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蠟燭優(yōu)秀作文(集錦10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的蠟燭優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭,顧名思義肯定是蠟做的東西,而蠟和蠟燭一樣,只要一碰到火就會燃燒自己,可以說,這對“父子”的脾氣相同。∠灎T整體為透明和白色,上面還有一根黑色的引火線,只要一點(diǎn)起來,它就會燃燒自己,為人類帶來光明和溫暖。
蠟燭雖沒有電燈那樣實(shí)用,但是,它用自己的身驅(qū)和生命在演變成光,為人類竭盡全力地付出自己的一切生命,為人們照明,從不求任何回報。但是反觀電燈,它需要人類的'電,才能幫助人類照明,當(dāng)電燈泡壞了或者炸掉時,人類還得幫他還燈泡,對電燈像供著少爺一樣,精心愛護(hù)它。相比它們倆,電燈像一個只會爭寵邀功的小朋友,做什么事情都要要表現(xiàn)自己,而蠟燭如同一個在背后默默付出的人兒,即使它累得揮汗如雨,即使它化為烏有,它仍然釋放著自己的能量。蠟燭的這種精神是多么的可貴。
蠟燭雖然不耐久,光又不亮,但卻為人民服務(wù),不惜生命。看著它,我從中似乎看到了那些為人師者的身影,他們?yōu)榱酥腥A民族的崛起而默默無私奉獻(xiàn),他們把自己的知識教育給那個如饑似渴學(xué)習(xí)的孩子們。它們不正是蠟燭的真實(shí)寫照嗎?
蠟燭優(yōu)秀作文2
蠟燭長長的,上面有根可以點(diǎn)燃的線,蠟燭有些呈蠟黃色,有些就是彩色的,為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點(diǎn)燃后,就會一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗,獻(xiàn)出了生命,就像我們那敬愛的老師。
老師為了讓我們提高成績,每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),大家都很累,可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績,考上好大學(xué),所以也沒抱怨什么。而老師一天一天老去,皺紋已經(jīng)爬上了額頭,可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識,那充滿快樂的.目光告訴我們:“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,不要驕傲,后面還有很長很長的路要走,你們要努力哦!”她看到我們考了高分,會露出欣慰的笑容,唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳臈澚。她嘔心瀝血,就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹,讓我們支撐著祖國的未來,讓我們的祖國更加繁榮,更加強(qiáng)大,更加美好!
老師啊!您像蠟燭一樣燃燒自己,燃燒自己的青春,謝謝您,謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識!
蠟燭優(yōu)秀作文3
我們即將告別20xx年,迎來嶄新的20xx年。為此我買了一對漂亮的新年蠟燭。
這對蠟燭一模一樣,看上去象一對小巧玲瓏的魚缸。“魚缸”的最底下鋪滿紫色的小石子,石子上有一只紅色的小海星。海星的周圍,還散落著幾個彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫,貝殼和海星代表活力,我希望20xx年我的生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的.最后一天晚上,我點(diǎn)燃了這對蠟燭,透過那跳動的燭光,我想起了我小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我五歲時,有一次,媽媽叫我獨(dú)自去超市買一包白砂糖。我買好砂糖回來的時候,天已經(jīng)黑了,可是路燈不知道為什么,一盞都沒有亮。我害怕極了,我不敢再一個人往家走,只是蜷縮在一個角落里哭。
就在這個時候,我聽到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊,她關(guān)切地問我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了,她從她提著的塑料袋里取出一根蠟燭并點(diǎn)燃了它,送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱,卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡,我從回憶中醒來,我望著眼前跳動的燭火,我的心里仍是暖暖的!
蠟燭優(yōu)秀作文4
蠟燭在我心里有著神圣地位。一想到蠟燭,腦海里就浮現(xiàn)出它紅色的稈子,想到它那勇于奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭在人們眼里,也許是一種普通的東西。當(dāng)晚上時,人們就打開五顏六色的電燈,誰會想到那鎖在柜子里的蠟燭呢?可是,當(dāng)停電時,人們就會拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿情趣的東西,有些人喜歡燭光晚餐,這時候,蠟燭就發(fā)揮著巨大的作用了。
有一次,我家停電了,爸爸急忙從柜子里翻出蠟燭,并點(diǎn)燃它,我看著蠟一滴一滴地流下來,看著蠟燭一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變少,油然而生出一種感慨,一種激動……
在我們的.社會中,不正有像蠟燭這樣的人嗎?他們在自己平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著,毫無怨言,也不需要多少報酬。像解放軍叔叔,無論嚴(yán)寒酷暑,他們都守衛(wèi)著祖國,不許外來人侵入。像老師,他們用自己的青春教育著祖國的棟梁。像清潔工,工人……這些勇于奉獻(xiàn)的人多得數(shù)不勝數(shù)。他們雖然算不上偉大,可也算光榮;他們雖然不像那些明星一樣出名,也不那些大老板一樣富裕,但他們卻有著默默奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭,我贊美你!
