路在何方作文（通用52篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的路在何方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路在何方作文 1
離畢業(yè)也不遠了，回想從前，我那段路是怎樣走來的。放眼未來，我那漫長的路在那兒？又怎樣去面對它呢？太多的問號徘徊在心間，理也理不清，放在放不下。
在流逝的記憶中搜索，打小開始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有許多缺點，比如說：馬虎、不專心等等，那些都是我做事情不用心的后果，這些毛病給我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有時神經一松懈，就掉進了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英語考試，明明平時倒背如流的“tREE”，由于一時的分心，竟稀里糊涂地誤寫成了“tHREE”，不僅鬧了大笑話，還一手把100分扭轉成了98分，我真是懊悔不已。馬虎粗心無形成了我生活中糟糕的添加劑。
過去的時光是不可能再改變了，那些毛病也確實給我的生活烙下了不可磨滅的印跡，給我的學習帶來了許多障礙物。但是這些小毛病不能伴隨我一生，在今后的日子里，我一定要約束自己，讓那些毛病遠離我，找不到可趁之機。在臨近畢業(yè)考試的這段時間里，我一定不能像平日里那樣馬虎了。我一定要把玩先摞在一邊，繃緊心中那根弦，把學習放在首位，學習是我目前最重要的.事了，我對待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是現在再不抓緊，等覺醒時就已經來不及了。就像飛馳在跑道上的賽車，一下子歪了方向，就會駛出跑道，別的車會毫不留情地追上你，等你再回來時，就只能當最后一名了。
為自己的成功之路邁出第一步。
路在何方作文 2
吹著陰刺的寒風，風中撩起陣陣黃沙在飛舞。一座座沙丘塵顆隨風跳躍著。呼嘯中，傳蕩著死亡的哀鳴。嗅息里有一種亡冥的窒息感，在這荒漠中，一群人，在這地帶里穿梭。每走一個地段，便有一具白骨孤零零地躺在這荒沙中。隊長帶領大家掩埋了他們，豎立了無名簡陋的`墓碑，讓勇敢的探險家們找到靈魂的歸宿，回歸土層中，“我們是來考古的，不是來收尸的�！币粋�隊員在混沙中抱怨道�！懊恳欢寻坠嵌伎赡苁俏颐吹耐校跄苋绦淖屗麄兂潦囊澳�？”隊長滄桑二雄渾的聲音答道。畢竟是死亡之海，不失它的威名，突然的風暴，卷起漫漫黃沙，遮蒙了他們的雙眼，連唯一的指南針也失靈了。這一存亡的危難時刻，構筑的一座座墓碑引導他們走出了死亡之路，得之以生的希望……轉一念輪回，若當初考古隊，沒有為那些孤魂殘骨“安家”，那么此刻的他們足以又是這荒漠中的“孤魂野鬼”。付出與他人，便給自己一個希望之路。
噢，路在何方？在一個不經意的善舉里。
路在何方作文 3
人的一生會走很多路，每個人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時總會有一兩個迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的.。自己想要走的路總會很遙遠、很艱難，自己還有可能走著走著就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據自己的內心所想而走自己的路的人是一個很勇敢的人，但是走到終點的又能有幾個，即使到了終點哪一個不是遍體鱗傷……
有時雖然明知無人回答可我還是想問一聲——敢問路在何方？‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點進發(fā)。找回自我，走我的路，向著我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著自己心中的想法，聽從自己的心去走路，你才會有信心、有動力去闖下去，即使不知道下一刻會有什么未知的危險，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……
你們要尋著自己的心意，找到屬于自己的路，加油！敢問路在何方，路在腳下……
路在何方作文 4
天空藍得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線布滿天際，藍與白與金的結合，鑄造這般美的畫面感！再加上幾只盤旋舞動的鳥兒，也就更加顯得靈動、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰又能預料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥兒在慌竄�；靵y中幾只煽動翅膀的鳥兒朝著光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著萬物的身軀。與此同時，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無助的孤鳥在雨的沖刷中，努力揮動著沉重的翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無遮蔽的`天空，哪來避雨之處？它，為何不停下振動的翅膀，借助大地的臂膀來阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無處可知。下一幕，另一只鳥朝它飛了過去，那只鳥劇烈地振動翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們在空中盤旋了幾圈，朝遠方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥在等一個約定；也許，那只孤鳥堅信：同伴不會丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。
噢，路在何方？在失群鳥兒的信念里。
路在何方作文 5
風，悄悄地來了。所有的樹葉都歡快地跳起了舞蹈。那蒼翠的顏色，一起一伏地上下翻滾。這些綠斑駁駁的影子，都淡淡地微笑著，發(fā)出“梭梭”的聲響。大自然譜寫著一曲令人回味的悠揚篇章。
可是，風卻打破了這般美好，用他那發(fā)啞的聲音使第二篇章來得更加突然。他訴說著，訴說著一個消息，由于高速公路的開發(fā)，明日，將會有大量的伐木工人揮舞著明晃晃的斧頭，給樹木們以重創(chuàng)。
頃刻間，樹林沸騰了。每一棵古老的樹木，甚至是每一片郁郁蔥蔥的樹葉，都掩蓋不了他們內心的'慌張。風的話就像是一根引火線，使得他們都接踵而至地“噼里啪啦”地冒起火花。他們都在竊竊私語著�？墒撬麄兪嵌济靼椎�，他們的話并不能決定他們的命運。自己會倒下的事，自己會被別人踐踏的事，就像是一個齒輪早晚會銹跡斑斑，就像是一顆口香糖早晚會讓人覺得乏味一樣，是無法避免的。
這場轟轟烈烈的討論引來了藏在古樹中的樹神。當她婷婷裊裊的走向樹叢中間，那條鋪滿銀杏的路上時，那些樹葉都急不可待地將事情像竹筒倒豆子般倒了出來。樹神聽了，也只能悵悵地嘆一口氣。也是，人類是多少龐大的群體，樹木們就像是孫悟空，早晚逃不出如來佛，也就是人類的手掌心。
半晌，大家懂了，知道這一刻終究要到來的，自己終究要接受命運的安排。
風，滑過樹神白皙的臉龐，將她那秀發(fā)吹向四面八方。大家心里都在想：
敢問路，在何方……
是的，路在何方……
路在何方作文 6
成長的路遙遙無期，成功好似千丈般遙遠，屬于我的路究竟在哪里？漫漫人生路，迷茫，彷徨于十字路口。
今日參觀東坡園，尋找屬于自己的答案。
風蕭蕭，雨茫茫，點滴雨水阻擋不了前進的腳步。
駐立于園門口，四幅“梅蘭竹菊”的小浮雕撐開我的眼簾，入口處的兩根柱子上鐫刻著兩豎排的對聯：“亭以人傳傅試攜鐵板銅琶到此唱大江東去，舟曾野宿想見芒鞋竹杖正相迎千里南來�！毙闹蟹浩痍囮嚥�，竟有一絲憐憫與淡淡的鄉(xiāng)愁。思緒被樂老師的介紹拉回現實，我急忙跟隨著大文豪蘇東坡的腳步向前。
蜿蜒的小路，茂林修竹夾道相迎。片刻的寧靜，只留下淅淅瀝瀝的雨聲與清脆的鳥啼。蘇東坡雖精忠愛國，卻因名聲大招來小人的`嫉妒，被貶至海南島。人生的道路坎坷，蘇東坡卻頂著巨大的壓力，將情感化作一縷陽光，照亮了整個海南島。這，也許就是他坎坷而豐富的人生路。
一身正氣，卻被小人所陷害，命運待他不公，他卻以愛回報世界。這，也許是他偉大的所在。
走過小橋，眼前豁然開朗，一座雕像矗立于水池之前，這便是人生之巔，我這時肅立于雕像前，心中的憐憫化為敬佩，風依舊吹，雨依舊下，陣陣冷意席卷全身，而我的心卻暖暖的，出了東坡園，卻依舊忘不了那一身正義的蘇東坡。
我想，我已經找到了我的答案，我的路，一身正義，堅持自我，以愛回報世界，終將獲得屬于自己的成功。
路在何方作文 7
夢中的世界，終究是鏡花水月，夢外的現實才是真正的去路。
有一個這樣的少年，他曾迷失在人生路上，而他的名字，姑且就叫莊周吧！
不同于現實，莊周夢里世界格外的豐富多彩，每天陽光明媚，洋溢著幸福、安適的氣息。在那個美妙的世界，近處是小村，遠處是一條圓滑曲線似的綿延青山和無邊的藍天白云，雖然沒有什么現代化的事物，但一切都使人安逸愉悅。這個世界無需任何勞動，田野里不種莊稼，長滿了芬芳的鮮花，小村里，成年人失去蹤影，只有每天四處奔跑的孩童和樂呵呵的老人，到了飯點，一大桌豐盛的菜宴從天而降，莊周就會和村民們一起享用美食，這一切都美好的近乎虛幻。在這里，莊周最喜歡的就是搬個靠椅，躺上看著嬉戲兒童、老樹小鳥和一條隱隱約約通向天際白云間的無人小路，每當這時，他的嘴角就會露出一絲閑適的微笑，心中也會浮現出四個字：怡然自樂，而班上埋頭苦學的同學此時也會聽到后排傳來一聲美妙的呼嚕，掩嘴竊笑。
課堂上的莊周猛然驚醒過來，他茫然得如同失去方向的魚，待看清周圍的同學全都在奮筆疾書，他聽到秒針移動的'嘀嗒響聲，又注意到窗外的陽光照射在黑板之上的橫幅上，那里寫著“高考的路，奮斗之路”。這，將會成為莊周的前路，也應是我們莘莘學子的前路。
夢碎了，人醒，夢中的路結束在黑暗中，現實的路才剛剛通向遠方。
路在何方作文 8
魯迅的意思很明白，他是希望中國人能自己用雙腳走出一條新路，不再沿襲老的道路。這在生活上是如此，在學習上是如此，在修行上也是如此。
何必貪戀條條大道？難道是因為平坦？事實作證，太平坦的路會磨盡人行路的樂趣從而忘記了開路的樂趣。難道是因為人多？事實會證明，人多的路并不會是合適的路，縱使熱鬧卻也空虛，人數再多也未必正確。
