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怎樣給孩子立規(guī)矩

時(shí)間:2025-04-20 09:44:58 詩琳 好文 我要投稿
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怎樣給孩子立規(guī)矩

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怎樣給孩子立規(guī)矩

  一、怎樣合理給孩子立規(guī)矩呢

  1、給孩子立規(guī)矩的時(shí)候,信號要明確

  比如說綠燈亮了,那就意味著可以行走;紅燈亮了,那就意味著可以停步。立規(guī)矩的時(shí)候,一定要明確地告訴孩子,如果不遵守規(guī)則會有什么樣的后果,這個(gè)后果最好可以跟孩子的切身利益有關(guān)。

  2、就事論事,不要輕易給孩子貼上標(biāo)簽

  如果大人們總是對孩子說:“你生下來就是找我麻煩的!蹦敲淳褪亲尯⒆佑X得自己是一個(gè)壞孩子,漸漸孩子就會喪失信心。所以說孩子如果做錯一件事情,那么就一定要針對一件事情引導(dǎo)孩子,不要把一件事情擴(kuò)大化。

  3、懲罰一定要及時(shí)

  孩子的長期記憶性是比較差的,早上的事情可能到了晚上就會忘記。所以說如果孩子吃飯磨時(shí)間,媽媽在孩子起床的時(shí)候就一定要告訴她:30分鐘必須吃完,不然就會端走。在孩子吃飯的中途課題提醒他還剩余多少時(shí)間,同時(shí)添加一些額外的條件,按時(shí)吃完就會給孩子某個(gè)獎勵。

  4、給孩子立的規(guī)矩一定要簡單易懂

  小孩子的理解力其實(shí)是很差的,自我控制能力也不是特別強(qiáng),如果樹立的規(guī)矩特別的復(fù)雜不但孩子不能夠接受,反而會讓孩子糊涂。要把道理講清楚,而不是簡單粗暴的命令孩子,不要以為孩子小什么都不懂。雖然你講的道理孩子不一定會領(lǐng)會,但是你尊重他的態(tài)度,會讓孩子相信你的判讀,從而順從你的要求。

  立下的規(guī)矩不管什么時(shí)間和地點(diǎn)都要遵守,而且父母是孩子最好的老師,所有的規(guī)矩不僅僅是立給孩子的,也是立給家長的。同時(shí)偶爾的放寬政策,也能夠讓孩子更加自覺地遵守規(guī)矩。立完規(guī)矩后,家長們就要充分的相信孩子會去遵守。

  二、中國家庭教育孩子的誤區(qū)

  1、忽視孩子的心理承受能力

  孩子也存在心理上的承受力,這跟大人是一樣的。由于人才競爭日益激烈。致使家長產(chǎn)生急躁情緒,總希望自己的孩子早日成龍。如有的家長把多種能成才的“武器”,都往孩子的小腦袋里灌輸。既要孩子學(xué)彈鋼琴,又要孩子學(xué)電腦。既要孩子成為科學(xué)家,又要孩子成長為藝術(shù)家,這種心情,雖然可以理解,但也要記住,孩子在漫長的學(xué)琴時(shí)間中,失卻了童年應(yīng)有的歡樂和興趣。

  2、忽視與孩子溝通

  孩子自二歲起,即存在思想意識。孩子有自己的需求,有自己的最初不成熟的看法。作為家長,應(yīng)該了解孩子的需求,了解孩子不成熟的看法,然后加以引導(dǎo),而不是一味無理訓(xùn)斥,或是打罵。若家長蠻不講理,孩子會感到委曲,繼之產(chǎn)生對立情緒。這對孩子的心理健康是非常不利的。

  3、自己不稱職

  孩子的一舉一動,大多是從模仿開始的。有的家長愛抽煙,孩子常常會昂起頭,欣賞爸爸吞云吐霧。有的爸爸還會沖著孩子的臉,吐出一團(tuán)濃煙,直嗆得孩子透不過氣來。在青少年中,過早的吸煙者,常常由此而來的。這是值得當(dāng)今作爸爸者深思的。

  4、家庭教育缺乏統(tǒng)一口徑

  一個(gè)家庭里,孩子受到家長的喜愛。但孩子提出的要求,常常會出現(xiàn)這樣的情況:爸爸否定的事情,卻受到媽媽和奶奶的肯定和贊許。這種情況常常會使孩子心理上無所適從。倒底聽奶奶的,還是聽爸爸的。同時(shí)也會讓孩子形成猶豫、任性等不良性格。

  約束與懲罰

  我們所謂的“約束”與“懲罰”可不是一回事,也不是說約束采用的溫和態(tài)度就是讓孩子說了算。約束是建立在無條件的愛和嚴(yán)厲的規(guī)則之上的,并且絕不姑息孩子的壞毛病,其目的是從小培養(yǎng)孩子的自尊與自信。我們所信奉的約束是通過一系列的對策,教會孩子什么是對、什么是錯,當(dāng)然其中也包括我們自己的言傳身教。同樣重要的還有適時(shí)的探討、私密談話或是家庭會議,主要任務(wù)是探討孩子應(yīng)該改掉的壞毛病。本書遵循的指導(dǎo)原則就是在清晰的規(guī)則、價(jià)值觀與道德的框架里解決問題(而不是用羞辱、謾罵、威脅等手段)。

  事實(shí)上,正如我們所說,“懲罰”與“約束”相去甚遠(yuǎn)。懲罰是通過傷害或帶給觸犯規(guī)矩者更多的痛苦來達(dá)到教育的目的。一個(gè)處于憤怒之中的家長在與孩子沖突白熱化的時(shí)候選擇懲罰孩子,多半是“報(bào)復(fù)”的想法在作祟——“讓他看看誰才是老子!”而在這種情況下,孩子通常不會認(rèn)識到錯誤,而會變本加厲地重復(fù)錯誤以達(dá)到報(bào)復(fù)的目的。一個(gè)“被約束好的孩子”和一個(gè)“被懲罰出來的孩子”在說法上雖然只差了一點(diǎn),但家長和老師們都贊同這之間相去甚遠(yuǎn)。事實(shí)上,正是因?yàn)橛辛艘欢ǖ暮侠淼南拗,孩子才會有踏?shí)感,才會感受到愛與安全。

  與約束有關(guān)的詞匯

  在要孩子停止某種錯誤的行為和做某件正確的事的時(shí)候,家長都要提出明確的要求。這就意味著控制,也就是說,家長需要給孩子設(shè)定一定的限制,在不傷害他們的身體或是自尊的同時(shí)阻止其不恰當(dāng)?shù)男袨。尤其是?dāng)孩子還小的時(shí)候,約束是父母的主要責(zé)任之一,我們要每天不停地重復(fù)這項(xiàng)工作,直到孩子不用父母的約束也可以自己主動做到(自控能力的培養(yǎng))。

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