放學以后作文
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的放學以后作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
放學以后作文1
放學了,我把周圍的垃圾撿的干干凈凈,背上書包走到好朋友的位置。“張娉,今天我跟你一起回家吧,正好今天下雨不用打排球!蔽乙贿厧退頃贿呎f。
張娉是我的好朋友,跟我住在一個小區(qū)里。她今年十歲,我還比她大一歲呢。
“可以呀,反正今天是周五,咱們先去圖書館看看書吧!彼澈脮叱鼋淌遥樖职鸭垐F扔進了垃圾桶,然后就跟我聊起來了。
剛走進圖書館就看到一個大沙發(fā)剛好沒人坐。“我來守位,你去隨便找?guī)妆緯!蔽已杆僮谏嘲l(fā)上,得意洋洋。
不知不覺已經(jīng)到了五點半,我從沙發(fā)上站起來,伸了一個大懶腰,看著張娉如癡如醉地讀著,不忍心去打擾她!拔覀冊摶丶依病!蔽野褧呕卦瓉淼奈恢茫瑥堟骋卜畔铝藭。
此時,學校變得很安靜,人也越來越少,有點恐怖,我們倆趕緊沖出了校門。
“張娉我覺得明天肯定會非常好玩,好激動可以吃自助餐,還可以住酒店!”我情不自禁地跳了起來,拍了拍她的.肩膀。明天我們小隊要舉行活動,要去坐帆船呢。她聽了也開心的不得了。
放學以后作文2
一天下午放學了,我走出校門,看見空中烏云密布。黑得像鍋底似的,緊接著,空中電扇雷鳴,不一會兒,下起了傾盆大雨,豆粒般的雨點打在人們的臉上、身上,像刀扎一樣。雨越下越大,老天爺好像火冒三丈,在發(fā)脾氣。
我沒帶雨具,準備三步并作兩步地跑回家,心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了,F(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好!這時,我的好朋友——王鹿敏也出來了,準備回家。她看見我沒帶雨具,就笑瞇瞇的說:“嘉慶,嘉慶,你沒帶雨傘,正巧和我一路,咱們一塊兒回家吧!”我聽到這般溫暖親切的話語,仿佛有一束溫暖的.陽光射進我的心田,于是,就說:“謝謝你,鹿鹿!薄安挥弥x,誰讓咱們是朋友呢。你有困難,我就得幫助你。”說著,她打開雨傘,讓我到雨傘下面。我們倆走出了學校,一路上,我看見柳樹經(jīng)過風吹雨打,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。好像在贊揚鹿鹿送我回家的精神。還有汽車“嘀嘀”的鳴笛聲,好像在說:“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說說笑笑,不知不覺就到了。
到我家后,我心里熱乎乎的。接著,我倆在我家寫起作業(yè)來。
放學以后作文3
春游結束了,同學們念念不忘地來到操場上準備放學,這時,小王和小談忽然想到教室里還很臟。放學鈴聲響了,他們倆便偷偷地溜上了樓,來到教室。小談說:“我們分工,我來掃地,你去擦桌,好嗎?”“好!”小王立刻回答道。
小談先把掃帚握在手里,然后開始掃地,剛剛還很順利,但是有一個地方很窄不好掃。小談靈機一動把掃帚豎過來,然后伸進那里,把臟東西勾出來,繼續(xù)掃下去。小王把抹布拿下來,到廁所去洗了洗,再擰干,然后去教室使勁擦污點。瞧,他們干得多起勁啊。不一會兒,剛剛還很臟的教室,現(xiàn)在變得干干凈凈的了?粗蓛舻.教室,他們露出了開心的笑臉 。
第二天,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)教室好干凈,老師經(jīng)過一番詢問,知道了是小王和小談打掃的,老師表揚他們說:“你們真熱愛勞動,還關心集體,而且做了好事不留名,希望大家向他們學習!苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋
放學以后作文4
優(yōu)美的放學鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學們強烈地期待著老師說:“收拾書包,準備放學!”