上古的人類憑著火把穿越深林，人才走向世界。
為何還不開路？是怕開創(chuàng)的道路無人行走，長年的風沙會將路途湮沒？是怕自己會成為盡頭倒下的孤骨？
縱使自己會終老路途，自古行者終成骨。
當你遇到沙山，若要沿著他人的腳印行走是自討苦吃，越走越陷；當你碰到巉巖，枉想沿襲他人的道路已不可能——此處無路，只有山巖。
不如直接向著未知進發(fā)。稚雁飛離雁群，飛向更廣闊的天地；小舟駛離了船隊駛向更浩瀚的海洋。未知就是美麗，未知就是勇氣，未知就是力量。她，吸引著你。
未知的道路總是給人留存著驚喜，不管是奇異的野花，還是海盜的寶藏。她，都等在那里。
快開辟一條全新的'道路吧！它完全屬于那個開創(chuàng)它的人，連它所通向的那個世界，也是他的。
趕快從先人那里接下它吧！承擔著先人的遺訓用自己的腳開創(chuàng)全新的道路。
大膽跨步吧，因為路在你的腳下。
路在何方作文 9
今天，語文課上陳老師問了我們這么一個富含哲理的問題：人生的路在何方？我們全班都哄堂大笑。但笑完后我們都陷入了沉思，敢問路在何方？路就在你腳下。這句話對大家都不陌生吧？但鋪在你腳下的路該怎么走呢？
是��！我快小學畢業(yè)了，真的該想想今后的道路該怎么走了。每天就只是起床，吃飯，睡覺。我為什么不在這小學的最后50米中崛起�。繛槭裁催�要讓生命白白流逝，讓時間從我眼皮底下悄悄溜走呢？我現在就是一頭面臨沙塵暴的野獅，如果不拼命沖，那么我就只能掉隊直到被吞沒。美好的小學生活就會留有遺憾。我只有放開腳步拼命向生的彼岸跑去，才能從最后的壓力中掙脫，看到勝利的彩虹。我現在只是一只雛鷹，只能在媽媽的懷抱中成長，只要我奮力展開翅膀拼命向那開闊的藍天飛去，那么我就可以自由飛翔。未來的`路無邊際，唯有去探尋。
我堅信：不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
沒錯，像貝多芬，海倫凱勒……他們不都是經歷了風風雨雨，在經過時間的沉淀后被人認可的嗎？魯迅說：地上本沒有路，走的人多了也便成了路。只要每個人都盡心盡力地去做每一件事，那么就能夠做好。路就在我們自己的心中，只是看我們怎樣走到我們心中的目的地。
我深信：再小的帆船也能遠航，只要它能支撐起成功的風帆！
路在何方作文 10
1665年，人類還不知道輸血的知識。當時有個失血過多的病人。為了救他，法國人丹尼斯和病人談判，給他輸血。但是因為當時人們對輸血知識的無知到了可笑的地步，他們竟然把羊血放入病人體內！結果可想而知。
的確，病人是因為錯誤的醫(yī)療而死亡的。想深了，丹尼不給他輸液，病人就死了！至少，他用生命告訴人類：動物血不能輸入人體。那么他的死是值得的。
在探索的道路上，有人不遺余力地開拓新世界。
18世紀，法國有一位畫家，被番茄——和蘋果相繼的'愛情故事所感動，決定品嘗當時人們認為是有毒水果的番茄。但是他吃的時候沒有不良反應，只是覺得西紅柿又酸又甜。從此，人們終于明白了西紅柿是可以吃的。
我想問一下，如果沒有這位敢于給藝術和愛情賦予生命的畫家，沒有他那種不怕犧牲的精神，我想知道番茄菜什么時候會出現在我們的餐桌上。
人們走出道路。沒有那些勇于開拓的人，我們就無法在這條平坦的路上舒舒服服地走下去。只有不畏犧牲，勇往直前，才能探索新路。
有句歌詞唱得好：“敢問路在何方，路就在你腳下！”勇往直前。也許，在不久的將來，你會是下一條路的先鋒！
路在何方作文 11
一顆流星，用它生命的最后一刻在天空中留下它最燦爛，輝煌的身影，讓我們記住他，而它從開始到生命的結束，灑下了一路的輝煌
我喜歡漫長的黑夜。黑夜，仿佛被鋪上了一層黑色的.紗布，偶爾有幾顆閃亮的星星，她們黃色的身軀，點綴著這片紗布。偶爾有幾顆流星劃過，我兩只手合并，閉上眼睛，默默的在心里許下我的愿望。我多么希望我的生命可以想流星那樣，短暫的生命，卻創(chuàng)造了人生的輝煌。星星從出現的那天邊已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，誰又注定了我的生命？
人常常說：命運把握在自己手中。是啊，命運把握在自己的手中，我深知這一點。只要我們勇敢頑強，艱苦奮斗，為一個夢想堅強的向前奔跑，總會有一天你的生會很輝煌，很耀眼。但話雖如此，我又何嘗做到了呢？我真的為勇敢夢想而堅強，奮斗了嗎？沒有，我這些都只是在幻想中微笑，最后又在現實中痛苦。
夢，總是美好的。我經常做夢，在夢里，真的好幸福，哪里的一切都由自己來控制，哪里的一切都是屬于自己的，好美好美，也只有在哪里。才永遠沒有痛苦。我想永遠停留在夢中，但是不能，生命的規(guī)律讓我總是從夢中醒來，從幸福中走開，來到現實。
現實啊現實，面對現實，我好迷茫，好迷茫，我擁有我的遠方，但我的路又在何方？
命運啊命運，你我心血相連，如今失散，將要我從何出發(fā)，去尋找你身處的地方？
路在何方作文 12
一顆流星，用它生命的最終一刻在天空中留住它最明媚，璀璨的背影，讓我們記取他，而它從開端到生命的完結，灑下了一起的璀璨......
我愛深遠的晚上。晚上，似乎被鋪上了一層玄色的紗布，間或有幾顆閃亮的星星，她們黃色的身軀，裝飾著這片紗布。間或有幾顆流星劃過，我兩只手兼并，閉上眼睛，悄悄的在內心許下我的心愿。我如許期望我的.生命可以想流星那樣，倏得的生命，卻制造了人生的璀璨。星星從浮現的那天涯已必定了要有淹沒的那片光亮，而我呢，誰又必定了我的生命？
人經常說：運氣掌控在本人手中。是啊，運氣掌控在本人的手中，我深知這一點。只要我們勇猛堅韌，艱難努力，為一個空想堅毅的上前奔走，總會有一日你的生會很璀璨，好刺眼。但話雖云云，我又未嘗做到了呢？我果真為勇猛空想而堅毅，努力了嗎？沒有，我這些都不過在夢幻中淺笑，最終又在實際中苦痛。
夢，老是優(yōu)美的。我—常常做夢，在夢里，果真好美好，何處的一切都由本人來操縱，何處的一切都是屬于本人的，好優(yōu)美美，也惟有在什么地方。才悠久沒有苦痛。我想悠久停息在夢中，不過不能：，生命的順序讓我老是從夢中醒來，從美好中走開，到達實際。
實際啊實際，面臨實際，我好誘惑，好誘惑，我具有我的遠處，但是我的路又在何方？
運氣啊運氣，你我血汗貫串，而今失蹤，將要我從何動身，去尋覓你身處的地點？
路在何方作文 13
今天，我和侯東岳去張店蓮池小學參加一個小實驗家物理的交流會，我們十分的激動，因為終于又能學到新知識了。
半個小時的行程充滿著喜悅，侯東岳的爸爸開著車載著我們奔馳在路上，路邊的風景一閃而過，我們的`心中脹滿了求知的渴望，那種感覺，就像在沙漠中即將找到一眼清泉一般，心中充滿了希望。
到了蓮池小學之后，整個小學都充滿著朝氣，我們的交流地點在一年級六班，令我最難忘的還是實驗部分。
開始實驗了，我們就像一群被放出籠子的小鳥，各自本想自己的實驗箱，開始自己選擇的實驗，我和侯東岳首先做了一紙脫水，雖然我們弄得自己很狼狽，但是最后還是成功了，老師也跟著我們一起做，并一起哈哈大笑，不過我們覺得我們做的不是很好，做的最有創(chuàng)意的還是師專附小的“小火車”。
將三個車身連接在一起，并裝上大小車輪，將軸承驅動裝置裝上，包括電池盒，橡膠皮套，馬達等，但只裝兩邊，不裝中間，中間裝電池盒和燈泡，裝好之后，按下開關，“小火車”吭哧吭哧的跑起來了，喲呵，還是個和諧號，跑的好快呀，就像履帶一樣，不過沒有方向控制，不能沿直線，這應該就是小火車的缺陷了。
通過半天的交流學習，我更覺得物理世界的廣闊深奧，物理之門，路在何方呢？
路在何方作文 14
整天沉浸在書山之中，偶然抬頭，發(fā)現前途竟是一片迷茫。三天一小考，五天一大考，試卷上血紅的數字仍顯得那么刺眼。每每考完試，總是活在一片陰影之下。
每天滿腦子中都是“之乎者也”“力電聲光”“ABCD”“點線面體”“酸堿鹽化合物”……每天一閉上眼睛不是一個個化學式在打架，就是各科的試卷、習題在飛舞。搞得我寢食難安。
可即使是這樣，成績仍是一塌糊涂，試卷上的分數仍是那么刺眼。我以為所有的老師都很失望，同學們也會瞧不起我。但是我錯了，那天語文老師悄悄的對我說：“其實學習和寫作一樣，只要用心還有什么不可以呢？愛迪生說過‘失敗乃成功之母’這句話在學習上同樣適用，只要用心，相信你的成績會和作文一樣好。加油！”我點了點頭。
從那以后，我謹記“榜上無名，腳下有路”，在學習的道路上用汗水澆灌希望，用辛勤培育夢想。走在通往理想的道路上，我披荊斬棘，一路向前，相信“功夫不負有心人”。
果然如此，我在月考上取得了優(yōu)異的成績。我的好朋友對我說：“恭喜你，我就說吧，你作文寫得那么好，學習也一定可以的'�！�
“天行健，君子以自強不息�！庇龅嚼щy，找到原因，改正錯誤，方可百折不撓。春是希望的季節(jié)，在這個萬想更新的世界里，我堅信只要付出就會有回報，只要播種就會收獲理想的果實。用手寫字，用心讀書，用腳走路。
敢問路在何方？路在前方。
路在何方作文 15
今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉悶引起了這舊疾。雖然選擇了學理，但是這些年學過來，在數理化上始終是很弱的，這也讓我常常懷疑自己，是不是還要繼續(xù)走下去。畢竟除了繼續(xù)學下去，我并不知道還可以走什么樣的路。有的人是從一開始就知道自己想要什么的，而我似乎從來都不知道，也不確信自己有喜歡的東西。
我喜歡看書、寫字，不緊不慢的`做事情，但是現在的學習壓力太大了，有太多的知識要學習，有時在很短的時間內要完成，有時覺得自己的這根弦要繃不住了。我知道有的人說我是不會休息因此也并不真正懂得怎樣學習。我想或許真的是這樣的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前還是會惦記沒有完成的事，有一次和同學看電影，她說我一副不情愿的樣子，是啊，我多么想好好享受一部電影、一首音樂、一部書法、一副繪畫，可我的心里總是計劃著該做什么了，怎么會有那么多的事情來煩我，要知道我并不優(yōu)秀啊。
從小我就想著成為一個優(yōu)秀的人，可這個目標似乎成為了我痛苦的開始。每一天我都覺得自己沒有做到優(yōu)秀，在學期開始的時候想著努力，結尾卻只能確保及格。有人說我這么想說明我還是個優(yōu)秀的學生，可我并沒見過那個人像我這樣煩惱，只能看到他們埋頭苦干，常常覺得那樣真的是很幸福。什么也不會，站在一邊束手無策，是讓我心痛的，那感覺我可以記一輩子。
