- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門）我的老師作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
一頭烏黑的長發(fā)；一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴厲，時而溫柔；高高的鼻梁。這就是我的英語老師——穆老師。
三年級開學(xué)的第一天，穆老師來到了我們班，做完自我介紹后又匆忙地走了。我們很納悶：為什么這個老師就待了5分鐘呢？不一會兒，穆老師提著一大袋的棒棒糖回來了，笑著而又神秘地說：你們每個人上臺表演一個才藝，就能得到一個糖。
當(dāng)輪到我的時候，我就背了一首古詩，因為只有我的才藝很渺小。我不敢去看老師，準備回座位時，老師喊住了我：你的糖還沒拿呢！我接過糖后，老師在我耳邊輕輕地說：加油！
從三年級到五年級我一直屬于中上等學(xué)生。在五年級時，我考了全班第一，老師與同學(xué)都用贊許的目光看著我。
到了六年級月考時，我的成績一落千丈，從原本第一直接竄向了十幾名。在英語課上，我一直低著頭，逃避老師的目光。該來的還是來了：劉奕彤，跟我去辦公室一趟兒！從教室到辦公室的路明明隔著兩座樓，可不知是怎么一回事，一眨眼，我就來到了穆老師的辦公桌旁。
老師并沒有吵我，而是喝了一口水，就像什么事情都沒有發(fā)生似的。我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。在這短短的幾十秒內(nèi)，我的手心已冒出汗。
你這次怎么考得這么差！你的成績能不能對得起你的媽媽每天起早貪黑地為了你。有了一點兒進步，就沾沾自喜老老師，我下次一定可以考好。切，就你，我看還是算了吧！
我垂頭喪氣地回到了班級，便開始了我的.魔鬼訓(xùn)練。每天刷題，上課認真聽講果然，我的努力換來了回報：我又重回到了我的第一位置。穆老師欣慰地笑了，原來老師之前用的是激將法呀！
我的老師不是很偉大，但她卻是前進道路上的一盞明燈。
我的老師作文2
我們生活中有許許多多的老師，這個老師可以是家長、同學(xué)、植物、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。
楊老師帶著一副白色的眼鏡，經(jīng)常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的時候絕不會罵我們。
楊老師還非常關(guān)心我們的生活，如果有的同學(xué)受了傷，不用去校醫(yī)室，直接去楊老師說明一下情況，如果沒有及時，楊老師就會親自為我們處理傷口，還問我們好點了嗎。運動會的.時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。
還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場做了一個有關(guān)作文內(nèi)容的游戲，好讓我們寫。
楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書，她看的好書會推薦給我們，若她知道我們在寫什么好書，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。
楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動，若有同學(xué)說粗口話，楊老師會立刻禁止，若同學(xué)之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止。若有某些同學(xué)生病，楊老師會立即打電話問清楚情況，并通知全班的家長注意預(yù)防。
楊老師還經(jīng)常以身作則，打掃衛(wèi)生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個外號——“干媽”。
可惜的是我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學(xué)的一幕幕，我都非常感動。
我的老師作文3
教我們科學(xué)的是陳教師�？蓜e小看了陳教師，她可是一個“老科學(xué)”。因為陳教師教科學(xué)至少也教了8年。在她面前，我們所學(xué)的科學(xué)知識實在是少得可憐。
這天這堂課是科學(xué)課，上課鈴一打響，全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候著教師，因為每一次陳教師的出現(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學(xué)實驗，并附上幽默詼諧的預(yù)言，輕簡單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
可是一會兒，陳教師便拎著一個大箱子進來。教師開門見山地說：“大家都明白，不一樣的溶液倒在一齊有可能會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這天我們來做一個小實驗。”教師從箱子里拿出了一大堆五顏六色的溶液。教師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請同學(xué)們看好了，見證奇跡的時刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了，緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳教師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個叫硫酸銅，另一個叫……”我們都聽得入了迷，仿佛我們就是科學(xué)家，正在做實驗似的`。
“這天我們就講到那里，下課�！�
“下課”兩字話音剛落，清脆的下課鈴聲就響了。看來咱們的陳教師不僅僅是一位“老科學(xué)”，還是一位“老時鐘”哩！
我的老師作文4
從一年級到五年級，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績操碎了心。
