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一次素描作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的一次素描作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次素描作文1
夏日早晨,伴著那綿綿細(xì)雨,我也開(kāi)始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒,聽(tīng)到今天上午要上素描課,不由得心里想:我這么不細(xì)心的人也能做好素描這么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事嗎?
想歸想,到了教室,我還是坐了下來(lái),聽(tīng)從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的位置后,我打量了一下今天將要畫(huà)的畫(huà)。電視屏幕上:蘿卜、橘子、番茄、酒瓶,擺放在一張桌子上。盡管畫(huà)面十分雜亂,但襯上一塊白布,便有種別樣的美。畫(huà)師的手法非常精湛,明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫(huà)筆跟老師開(kāi)始打型,仿照著電視上的畫(huà),一筆一筆小心地勾勒著那些物品的`模樣。畫(huà)著畫(huà)著,我不由得順著自己寫(xiě)字的姿勢(shì)豎著握起筆來(lái)。這樣做是舒坦了許多,但我心里非常清楚這樣子是不對(duì)的,我搖了搖頭,繼續(xù)把筆橫過(guò)來(lái)。輕輕掃著畫(huà)紙,刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后,我決定對(duì)自己嚴(yán)格要求,甩掉之前自己敷衍的習(xí)慣。緊握住橡皮擦,我鄭重地擦去了一些我覺(jué)得畫(huà)得不夠好的線條。重新打好型,望瞭望眼前的畫(huà),不由得滿意地笑了起來(lái)。顧老師走過(guò)來(lái)對(duì)我指點(diǎn)了一番,隨后又對(duì)于我今天的畫(huà)進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的,想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線加深,并將背光面鋪上了底色。轉(zhuǎn)眼看看其他同學(xué),個(gè)個(gè)手忙腳亂,想必是沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)老師剛才說(shuō)的話,而我繼續(xù)旁若無(wú)人地畫(huà)著我那張雖談不上最好卻見(jiàn)證了我的進(jìn)步的素描......
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過(guò)去了,我竟然還覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課,現(xiàn)在在我眼里看來(lái)卻是那么有趣。我想:功夫不負(fù)有心人,只要認(rèn)真對(duì)待每件事情,終將會(huì)有好的回報(bào)。
一次素描作文2
俗話說(shuō)得好:失敗是成功之母。正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,才贏得欣喜若狂的成功。我的第一次素描也不例外。
那次,黃添老師讓我畫(huà)素描,我拍手叫好。然而,素描看著簡(jiǎn)單,動(dòng)手畫(huà)起來(lái)難得很。
老師先找了個(gè)樣本讓我觀察。樣本上畫(huà)的是個(gè)蘋(píng)果,可像真蘋(píng)果呀!我非常想馬上開(kāi)始。
黃老師坐在我旁邊,幫我打了底稿,提示了下加色,就讓我自己來(lái)加。我心血來(lái)潮,感到精力充沛,開(kāi)工了!
然而,事實(shí)不那么簡(jiǎn)單。我就像之前隨意用鉛筆一樣,東一下西一下,好好的底稿被我“畫(huà)”得亂七八糟,沒(méi)法看,更看不出來(lái)是個(gè)蘋(píng)果了,明暗的地方都被我涂得黑不溜秋。我心煩意亂,只好用“震耳欲聾”的大聲叫老師來(lái)幫忙。
老師也沒(méi)生氣,她把畫(huà)錯(cuò)的地方改了改,又說(shuō):“你仔細(xì)看看,這些就是素描的竅門(mén)!
但我聽(tīng)得有點(diǎn)頭昏腦漲,老師只好先走了。幸好我還記得握筆的方法,橫著用,可蘋(píng)果也被我畫(huà)得傷痕累累,身上沒(méi)有針眼大的'地方是好的。
剛好,老師回來(lái)了,她平靜地說(shuō):“畫(huà)素描必須畫(huà)一條明暗交界線,有輕有重,線條要直,要有力!
我恍然大悟,開(kāi)始接著畫(huà)下去。一橫一豎一撇一捺,畫(huà)得直,有力度。
最后檢查我的成果,真是越看越愛(ài),又愛(ài)又喜,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手——我終于成功畫(huà)好了第一張素描!