或許我真的要拿出時間來好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜歡的事情，我不應該繼續(xù)騙自己了。對未來應該負責任了，如果現在的路不適合我，我到底該走一條什么樣的路呢？這問題太難回答了，就像物理、化學、數學的題目一樣難。我必須告訴自己，這一切不是我想要的。
路在何方作文 16
經歷了如火六月，本該感受到了破繭成蝶那一刻的欣喜。十年寒窗孕育的花朵本該在這一刻綻放，美到荼靡�？墒歉呖家灰鄣氖ξ襾碚f是對于我青春理想的洗禮。高考成績出來的那一刻，有人喜有人憂。喜的人一步一步向著更高的目標攀爬。可是憂的人，難道就是沒有目標，沒有前途了嗎，就沒有遠大的抱負了嗎，就自甘懦弱嗎？高考無非是國家對人才選拔的一個平臺，是不是沒有考上大學就不是人才呢？錯。也有可能這種錯誤的關點，導致了很多高考落第的同學走上打工之路。其實不用我說大家都知道，落第的學生中也有相當一部分人才，你應該明白：如果你是一顆金子，在那兒你都會發(fā)光的。（也就是說學習不分環(huán)境）當你走出社會的時候，你會明白我們在學校學得東西是很少的。也就是說：“當你離開學校的.時候，人生的實戰(zhàn)考場才開始。
我們在學校學的知識，只不過是一個框架而已，社會才是真正完善自我和發(fā)展的地方，我們的一切動力都要向社會攻擊。不過在我們進入社會之前，是不是也應該有準備了呢！古人都說了機會是留給有準備的人的。在面對這個數字時代，國家對信息化人才的需求越來越大。所以保定職業(yè)技術學院給你提供一個讓你實現目標，又能彌補你沒有考上大學的心愿。讓你的人生不再變得迷茫。讓你成為IT精英。為你未來邁向成功的一步。在這里又可以讓你們找回自信，在這里可以把你培養(yǎng)成一個國家的棟梁之才，也可以成就你的一生。高考失敗已不可怕，怕得是從此自己就放棄自己，而失去了目標。那么目標在那里呢！不防來保定職業(yè)技術學院看一看，說不定，這里就是你目標的地方，展望未來的地方。
路在何方作文 17
太陽落下，光輝落在每個人的臉上，一絲紅輝照在窗上，照在我的臉上，但我忘了，我還在想：“路在何方？”
我的理想是當一名英語教師，做一名勤勞的“園丁”！小時候，爸媽不在時，書房的床成了我的`講臺，雪白的墻壁是我的黑板，小布娃娃是我的聽眾，但每個人都不會非常順利，都要經過風風雨雨。比如說，去年參加“希望之星英語風采大賽”，雖然進了初賽，但在復賽之前，我沒有認真準備，所以后來分數很低，通過這件事，我知道了，要使我走的路通暢，得有很大的付出��！
小學的時光對于我來說，即將離去。今天我突然發(fā)現，以前的四年，我是一直好茫然。沒有目標，沒有給自己希望。那我今天的打算呢，是不是和其他同學一樣，去闖外國語學校的大門呢！但至少我知道，爸爸媽媽的意思和其他家長一樣，希望我到外面去闖一闖。我的心里想著，那就試試吧。我知道我不會像《穆斯林的葬禮》中的新月一樣堅定，她的第一志愿是北京大學，她沒有第二志愿，她對自己的信心有大，沒考上北京大學就不讀了。雖然我不能像她一樣堅定，但在剩下的兩個月里，我要向自己的那個“遙遠”的理想而拼搏！路在何方？我要為自己的路而拼搏！我要像一只剛學會飛翔的小鷹，飛翔在純藍的天空中，穿梭在白云中……，對于每個人來說，前面的路都是迷茫的，但誰沖在最前面，誰就會獲得成功。我知道，我很有可能沒成功，但只要我付出了，我就覺得很值！
我明白了，雖然地上本沒有路，但只有一個人有目標，有理想，那條路就會像花兒一樣開在你自己的心里……
路在何方作文 18
成長路漫漫，遙遠、無期，看不到盡頭，在這條路上，有無數困難艱險在等待探險者的到來，而我，是這條路上一個迷失了方向的旅人，尋尋覓覓，找不到方向。
伴隨著淅淅瀝瀝的雨點聲，今天，我又一次踏著先人蘇東坡的腳步，又一次來到了東坡公園，既為尋找迷失的方向，也為尋找自己心靈的歸宿，敢問，路在何方？
剛一進門，四幅“梅、蘭、竹、菊”的浮雕便躍然出現在了我眼前，浮雕之后“亭以人傳傅試攜鐵板銅琶到此唱大江東去，舟曾野宿想見芒鞋竹杖正相迎千里南來”一幅對聯，使我久久不得平靜。細細品味其中的意思，不禁驚嘆：“都說‘數風流人物，還看今朝�！倍滑F人評為風流人物的.東坡居士，應是個怎樣的人？他的路又是什么？
沿著蜿蜒曲折的石頭小徑向前，兩邊碧綠的翠竹，伴隨著清脆的鳥鳴相迎，仿佛是東坡居士在歡迎遠到而來的故人。我的心中似乎有了方向。
前面是東坡先生的一首詩《常州太平寺觀牡丹》，這是他已至暮年時的一首詩，從詩中，我明白了，我愛花，惜花，更熱愛自然，對生活有著無比的留戀。再回想他被貶海南的經歷，我明白了，他豁達、開朗，他深知：天生我材必有用。有人嫉妒他的功名，文才，排擠他，但他并沒有就此放棄對生活的熱愛，他用自身的正能量去激勵，去喚醒了更多的人，他似一只放蕩不羈的仙人，照亮了一片天，即使自己面對的是無盡的艱險。
“心似已灰之木，身如不系之舟�！边@，便是他，樂觀、開朗。把自己的愛留給了世人。
我終于明白了，天生我材必有用，何必苦惱，選擇了什么樣的方向都無所畏，熱愛生活，忠于自己，相信自己！
敢問路在何方，路，就在腳下，珍惜當下，樂觀面對困難！
路在何方作文 19
我是森林里的一只可憐的小野兔，我的爸爸在我剛懂事的時候就被一位捕獵者用箭射殺了。
雖然如此，但我是一只快樂的小野兔。
每到天亮，我就和小伙伴們蹦來跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快樂！不到媽媽催我們吃飯，我們就不會停止。你看，笨重的野豬表哥正挪動它肥胖的`身軀跳著舞，高大威猛的大象姐姐也在旁邊彈奏她最喜愛的曲子《在那桃花盛開的地方》，我的小妹妹則在旁邊助興，大喊大叫。瞧她的樣子，比生日還高興。
可是快樂的日子太短暫了，悲劇又展現在我的眼前。有一次，我們剛開始玩游戲的時候，一聲響亮的槍聲，嚇得我們立刻躲藏在樹叢后。我們聽到了“沙、沙、沙”的聲音，立刻往表哥那邊看過去，表哥嚇得立刻從樹后鉆出來往前跑�？墒�，沒想到人類挖了一個深坑，還在上面放了一堆青草用來偽裝。表哥踩了上去，掉進深坑里。人類用繩索把表哥捆住，然后歡天喜地下山去了。等人類走后，我們來到坑邊，痛哭起來，為失去了一位好伙伴而傷心透了。還有一次，淘氣的小妹妹因為貪玩，走散了。我們尋找她的時候，發(fā)現一群人正在追捕小妹妹�？蓱z的小妹妹，一邊哭一邊跑，慌亂之中竟跑到了山坡的盡頭。小妹妹看見人群朝著這邊擁過來，瞪了瞪這群面目猙獰的人，毫不猶豫地向深谷縱身一跳……
等人們走后，我們來到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可測的谷底，不禁熱淚盈眶。我心里想：人類，你們?yōu)槭裁磿兊萌绱藲埍�？為了嘗試一下“山珍野味”的美味，為了一己私欲，竟殘酷地捕殺我們野生動物。如果這兇殘之刀繼續(xù)舉起，我們野生動物的生存之路將在何方？
路在何方作文 20
有這樣一個故事。
一個村莊里，村民們安居樂業(yè)，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，到處都是紅花綠樹，不知何時起，漸漸的，“隆隆”的機器聲在村莊的上空盤旋，一棵棵樹木應聲倒下。之后的日子里，家家戶戶過上了更富裕的生活，可此時山坡上已不見了綠色的蹤影。有一天，一場大臺風刮過這座村莊，山上的泥石流將房屋一并卷走了。悲傷的人們開始懊悔，但一切已經來不及了。
一方水土養(yǎng)一方人，腳下的土地是我們家園的根基，是我們賴以生存的環(huán)境。如今，我們腳下的凈土，猶如沙漏里的沙，日復一日地流失，帶著我們焦慮和無奈一點一點流失。
憶往昔，我們擁有了一本新本子，到最后卻撕毀到只剩封面，不過是一朝一夕的`時間�。∪諒鸵蝗�，多少青蔥翠綠的大樹恑然倒下，在一群孤雁的哀鳴中倒下！我們并不意識到，這不僅僅是對樹木的屠殺這么簡單，伴隨的，還是那無法挽救的水土流失災害。
漸漸地，當我們在茶余飯后坐下看電視的時候，發(fā)現那美麗的風景節(jié)目如流星隕落般消逝，人們覓之不得。卻意外發(fā)現，多彩的風景已變成帶著蒼涼氣息的宣傳保護水土的公益廣告了。當人們想起自己一次次對環(huán)境的摧殘，在人與自然和諧共處的道路上漸行漸遠，即將把那“保護環(huán)境號”的帆船擱淺的時候，是否有反思過？是否反思過我們未來的路在何方？
我希望我們的世界是一如既往的美麗，我幻想中的世界，有鮮艷的花，高大的樹，五彩斑斕的蝴蝶和漂亮的小鳥，泉水叮咚潺潺流過，不管微風拂過的是鄉(xiāng)間小路還是羅馬大道，飛翔的只有鳥兒和落葉，這才是我們的康莊大道！
因為水土不同，才會南橘北枳；因為水土不同，土地才會有貧沃之分。但若有天水土都流盡了，敢問我們的路在何方，我們還能走多遠呢？
路在何方作文 21
轟隆一聲，許多石塊隨著悟空一起跌向地面，不過幾秒，那石塊便在地上堆成一座雄偉的大山，將孫悟空結結實實的壓在下面，使他動彈不得。
哼！這個胖老頭，竟把我壓在山下，套路還真多！悟空嘴里一邊嘟囔著，一邊想抽出身子，但無論他怎么用力，手和腳都動不了。切，你們把我壓在山下，我更不會向你們屈服！俺老孫遲早會坐上玉帝這個位子！悟空閉上眼睛，不服氣地歪頭睡去了。
在200年后的冬天，悟空吃著鐵丸，喝著銅汁，望著已被白雪覆蓋的大地，想著送吃的的那個人一臉嘲笑，不屑的神情，心中充滿了悲涼。他停止了吃喝，盯著已吃了200年的鐵丸銅汁，慢慢地低下頭，睡了。夢里，他又回到了花果山，一群小猴圍著他又叫又跳，他吃鮮桃，飲泉水，與群猴嬉戲，好不快活！醒來，悟空望了望周圍，只有一只小蟲趴在一塊小巖石上，但不一會兒就凍死了。孤獨��！現在回想起之前做弼馬溫的日子，其實也挺逍遙自在的，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，至少，是自由的。
悔啊！悔啊！400年了！春夏秋冬，沒有一天不悔啊！為什么當初那么狂傲呢？為什么那么自以為是呢？為什么與玉帝爭位子呢？為什么不珍惜那時的生活呢？為什么�。吭缰绱�，何必當初啊？現在，區(qū)區(qū)一只小蟲小鳥，也比他當年的齊天大圣要自在得多啊！不應該，真不應該！這時的.悟空，腸子都悔青了！
將來的路該怎么走？悟空在心里早已有了打算：等時候到了，一定聽天上的菩薩、玉帝或如來等人怎么安排，乖乖的聽取他們的建議，如果有任務，一定認真完成。
這幾百年，像塊石頭，已磨圓滑了他的心靈、生活與性格的棱角。現在的他，早已不是當年的那個狂小子了！
路在何方作文 22
教育，成為了當下最炙手可熱的討論話題。中國式的素質教育，有著優(yōu)點，也有它的缺點，那么我們怎么去如何看待喜憂參半的中國式素質教育呢？中國式素質教育路在何方呢？