我們用最快的速度排著整齊的.隊伍,在老師的帶領下來到了校門口,剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥,迫不及待地跑著出去。
校門口的廣場真是熱鬧非凡呀!人山人海,聚集著來自四面八方的家長,他們都在焦急地等待著自己的孩子。
家長們在校門口讓出了一條通道,以便我們出去。有的家長接到了孩子,抱孩子上了摩托車準備回家;有的伸長了脖子,向校門口張望,搜尋著孩子的身影;有的家長站在那里和別人聊天,聊得可帶勁了;有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等;有的爺爺奶奶騎著三輪車,在后面放一個小板凳,坐在里面還是很安全的。
對面的文具店也擠滿了人,老板忙得都來不及收錢了,但是臉上卻是笑嘻嘻的。
放學后還真是熱鬧啊!
放學以后作文5
“丁零……”清脆的鈴聲宣布了最后一節(jié)課的結束。一天的課程結束了,同學們會去干什么呢?
鏡頭一:一天的學業(yè)雖然結束了,可是一些莘莘學子還在討論著一些難題。他們都聚在班上的“小聰明”身邊發(fā)表著見解?磥聿话央y題攻破,他們是不肯罷休的。
鏡頭二:校園的運動場像是在進行著運動會。打籃球的男同學個個生龍活虎,英姿颯爽。乒乓臺那邊傳來陣陣喝彩聲,真是巾幗不讓須眉,你看,女生大板重扣,打得男同學只有招架之功而無還手之力。
鏡頭三:俗話說:饞學生,餓學生,放出校門啃草根。現(xiàn)在的`學生大概只饞不餓吧!學校門口的小攤點早已有人“光顧”。當然不管吃什么,一見到班主任從校門出來,“顧客”們就銷聲匿跡了。等班主任一走過,又馬上開始“購物”了。
鏡頭四:放學之后,推了自行車,邀上同路的同學一路上有說有笑地回家了。
放學以后,是一張白紙,每個人用自己的筆將它涂上不同的顏色,讓一張張異彩紛呈的畫晾在風中的艷陽下。放學之后,一段真正屬于自己的時間,一段包羅萬象、無奇不有的時間。
放學以后作文6
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了,同學們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時光。
“同學們,放學路上一定要注意安全,過人行橫道……”老師一遍,又一遍地重復著!班А蓖瑢W們飛奔出了教室,街上真是人山人海,人們摩肩接踵的,川流不息的.汽車來回穿梭。
就在這時,一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽見一聲巨響,我回頭一看一個4、5歲的上女孩不幸離開了人世,只見地上一難血,周邊的人們都紛紛圍來,圍成一個大圈,都在議論紛紛。有人連忙打了“120”,也有人在打“110”;還有的在責怪她的媽媽不愛自己的女兒嗎?為什么媽媽在打麻將,女兒出了車禍,媽媽卻什么都不知道?我見了這個景象也很傷心因為又有一個人離去了。
小女孩的媽媽。也很傷感,痛心。那個阿姨一直在流淚,眼睛都哭紅了,還不斷怪自己沒有看護女兒。有人對她說:“人死了能復生。 避嚿系乃緳C也在怪自己沒有把車開好。
這時,我的心又一次傷痛起來。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里,不然媽媽會為我們傷心一輩子的。
我以后可要和媽媽一起去上街了!自己一人上街可是很危險的。
放學以后作文7
春游結束,放學集隊時,小談和小王想到教室很臟,于是商量去打掃衛(wèi)生,然后他倆偷偷回到教室,開始打掃衛(wèi)生。
小談擦黑板、倒垃圾;小王掃地、排桌椅。小談拿起抹布,站在椅子上擦著黑板。小王伸出手,握住掃帚,拿起畚箕仔仔細細掃地。他先走到第一組的最后面,一個座位一個座位往前掃;有的地方掃帚伸不進去,然后小王把掃帚豎著把里面的'垃圾勾出來;最后把所有掃到的垃圾掃到教室門口,再用畚箕把垃圾畚進畚箕里,然后倒進垃圾桶。之后,小王拎起垃圾袋,對小談說:“我去扔垃圾!薄昂醚,我來套垃圾袋”小談說。這時,他倆已經(jīng)汗流浹背、腰酸背疼。但他們一點也不覺得累,心里甜蜜蜜的,像灌了蜜一樣。
事情過后,姚老師告訴陳老師事情的經(jīng)過。星期一晨會課上,陳老師說:“談嘉樂和王浩杰關心集體,有集體榮譽感,應該表揚他們”。突然,教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
放學以后作文8
一天下午放學了,我走出校門,看見空中烏云密布。黑得像鍋底似的,緊接著,空中電閃雷鳴,不一會兒,下起了傾盆大雨,豆粒般的雨點打在人們的臉上、身上,像刀扎一樣。雨越下越大,老天爺好像火冒三丈,在發(fā)脾氣。我沒帶雨具,準備三步并作兩步地跑回家,心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了,F(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!
