我的樂(lè)園作文（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的樂(lè)園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的樂(lè)園作文1
我的樂(lè)園是老家，那留下了我快樂(lè)的身影。
我的老家旁邊有一排香柚樹(shù)，秋天的時(shí)候，樹(shù)上面就結(jié)滿了一個(gè)個(gè)皮球大小的香柚，時(shí)不時(shí)會(huì)掉下來(lái)幾個(gè)，把地面裝潢的金燦燦的。有時(shí)我們還會(huì)把它當(dāng)球踢，好玩極了。
樹(shù)后面還有一小片田地。田里還有漂亮的螳螂。它的身子纖細(xì)，姿態(tài)優(yōu)雅，體色淡綠，長(zhǎng)翼輕薄如紗，大腿下面有兩排非常鋒利的刺。
我最喜歡和表弟一起去捉螳螂了。我們發(fā)現(xiàn)它正在吃蟲(chóng)后，貓下腰，輕手輕腳的繞到它后面。一伸手,掐住它的腰部。等它松開(kāi)獵物來(lái)夾我們的時(shí)候，我們又神速的撿起它的獵物，一舉兩得。
我們還喜歡用香柚去趕走那些在菜地里打洞的家伙。等它一露頭，我們就把一個(gè)個(gè)金燦燦的柚子使勁的扔過(guò)去。砸中了，它便“吱”的怪叫一聲，一溜煙地跑了。沒(méi)砸中，它也被四周塵土飛揚(yáng)的.情景嚇得魂飛魄散，半死不活的呆在那里，有時(shí)還能把它捉住，養(yǎng)起來(lái)。我們看它的熊樣，笑的前俯后仰。
老家還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。河中摸魚(yú)抓蝦，草地上放風(fēng)箏，抓蚯蚓喂雞，和（饅頭）一起玩……這些，讓老家成為了我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文2
祖父有一間書(shū)房，它充滿書(shū)香，是個(gè)美好的地方。它，能夠讓我得到全新的釋放，能夠讓我擁有一種快樂(lè)的心情，它就是我的樂(lè)園。
打開(kāi)那扇雕刻著橄欖枝的木門，便可看到兩個(gè)書(shū)架，上面擺放著各種各樣的書(shū)籍，在地上還擺了幾盆花，祖父常常坐在那把古老的大搖椅上，風(fēng)兒吹拂著祖父的臉頰，祖父依然看著他那永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)。
有一次，我悄悄地鉆進(jìn)他的書(shū)房，拿出了今天在樹(shù)下?lián)斓?樹(shù)葉，用線把他們串連起來(lái)，我把那串做好的“項(xiàng)鏈”掛在祖父的脖子上，可祖父依然沒(méi)有察覺(jué)到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起來(lái)。而祖父還沉浸在書(shū)的世界里。
我常常在書(shū)房里玩，祖父在那里看書(shū)，雖然我還大字不識(shí)幾個(gè)，卻總是拿起書(shū)來(lái)裝模作樣。祖父每次都笑瞇瞇地看看我，拉著我的小手，把我攬?jiān)趽u椅上，給我講故事，就這樣，我一直是在祖父的故事中長(zhǎng)大的。
祖父總是給我講著古老的故事，開(kāi)天辟地的盤古；冒著嚴(yán)寒賣火柴的小女孩；創(chuàng)造人類的女媧；還有為國(guó)犧牲的英雄人物。這些故事雖然已講過(guò)百遍，但我還是聽(tīng)得津津有味，回味無(wú)窮……
這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園，那里不僅給了我歡樂(lè)，還讓我懂得了許多知識(shí)。我便成了一個(gè)小書(shū)迷。
漸漸地，書(shū)房、祖父和我缺一不可。
我的樂(lè)園作文3
我們的小鎮(zhèn)新修建了一座小花園，那里的景色十分誘人，空氣清新，是小朋友們玩耍的樂(lè)園，老人鍛煉身體的天地。
踏著鵝卵石鋪成的小路，走近小花園，首先映入眼簾的是一個(gè)木頭搭成的涼亭，涼亭造型奇特，十分美觀，老人們坐在涼亭里聊天、下棋、唱小曲，開(kāi)心極了。
