

怎能忘記作文

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的怎能忘記作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

怎能忘記作文

怎能忘記作文1

  是誰來自湖海山川,卻圃于晝夜,廚房與愛?

  一一題記

  怎能忘記,是她在我失眠時緊緊擁著我,是她在我挑燈夜戰(zhàn)時遞過一杯醇香的牛奶,是她一直陪在我身邊見證著我成長的歷程。

  小的時候,也許是因為早產(chǎn)的緣故,總是體弱多病。那時家里的生活還沒有如今富裕,總覺得自己是家庭的負擔,不自覺地去想,如果不是因為自己,爸爸媽媽應該會很幸福吧?每到晚上,有時候會咳得睡不著覺,她就會小心翼翼地輕擁著我,唱著好聽的搖籃曲,輕撫著我的背,一下又一下。她的體香化作一縷幽煙,輕輕掀動著我的鼻翼,丁香花的味道,很好聞。帶著媽媽的愛,我漸漸進入了夢鄉(xiāng),眼角還帶著咳出來的淚水。她總會在我睡著后凝視著我,目光中的溫柔,似乎我是她一輩子也看不厭的寶貝。

  長大后,學習的壓力越來越重,我的分數(shù)經(jīng)常在及格線邊緣掙扎,初二,容不得我喘息。老師的責備,父母的汗水和同學的'譏諷,成了激勵我奮發(fā)的動力。讀書,成了我心中的唯一支柱。晚上,當漫天的星光撒向地面,我還在題海中暢游。她總會穿著睡衣,伸手遞給我一杯醇香的牛奶,而我總是不耐煩地接下。她就站在那兒注視著我沉思的模樣,盡管我并不曾給過她一個眼神,眼底的溫柔依舊揮散不去。

  現(xiàn)在,為了上學方便,我住在了老師家,而她為了掙錢去了外地。再也沒有人在我失眠時輕擁著我,也沒有了人在我沉思著時,溫柔地注視我。我忽然發(fā)現(xiàn),沒了這一切,我是如此地不適應。原來,我的生命,她早已不可或缺!

  是啊,我怎能忘記,母愛,最偉大!

怎能忘記作文2

  年華深處,綠蔭濃濃,落英繽紛,飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月。驀然回首,歲月早已投下了斑駁印記。翻開記憶的相冊,那深巷里的撥浪鼓聲,又怎能使我忘記……

  走進小巷,寧靜的只聽見雨滴掉落在地面的聲音。宛如一個個優(yōu)美的樂符,敲擊在地面上編織了一首動聽的樂曲。小巷里沒什么人,卻總有一陣撥浪鼓轉(zhuǎn)動的聲音環(huán)繞在小巷……每次聽到此聲,我的心里總是十分的.踏實。

  如今,我已離開那條小巷,離開了那一陣陣撥浪鼓的聲響,也離開了家鄉(xiāng),在外地求學。但我總是忘不了那深巷里的撥浪鼓的聲音。陽光懶洋洋的照在身上,我趴在書桌上,手中握著筆在思考眼前的這一道數(shù)學題。打開窗戶,讓陽光照進來。我轉(zhuǎn)著手中的筆一邊思考一邊享受陽光的洗禮。

  想了很久也不曾有一絲思緒。一下子平靜的心變得焦躁起來。突然遠處傳來一陣聲響打斷了我的思緒!斑诉耍 薄斑诉!”我停住手中的筆伸出頭往窗外望。遠處有一個背影映入我的眼簾。是——撥浪鼓的聲音!那聲響那么清晰的環(huán)繞在我的耳邊,記憶的相冊被翻開。浮現(xiàn)起兒時的回憶。那一聲聲撥浪鼓的聲音又重新在我耳邊響起。熟悉的聲音,不陌生的感情。那深巷里的撥浪鼓,怎能忘記。

  小時候爺爺總會帶著我在小巷里聽著撥浪鼓敲打的聲音,那聲音“咚咚!”的敲打著,每一次敲擊總是那么有力,給人在腦海里環(huán)繞著它的聲響。爺爺總會陶醉在其中。兒時的撥浪鼓已成為我生活中的一部分;叵肫鹬暗拿篮没貞洠屓丝倳械绞譁嘏。

  望著窗外,細細聆聽撥浪鼓的聲音,直到它消失在小巷里。陽光照在身上,回想那“咚咚!”的聲響。思緒一下子就舒展開了。拿起手中的筆,寫著那道題目。記憶深處的撥浪鼓,永遠不會忘記!