蠟燭優(yōu)秀作文5
一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,中間長著一根細(xì)線,這就是我們生活中司空見慣的蠟燭。它價格便宜,超市、商鋪里隨處可見。
當(dāng)人們點(diǎn)燃它時,它便會流下紅寶石般的淚珠,過不了多久,它的生命就會耗盡。即便如此,它仍是我們?nèi)粘I钪械谋匦杵贰S幸惶,我們(nèi)覄偝酝晖盹,正要打開電視[表情]時,突然客廳和臥室的燈全滅了,頓時屋里變得黑漆漆的!昂孟袷峭k娏!眿寢屨f。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲物柜前,東摸摸,西找找,終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方,拿出打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)燃了它。屋子里頓時溢滿了暖暖的光?粗呛鲩W忽閃的燭光搖晃著,好像一個生命在慢慢地消逝著……奇怪的是,我并沒有看到蠟燭面臨死亡時的'恐懼。它在不停地跳躍,快樂地照亮周圍的一切。
從中,我明白了一個道理:在有限的生命中,無限地奉獻(xiàn)自己,這才是人生最大的快樂。
蠟燭優(yōu)秀作文6
蠟燭,一種再平凡不過的東西。它一生是那樣的單調(diào),紅白相互交替著。而它的職責(zé)卻是為千家萬戶帶去光明,而自己面臨死亡。
而人們對它的態(tài)度則是那樣的不屑:當(dāng)它還剩下僅存的那一截“身體”時,人們卻狠心地把它丟向垃圾桶,而它則默默接受了這一切;當(dāng)孩子們想尋開心的時候,就無情地將它掰成一段有一段,自私地扔著,滾著,踩著,而它則不言不語,默默忍受著這痛楚。
古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊美它的無私奉獻(xiàn),默默無聞。這讓我不禁聯(lián)想起了在我們身邊教導(dǎo)的可敬可愛的老師。老師們?nèi)缦灎T一樣,用火焰燃燒著自己的青春,而用細(xì)雨澆灌著我們的.未來。
老師如蠟燭,不顧外人的冷言冷語,只管盡全力完成他們的使命。老師像蠟燭一樣平凡,領(lǐng)著我們走過春夏秋冬,回首往事,只用一個微笑來安慰已逝的年華!
蠟燭,我們贊美你,是因?yàn)槟阌幸活w舍己為人的心。老師,我們贊美你,是因?yàn)槟阍敢飧冻,而不求回報。不吐一句怨言?/p>
我堅信,天下一定會有這樣不計其數(shù)的“蠟燭!”
蠟燭優(yōu)秀作文7
一個規(guī)則的圓柱體,披上了紅色的外衣,上面再加上一個“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通,我為何提起它呢?這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上,給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了,她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè),改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺,其它時間都在忙碌。
數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式,還是一個個解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單,更方便。她幽默風(fēng)趣的'上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。
再說說我的英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔,但對待我這種差生就……只要我一惹她,她就如火山爆發(fā),那能言善辯的嘴就叨嘮不停,所以,最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭,不僅有耐心,而且奉獻(xiàn)了自己;我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭,美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話形容老師是合適不過了。蠟燭,是多么平凡,又多么偉大!以后,我也要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻(xiàn)!
蠟燭優(yōu)秀作文8
有一天,我在商店無意中發(fā)現(xiàn)了一個賣蠟燭的柜臺。
我印象中的蠟燭都是白色的,形狀也只是普通的圓柱形,可是這里的`蠟燭卻不同。除了白色,它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,看得我眼 花燎亂。形狀也有很多,有猴子、大象、老虎等動物形狀的,做的栩栩如生,活靈活現(xiàn);還有茶杯等餐具形狀的,再大些的,就做成了各式的建筑了。
我拿拿這個,看看那個,愛不釋手!最終,選擇了一個火炬蠟燭帶回了家。
回到家,關(guān)上自己的房門,我拿火柴點(diǎn)亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著,燭淚一滴滴悄然流下?粗,我想到一句話:“蠟炬成灰淚始干!”都說老師 像蠟燭,是呀,蠟燭照亮別人的同時,也燃燒了自己,直到最后。老師教書育人,培養(yǎng)天下英才,自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了青春,直到滿頭白發(fā),但他們卻那樣的無怨 無悔。
她們這些無名英雄,不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎?
蠟燭優(yōu)秀作文9
來世,蠟燭可以轉(zhuǎn)生,但是,蠟燭卻說:不,就讓我的生命繼續(xù)照亮光明,照亮希望吧。"
入夜,雨絲清瘦,陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光,隱約看見一個小男孩正在酣睡中,桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的',圓形,不大。昔日,曾靜靜地躺在破舊的抽屜中,如今,它快要化成一縷青煙而散,或許沒人知道它此時在想什么,但它心中一定是充滿快樂的,它照亮了別人,完成了使命。來世,它又是一支蠟燭。此時,共產(chǎn)黨首長正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn),它又挺身而出,等著最后一縷青煙散去,它忽得笑了,頓時笑得好燦爛。
這正像我們老師:三尺講臺,三千桃李,三寸粉筆,就,如此簡單。卻包含著老師那顆對我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過客,總要忘記,但誰說,老師會忘記嗎?
又是一縷青煙飄散,又是一陣笑聲,蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。
蠟燭優(yōu)秀作文10
日常生活中,也許,大家看來,蠟燭是一個毫不起眼的東西,不會給我們帶來幫助,所以,沒有人體會到小小蠟燭的小小幫助,也沒有人會去注視它,珍惜它。在一個燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎么辦?明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的'他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又接著寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒多久,他就寫完了所有作業(yè)。來電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個暗淡無光的角落里,不聞不問。日子久了,誰也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰也不會想起在那個漆黑的夜晚,幫助自己的小蠟燭,他會慢慢的淡忘掉它,直到最后,它會消失在這個世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然它微弱無比,但是,它卻在人們無助的時候,幫助我們度過苦難。
小小的一根蠟燭,都會在漫長的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎?
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