繼續(xù)往前走便望見(jiàn)小花園最獨(dú)特的風(fēng)景，那就是一本大大的石雕書(shū)，孩子們爬在大書(shū)上滑上滑下，書(shū)上有密密麻麻的字，幾乎被小孩子們磨模糊了，大書(shū)的四周有一個(gè)個(gè)又大又光滑的圓石頭，飄過(guò)的人都不由得要摸幾下，或在上頭休息片刻。
早晨，一中的大姐姐大哥哥們都坐在上頭背英語(yǔ)，讀課文。因?yàn)樗麄兠靼自O(shè)計(jì)師擺放這本書(shū)的真正好處就是讓所有的人都去讀書(shū)。路的兩旁種著一顆顆柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條被春風(fēng)吹軟了，可是小草仍然沒(méi)有探出頭來(lái)。
晚上的'小花園轉(zhuǎn)成五彩繽紛的了，各色的彩燈照亮了那里。彩燈形態(tài)各異，種類繁多，有紅紅的中國(guó)結(jié)，有展翅翱翔的海燕，還有會(huì)變色的光柱。遠(yuǎn)處的動(dòng)物塑像馬阿，牛阿，在燈光的照耀下栩栩如生。
小花園真是我的樂(lè)園阿！它把我們這個(gè)秀麗的小鎮(zhèn)裝扮的更加秀麗，更加動(dòng)人。
我的樂(lè)園作文4
我相信大家小的時(shí)候都有一個(gè)喜歡的地方，我也有一個(gè)喜歡的地方，大家要不要來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？
我最喜歡畫畫，所以，我最喜歡的地方就是我的畫畫班。
每周六上午8點(diǎn)鐘我都會(huì)去上畫畫課，我學(xué)的.是動(dòng)漫，動(dòng)漫就是把人物畫得卡通一點(diǎn)，畫出來(lái)十分漂亮，但是畫的時(shí)候十分困難。這里有許多充滿活力的小朋友，他們有的學(xué)素描，有的學(xué)水彩，還有的學(xué)國(guó)畫，真可謂五花八門。
在動(dòng)漫班里，大約有十多個(gè)小朋友，我們擠在一起畫畫。我們的老師是姚老師，她對(duì)我們非常好。在老師的指導(dǎo)下，原本嚴(yán)肅的人物，在我們手下一點(diǎn)點(diǎn)變得可愛(ài)、夢(mèng)幻起來(lái)。
雖然每個(gè)小朋友的畫稿是一樣的，但我們每個(gè)人都有自己的構(gòu)思，所以畫出來(lái)的畫也不同。原本的稿圖，被我們這里改一點(diǎn)，那里改一點(diǎn)，改得亂七八糟的。
每節(jié)課都有兩個(gè)小時(shí)，中間可以喝水，甚至交頭接耳、小打小鬧。老師才不管我們呢，只要下課時(shí)交上一幅完整、漂亮的畫作，就可以了。
為了鼓勵(lì)我們，每節(jié)課上完時(shí)，老師都會(huì)發(fā)給我們每人兩個(gè)積分卡片。說(shuō)到積分，它是用來(lái)兌換禮物的。禮物就在樓下一個(gè)大柜子里，里面有鉛筆、橡皮、書(shū)包、筆記本、玩具……
這就是我的畫畫班，我的樂(lè)園。怎么樣，你喜歡它嗎？
我的樂(lè)園作文5
我家的客廳是長(zhǎng)方形的，擺了一張三人沙發(fā)和兩張單人沙發(fā)，中間還擺了個(gè)長(zhǎng)方形的茶幾。就是這個(gè)客廳給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。在這個(gè)客廳里，我總是喜歡把儲(chǔ)錢罐里的硬幣倒出來(lái)搭硬幣橋，當(dāng)然有時(shí)也玩玩多米諾骨牌。
我的硬幣橋的`搭法很有趣，先用硬幣搭幾個(gè)支柱，每個(gè)支柱一般用十個(gè)硬幣，然后讓幾根柱子兩邊靠攏，形成“十”字形，再往上一個(gè)個(gè)加硬幣，最后會(huì)形成“開(kāi)”這個(gè)字形，一座橋就算完工了。這樣的玩法我會(huì)反復(fù)地推倒重來(lái)，從中我會(huì)享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
多米諾骨牌玩的也是很有趣，我經(jīng)常把它擺成“SOS”的形狀，或是“你是豬”這三個(gè)字，還有很多其它形狀，擺好后隨著我輕輕一碰，這個(gè)骨牌就像流水一樣嘩嘩的一個(gè)挨著一個(gè)倒了�？粗@些杰作，我高興的哈哈大笑。我的客廳帶給我的不只是這些，我和朋友們還經(jīng)常在客廳玩比力氣、比陀螺……