怎能忘記作文3

  雨更大了些,啪啪的敲打著窗戶。我猛然回神,那條小巷,那些曾經(jīng)的美好怎能忘記?它承載著我兒時的記憶,是喧囂世間的凈土。他是我的童年,我久未歸去的故鄉(xiāng)!

  小巷當年還是泥土路,兩旁有各家種的鮮果蔬菜和花。雖然擁擠,但也擁擠的熱鬧。特別是在下過雨后的清晨,泥土松松軟軟的,散發(fā)著清新的味道。我就那么大大咧咧地跑出去,不怕沾濕了衣襪。從巷頭走到巷尾,紅瓦白墻,綠植繁茂,叫一聲大娘,喚一聲阿婆,小巷就開始了一天的生活。隨意叫上兩個玩伴,取一個紅潤的西紅柿,摘一根嫩綠黃瓜,鄰居們都是寬容和藹的人,對于孩子,他們一點不計較。等到炊煙一縷縷的招手,孩子們便找到自家的那縷炊煙歸家。那些塵封許久的記憶都涌到了腦海里。記起小巷里的四季都動人。春天柳絮紛飛,花開兩旁;夏日綠蔭繞房,半室清涼; 秋日大片落葉,果酒飄香;冬季 鵝毛大雪,卻不孤涼。

  是夜,雨敲打著窗戶,滴滴模糊了夜晚的霓虹,碎了一的的`暖黃燈光。我揉了揉疲憊的眼睛,望向窗外,半夢半醒間,似乎回到了遺忘已久的小巷。“長亭外,古道邊,芳草碧連天……” 哼著新學的歌兒,在小巷盡頭的那棵大榕樹下,我躺在奶奶的膝蓋上,聽她和鄰居家長里短話桑麻。半瞇著眼睛,看天藍的澄澈,白云悠然游走。陽光是暮春宜人的溫度,使我醺醺然的,麻雀吵鬧的八卦聲也漸漸遠離了。我在風和陽光的懷抱里迷迷糊糊的睡著,小巷里的時光都好像在這時停滯。

怎能忘記作文4

  喔!我的小菜地!怎能忘記你陪伴我的日子,爺爺?shù)谋秤,小花貓的調(diào)皮。是。≡跄芡。

  雨下過,地面滿是泥濘,我一腳踩進軟軟的泥土里,拔出來時已不成樣子,只好一蹦一跳的回到家,脫下鞋,沖了腳,在空中胡亂踢了踢,就又換一雙鞋向門外跑去。

  我扎著小辮兒,悠閑的靠在身后蔥綠的大松樹上,望著爺爺勞作的背影“咯咯”的笑,小花貓依偎在腳邊輕搖著尾巴。接過爺爺扔來到蘿卜,用衣服擦干凈,咬在嘴里“磕巴”響……喔!我的小時候,我可愛的故鄉(xiāng)的小菜地!

  收獲的時節(jié),我端個小筐,跟在爺爺身后頭,爺爺摘的菜全進了我的小筐里,綠油油的,十分招人喜愛。有時我一不留神,小筐子一下子落在了地上與菜地里的菜融為一體,讓爺爺再一片一片撿起,重新放回我的懷里,并告誡我如果再這么不小心就不讓我跟著他了。不過這句話爺爺說了幾回后,我便再也不怕,又大手大腳起來。

  冬天下雪的時候,我的小菜地喲!被雪蓋上了一層厚厚的白色被子,踩到雪地上,“吱吱”的`響,團起一個小雪球,朝其他孩子扔去,驚的他吱兒喳亂叫,我笑著張開了嘴巴,一團雪塞進來,一場雪擊戰(zhàn)就此在我的小菜地上爆發(fā)了!

