跟孤獨(dú)說(shuō)聲“拜拜”作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的跟孤獨(dú)說(shuō)聲“拜拜”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每個(gè)人都是有孤獨(dú)的時(shí)候，這點(diǎn)，我是比任何人都了解，比任何人都清晰。

　　這點(diǎn)男孩子們往往是感覺(jué)不到的，可是你看，而我們那些人緣不好的女同學(xué)，小小的心靈在孤獨(dú)的時(shí)候是多么的難受�。∥覀兿肟禳c(diǎn)找到知心朋友，能和她們過(guò)上美滿的一天。她是我看到的第一個(gè)例子！她是孤獨(dú)的，但她是快樂(lè)的！她就是結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的伙伴——麥錦玲。她，是��！從四年級(jí)到五年級(jí)，她沒(méi)有交上幾個(gè)朋友，她上體育課都是自己?jiǎn)为?dú)的坐在樓梯的旁邊看著那正玩耍的同學(xué)，我想她的眼里肯定流露出羨慕的眼光。但我也在同時(shí)，在失交的時(shí)候，在痛苦的時(shí)候。我真想去跟她緩緩的說(shuō)幾句溫馨的話：“我們不是孤獨(dú)的守候人，我們是堅(jiān)持到底的陽(yáng)光人。”沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)注意她，她成績(jī)難道不好嗎？如果你想這樣說(shuō)，我想立刻反駁你！不，不是！她并沒(méi)有成績(jī)不好，她只不過(guò)沒(méi)有努力而已，她如果努力了的話，一定會(huì)超過(guò)班上那些中等水平的人�？粗�她的英語(yǔ)聽(tīng)寫就知道！她是一個(gè)不錯(cuò)的“大朋友”（因?yàn)閭�(gè)子比較高，所以就這樣說(shuō)）因?yàn)樗龝?huì)聽(tīng)對(duì)的，只要她認(rèn)真，她刻苦！

　　這幾天，大概同學(xué)們都看到了第二例出爐了吧！是啊！那就是我，我已經(jīng)在這個(gè)孤獨(dú)的地帶上停留幾個(gè)星期了！我想脫離！但是我一想起那一連幾件傷心的事情，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就會(huì)像泉水一樣從我的眼眶里流暢的“走”出來(lái)！這時(shí)我想起了一舉兩得的辦法，就是跟我同“性”相憐的麥錦玲！跟孤獨(dú)說(shuō)聲拜拜，跟溫暖說(shuō)聲我來(lái)了！我覺(jué)得養(yǎng)成開(kāi)朗的性格最為重要，第二點(diǎn)，自己做好自己！看著陳穎和林冰冰天天高興的像個(gè)紅蘋果，心里不時(shí)，有些羨慕，在跟裴悅聊天的時(shí)候，裴悅也對(duì)我說(shuō)：“最重要的是：放的開(kāi)，想的寬！”這六個(gè)字在我的心里刻的是那么的深，小孩子就是得這樣！聽(tīng)著《雙截棍》這首歌，我的心里不知道是多么的舒服，因?yàn)槲乙呀?jīng)“疏通了”我的怨恨！

　　我已經(jīng)搞好了我的計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)！孤獨(dú)的跟孤獨(dú)的在一起會(huì)變成溫暖，就讓我們相互學(xué)習(xí)吧，互相一起玩吧！這次，麥錦玲和我成了結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的伙伴。我想我們已通過(guò)互學(xué)互助的方式，迸發(fā)出思想交流的火花，增進(jìn)了友誼，與此同時(shí)，本學(xué)期許多班集體活動(dòng)讓我們化解了隔閡，增添班集體凝聚力，更多的同學(xué)和我們拉近了距離，孤獨(dú)漸漸離我們遠(yuǎn)了……

　　雖然，有些人說(shuō)孤獨(dú)也是一種享受，但是我覺(jué)得更是一種痛苦的折磨。孤獨(dú)會(huì)導(dǎo)致自己自卑，跟孤獨(dú)說(shuō)聲“拜拜”，跟溫暖說(shuō)聲“我來(lái)了”這樣就可以放松自己的心情。

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