再說一聲謝謝作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的再說一聲謝謝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

再說一聲謝謝作文1

　　“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺就已經(jīng)各奔東西，分手的夏季，好舍不得……”這首《畢業(yè)季》乎是每個(gè)人都會(huì)唱的歌，里面包含了我們對校園的不舍，更多的是對老師的感激。

　　清楚的記得，那是上四年級的時(shí)候。老師告訴我下周讓我上臺領(lǐng)背《三字經(jīng)》，聽到這個(gè)消息后，我的小心臟像小兔子那樣砰砰亂跳，非常緊張。我害怕出錯(cuò)，多想逃避現(xiàn)實(shí)，去到屬于我的那個(gè)世界。但這是老師布置的任務(wù)，況且在很多人眼里是光榮的，我可推脫不了。我只得每天晚上加班加點(diǎn)地去背誦�？墒敲刻焱砩衔叶紩�(huì)夢到自己在臺上出了丑，醒來的時(shí)候一身冷汗。

　　時(shí)間像流水一般的逝去，我也更加緊張起來，當(dāng)我惴惴不安地站在臺上的時(shí)候，我的大腦一片空白，曾經(jīng)背的滾瓜爛熟的`句子在此刻都蒸發(fā)了，一時(shí)間不知所措。這時(shí)我的班主任耿老師站在班級隊(duì)伍的后面，沖著我向著長空舉起了一個(gè)大拇指。我突然覺得老師豎起的拇指散發(fā)著耀眼的光芒，有一種溫暖之情涌上我的心頭。瞬間，我不那么緊張了，我一句一句流利地完成了背誦。從此以后，耿老師那根豎立的拇指成了我心目中不可缺少的一部分，也是我走向成功的動(dòng)力。

　　老師，您像園丁辛勤的培育著我們茁壯成長；老師，你像光芒萬丈的太陽照耀著我們的心田，在這離別之際，我真誠的對你說一聲：“謝謝！”

再說一聲謝謝作文2

　　放眼望去，茫茫人海，滿都是陌生的面孔，我不禁想逃離，但我深知我無法逃離，可我又不能接受，我該怎樣呢？就在我迷茫之際，你，我的好朋友——來到了我身邊。

　　最初的我們，不用顧及太多，只要開心就好，彼此都覺得找到了知己，但卻在面臨考驗(yàn)時(shí)，友誼破裂了——我們不愿意換位思考，替對方想，只是一股腦的想對方做錯(cuò)了什么，在等待對方的道歉，不曾與不愿反省自己的錯(cuò)誤�！肮抡齐y鳴”這個(gè)成語大家都知道，錯(cuò)事非一人所為，那又何必讓一份友誼因等待而被時(shí)間偷逝。只有在“大事化小，小事化了”的時(shí)候或在其他人的勸告下才會(huì)去和好。

　　記得在剛開學(xué)時(shí)，我們都不是很愿意對方和之前的同學(xué)走，害怕無視自己，毀滅友誼。就因?yàn)檫@事，我們也絕交了好幾次，現(xiàn)在想想，那時(shí)候還真是荒謬。

　　可現(xiàn)如今的`我們，在經(jīng)歷了種種考驗(yàn)和重重磨難后，我們的友誼穩(wěn)固了，像在彼此的心中生了根，發(fā)了芽似的，任你怎么搖晃，怎么摧毀，都是無濟(jì)于事。我很榮幸我認(rèn)識了你，還和你交了朋友。你的性格，是我喜歡并渴望的——你直率，坦白，不拐彎抹角，有什么說什么，我真覺得你就是一個(gè)假小子。

　　在我們的友誼建筑完成后，你，就是我認(rèn)定的好朋友了，我可以在你需要時(shí)出現(xiàn)在你的身邊，做你的守護(hù)靈。

　　就這一年的時(shí)間，僅僅一年，我們的友誼能夠這樣，真心不容易，所以，我們怎能輕言放棄，我們要讓這段友誼長久下去。

　　在這兒，請?jiān)试S我對你再說一聲“謝謝”。

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