  小時候我是多么的調(diào)皮喲!對爺爺作了怪,伸個舌頭,瞪個眼,飛奔到小菜地里躲起來。待爺爺百喚不得時,我便再也忍不住的放聲大笑,全然不知小腿上又被叮了幾個包。

  每到夏天,我便會一溜煙兒的從家里竄向家門前的那一小塊地,飛奔到那棵樹下,挖著樹下的土造房子,一待就是一下午,太陽快落下時,我站起身,腿麻的一個趔趄,坐在了剛挖的小坑上,褲子上沾滿了泥,我抖了抖,拍了拍,留下了黃土的印記和半途而廢的土坑。

怎能忘記作文5

  我們畢業(yè)了。

  拉開衣柜,凝視著已經(jīng)洗的有些發(fā)黃的校服,心神一陣恍惚,轉(zhuǎn)眼間,他已經(jīng)陪伴了我三年的時光。

  三年前,我們穿著各色花紋的衣服,走進同一間教室。然后,我們在同一間教室學習,生活。我還記得三年前的第一節(jié)體育課,毒辣的陽光刺激著我們每個人的神經(jīng),額頭上的汗珠清晰可見,但響亮的口號始終回蕩在我們教室的每一個角落。

  一群白鴿在對面的樓頂騰起,然后再天空中結(jié)伴飛翔。我還記得我們一起為了體育加試而努力訓練的情景;我還記得我們?nèi)昵岸ㄗ鲂7可砀邥r。互相比高矮的情景;我還記得我們每個中午趴在桌子上午睡的情景,三年后還是同樣的午睡情景,但夢境里確是遍地狼煙。

  那一次停電時我們下樓梯,一起數(shù)著那21個臺階,那丁香花綻放時,我們偷偷采了丁香作為給對方的禮物,并祝福對方一定要幸福。

  那個被我們抱怨了三年的食堂,如今,也缺少了很多的.抱怨聲,因為我們知道:這飯菜即使有多么難吃,我們以后想吃也吃不到了,我們含著淚吃下了這最后一餐飯。

  中考來臨的那段日子,教室里那幾個平時愛鬧的孩子也多安靜下來了,大家都積極投身于學習中。都抱著:“多的一分,超越十人“的目標。漸漸地,笑容悄悄藏進每個人的心里,黑眼圈悄悄爬上每個人的臉,在這條路上,我們始終奮斗著。

  黑板上,中考倒計時的數(shù)目變得越來越少,漸漸地,不再有人去更改那醒目的數(shù)字,因為,那數(shù)字標著我們還有多久就要分道揚鑣。感謝你們我的老師們,有了你們的陪伴與呵護,我們即使在風雨飄搖的路上,也能走得堅定,從容

  前進的背包已經(jīng)扎進,離別的口號已在心中吹響,我們堅信:比也只是為了一個新的開始!三年的美好時光我會銘記在心!

怎能忘記作文6

  我已經(jīng)無法將你忘記了。無論何時何地,我都無法將你忘記!你已深埋于我心底,你的身影、你的微笑,無不在我腦海里演繹重現(xiàn)。

  我不知怎能忘記你,看見你的時候,我原只想收獲一片綠葉,你卻給了我整個夏天;我不知怎能忘記你,靠近你的時候,我原只想感受一點溫暖,你卻給了我火山噴發(fā)般的赤炎;我不知怎能忘記你,想起你的時候,我原只想寫下一份思念,你卻給了我內(nèi)心的溫暖。

  我感謝你,是你,美化了我生活的空間;是你,遮擋著我頭頂?shù)牧胰;是你,沖破了我煩惱的陰云;是你,滋潤著我少年的心田。

  因此,我怎么能忘記你,你是我生命里最重要的人;我怎么能忘記你,你是我生命里最美的記憶;我怎么能忘記你,你是我生命里的點點滴滴。

  “我怎能忘記你,你時時刻刻藏在我心里”在廖昌永的人生字典里,老師是神圣的。而你,在我的心底里也是同樣的'神圣。我心底的沙漠因你出現(xiàn)了芬芳的綠洲,我將用盡一生雕琢它,把完美的你定格在我生命旅程的列車上,無論何時,只要盡頭不是終點站,你永遠是這列車上唯一的旅客。

  你,讓我的生活因充實而精彩;你,讓我的世界充滿陽光。我也希望,在我人生的道路上,你將永遠伴隨著我。

  心的漂泊可以沒有安歇的港灣,影子的倒立可以越拉越長,心事的重疊是否能遮住那一脈相思呢?