記得那次，我是二年級的學(xué)生，在健身房里玩，看見幾個大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對大哥哥說：“大哥哥，能讓我參加一個嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因為用力過猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來上班，他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時此刻，我的心又酸了，因為田老師再我的心中一直有著神圣般的地位。
�。√锢蠋�，你為了我們付出了許多，我們一定會用最好的成績來報答你。
從一年級到五年級，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績操碎了心。
記得那次，我是二年級的學(xué)生，在健身房里玩，看見幾個大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對大哥哥說：“大哥哥，能讓我參加一個嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因為用力過猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭。田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費……我的'心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來上班，他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時此刻，我的心又酸了，因為田老師再我的心中一直有著神圣般的地位。
啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會用最好的成績來報答你。
我的老師作文5
如果我們是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁，給我們澆水施肥；如果我們是雄偉的大樓，您就是那建設(shè)我們的設(shè)計師……有句話說得好，教師是人類靈魂的工程師，只有老師，才能讓我們懂得如何做人，讓我們的靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師默默奉獻的精神，令人感動，老師與學(xué)生的.情誼更令人難忘。
記得四年級時，一位新的英語老師來到了我們班。她個子不高，黑黑的，再加上一頭烏黑濃密的長頭發(fā)，感覺很親切。她就是于老師。她陪伴了我們一年，來到了五年級。學(xué)期剛剛開始，我們就發(fā)現(xiàn)她變了，肚子變大了。原來要于老師生孩子了！同學(xué)們一聽到這個消息就問于老師是男孩還是女孩。于老師聽到這么多問題撲面而來，頭都大了。沒過多久，于老師就走了，他要生孩子了。我們也變得無精打采起來。于老師不在的那幾天，同學(xué)們都在想她，畢竟已經(jīng)相處了一年，有了濃厚的師生情。
大約在8、9月份時，吳老師對我們說，于老師生了！生了個小男孩。頓時，我們?nèi)酂狒[了起來，討論起了關(guān)于于老師的事情，也不知道于老師六年級來不來教我們。如果有緣，我們一定會珍惜這師生情的，如果無緣，那我也我想念于老師的。
六年級報到那天，我很開心�？上У氖�，沒有見到于老師的身影。但沒關(guān)系，我會永遠記住這位老師的。我想在教師節(jié)來臨之際，對于老師真誠地說一句：“老師，您辛苦了，我們愛您！
我的老師作文6
科學(xué)，是一門枯燥而謹慎的課程，而她，將這門學(xué)科變得有趣，輕松。她，將我們領(lǐng)入科學(xué)的殿堂，她帶領(lǐng)我們認識了山川江河，日月星辰。她就是我們的科學(xué)老師——詹垚老師。
記得有一次，為了讓我們親身體驗怎樣將太陽的單色光用三棱鏡轉(zhuǎn)化成七色光，即，赤橙黃綠藍靛紫，她帶領(lǐng)我們來到操場，頂著烈日與我們一起實驗，讓我們每個人都樂在其中。
還有一次，我們學(xué)習(xí)了杠桿原理。杠桿原理，即支點離用力點越遠，就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理，她還特意拿了一個類似天平的實驗工具，兩端各標有1，2，3，4，5五個數(shù)。又拿來一些法碼。將其中一個放到標記“1”的地方，告訴我們，如果想讓另一端的重量更重，應(yīng)把那個法碼放到標記2，3，4，5的地方。
當(dāng)我們學(xué)到“人的神經(jīng)中樞——大腦”這一單元時，老師特意在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些關(guān)于大腦的紀錄片，探索發(fā)現(xiàn)等。在一期探索發(fā)現(xiàn)中，我知道了人被催眠后會進入深度睡眠，在這種情況下，人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個椅子之間。可以讓一個人到兩個人站上去；人在被蒙住雙眼的情況下，讓他（她）沿著地上的線走，一般人都會向自己的.左邊偏，這是因為人的心臟都在人的左邊。
在地質(zhì)學(xué)單元中，我們認識了石頭的類型，礦石的分辨。為了讓我們認識更多不同的礦石，她拿了一個裝滿礦石標本的盒子。有古代調(diào)色用的赤鐵礦，有絕緣體之王——云母……
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熍c母親一樣，無私地奉獻著自己。
我的老師作文7
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。
閔老師的個子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。
閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我?guī)Я艘槐緯�，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的`瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠不會我的啟蒙老師。
我的老師作文8
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。