我永遠(yuǎn)喜歡我的樂(lè)園—我家的客廳，我還會(huì)把這些珍貴的記憶保存在我的腦海里。
我的樂(lè)園作文6
在家鄉(xiāng)，我覺(jué)得最美的地方就是我家的后院和山坡。
我家的后院里的玫瑰花，無(wú)比嬌艷；高大挺拔的白楊樹(shù)，像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士守護(hù)著自己的家園；小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱歌；一群小鴨子在小塘游泳；一群小兔子在草地上歡蹦亂跳的'玩耍。
我家門前有一條小河，河里有各種各樣的小石頭，可漂亮了，魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去，沒(méi)有人去抓它們。
我家的山坡上有蘋果樹(shù)、梨樹(shù)、核桃樹(shù)，可多了。到了秋天，我們就能吃到香甜可口的果子；山坡上還有許許多多的小野花，有紅的花、黃的花、白的花、紫的花，五彩繽紛，非常茂盛。
我和小伙伴們經(jīng)常在山坡的果樹(shù)林里捉迷藏，我可是玩捉迷藏的高手，每次我藏起來(lái)他們都找不到。我們還經(jīng)常玩接力賽，我這么小，肯定比他們跑的慢，因?yàn)樗麄兌际谴蠹一铮园褌�(gè)子高、跑的快的跟我一對(duì)，哎！我真想讓我的個(gè)子高點(diǎn)呀！這樣他們就不會(huì)叫我“小不點(diǎn)”了。
我家的后院和山坡是我的樂(lè)園，那里有我的快樂(lè)，有我的自由、有我的童年、有我的夢(mèng)想！啊！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的后院和山坡！
我的樂(lè)園作文7
談起我的樂(lè)園，它并不像是富貴人家的豪華園院，也不像是魯迅先生的`百草園那樣的趣味叢生，它，只是一案件簡(jiǎn)陋的書(shū)房和臥室集為一體的小房間。
房間里的什么都不多，唯獨(dú)書(shū)最多，大部分書(shū)都是爸爸給我買的，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“這些書(shū)也能幫忙你學(xué)習(xí)，教科書(shū)不必須完美，只要課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)，才能成為一個(gè)學(xué)識(shí)好的人�！彼晕艺J(rèn)為他是一位開(kāi)朗的父親。
房間里還有一張小床，不管我悲痛還是開(kāi)心，我都會(huì)用它來(lái)給我發(fā)泄。悲痛時(shí)，我會(huì)在床上亂打滾，使勁地捶打枕頭;高興時(shí)，我就會(huì)在床上亂蹦亂跳，或者大叫……當(dāng)然，它晚上也會(huì)照顧我一夜的——給我一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雖然樂(lè)園沒(méi)有帶給我太多的趣味，但它依然屬于我，一個(gè)伴我成長(zhǎng)的“樂(lè)園”。
我的樂(lè)園作文8
我有一個(gè)樂(lè)園———我的小房間。這個(gè)房間雖然不大，但是它給我?guī)?lái)溫暖和知識(shí)。
我的小房間整個(gè)色調(diào)都是藍(lán)色的。因?yàn)槲蚁矚g大海，所以墻面都是用大海壁紙裝飾的。床頭的那面墻上都是浪花，還隱隱約約的能看到幾只海豚跳出水面。床頭的東方有一個(gè)大大的窗戶，清晨陽(yáng)光透過(guò)窗戶來(lái)到房間，整個(gè)房間都變得亮堂起來(lái)。窗戶下面的壁紙上有綠綠的海草，小魚(yú)在這里游來(lái)游去好像在玩捉迷藏。我最喜歡的'就是門口的那個(gè)長(zhǎng)頸鹿身高貼了，他記錄著我不同年齡段的身高，記錄著我的成長(zhǎng)。它給我?guī)?lái)了溫暖。