怎能忘記作文7

  那方田,是我與你長久的纏綿,不知你是否忘記?

  曾經(jīng),我們在那方不寬不窄的田,余暉下只有我們的身影,你坐在茅草袋上撈著田里的元胡,而我則躺在草叢里,吹著幾根不知名的草,曬著那慢性溫熱的太陽。

  你每年都在一個季節(jié)定時采收,家門鑰匙我沒有,得向你要,我就板著張臉逼不得已地走進那蚊蠅滿天飛的田地。隨著年齡的增長我已不再喜歡去那種拈花惹草的地方。“奶奶,鑰匙呢?家里門不小心鎖了!蔽也荒蜔┑匾贿吪闹路贿厯]著衣袖一邊問道。“來,在口袋里,奶奶忙,你自己拿吧!蔽夷昧,卻不小心被拌倒鑰匙摔在了口袋旁,我連忙彎腰把它挑起來。

  抬頭時,我發(fā)現(xiàn),奶奶您的雙鬢結(jié)巴了一群汗珠襯著您的斑白朝雙頰流去,您的雙頰在烈日下更能清晰地看見紋路,循著這些,它們停留在您唇邊,又滴落到您被歲月浸泡過的布滿老繭的.手。漸漸的,我想依偎在你身邊,悄悄地,我想陪你度過這個下午,在這空曠的田野里。我打著石子,與你聊天,你努力地想加快速度,我勸你慢慢來,有我。你很聽我的話,臉泛起了一絲笑意,眼邊的皺紋使你看上去老了許多,我何嘗不想要你年輕呢?我替您把元胡搜刮干凈,您在一旁笑看我傻傻地刨土,傍晚,我們一起踏著細碎的余暉遺失在那片田。我怎能忘記?

  而現(xiàn)在,門換了,鎖新了,我也有專屬鑰匙了,不用愁門打不開了。而奶奶日益衰弱,恐怕不能去那片田再干活了,田也買了,我曾經(jīng)的美好已永駐在那片田中。而我也已長大,人各有變化,我的學習工作繁重,奶奶每天悶在家抄經(jīng),再沒有閑情去田里。

  曾經(jīng),我在那片田找回我童年的回憶,與你相伴,可現(xiàn)在,我又遺失了曾經(jīng)的美好。

  那片田,只有我們孤獨守候?qū)Ψ剑欠N美好,我怎能忘記?

怎能忘記作文8

  八年前的記憶隨著光陰而飛散,而墨黑跟著輕松步伐舞動的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動。

  大吳老師,幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色,眼睛彎彎的,掩蓋不住的笑意,說話又柔又緩如沐春風。

  我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團團坐,圍著大吳老師瞪大了眼睛認真上課,盯著她骨節(jié)分明修長的手宛若金魚在白板上游動,靈活美好。我屏息凝神地看著,低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊,拍拍我的頭,“畫得真好”。事后,把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光,我受到了鼓勵增添了自信。

  她對調(diào)皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力,她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶,最困的孩子有一根小辮,揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前,老師用自己的小木梳整理她的頭發(fā)。垂眼微笑,從窗外射進零散的陽光,照在她和諧安詳?shù)男δ樕,如翻花的雙手上,把那長長的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適,老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。

  吳老師唱歌很動聽,跟著旋律與我們一起拍手跺腳,放喉歌唱,在稍難的地方貼心做著一次次示范,直至我們都能完整地哼唱下來,她心里如我們一樣樂開了花。

  老師的`麻花辮,老師的雙手,老師的聲音,老師您的微笑,老師天真幼稚的真理,我怎能忘懷?

  那天,您在黃昏余輝下與我們招手,望著我們踏入小學的懷抱,您不舍的將我們一個個擁入懷中,我們天真說著:“以后回來看您”。然而沒有然后,我們分散在視野盡頭。

  當初的約定不曾實現(xiàn),八年,師生淪為路人。

  然在心底,大吳老師,我一直未將您忘懷!

