朝暉夕曬作文

　　夜深，才入寐，忽夢(mèng)有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑余為序。問(wèn)之，乃知國(guó)考雖休，出題、教學(xué)、師生諸家仍有滿腹言辭待發(fā)。烏編遂應(yīng)市場(chǎng)之需，集眾人所言，成此冊(cè)。烏編乃我忘年，盛情難卻，余遂勉為是文：

　　我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個(gè)“雜”字。

　　諸子百家中，最能助秦王統(tǒng)一天下的是呂氏雜家；晚清大詩(shī)人龔自珍，最讓人念念不忘的是《己亥雜詩(shī)》；中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)泰斗魯迅，最可表現(xiàn)其思想成就的是雜文……

　　“雜”豈不很好？

　　當(dāng)然，“雜”大多在奮斗與競(jìng)爭(zhēng)時(shí)展現(xiàn)其好處，所以“雜物”總能表現(xiàn)出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，雜草的生命力總強(qiáng)于莊稼，莊稼中最有活力的是五谷雜糧，精糧水稻中最有價(jià)值的是雜交品種；動(dòng)物方面，野生動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的是雜食動(dòng)物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來(lái)的騾子；社會(huì)生活方面，人群中最好看最聰明的是混血兒，國(guó)家中最先進(jìn)最發(fā)達(dá)的是人種最雜的新大陸上的國(guó)家，中國(guó)之所以能成為四大文明古國(guó)中唯一存留下來(lái)的國(guó)家，也是因?yàn)橐恢币詠?lái)眾多民族雜處一起不事紛爭(zhēng)同舟共濟(jì)。

　　原來(lái)，“雜”是一種多極，一種包容。正所謂“千帆競(jìng)發(fā)，一日千里；海聚百川，有容乃大”。只有萬(wàn)類霜天的世界才顯得自由，只有厚德載物的氣度才耐得長(zhǎng)久，生命的活力與耐力，不正是靠“雜”才得以加強(qiáng)和延續(xù)的嗎？

　　但“雜”在梳理與整治時(shí)卻又往往是不好的，所以“雜物”是需要收拾與約束的。大自然生生相克，淘汰紛雜落后的物種；各國(guó)家制定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產(chǎn)，要等到提純之后再來(lái)供人使用；著書與立說(shuō)，要理清規(guī)矩條理后才能鉆研傳承……請(qǐng)想一想，在這種時(shí)候，我們豈能雜亂無(wú)章？所以，《三國(guó)演義》中說(shuō)“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”，我們是否也可以說(shuō)“天下萬(wàn)物，雜久必純，純久必雜”呢？

　　最后回到這本書上來(lái)，高考是國(guó)家選拔人才的重要手段，唯其重要，才更要有敢于“雜”的精神——讓大家都來(lái)參與建設(shè)，集思廣益，使我們國(guó)家的考試制度、考試方法更加成熟，更加有效，使我們國(guó)家的優(yōu)秀人才更有機(jī)會(huì)脫穎而出，接受培養(yǎng)服務(wù)大眾，這有什么不好？當(dāng)然，“雜談”一番之后，還是要把出題判分的事“純”交給考試院閱卷組去辦，因?yàn)樗麄兛梢浴凹�雜成純”，不至于“雜亂無(wú)比”“趁雜牟利”。

　　是為序。

　　×××

　　××××年×月×

　�。郯希莸┤粘颗d，意猶未盡，書記夢(mèng)中所思，頗得于意；忽聞老父捶門斷喝：“太陽(yáng)曬屁股了還賴著不起，快去樓下雜貨店買二斤雜和面兒、六兩羊雜碎兒，家里等米下鍋呢�！甭�?wù)Z大驚，流汗失色，曰：“編輯請(qǐng)序，子虛烏有；夢(mèng)中作草，一錢不值；拉雜文字，難裹其腹；不知所云，何所用哉？”……

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