古有曾子殺豬，說的是古代時候有一個人叫曾子，曾子是孔子的學生，攻讀四書五經，學識豐富，資歷過人。有天，曾子的'妻子要上街買菜，曾子的兒子吵著鬧著要跟著去，于是曾子的妻子沒辦法了，就對曾子說：“聽話，等娘回來給你殺豬吃�！焙⒆勇犃诉@番話，立馬變得乖巧起來，心里想：就等著娘回來給我殺豬吃了。曾子妻子的這番話也讓曾子聽到了。等到妻子上完街回到家時，妻子看見曾子在磨刀，磨刀霍霍向豬羊。妻子上來立馬對曾子說：“你這是干嗎？我對小孩子是騙他的，為了讓他在家不外出�！痹訉ζ拮诱f：“教育小孩子要講誠信，要給小孩子樹立一個講誠信的好榜樣，這樣他以后才能成為這個有誠信的人�！笔前。舆@番話得句句在理，家長教育孩子以身作則，給孩子樹立一個好榜樣。孩子生下來就像一張白紙，大部分影響和啟蒙教育都來自己家長，家長對孩子們的教育在孩子成長初期顯得尤為重要，孩子在很小的時候，大部分是通過模仿他人而進行學習的。
在當今，大多數家長為了想便于管教孩子，經常對孩子撒謊，這些謊言大多是出于善意的，但到了最后往往實現不了，孩子們也會深深的記住這個謊言，然后，去去模仿，更有甚者反過來欺騙自己的父母�？墒沁@些問題的根源都出自于哪里呢？出自于對孩子言傳身教的父母。
在孩子面前樹立一個好的榜樣，再加以引導，那么孩子也會朝著好的方向發(fā)展。
路在何方作文 23
重溫著小時候看過的經典名著《西游記》，收獲的是一份成熟，一段思索。一句‘敢問路在何方’的勇氣！正如勃朗寧所說；“人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么�！�
當你坐在教室里發(fā)呆、睡覺、毫無節(jié)制的揮霍人生時；當你整日沉迷于電腦、網絡，為其拋撒光陰時；當你渾渾噩噩、如同行尸走肉一般混跡在虛偽的彌紅燈下時；你是否敢問問自己路在何方？
如今社會的快速發(fā)展，導致了一系列問題。比如現在的可怕的升學率，可怕的幾萬元換取的一分，可怕的房價物價。在這些問題面前，請問有多少人敢夸口自己可以在這巨壓之下闖出一番屬于自己的天地。如今的良好條件導致學生們養(yǎng)尊處優(yōu)，根本不懂的`如何在烈日狂沙、寒風暴雨中生存。她（他）們只能衍化出一個又一個新的代名詞。一個又一個悲劇。列如盛極一時的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屢見不鮮的為錢殺母、殺父這樣的人間悲劇。作為一個即將踏入初三的學子，你們捫心自問，我的路，究竟在何方！當然這已經不是某一個人的問題或是某一群人的問題。這已經變成了整個社會所面臨的嚴峻問題，中國也該問問我們的路在何方�。。�
想一想自己的父母、老師、親人、不用我多說相信你心里已然有了一個明確的答案。不論成與敗，將命運掌握在自己手中�！拔嵊衅铺熘尽�
“有人欲笑，晚矣、晚矣�！钡覉孕抛约�，堅信“世界上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走�！彼晕艺f路在腳下。
路在何方作文 24
風輕輕地吹，吹過漆黑的夜空，吹進她的心底。風是涼的，心是寒的，她全身都感到寒冷，也感到失落的恐懼，前路在何方?
她獨自一人卷縮著身子，雙手緊抱著膝蓋，依靠在河岸邊那塊大石上。現在，只剩下那石頭讓她有所依靠。前面是波濤洶涌的江水，身后是層層茂密的森林�！吧街厮畯鸵蔁o路”，她的路在何方?她迷失了。
七八個星閃爍在天外，兩三點若雨的淚奪眶而出，她哭了，是無聲的淚。淚輕輕劃過她冰冷的臉，留下無助的痕跡，毫不留情地落到河邊的草叢中。不知淚是有生命的`，還是小草是有感情的。一顆淚珠如神話般，閃爍著光彩;如魔術師般，制造著神奇;如彩虹般，飛架在河上;如橋般，連接著兩岸。是夢嗎?但更可能是心中的渴望，這就是“柳暗花明又一村”的希望之橋嗎?她不敢走上去，她害怕那只是幻覺，更害怕失望的墜落感。她一動不動，站在岸邊，止住了步伐。
橋的魔術在進行著：紅色的喜悅，藍色的怒火，灰色的哀傷，金黃的歡樂，生命中的喜、怒、哀、樂相互交織，相互融合，結合成一條五光十色的間格橋面。一群性格獨特的人物行走在橋上，在優(yōu)美的景色的變換與配合下，編織出一場場動人的情節(jié)，創(chuàng)造著一個個不一樣的精彩故事。像一場獨特的舞臺表演，在橋上進行著。
望著橋，她呆住了，淚停了。風輕輕地吹，吹過她的內心，帶來絲絲暖意;吹過夜空，帶走層層烏云。圓月瀉下的光芒，投照在她身上，柔和恬靜的月色擁抱著她。
她的嘴角微微上揚，露出了久違的會心微笑，心中不再留有一絲迷惘，她解脫了，明白路在何方!她深深地知道：橋是通向未來彼岸的通道，夢想中的小說是筑橋的原料，而創(chuàng)作小說的作者就是她自己，她就是筑橋人。
未來的路在何方?在她腳下，在她建造的橋梁所延伸到的對岸。
路在何方作文 25
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！這是一代詩仙豁達的人生態(tài)度，同時，這句詩也給我們帶來了一個困惑：“出門去”，而后，路在何方？必定會有人答以：路在腳下。但我想，通向你光明未來的路如果只是以“在腳下”為描述未免太過籠統(tǒng)，所以，現在問題來了，路，到底在何方？
中國第一位丞相李斯會告訴你，路在你“人固擇地”的反省中，在你投師問道的毅然里。上蔡郡是一座小城，李斯生于此、長與此，并一直認為自己將會和祖輩們一樣死于此、葬于此。可是后來，在他一次“廁所之遇”的過程中，他開始思考這樣的一個問題，同樣是老鼠，差距為何如此之大？經過他多次的觀察實驗發(fā)現，“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”，果斷而堅定的他相信路在自己手中。于是李斯毅然離開了現實中安穩(wěn)的生活，到蘭陵去投奔荀卿，將他的頭腦與智慧變成他揚名立萬的武器。在此后的二十余年中，李斯在中國歷史舞臺上占據重要的地位，享受著最多的燈光與對白。
以一幅《照夜白圖》而聞名的韓干會告訴你：路在你手握的畫筆中，在你堅持不懈的鉆研里。韓干本是一個連生卒年月都不詳的普通百姓，因機緣巧合被王維賞識，得以讓他從一個無名小卒變?yōu)橐幻麑ｉT學畫的學徒，而他回報方式就是發(fā)憤圖強，在他任宮廷畫師期間，曾一度搬到馬廄里和馬一起生活，最后畫出了令人驚嘆的諸多作品。
當然，我想那位寫了一本天馬行空的《呼蘭河傳》的女作家蕭紅會告訴你，路在你奮力掙脫現實的`囚籠里，在你不甘于黯淡生活的決心中。在她不平凡的一生中，經歷了無數的愛恨情仇、離別傷痛。不論是與蕭軍還是與端木蕻良，蕭紅都經歷過快樂與悲傷，可是她從來沒有放棄過追求。她在人生中看到了女性的困境與局限，但她在文字中找到了自己的路，讓生命不朽！
路在何方？或一萬個人會有一萬中答案！
路在何方作文 26
腳，走在路上，母校的路，是那么熟悉。這條走了六年的路，又一次被我踏上了。兩只腳好像不屬于我似的，不由自主地一直往前走。當腳停下來后，我感到驚訝——這真的是陪伴了我六年的母校嗎？
以前的母校，連一塊正式的操場也沒有，而現在，兩個籃球場和一條跑道奇跡般地出現了。母校也大了許多。還有綠樹、紅花映襯白墻藍瓦�？粗@一切，我竟感到了一點陌生，但很快，這些感覺都不翼而飛了。因為下課鈴打響了，學弟學妹們一會兒也沒讓校園靜下來，笑聲、歡語、歌兒不斷傳來，看著他們穿的校服，多么熟悉啊，仿佛看到了以前的我們�？此麄兌嘈腋０。@一切都是辛勤的.園丁培養(yǎng)出的花朵。
沿著小路我走向舊教學樓，那條小路非常嶇崎，就如同人生之路一般。走上教學樓，憑記憶到了以前的課室，里面沒有人，門被鎖著。透過窗口我看著課室里的一切，頗有一種“人去樓空”的感覺�？粗粗�，眼前突然出現了一幅畫面；當年的我們正在桌前埋頭苦讀，為考試而奮戰(zhàn)著，這一幕幕仿佛就在昨天。突然，我又看見一個人的背影，仔細一看，就是我們以前的班主任張老師。還記得那一天，平常歡聲笑語的她突然變得很沉默。后來才知道，她的兒子在上學途中出了意外，雖然沒生命危險，卻也受了重傷。有一次，我去辦公室，剛好看見她在悄悄擦著眼淚。可在我們面前，卻裝做沒事的樣子。每節(jié)課，她都不會拉下，另一邊，她又要去照顧兒子。終于有一天，她在講臺前累倒了……想到她那黑到發(fā)紫的眼圈，我的眼淚就不由自主地流了下來。有這樣的好老師，我們真是太幸運了，我想她就是我的新塘鎮(zhèn)所有老師的縮影吧。有這些好老師，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)怎么會不蓬勃發(fā)展？
在回來的路上，我在想，到底人應該走怎樣的路呢？如周總理所說：“為中華之崛起而奮斗”。我想，我們也應該走一條能將祖國變得更強大的路罷？而走這條路的前提就是掌握知識，我鎮(zhèn)“科教興鎮(zhèn)”的路線是正確的，應該沿這路不斷奮斗。只要你相信，路就在前方……
路在何方作文 27
“目前，資源正不斷減少，而共享則成為了一個人們津津樂道的話題……”電視上新聞聯播的主持人絮絮叨叨，阿輝有些不耐煩了，嘆了一口氣。
“來嘍！”爸爸興沖沖地推著一輛共享單車進門。他滿臉笑意染上眉梢，喝了一口茶，對媽媽說：“現在，這共享單車��！風頭可真是旺哪！我在馬路上走著，總能看到一大堆共享單車橫七豎八地躺在地上。我找了找，找到一個還算好的，騎走了。”媽媽看了他一眼，說：“共享單車現在已經被政府禁止投放了，據說好像是投放量過大。”
這時，阿輝沖進來，對爸爸說：“胖虎來找我了，我們打籃球去嘍！”說罷，便跑出了家門，胖虎拍了拍阿輝的肩，說：“今兒哥們帶你去一個好地方，咱再也不用擔心籃球漏不漏氣了。”阿輝疑惑地看了他一眼：“是共享籃球嗎？”胖虎點點頭，邊走邊說：“現在這共享籃球可真是好��！節(jié)約了資源，便利了生活，希望以后每樣東西都可以共享�！弊叩交@球堆，他們挑了一個好籃球。胖虎興致很高，阿輝則打得很迷茫，他說不清楚他投的是籃筐，還是未來。
天快黑了，夕陽照在大地上鍍了一層金邊。阿輝與胖虎分手后，心事重重。
晚飯時，姐姐回家了。她洗個手，高興的'說：“今天，我去共享書店，那兒的書可真多�。『脦讉�書架都擺滿了，人來人往，門庭若市，有好多人在那看書呢！共享可真好啊！能讓人們互相分享�！眿寢屖⒘艘煌霚�，漫不經心地說到：“我倒不這樣認為。過多的資源投放、資源分享到頭來可能會丟失資源。人們的生活太依賴共享了，終究不是好事�！彼麄兂聊�。
晚飯過后，依舊是新聞�！艾F在人們對共享還持有懷疑狀態(tài)。有人認為共享可以便利生活，節(jié)約資源；也有人認為共享的瑕疵很大，人不能太過于依賴；還有人認為共享逐漸丟失了生活的本質……”