怎能忘記作文9

  轉(zhuǎn)眼間,六年時光已悄悄溜去。當我踏進初中嚴肅的校門時,我才意識到小學生活有多么快樂。

  日歷翻過一頁又一頁……哎,再過幾十天,我就不能每天走進校園的大門,向老師問好,跟同學說笑了。

  還記得那個夏天,爸爸媽媽牽著我的手,第一次走進校門,這時的我覺得學校好大,充滿了陌生和神秘。走進教室,各種陌生的面孔使我心里既興奮又緊張。“同學,這邊坐!边@是周老師的聲音,這輕快的聲音到現(xiàn)在仍清楚的記得......

  下課了,雖然大家都不認識,可同學們都聚在一塊玩耍,后來我還是被大家快樂的心情感染了,也和他們玩了起來。

  剛開始,老師上的課都很輕松,老師會用做游戲的方法教我們知識?傻搅宋迥昙,步入了高段,學習漸漸緊張起來,我開始厭倦了,作業(yè)也不再像以前那樣認真完成了,上課也不認真了,學習成績下降了。幸好周老師注意到了我這朵即將枯萎的花朵,她只要一有空閑的時間就耐心地教導我,這才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上來。

  當我獨自漫步操場時,突然發(fā)現(xiàn)在這六年里,在這兩千多個日子里,對母校的一切,并不十分熟悉,就是因為不熟悉才想挽留吧?可是我又覺得,我對母校是那樣的熟悉,每天的大課間,我們都在操場上留下快樂的'汗水,這一草一木伴我玩耍過六年,我怎么會輕易忘卻?

  我坐在秋千上,一滴水珠滾落到水坑里,被淹沒了,堅強的我每次都會在校園里流下眼淚,每次......

  時光悄悄溜走了,它默默地改變著校園里的一切,包括我。這段時光漸漸地走進我的心中,大家的......

  再見了,母校。

  怎能忘記......

怎能忘記作文10

  夜市里,一股烤地瓜的香味穿過熙攘的人群竄入鼻。抬頭一看,一架玻璃柜中整齊地躺著幾只烤地瓜,散發(fā)著不屬于這個季節(jié)的香味。買來一只捧在手里。這地瓜烤得不錯,溫熱香甜,但總少了些兒時的煤煙味與溫度。

  記憶中,烤地瓜的煤爐總是伴隨著“烤——地——瓜——”的吆喝聲來到,黝黑的煤爐上掛著斑駁油漬。煤爐上方有個短小的煙囪,下面并排著圓形的抽屜,底下是燒紅的炭。

  從地里掘出來的地瓜個頭大而飽滿,粉紅的外皮包裹著讓人傾心的瓤。寒冬臘月,剛出爐的烤地瓜是個暖手的好工具。抽開屜子,兩三個地瓜歪躺在內(nèi),烤的黑棕色的外皮包著軟糯的內(nèi)里,薄皮一捏就破,那金黃與香氣就會立馬侵略你的感官,顧不得燙,咬上一口地瓜香氣、煤煙味、混著那焦黃、烤得流油的瓤會瞬間占據(jù)你的口腔、鼻腔。這份溫熱就像冬日里的一股暖流......

  小時候,我與伙伴總期待聽見“烤―地—瓜”的叫賣聲,烤地瓜的大爺戴著棉帽,裹得很厚實,腰間掛著個破舊的零錢包,遠遠地就看見他蹬著三輪車,從煙囪冒出的白煙向后駛?cè),帶來那股冒著熱氣,讓人垂涎三尺的香味,他慢慢打開圓屜,好像害怕外面的`冷風驚擾里面安睡的地瓜,便用手挨個地輕捏,為我們挑選烤得最透的那只。不管是用桿秤量還是按地瓜個頭大小估,大爺總是會給我們個最低價。然后小心翼翼地給我們掰開,將冒著熱氣的兩半地瓜分與我和伙伴。

  街角小巷,都不缺乏煤爐的身影。烤地瓜的人就雙手插兜,坐在爐子旁邊,無客時就靜坐,或端詳著來往行人,或看著從煙囪里騰起的白煙,守護著這份營生兒。

  我又咬了口手中的地瓜,可那份熱騰騰的煤煙味哪里找呢?我知道,那是我不能忘記的珍貴味道。

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