這時,我的好朋友--王鹿敏也出來了,準備回家。她看見我沒帶雨具,就笑瞇瞇地說:“嘉慶,嘉慶,你沒帶雨傘,正巧和我一路,咱們一塊兒回家吧!”我聽到這溫暖親切的話語,仿佛有一束溫暖的陽光射進我的心田,于是,就說:“謝謝你,鹿鹿!薄安挥弥x,誰讓咱們是好朋友呢。你有困難,我就得幫助你。”說著,她打開雨傘,我倆走出了學校,一路上,我看見柳樹經(jīng)過風吹雨打,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在贊揚鹿鹿助人為樂的`精神,還有汽車“嘀嘀”的鳴笛聲,好像在說:“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說說笑笑,不知不覺就到了。
到我家后,我心里熱乎乎的。接著,我倆在我家寫起了作業(yè)。
放學以后作文9
一天下午,明明和小王手拉手走出校園。一陣風吹來,小樹被吹得東倒西歪。
突然,天空烏云密布,好像墨水倒在了天空。不一會兒,雨下起來了,雨的聲音嘩。嘩。嘩,明明和小王頂著大雨往家飛快地跑去。
雨越下越大,明明才想起剛才做值日時,門。窗都沒關,他顧不得多想,轉過身子就向校園跑去。走進校園,直往教室走去。
跑到教室,風把窗戶吹得亂擺,門一直敞開著。窗戶好象彈奏著悲傷的`樂曲,在說:“關緊我吧!”明明連忙跑進教室,關好窗戶,插上插銷,然后用手推了推,確定窗戶關得嚴嚴實實。
最后,明明走到教室外面,把門往外一拉,再用手推了推,推不動了,這才放心地走了。
小王回到家心想:“現(xiàn)在外面正在下著大雨,明明會不會被淋濕衣服?”想著想著,小王拿起一把雨傘拔腿就跑。跑啊跑,校園在眼前,小王跑進校園,往教室跑去。
雨小了,慢慢地雨停了。太陽升起來了。明明走了出來,明明看見小王拿著雨傘,奇怪地問:“你怎么拿著雨傘?”小王說:“我還以為你被雨淋濕了!泵髅髡f:“謝謝你的這份心意!泵髅餍α耍⊥跻残α。
放學以后作文10
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了,我激動萬分,如果你要問我為什么如此高興,那就聽我細細道來吧!
下課的教室就是同學們的樂園,而我選擇一個安靜的地方跟同學下棋。我們興高采烈地來到了一個小賣部買了一盤棋,接著找了一個安靜的地方坐了下來。
開始下棋了,我將第一顆白棋放在點上,這個回合是我先下的,我在心里默默念道:“這一局我領先一步下,占了優(yōu)勢,一定會贏你的!蔽也恍嫉赝。到他下了,他笑了笑,胸有成竹地放下了第一顆棋子。過了一會兒,他地棋子竟然將我的.棋子團團圍住,我嚇得面如土色,趕緊逃跑。
可該發(fā)生的總是要發(fā)生的,我跑著跑著發(fā)現(xiàn)沒路了,我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我只好不跑了,心想:完蛋了,只能任他“宰割”了。我的棋被他吃掉了好多,這時我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了一個好地方,我看他會把我逼到窮途末路嗎?可是我并沒有如愿以償,我趁機逃跑,可他對我窮追不舍,吃掉了我很多棋子。但是我也不甘示弱,尋找出路。到最后我反敗為勝了,贏了他很多棋子。
下棋可真是太開心了,不僅給我們帶來樂趣,還鍛煉了我們的反應能力。
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