我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思，只為了讓我們能夠?qū)W好，當(dāng)我們不領(lǐng)您好意時，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導(dǎo)我們。
我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的.感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
我的老師作文9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都像春蠶，把全部的愛給了我們；而我們是一棵棵新苗，在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中，最辛勞的是我的班主任——張老師。
第一次進教室，首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，嘴角微微上翹，一雙又大又有神的眼睛望向我，讓我忐忑的'心里一下子就覺得安定了許多，真想撲上前去，親切地喊一聲“老師好”。
剛開學(xué)沒幾天，我們班幾個調(diào)皮的男同學(xué)，就撕下了偽裝的面具。一個晴朗的下午，我們期盼已久的體育課，終于到來了。“叮鈴鈴……”上課了，這幾個男同學(xué)興奮地跑進教室，大聲喊道：“快上體育課去嘍！”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門，想讓他們停止吼叫。這時，他們突然安靜了下來，整個走廊頓時鴉雀無聲。我定神一看，原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來，每當(dāng)他們打鬧時，我就嚇唬他們：張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦，你們都要小心吶！
別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子，但實際上，她可關(guān)心我們了！每當(dāng)有同學(xué)身體不適，她就著急地噓寒問暖，千叮萬囑�？吹教貏e難受的同學(xué)，張老師急得都要長白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚，并說，如果9點后作業(yè)還沒做好，就不用做啦，馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀！
老師們把愛都給了我們，我們應(yīng)該要報答老師們。長大后，我也希望當(dāng)一名老師，把自己的知識和愛無聲無息地奉獻給學(xué)生們！
我的老師作文10
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，經(jīng)常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的.女神。
她在工作方面特別認真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙，上面寫滿了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次，我在做板抄題時，有兩個字非常像，便把形近字組詞的一道題寫錯了。但是后來老師閱作業(yè)時，一眼就看見了我本子上的錯題，給我畫了一個錯號。老師可真認真呀，我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。
老師很關(guān)心我們。每當(dāng)下課了，一群學(xué)生都朝飲水機奔去，老師看到會馬上說：“別擠！別擠！小心把誰弄傷了！”我們聽老師的話，排成一排，一個一個接水。有一次，我同桌的頭碰到墻上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創(chuàng)可貼給他止血，又拿出手機打電話。老師可真關(guān)心同學(xué)，像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾隙蜒┤�、打雪仗……老師的辦公桌上，還放著一盆綠蘿，她可真熱愛生活。
還有一次，我生病了，躺在床上，老師給我打電話，問我身體怎兒樣，給我說作業(yè)，還為我輔導(dǎo)落下的課程……這應(yīng)該是我對老師最難忘的事了。
如今，我和老師相處了三年，她那認真的工作態(tài)度，對學(xué)生們貼心的關(guān)愛，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。
我的老師作文11
我有一位特別的老師，她猶如仙女一樣可愛，猶如糖果一樣甜蜜，她就是我們的英語老師一MsXu（許老師）。
她不僅是“糖果仙女”，她上的.課也猶如糖果一樣甜蜜，她會帶領(lǐng)我們寫英語作文，演英語課本劇，讀英語畫報…如果有同學(xué)表現(xiàn)得很乖，她會大方放地從包里掏出糖果獎給那個同學(xué)；如果有同學(xué)表現(xiàn)不乖，她就會大發(fā)雷霆，但只要那位同學(xué)改正了，她就不會那么兇了。
一到下課，她立刻又變成一個“老頑童”，大口大口地吃著包包里的糖，每次我都會感覺她包包是個無底洞，她不停地吃，可每次她的包還是鼓鼓的；如果她在吃糖，突然上課鈴響了，她不像別的老師那樣一下就走進教室，她會在門口走來走去，走來走去……直到把糖吃完才走進教室！
她還是一個非常有耐心的老師呢！有一次我一道英語閱讀題不會做，我拿著本子去問她，她卻大聲批評道：“你肯定上課沒專心，這么簡單的題都不會做！自己想！”可看我冥思苦想了很久也沒做出來，她又走到我面前，笑容滿面地對我說：“看樣子還得我來點醒你這個榆木腦袋。”說完她便坐到我旁邊不厭其煩地給我講題。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了……講了一遍又一遍，直到我把這道題的思路理清楚了，她才轉(zhuǎn)身離開了教室…
你覺得這樣的“糖果仙女"可愛嗎？反正我覺得她可超級可愛喔！
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師作文07-10
我的老師作文07-11
我的老師作文07-11
我的老師作文07-11
我的老師作文07-11
我的老師作文07-11
我的老師作文07-12
我的老師作文07-12
我的老師作文07-13
我的老師作文07-13