我平時(shí)最喜歡看書(shū)了。每次寫完作業(yè)我就拿出我喜愛(ài)的課外書(shū)，坐在書(shū)桌旁享受這美好的時(shí)光，我一會(huì)兒穿越到三國(guó)時(shí)代，與趙云一起拼搏殺；一會(huì)兒又和孫悟空去大鬧天宮······我的心情一會(huì)兒波濤起伏，一會(huì)兒平靜如水。它給我?guī)?lái)了知識(shí)。
小小的房間，給了我溫暖和知識(shí)，我喜愛(ài)我的房間。
我的樂(lè)園作文9
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，當(dāng)然我也不例外。
我的樂(lè)園在我家門口我們搬來(lái)的時(shí)候那還是一片空地后來(lái)不知是誰(shuí)在空地種了一片小樹(shù)苗春天來(lái)臨的時(shí)候樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩葉麻雀喜鵲杜鵑……從南方飛回來(lái)站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，夏天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)滿了枝葉五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放著，美麗極了！秋天到了的時(shí)候樹(shù)上的.葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)仿佛是一只只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞。當(dāng)冬姑娘悄悄的來(lái)了的時(shí)候天空中的雪花慢慢的落在樹(shù)枝上土地上從遠(yuǎn)處一看樹(shù)上好像開(kāi)了一朵朵小白花。
這片地里的每一棵樹(shù)一棵花一棵草甚至是一塊石頭都是我的朋友當(dāng)我不高興時(shí)我就在這片地里把不高興的事說(shuō)給這些朋友聽(tīng)，在這片地里逛逛我的心情就會(huì)好起來(lái)。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)我會(huì)把快樂(lè)和它們一起分享。
這不僅僅是我的樂(lè)園還是一片讓我開(kāi)心的朋友世界。
我的樂(lè)園作文10
我家之前住在一個(gè)平房里，住在一個(gè)小巷里，而現(xiàn)在早已搬進(jìn)了樓房，連那最末次的相見(jiàn)也隔了五六年了，那里似乎只有一些磚塊，不過(guò)那時(shí)的小巷卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)綠綠的.小草，高大而碧綠的大樹(shù)，也不必說(shuō)，蟈蟈在那里高唱，不時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)飛到地上來(lái)找吃的。單是那里的短短的斜坡一帶，就有無(wú)限趣味，從斜坡上玩玩具，把斜坡當(dāng)滑梯，有時(shí)會(huì)有小蟲(chóng)蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，我們便用小木棍逗逗它，增加一些樂(lè)趣，我們也常會(huì)拔一些小草。每天都會(huì)玩到很晚才回家。
我們經(jīng)常會(huì)在那里玩彈珠，我們準(zhǔn)備了一些玻璃球，然后挖好一個(gè)抗，誰(shuí)能把彈珠彈進(jìn)哪里誰(shuí)就贏了，我們都躍躍欲試，隨后，我們開(kāi)始比賽，都紛紛彈起了彈珠，可是沒(méi)有那么容易，我們都快把彈珠彈沒(méi)了也沒(méi)有看到有一顆彈珠進(jìn)了去，我們都很灰心，但總有一個(gè)人會(huì)準(zhǔn)確的投進(jìn)去。那時(shí)的彈珠，我現(xiàn)在依然保存，但是，現(xiàn)在誰(shuí)又能陪我一起玩呢?
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