路在何方作文 28
誰可以為我選擇一條路嗎？擺在我面前的路并不是僅僅一條路而是四條路，因為我走到了一個十字路口。
自己的路，還是讓我自己選擇吧！
在這四條路中我首先放走了“↓”，因為我不想讓自己的一生就像瀑布的流水一樣一落千丈，再也無法爬上來。我也放走了“→”，讓它隨風飄走，因為我不愿，讓自己的一生就這樣碌碌無為的毀掉。
盡管我排除了兩條路，但是還有兩條路供我選擇，“↑”永攀高峰輝煌騰達，這條路雖好，但對我來講這條路不太切合實際。還有一條就是“←”，這顯然是條回頭路，而我的人生剛剛開始，又怎能回頭？所以，這四條路我都放棄了。我要闖出自己的路，與眾不同的路，盡管這條路布滿荊棘、充滿波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“樂”。但是我該如何去闖，與別人爭個你死我活，或是如同古代詩人一般去隱居，或是考一中、九中，還是……
我夢想的路忽遠忽近，忽暗忽明。遠的遙不可及，近的抬手即觸，暗的不知是白天還是黑夜，明的不知該前進還是后退——“路”一個遙不可及的概念。但我確信，是路一定要忍受寂靜的黑夜，穿過喧鬧的市場，看你如何定奪？
敢問路在何方？也許有人說我弱智，傻吧，路不是在自己的腳下嗎？不是，因為我說的“路”不是石頭、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的選擇難的`是，我該為人生的道路點綴上一顆顆美麗的、閃閃發(fā)光的新星，該怎樣去終結。
我很想知道“路”的盡頭是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，當我想起“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的歌兒，才頓開茅塞。也許，這世上，許多東西沒有永恒，這世上許多東西沒有結果——不要在乎路的盡頭怎樣，只在乎你選擇了怎樣的路，又如何堅定地走下去。
敢問路在何方。
路在何方作文 29
題記：路漫其修遠今，吾將上下而求索。
――屈原
也許是憑著初生牛犢的勇猛，懷揣走自己的路，讓別人去說吧的豪氣，我堅定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行進著，行進著，暮色聚合，鄉(xiāng)關已遠�？粗車拿造F和前方的十字路口，突然發(fā)現自己已經迷失在了路途
天高地闊，腳下歧途縱橫，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力尋找北極星的方向，卻被濃密的烏云遮擋了視線。是繼續(xù)前行，還是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。收拾背上的行囊，撫摸已經疲乏的雙肩，堅定的等待久違的月光。
可是呀，現實的殘酷，除了我自己的影子陪伴著我搖曳，什么也沒有，周圍是死一般的沉寂。暫短的銀暉收去，我連同我的影子瞬間湮沒在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。
因懷夢想，信念堅定，打開熟悉的日記，曾經的一切在其中已開始黯淡；懷抱希望，路在腳下，不設防的心面對突臨的困境，敢問路該走向何方？我任由黑暗呑噬，我無力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。
要冷靜啊年青人。是父母在叮囑是老師課堂曾經的教導抑或是同學的勸慰？整理已經紛亂的記憶，重溫曾經立下的誓言，我的'心開始掙扎。你的心向何處，腳下的路便通向何方！寂靜的夜空傳來振聾發(fā)聵聲音。
我似乎從惡夢中驚醒，睜開雙眼，烏云開始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的夢想。伸出手指觸摸這一縷縷月暉，我看到了祖逖手上的劍舞得飛快，反射著凜凜寒光；我看到了月夜歸來的李白站在窗前那自信的雙眼，看到了特蕾莎修女提著油燈像月光女神一樣。我不再徘徊，心中充滿希望。
懷抱理想，路在腳下。我背起囊，邁開雙腳走向前方。
這天，我在日記上又寫下兩行：
既然選擇了遠方，便選擇了風雨兼程。
堅定前行的人，黑暗艱難都會給你讓路。
路在何方作文 30
作為高中生的我們，一天一天長大了，成人了。我們將會脫離父母、老師的懷抱，依靠自己，拼搏奮斗。等到我們真正步入社會，會發(fā)現，通過努力，其實也還好吧。
你有沒有感嘆過，不想讀書了，以后要怎么辦？如果你有這類想法，我勸你及早打消這種念頭，現在想這些做什么，然而，辦法還不是現在多讀書，豐富自己的知識，成為一個積極向上的人，以后到了社會中，自然會有用你的地方，天生我材必有用嘛，如果你現在說什么不想讀書，那你又能干什么呢？出去打工？能賺多少錢一個月？能否養(yǎng)活自己及家人？能否讓自己及家人感到快樂？所以，想想現實吧，注重腳下的每一步，因為一步一個腳印才能成功呀！
波蘭諺語說：常問路的人不會迷失方向。面對這樣一種狀況：如果你必須從兩條難以抉擇的路中選一條，你會怎么辦？靠自己還是尋找別人的幫服，聽一聽別人的意見。若是我，我會選擇第二種，畢竟每個人都有不同的人生閱歷，都有不同的主觀想法，給你提供的意見也會不一樣，也許你問過別人之后，就不是兩條難以抉擇的路了，而是擁有了多種選擇，并且，條條大路通羅馬。每一條路，都會成就你輝煌的'人生！
你會不會對別人說的流言蜚語很在意呢？你會不會認為別人在說你的時候都是在對你的不肯定，對你的批評，對你的不滿呢？請記住意大利佛羅倫薩詩人但丁說過一句話：走自己的路，讓別人說去吧！別太在意別人說的話，如果你在意，你就會受影響。所以，別這樣，人活在世上，哪有幾回搏，堅定自己的意志，奮斗拼搏，走自己的路，讓別人無路可走。
人生就像沙漏，只有那么長的期限；人生就像一盆炭火，只有那么多的光熱；人生就像一股清泉，只有那么響的聲音。但是，人生也可以很輝煌，很燦爛，關鍵是你要選哪條路，你要怎么走這條路。這世上本沒有路，走的人多了，便成了路。
敢問路在何方？路在腳下。
路在何方作文 31
通往縣城的舊式綠皮火車，路過一個不起眼的路口，對面的媽媽眼睛濕濕的。她說，這個路口通向的村莊是她童年生活過的地方。
童年的媽媽不像我，每天上學都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養(yǎng)的。媽媽因為外婆生病長年住院，被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的姑嬸家。于是，她的行動要更松散，更自由，更不著邊際。
夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結冰的河面找水里的小魚。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古詩中說的那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”
鄉(xiāng)路，多車轍、多塵土，雨天多泥濘，對于童年的媽媽而言，更多的是她“獨闖天涯”的義無反顧。
媽媽最愛去的，是鄉(xiāng)路與火車鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處呼嘯而來的綠皮火車�？吹杰嚧袄锏娜耍瑡寢尲扰d奮又膽怯，她時而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達外婆住院的地方？當列車駛向遠方，越來越小，媽媽就坐在夕陽下的'鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的有好看的圖案，像遠山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽光下轉個角度會閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的槭樹下。
多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門冬令營時創(chuàng)作的石頭彩繪。我們在海邊的露天教室，手執(zhí)畫筆，聽著海風，進行藝術創(chuàng)作。不一會兒，小黃人、小花朵、小遠山一一問世。我們開心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。
童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠方，我們的路卻不一樣。她在鄉(xiāng)間的曠野里沿著鐵軌奔跑，我則在遙遠的海邊快樂創(chuàng)作。而后，我把心愛的石塊放到行李箱里，在機場托運回家，擺放到漂亮的書桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠，越走越寬。
路在何方作文 32
一切前進的動力皆源自“問”，對自己的尋問，以未來的思索。
人生有很多問號，我們就是在問號中找到了答案，找到了前進的動力，找到了前進的方向。
“是與他們同流合污還是辭官回鄉(xiāng)？”這是陶淵明對自己的尋問，在與靈魂的對話中，他選擇了后者，決定了自己人生的走向。
披散著頭發(fā)站在清澈的汩羅河旁的屈平，心中正權衡著擇生還是赴死，最終他心中的天平偏向汩羅河的清澈。
“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來�！蔽覀兙褪窃趯栔械玫搅讼胍拇鸢�，但它不定是正確的，只有去嘗試才會知道。有一本書中說過：“仿佛烏托邦的聲音在召喚人們，他們爭先恐后的想擠進天堂，直到門“轟”的關上那一剎那，人們發(fā)現這里不是天堂而是地獄�！�
站在人生的岔路口，我們便會有一連串的問號：這條路遠不遠？平不平凡？走得辛苦嗎？我得帶多少干糧？有條河擋路嗎……正如由于自己對遠方，對未來的疑惑，才有對未來的思索，決定自己的價值取向。棄醫(yī)從文的魯迅做出了明智的抉擇，讓自己的人生放異彩。因為他在身旁一連呂的問號后果斷的加上了句號。
尋問的'價值，在于引導我們尋求答案；讓我們迷失方向的“問”，是思想的垃圾，橫在道路中的石頭，需要我們及時的清除和轉移。如同寄出一封沒有地址的信。
