手拉手，一起走作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的手拉手，一起走作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手拉手，一起走作文1

　　因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，痛苦著你的苦。所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福

　　題記

　　夕陽(yáng)的余暉散落在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，散落在小道上的母親用左手牽著我的右手。母親的手如暖石，從她的左手傳送至我的右手，蕩起我心中暖暖的漣漪。

　　那雙手再普通不過(guò)�？稍谖业难壑�，那是一雙充滿溫曖與慧的'雙手。就是這雙不甚特殊的手，卻佑護(hù)我走好人生的每一步。

　　記得那是一個(gè)我復(fù)習(xí)迎考的夜晚，作業(yè)繁多的快壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心煩氣躁的我只好耐著性子，享受著題目地“煎熬”。這時(shí)，母親用她的那雙輕盈的手敲了一下我的房門(mén)。不知從何時(shí)起，媽媽進(jìn)我的房間都會(huì)下意識(shí)地敲一下門(mén)。只見(jiàn)母親手中端著一碗蓮子綠豆湯走向我的書(shū)桌，望了望那雜亂的學(xué)習(xí)資料，挑了一塊空曠的地方放了下來(lái)。緊接著，用她那雙溫和的手撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“學(xué)習(xí)累了吧，媽媽為你做了一碗消暑的蓮子綠豆湯，趁熱喝，別涼了�！�

　　我放下手中的試卷，接過(guò)桌上的那碗充滿愛(ài)意的湯，用勺子輕輕地?cái)嚢柚�，不時(shí)用嘴吹吹，那蓮子就像朵朵帆船，在綠豆湯里“蕩漾”，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，美妙極了，把勺子里的蓮子綠豆湯放入口中，一股清甜，沁人心脾。

　　“此味只應(yīng)天上有�！蔽液芸斓暮韧炅苏�碗湯，沉重的大腦清醒多了，母親端走喝光的湯碗說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)啊，但也別太晚，早些睡�！�

　　望著母親遠(yuǎn)去的背影，我的心中一陣感慨。我追上去，拉起母親的手不知從何時(shí)起，那雙手竟再也沒(méi)有拉起過(guò)！或許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我與的雙手漸漸疏遠(yuǎn)了，時(shí)至今日輕撫這雙手，才發(fā)現(xiàn)：母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多粗繭。那都是她為我辛苦付出的見(jiàn)證。每當(dāng)我受挫時(shí)，母親總是用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落；每當(dāng)我成功時(shí)，母親總是高興地位我鼓掌，夸獎(jiǎng)我，給我自信。

　　母親的手是歲月滄桑的見(jiàn)證，或蒼老或粗糙，但手中永恒不變的溫暖卻給了我，她最?lèi)?ài)的人。繭子凹凸不平，輕輕觸碰的灼熱是母親延續(xù)的愛(ài)。

　　母親，我要謝謝您的這一雙手，謝謝您陪我走過(guò)許多歲月，陪我一起慢慢成長(zhǎng)。過(guò)往，今昔，明朝，我們手牽手一起走。

手拉手，一起走作文2

　　1993年，我們育才二小的杜旻書(shū)同學(xué)發(fā)起了“全國(guó)手拉手希望小學(xué)”的活動(dòng)。在這之后，我們學(xué)校一直在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。去年暑假，我有幸參加了學(xué)校與福建長(zhǎng)汀宣成高新獅子小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)。

　　2008年剛放暑假，我們跟著老師、家長(zhǎng)于晚上九點(diǎn)，懷著激動(dòng)的心情從深圳火車(chē)站坐上了前往長(zhǎng)汀的火車(chē)。第二天早上五點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了長(zhǎng)汀，在酒店休息一會(huì)兒并吃完早餐，我們就坐汽車(chē)趕往高新獅子小學(xué)。

　　到了，到了！我們滿心歡喜地下了車(chē)，看見(jiàn)一間寬敞的教室里面站著許多家長(zhǎng)和跟我們一般大的小孩，不用說(shuō)，這些孩子肯定是我們“手拉手”的.伙伴。里面的人很雜亂，我憑著照片的印象，開(kāi)始急切地尋找我的小伙伴——張鳳金。突然，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)，張鳳金，一定是她！

　　這時(shí)老師叫到了我和張鳳金的名字，并安排我倆坐在一起。等到所有的人都找到了自己的小伙伴后，交流會(huì)開(kāi)始了！先是家長(zhǎng)、老師等代表發(fā)言。發(fā)言過(guò)后，我們學(xué)校向高新獅子小學(xué)捐了很多圖書(shū)。因?yàn)槿ツ晔菉W運(yùn)年，我們學(xué)校不僅捐了一大箱體育器材，還給每人發(fā)一排漂亮的奧運(yùn)福娃鑰匙扣。交流大會(huì)結(jié)束了，我們便迫不及待地把各自給伙伴的禮物送出去。我送給張鳳金一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里裝有一個(gè)文具盒、一盒餅干、一套書(shū)，還有一件粉色的連衣裙。另外，文具盒里還有50元零花錢(qián)，因?yàn)槲覔?dān)心當(dāng)面給她不好接受，所以就藏在了文具盒里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，張鳳金突然不見(jiàn)了，別的同學(xué)的小伙伴也不見(jiàn)了。等我們快走了，校門(mén)口又出現(xiàn)了張鳳金的身影。她和媽媽抬著一大袋東西急匆匆地趕來(lái)，將東西送給了我們。打開(kāi)一看，是兩個(gè)圓圓的大西瓜，還有一些豆腐干。��！多么質(zhì)樸的禮物，里面包含了他們濃濃的情意。

　　告別了小伙伴，學(xué)校還安排我們參觀了農(nóng)田，我們親自體驗(yàn)了一把打稻子的樂(lè)趣——踩動(dòng)一個(gè)帶“刺”的滾筒，使谷粒從稻穗上脫落下來(lái)。真是太開(kāi)心了！

　　分別不久，我把我們上次見(jiàn)面的照片寄給了張鳳金，她很高興。我們經(jīng)常寫(xiě)信相互鼓勵(lì)，雖然我在育才，她在高新，相隔千山萬(wàn)水，但我們相約要一直手拉手，心連心，一起往前走……

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