一次素描作文3
一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課,帶上工具,我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫(huà)室,我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫(huà)板,上面釘著一幅幅作品,原來(lái)那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位,擺好畫(huà)板,釘上畫(huà)紙,拿出鉛筆、橡皮等工具,等著老師的到來(lái)。
終于,老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫(huà)線條,要點(diǎn)是輕輕握筆,手自然的靠在畫(huà)板上,畫(huà)出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆,邊講解,邊示范,然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái),畫(huà)的線條歪歪的不說(shuō),握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭,要么畫(huà)出的線與筆不垂直,要么握筆的手沒(méi)有考在畫(huà)板上,導(dǎo)致筆尖與畫(huà)板傾角太大,還有就是握筆太僵硬,好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)似的,握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正,指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下,我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí),慢慢的,我找到了一點(diǎn)感覺(jué),手不再那么僵硬了,姿勢(shì)也漸漸正確了,畫(huà)出的線條也越來(lái)越好。又過(guò)了一會(huì),我的筆變得越來(lái)越粗,而我又不知道該把鉛筆削成什么樣,爸爸又不再身邊,老師又忙著給別的.同學(xué)輔導(dǎo),看來(lái)只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥,很想讓他幫忙,可是由于今天是第一次來(lái)這里,跟大家都不熟悉,求人幫忙也沒(méi)有底氣。又過(guò)了一會(huì),我終于鼓足勇氣對(duì)他說(shuō):“你能幫我削鉛筆嗎?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了看我的鉛筆,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題。”接著,他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了,這節(jié)課,我不僅學(xué)會(huì)了握筆,學(xué)會(huì)了畫(huà)線條,還學(xué)會(huì)了削鉛筆,更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開(kāi)心呀!
一次素描作文4
畫(huà)畫(huà)可以畫(huà)很多,比如油畫(huà),水粉畫(huà),中國(guó)畫(huà),人物畫(huà),寫(xiě)生畫(huà)……而我們今天畫(huà)的是素描畫(huà)。
我來(lái)到畫(huà)室,拿上一支鉛筆,一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了,他們手中拿著好多筆。我不知道是什么筆,我的同學(xué)剛好在這個(gè)班,她告訴我有,2B,HB,4B,6B。8B,喔。原來(lái)要用這些筆啊。唉!我得承認(rèn)自己,沒(méi)文化,真可怕!叮,叮,叮,上課了,我們老師叫我們?nèi)ツ卯?huà)板。為什么要拿,可能是這樣更好畫(huà)吧!首先拿好2B鉛筆,把畫(huà)板貼上紙,然后開(kāi)始,第一部,是把中心線畫(huà)好。我左畫(huà)右畫(huà),東張西望,他們也苦頭苦腦,我迫不及待的想快點(diǎn)畫(huà)完看看我畫(huà)的結(jié)果。畫(huà)好后,第二部,把線連起來(lái),把鋪?zhàn)骶給擦了,第三部,要把投影給畫(huà)了,我,嘩嘩嘩的.畫(huà)起來(lái),好像聲音大的就是我。第四部,把空白的地方輕輕的畫(huà)上橫線。大功告成,我高興極了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫(huà)一個(gè)三角形,是素描的。
我們拍完照后,到了我,老師看了看畫(huà)說(shuō),三角形背對(duì)面的那方還不夠深,要去多畫(huà)幾下,有點(diǎn)黑有點(diǎn)淺時(shí)才不畫(huà)了,因?yàn)槟莻(gè)程度就夠了,前面對(duì)著光后面黑,有一點(diǎn)淺有點(diǎn)深。說(shuō)完后,便給了我一顆小紅星我高興的跑來(lái)跑去。
現(xiàn)在明白了,做什么事都不要半途而廢,否則會(huì)像猴子那樣,做了這樣放棄那樣,可別學(xué)他呀!
一次素描作文5
放暑假了,我特別高興,因?yàn)槲遗瓮丫玫氖钇诶L畫(huà)課終于快到了。
這天,我準(zhǔn)備好了筆、紙出發(fā)去文化館上課,一路上我唱著歌,心想素苗課到底是怎樣的呢?是怎樣的老師教我呢?到了那里,我的心不禁緊張起來(lái)。一進(jìn)教室,“哇,好潔白,好安靜的教室啊!我叫起來(lái)。坐下不久又走進(jìn)來(lái)一位神情嚴(yán)肅的'老師,大約有40多歲,我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的紙,又作了自我介紹。
接下來(lái)就開(kāi)始上課了,老師教我們?cè)鯓游展P素描是鉛筆的拿法去寫(xiě)字可是完全不一樣,它用水平的握法,保持筆的穩(wěn)定性,便于畫(huà)線。我也按著老師的方法學(xué),然后他讓我們?cè)谶@張紙上練橫線和豎線,我原以為很簡(jiǎn)單,可是后來(lái)試起來(lái)覺(jué)得好難不知道蔡老師是怎么畫(huà)出這么直的線段。
后來(lái)我慢慢有了感覺(jué),直線越畫(huà)越好,老師夸我是個(gè)接受能力強(qiáng)的孩子,可是我一聽(tīng)這句話尾巴就飛到天上去了,俗話說(shuō):“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!辈坏10分鐘我又被老師批評(píng)了。接著,老師讓我們畫(huà)上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫(huà)好了,可惜有點(diǎn)臟,我擦干凈后給老師看,老師連連點(diǎn)頭,我的心里非常高心。
不過(guò)素描可沒(méi)這么簡(jiǎn)單,還要學(xué)習(xí)透視明暗等很多技巧,我相信通過(guò)自己的努力,我一定能學(xué)好。
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