陶淵明、屈平在對自己尋問后，得到了自己想要的答案，實現了自己生于人世真正的價值。我們在稱贊他們高潔品質時，總是會忘了躲在他們心中的一角曾經面對抉擇時的尋問與思索，是它們促使了一代偉人的出現。
當我們心中的天平必須要偏向一方時，我們總是被外界的言語打擾而不知所措，其實我需要的不是烏托邦的聲音，而是發(fā)自內心的自己的心聲。
不去聽天使的聲音或是魔鬼的脅迫，多問問自己：“敢問路在何方？”也許路就在你的腳下。
路在何方作文 33
窗外，夜的劇場上，蟬的叫聲讓人感到煩躁不安，天空將溫馨和安寧灑落到這個寧靜的村落，我卻與此無緣早已陷入深深的回憶……
我自認為是個命運不濟的人，老天對我是如此的不公平。在每次的月考發(fā)榜單上卻單單容不下我的名字，再過兩月，三年的初中生活就要結束，在這臨考的日子，我再一次站在人生的十字路口，徘徊著，猶豫著，舉棋不定，坐臥不安。時間在不停地催逼著我，趕快做出選擇，幾天過去了，我思前想后而難以決定，原本想過的`打工之路早因年齡不夠而告終，如果上高中我懷疑我這成績連二本都考不上，三本又讀不起，這幾年，家里為了讓我學習好點，又是租房又是送菜的，父親早逝，母親一個人把我們姐弟兩拉扯大就非常的不容易了，每次想到母親形影孤單地出現在咱家的存包田里，十來畝田的稻谷全是母親一擔一擔挑回來，那百多斤的擔子壓得母親本來就嬌小的身軀幾乎矮了一半，你說我還有什么心思讀書呢，每到農忙，我的人雖然坐在教室里面，但我的心早也飛到了母親身邊。
墻上的老鐘奮力地鳴響了幾下，夜色就像一張大網，不知道它想捕捉點什么，夜空中飄蕩著一些寒冷的分子，我不覺打了個寒噤，不知道媽媽什么時候也悄悄地站在了我身后，給我遞了一杯熱水，在我的對面坐了下來，“婷婷，這次月考考得怎么樣，如果沒考好還有機會，”母親從來都是這樣，哪怕你一科都考不及格，她也不會打你，甚至連重話也不說一句。
我的頭又一次垂了下來，我不敢去碰觸母親那雙對我期待了許久卻又被此次的失望折磨得失去了光澤的眼睛，“媽，我不讀了，學不進去，就讓我跟你做活吧，這樣你也輕松些”，我吞聲說道，媽媽張了張嘴，半天才說，不是還有兩個月嗎，好好準備準備，說完走出了房間，
我的心再一次沉重起來，我知道，生命的強者就是從哪里跌倒就要從哪里爬起，但我覺得我跌進的是一個無底的世界，媽媽呀，我到底該怎么辦呢？
路在何方作文 34
十幾年來，都不曾感到彷徨，是時代在變遷，還是我的無知。現在，我感到從未有過的無助，久久徘徊在十字路口。輕輕的問自己，我的路在何方?
帶著疑問，迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。我來到了一條蕭條的街上，隱隱約約仿佛有人在輕輕地敲著我，我慢慢轉身過去，一位穿著長衫的人站在我面前�！斑@不是孔乙己嗎?”我不禁叫出來，他點了點頭。我好奇地追問道：“你不是已經�！笨滓壹簢@了口氣，略帶憂傷地說：“我是死了，被那些冷漠麻木的人給遺棄的。這也怪我沒有走好自己的路，不過幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣�！笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱脑庥龊螅銌柶鹞�。我不好意思地垂下了頭說：“其實我在想一個問題�！薄笆裁磫栴}?”孔乙己好奇地問我�！拔业穆吩诤畏�?”我脫口而出。
“路?”孔乙己的眼神又暗了許多，“我的路?可惜我沒有自己的路啊!在八股取仕的考場上我名落孫山，在那個社會，我沒有自己的路，又因為我穿長衫，在那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的路啊?”
聽了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想起如今的社會，我的路是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述這我的光明大道。“學校是我的路，在學校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會站在演講臺前公開地進選大隊委員，又可以在考場上奮力拼搏理想的`名次。我的路是多么的廣闊。我可以在廣闊的路中不斷地追求和拼搏獲得成功和喜悅�！�
孔乙己聽了我的肺腑之言后，羨慕地望著我說：“這下你的疑問應該解決了吧!路無處不在，只要用心去走�！�
孔乙己搖搖頭走了，我的夢也醒了，不禁感慨萬千。確實，孔乙己的話很有道理。路無處不在，只要用心去走。
我不在彷徨，毅然選擇了一條路，輕松的往前走。
路在何方作文 35
每當走進教室，總是習慣地看一眼黑板上那大大的中考倒計時。看著那上面的三位數漸漸變成兩位數緊接著會是一位數，時間一分一秒第走，我的心突然感到慌張、不安、彷徨、迷茫，我就要畢業(yè)了，我應該如何面對中考？我應該怎樣繼續(xù)我的學習生活？我應該怎樣開辟我的人生道路？
思索……
大復習已經逐漸拉開帷幕，充滿整個復習階段的是緊張、激烈。今天，又一次站在青春起跑線上的我已經感覺到軍號已經吹響，鋼槍正在擦亮和那被期待的分量。中考正向我走來，東方已露出曙光。
然而，我卻感到學習真得很苦。初三的復習生活讓我切實感受到累的滋味，我很無奈。每天面對著一張張試卷、一道道難題、一篇篇文言文，我感到窒息。有時我會迷失方向，想放棄，因為我找不到前方的路，但每次一想到曾經自己那么努力，付出那么多的汗水和淚水，心中就會有一種堅定的聲音告訴我：“不可以放棄，堅持就是勝利。”既然中考不可避免，為什么不全力以赴拼一下呢？時間，不允許我再猶豫；空間，不允許我再逃避。面對中考，我只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息；面對挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，我都須全身心地投入，向著既定的目標沖刺。
回眸身后，是希冀與心愿交織的目光；遙望遠方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌！背負著青春成長的使命，我已經準備好了展翅翱翔。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點燃夢想。
路已延伸，心更堅強。
面對中考我不再畏縮，我會勇敢自信地迎接它的到來。困難和挫折算什么，那只不過是生命中的.過路者，并不是主宰者，困難只會讓我變得更加堅強。
困難的前方就是路的方向。
現在的汗水終將會換來輝煌。當精靈的羽翼滑過花瓣，當蝴蝶的觸角輕叩花蕊，蓓蕾的雙眸欣然睜開，破繭般發(fā)出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是艱辛的努力后迸發(fā)的力量。百回千次的跌倒，雄鷹終于歷煉出征服天空的翅膀；千山萬水的跋涉，小溪終于匯入浩瀚的海洋。
不要怕苦，不要怕累。有夢想就有希望，有希望就不要放棄。未來是美好的，只要找準路的方向。
路在何方，路在腳下。
路在何方作文 36
初涉社會，雖未經歷什么風浪，卻已明顯地感到了世事的艱難。打開記憶的匣子，昔日的純真與美好在現實面前盡顯年少的無知與幼稚。撫摸著那顆受創(chuàng)的心，只好將執(zhí)著理想的信念用天真的白紙小心翼翼的疊好，壓在青春的箱底。
有人歌頌青春。因為，他們認為人生是屬于年輕的，一切艱難與險阻在勇氣面前都能夠迎刃而過，直掛云帆濟滄海！就算自己無法解決，也愿意去做先驅者，讓后人踩著自己的.白骨走上幸福的大道。曾幾何時，我對此深信不疑�，F在，依然如故。不過，我能清楚的感受到這種豪情與現實之間的差距。在兩種思想的交合與沖突里，我常常陷入一種迷茫的情緒中，不知道青春的路該如何走，究竟什么才是我想得到的人生狀態(tài)。因此，我詛咒青春。
詛咒歸詛咒，現實畢竟真真切切的擺放在眼前。我們要吃飯，要生存，要養(yǎng)家……當這一切擺放在自己面前時，才發(fā)現青春的豪情壯語竟顯得如此蒼白無力。當我們坐下來靜靜思考這些問題時，才發(fā)現我們的父母，那些千千萬萬為生計奔波的人們是那樣的不容易！曾有一個夢想：騎上單車，一個背包裝下自己全部的行囊。然后去旅行，周游世界。想必許多人和我一樣都有過相似或雷同的的想法，甚至還煞費工夫的列出了具體的方案，并為之陶醉了很久。但當夢醒來，才發(fā)現那只是一個遙不可及的幻想而已，因為我們知道了如果那樣做要去放棄許多的東西，而放棄的這些通常是自己從一出生上天就安排下來的使命。我們常常只看到一件事物表面的瀟灑，而不去關心瀟灑背后到底掩藏著什么。也許，這就是青春的我們。
青春，路在何方？站在青春這個叉路口上，對于我們這些社會經驗如純凈水一樣空白的少年來說，選擇真是一個復雜而深奧的難題。面對先輩們血淋淋的教訓，我們依然可能重蹈覆轍；但是面對一片荊棘遍布而又無人走過的荒野又有幾人敢輕易涉足呢？我是一個性情古怪的人，既不想做他人的復制品，也不知道哪里是我真正的追尋�？傊�，一路走來，再回首，這一切和我原來期待的大不一樣。
我想，如果把這篇文章拿到我那閱歷還算豐富的父親那里，他一定會說：“這熊小子�！笔堑模谀切┦艿竭^世事洗禮過的人的眼中，我是太過于矯情。不過，青春就是這樣，有堅定的目標，也有迷失的彷徨。
路在何方作文 37
樹有它的生根之路；花有它的爭艷之路；獅子有它的稱王之路……世間萬物都有屬于他們自己的路，而我的路在哪里……
——題記
一顆流星，用它最后的生命在無垠的天空中留下了它最后的一道身影，它使出全身的力氣，終于，成功了。那是一道美麗的身影，它是多么得明亮，多么的耀眼，相信對于一顆星星來說，這應該是它生命中最美麗的了，它遠遠的鋪成了一條路，從起點到終點，灑下了一路的輝煌。
我很喜歡有星星的黑夜，每每無事之時，我總會一個人倚著窗臺遙望那黑夜中的星際，偶有流星，我便會很快的雙手合十，許下我那不為人知的愿望，我多么希望我的生命能像流星那樣，以我短暫的生命，創(chuàng)造人生的輝煌，但，幻想終歸是幻想，或許，這幻想有一天會實現，又或許永遠也無法使這幻想成圓。星星從出現的那天邊已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，誰又注定了我的.生命？
人家常說：命運把握在自己手中。是啊，命運把握在自己手中。我深知這一點，只要我們勇敢頑強，艱苦奮斗，為了一個夢想堅強的向前奔跑，總有一天，我們的生命會很輝煌，很耀眼。但話雖如此，我又何嘗做到了呢？我真的為了一個夢想而堅強，而奮斗了嗎？沒有，我所做的只是在幻想中微笑，最后又在現實中痛苦。
夢，總是很美好的。我經常做夢，在夢里，真的好幸福，哪里的一切都由自己來控制，那里的一切都屬于自己，好美好美，也只有在哪里，才會永遠沒有痛苦。我想永遠留在夢里，但卻總不能，生命的規(guī)律讓我總是要從夢中醒來，從幸福中走開，來到現實中，來到痛苦的懷抱。
哲人曾經說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”然而，生命中的曲折，終究讓我沒了兼程的勇氣。十幾年來，無數次的失意，無數次的受傷，使我最后只剩下遠方，卻不敢在只顧風雨兼程。我怯懦，我退縮，在人生的路途，我竟在后退！
現實啊現實，面對現實，我好迷茫，好迷茫，我擁有我的遠方，但我的路，在何方？
命運啊命運，你我心血相連，如今失散，將要我從何出發(fā)，去尋找你身處的地方？
路在何方作文 38
風云突變，就在那轉眼的一瞬間！那一瞬間讓我想到了世事的無常，萬事的滄�！}記
逐漸變黑的天空告訴了我黑夜的來臨�；叵虢裉熳鲞^的事、說過的話，在心中澎拜不休。猶如那滄溟的汪 洋一般，久久難以平息。
靈感？在哪？孤獨的我請求方文山、林夕賜我一些靈感！可是他們又在哪？他們不屬于我，我也不屬于他們。因為我們根本不在“同一個世界”里！
今夜，連古人呼作的白玉盤也不知去了何方？難道連她也感覺到了這個世界的凄涼？無她，我還是一人坐下“賞夜”，不是賞月。讓那黑色的天空和那漆黑寂靜的夜晚陪伴著孤獨的我。我不能沒有她因為沒有她就像沒了呼吸一樣，無法生存！
我已經不是原來那個對未來充滿憧憬和幻想的小男孩兒了。我那顆稚嫩的心已變得成熟些了！所以空暇時間想起了自己前方那渺茫的路途，敢問路在何方？
小城里歲月流過去/清澈的涌起/洗滌過的回憶/我記得你/驕傲的活下去。
時間悄悄的流逝，歲月靜靜的流失！轉眼我已年過18�；叵脒@18年以來我做過什么？有什么值得留戀？難道是兒時的戲耍嗎？現在，媽媽說我長大了，爸爸夸我成熟了；就連我自己覺得不像原來那樣的懵懂！可是那樣又能如何？我做了些什么？暫且不談什么永垂青史，可是又有多少人知道我？知道我的誰又能夠記得我？
夜深了，困意漸漸的席卷而來！
一陣無名之火在我心頭燃燒，我在心里吶喊：誰能理解我？誰又能懂我？我在努力尋找屬于我的那塊三生石，刻上那永世不朽的'碑文，讓它屹立于天地之間！
夜還是死一般的沉寂。如今又想起了蘇軾的《水調歌頭》“明月幾時有？把酒問青天�！鹞枧逵埃嗡圃谌碎g�！擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”在別人眼中的我不過是一個悲觀主義者�？墒牵l嘗又不想快樂？可是，誰又知道小小的我早已打開了心靈之眼，看透了這世上的一切一切！就像朋友說得那樣：曲中人散孰無過，人間煙火早識破！
開始，世界沒有任何路，都是人們走出來的！可是，我的路呢？在哪？敢問路在何方！
路在何方作文 39
馬云開辟互聯網時代之前，沒人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)。后來馬云開掘出了這樣一條路，越來越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來，有一種柳暗花明又一村的感覺。的確，世界上本來是沒有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個敢吃螃蟹的人引領眾人開辟了一條路。
什么路走不了？刀山火�，F實生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設備助我們翻越過去。沒有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個人只要努力，勇敢，充滿希望，便什么路都走得過。敢與不敢也只在一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒有你走不過的.路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完。之所以這么決絕地說，一是因為那是自己的選擇，無論如何不可輕易違背初心；二是走完這看似錯的路，也許你會看到另外一種風景，也許你會擁有更奇特的經歷。因為未來是未知的，所以在年輕的時候，不要固步自封地以為自己會遇到什么絕路，無限可能在后面等著你呢。
不管是一條未知的路，還是一條艱難的路，或者是一條看似已經走錯了的路，必要時候我們每個人應該堅持自己所選，人失敗往往因為自己的放棄與絕望，殊不知勝利的曙光已經離自己一步之遙了。未知的路，歷經迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢鼓動別人與自己一起走。沒有路，便自己開辟出一條，正如魯迅先生所說，世界上本來就是沒有路的，走的人多了也便有了路。要有這種敢開辟出一條新路的信心與勇氣，艱難的路，是對我們自身的歷練與洗禮。一個人理應具備的東西——勇氣、希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們時時刻刻提醒自己，堅持，責任，便不會遇到走不過的路。看似走錯了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道，或許會有意外的收獲。天無絕人之路，還有人說，車到山前必有路，所以說，路，終究是有的，看就看你能不能發(fā)現路，并帶著自己的信念與勇氣，堅持著走完自己選擇的路。
敢問路在何方，路在腳下。
路在何方作文 40
車水馬龍，倒映著國家的“繁榮”；燈紅酒綠，絢爛著社會的“昌盛”；歌舞升平，點綴著世間的“榮華”。而我站在靜默的巷角，面對雍容華貴的世人不知何去何從，本想以博深的`中華文化為伴，卻無處尋覓，只引來無限惆悵。
物質充裕，經濟發(fā)展，社會和諧，無人不說中國在崛起，無人不說炎黃子孫在世界扮演著越來越重要的角色，而這一切在我看來，只是一個讓多少人陶醉其中的假象，相反，中華民族在某一意義上來說，是在倒退的！倒退的原因就在于中華文化內涵在逐漸流失，漸漸的剩下一個空殼讓世人景仰，而炎黃子孫卻美在其中，殊不知危機四伏。
當亂扔垃圾，隨地吐痰時時刻刻都在發(fā)生時；當人們出口就是臟字時；當我們追隨韓流，樂在其中時；當天安門廣場粘滿了口香糖時；我們的民族文化在哪里？難道這就是博大精深的中華文化的體現？當“超女現象”反映出娛樂圈的骯臟時；當三鹿，雙匯等企業(yè)為了利益而危害消費者健康時；當商標冠名于大學時；當有人戲稱我們?yōu)椤胞}荒子孫”時。源遠流長的中華文化在哪里？國民的素質在哪里？我們又怎敢口口聲聲說自己是禮儀之邦呢？
縱觀歷史，德意志民族與大和民族是很優(yōu)秀的，雖然一戰(zhàn)與二戰(zhàn)的罪惡為他們潑上了污水，但我們不得不去佩服他們那頑強的民族精神文化。德意志民族在兩次世界大戰(zhàn)后均能迅速崛起，成為世界強國，原因就在于。國家雖敗，但民族文化還在。再看日本，其在二戰(zhàn)后經濟國力迅速恢復，更是創(chuàng)下了振興的神話。其實這都得益于強大的精神文化基礎。
當然，我們中華民族還不是很落后，還不是陷入深淵，無法自救。當長江學子舍命救人時；當教師義無反顧赴火救學生時；當災后全體人民團結一致時，我看到了文化復興的希望，也只有全體中華兒女覺醒，撿起那如玩具般丟失的文化時，中國才能在真正意義上實現崛起。
從古到今，文化是一個民族盛衰的決定因素。文化在心，又何怕民族貧窮落后，文化在心，又何怕他國的壓迫與侵略。愿中華兒女早日醒悟，則中華民族偉大復興指日可待！
路在何方作文 41
美國拿破侖。希爾博士的十七條成功定律中有一條是說：“多走些路。”在人生漫漫征途上，怎樣去“多走些路”是我們的探求所在，而最終去印證它的是腳下匆匆步履。江河行地，日月經天。不容我們多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不變。
有人說，嬰兒呱呱墜地時那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭述他不愿來人世間受苦。我看這是消極悲觀者的言辭，何不直截了當地坦白你不愿來人世間走路。當你站在人生的十字路口，前面有兩條路讓你選擇：一條路是暢通無阻，平坦無廳奇的.康莊大道；而另一條則是九曲回腸，崎嶇坎坷有著無數未知危險的彎彎山路。一時間，你會做出怎樣的心靈的選擇？或許你不想生命過于平庸，不想走眾人夢寐以求的捷徑，富有冒險精神的你最終踏上了滿布荊棘，遍地砂石瓦礫的山路。你對人生抱有一種樂觀的心態(tài)，不管未來如何，風云如何變幻，唯有執(zhí)著的信念在支撐著你毅然決然的心，于是腳下步伐匆匆向前，一去分不回。
在這條縹緲的山路上，你并不孤單，并不寂寞。清晨你有啟明星指路，旭日東升的第一束陽光會在第一時間到來，撫慰你疲憊不堪的心靈；山泉清澈淙淙，為你洗去一身的塵土和灰垢，帶給你無比的清爽和飄逸，令你重新精神抖擻：樹葉上，嫩草莖間，流瑩的露珠晶瑩剔透如璀璨的鉆石，你不禁深感慶幸，如獲至寶。面對滿地的爛漫山花，撲鼻的馨香，你無悔當初的選擇，無悔路途險惡所帶來的諸多磨難。你認為這是人生旅途上最好的磨煉，最有意義的成長回憶。它鑄就了你堅強不屈的性格，永不言敗的人格風范。你權當這是一種切身的經驗，遠比那所謂的一帆風順來得充實，有價值。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一路上風餐露宿，日月為伴，行程千萬里。待到登上頂峰那一刻，你沸騰了。一聲滿懷豪氣的吶喊沖入云宵，回蕩天際：“敢問路在何方？路在腳下！”成功的你坐在巨石上，細細品味一路的辛酸苦楚，抬頭看雁來雁往云卷云舒。你沒有沉湎于勝利的狂熱，只淡淡揮一揮衣袖，抖落塵雜。背起行囊，繼續(xù)行路。
人生漫漫征途上，成功的道路無論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆……
路在何方作文 42
馬云開辟互聯網時代之前，沒人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)，后來馬云開掘出了這樣一條路，越來越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來，有一種柳暗花明又一村的感覺。的確，世界上本來是沒有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個敢吃螃蟹的人引領眾人開辟了一條路。
什么路走不了？刀山火海現實生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設備助我們翻江越海，沒有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個人要努力，勇敢，充滿希望，敢與不敢便是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒有你走不過的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說，一是因為那是自己的選擇，無論如何不可輕易違背初心：二是走完這看似走錯了的路，也許你會看到另外一場風景，也許你會擁有更奇特的經歷。因為未來是未知的，所以在年輕的時候，不要固步自封地以為自己會遇到什么絕路，無限可能在后面等著你。
不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經走錯了的路，必要時候我們每個人應該堅持自己所選，人失敗往往因為自己的放棄與絕望，殊不知勝利的.曙光已經離自己一步之遙了。未知的路，歷經迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯動別人與自己一起走，沒有路，便自己開辟出一條，反正魯迅已經說了，世界上本來就是沒有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對我們自身的歷練與洗禮。一個人理應具備的東西，勇氣與希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們無時無刻都提醒自己，堅持，責任，便不會遇到走不過的路�？此谱咤e了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會有意外的收獲，天無絕人之路，還有人說，車到山前必有路，所以說，路，終究是有的，就看你能不能發(fā)現路，并帶著自己信念與勇氣，堅持著走完自己選擇的路。
敢問路在何方，路在腳下。
路在何方作文 43
常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從”
好，我現在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會跟我一生�！边@是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經萎縮而雙目失明。小學時，她的雙耳又被確診為中度至嚴重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點字數都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因為她堅信路就在腳下。她必須接受現實，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的.各個部位，終于找到了最佳的接觸點——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因為路就在腳下。
敢問路在何方？“雷布斯”用實踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总姡∶卓萍嫉腃EO，雷軍大學的時候就夢想著能建立一個在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時間后，雷軍做出了一個艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢！終于時機到了，他正式推出小米手機，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經干了不少事，但我迷茫了，因為在那之前我沒有悟出這個道理：當你迷茫不知所措的時候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會成功！”
敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會打開那扇成功之門！
路在何方作文 44
來生，我愿意像鳥兒一樣自在的飛，沒有航跡但有飛翔的方向。我愿像魚兒一樣的游，沒有有游道有歸巢。我愿自由自在的走，沒有路標，但我知道我從哪里來，要到哪里去。
青春的路，沒有坎坎坷坷，只有十字路口。望著縱橫交錯的十字路口，迷茫了。因為沒有一條路是至始至終成功的，也沒有一條路是至始至終失敗的。路該怎么走，是自己決定的！總有一天，我一定會在十字路口的盡頭像十字路口的開始招手。不管怎么走，結果怎么樣，我還是過來了。
在那丟棄了日子里，失去了無數的學習機會，錯過了無數的進取良機，但卻無動于衷，總認為來日方長、有揮霍的'資本，就不知道時間在流逝！我的小舟就在歲月的漂流中亂竄。這一擊，撲打著我的窗口，敲響我每一個夢境中的時鐘，狂嚼著我的夢，這才發(fā)現我的夢境是如此的苦澀難咽，我把破碎的夢吐在玻璃上，讓碎片模糊我的視線！
敢問路在何方，亂走的人的腳印打亂了路的痕跡，又使一些人失去了方向，在那條老路消失以后，千萬個腳印踩出千百個方向，我們應腳踏實地，實事求是的走好自己的路！
路在何方作文 45
“路漫漫其修遠兮，壯士一去不復返�！笔前�！人生的道路就像崎嶇的山路坎坷不平。
漫漫長路中，挫折是眾周所知的，是誰也無法饒過的磐石，但跌倒后一定要爬起來，千萬別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅強。只要有勇氣，有信心，去面對，去努力，一切的風雨都無阻—沒有任何力量可以阻擋我執(zhí)著前進的腳步。
回頭望望自己走過的15個春秋，盡管歪歪斜斜，那些顫微微的步伐無數次讓自己跌倒，卻因此成熟了不少。確實，這一條一眼望不到頭的路。盡管人生路真的不好走有時讓人寸步難行。這時你完全有權選擇你可以裹足不前，也可以勇往直前，但你想過以后的命運會如何呢？朋友，選擇后者吧！
是啊！一起走過的日子多么美好。像玫瑰那樣溫馨；像情人那樣蜜語；像陳酒那樣芳醇，讓人陶醉。
路，何為路？ 魯迅 先生曾經說過：“世界上本來是沒有路，走得次數多了就變成了路。”走在路上，可能一不小心就會跌倒，但是跌倒后就馬上站起來。在哪里跌倒，就在哪里站起來。
現在，我已是個畢業(yè)生了。如果把學習比做一條路，打開記憶的閘門，回頭望望自己六年的學習生涯，真是一言難盡呀！
走在路上，身邊不可能沒有一個人，他比你走的快，你一定想超過他，便加快步伐。學習亦是如此，學習的路上并不是一個人獨闖的.。
學習上，我們競爭地也十分激烈，就像走在路上，落后了，跌倒了，馬上站起來，向前沖刺。
我想：只有那些不畏艱難，披荊斬棘一步一個腳印的人，才有可能達到光輝的頂點吧！平庸的人生是暗淡的，只有閃光的人生才是壯麗的人生。
路在何方作文 46
有兩樣東西曾經深入骨髓真實地存在過，雖然現在都已煙消云散，遙遠得恍若隔世，但仍讓我經常在睡夢里露出甜美的微笑或是流下冰冷的淚水：青春，愛情。
花開過，你在過�？墒�，我怎么，怎么在不經意間輕易地弄丟了？還是其實，我弄丟了自己？
如果非要迷信永遠，那么只有兩種選擇：相愛，或是死亡。
渴望每一寸肌膚都被鋒利的刀子刺進，渴望熱血巖漿般噴涌而出，然后靈魂對著我獰笑——疼么？很好，你還活著。
這個世界不相信眼淚，這個世界不缺少懺悔，這個世界除了自己，再不能欺騙誰。
來不及道別，是否來得及道歉？
不曾想過，為了紀念也為了祭奠我逝去的似水華年，那些夏花般絢爛，朝露暮鼓的青春，竟然唯有悔過書的形式。
沒人能拯救你——除了你自己。
給青春，給自己，給即將踏上青春，正在經歷著青春和告別了青春的.人們。篇七：死路與活路
一次，我到河邊釣魚，遇到一個捕蟹的老人，身背一個
蟹簍，但沒有上蓋。我出于好心，提醒老人說，“大伯，你的蟹簍忘了蓋上。”
老人慈祥地看了我一眼，說：“小伙子，謝謝你的好意，但我想告訴你：蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來，別的蟹就會把它鉗住，結果誰也跑不掉�！�
有人就像蟹。記得某地發(fā)生大地震，當地煤礦的工人誰也不甘落后，爭先恐后地往外擠。由于坑道口太小，把出口堵死了，結果誰也無法逃生。而在附近也有一個小煤礦，隊長當時很鎮(zhèn)定，他大聲喊道：“大家不要擠，一個一個來！”他自己并不急于逃生，而是留在后面指揮，結果二十多個礦工全都安全逃了出來，他足跡也脫離了險境。
生活往往就是這樣：你不給別人活路，最終將會自斷生路：你給別人機會，其實也等于給自己機會。
路在何方作文 47
路，或許很多人認為它越寬越好，越大越好，可我唯獨喜歡小區(qū)里那條蜿蜒區(qū)折的羊腸小路。
在我剛搬進小區(qū)時，這條路便誕生了。到我上初中時，它已經陪伴我三年了。三年中，那一顆顆鵝卵石見證了我與它發(fā)生的各種故事……
“叮鈴鈴……”放學了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回家了，我也回到了小區(qū)，只是站在那條小路上，回憶著幾個小時前發(fā)生的事……
接近黃昏，此時最后一節(jié)課的鈴聲還未打響，老師忽然對我說：“你跟我去辦公室一下”。我剛進辦公室，老師便把一疊試卷打開，從當中翻出了我的.卷子。哦，那鮮紅的分數，仿佛血液一般凝固了讓人不敢去看，老師看著我說：“你最近什么原因？成績一直下滑，不對勁��！”
是啊，不對勁！我站在小路旁，十分無奈與沮喪，可我卻找不到原因，或許我真的不能再追上老師的“步伐”嗎？
“哎……”長嘆一聲，還是回家的，我又踏上了小路，風吹得“呼呼”響，我仿佛每走一步都要經受它們的摧殘，斑駁的樹影遮住了光線，好像一直在黑暗中徘徊，薄薄的休閑鞋被有時凹凸不平的石頭刺得生疼，無樹的樹枝擋住了我的道路，小路竟如此漫長！
突然一個拐角，我的眼前頓時一亮，原來到了路得盡頭。“��！”望眼前之景，我不由得長嘆一聲，真是太美了，夕陽西下，無數陽光傾瀉下來，我身旁的花草樹木立即被蒙上一層淡淡的紗，似金黃，又似燦爛紅，如此之境，我的心情也大好起來。
哦，我已經明白了那條小路，不就像人生之路嗎？無數艱辛、困難在路上，只有正真的勇者，方可過去，倘若不努力嘗試，又哪會看到終點美景！
我向家奔去，踏著自信的步伐，回首相望，小路在夕陽下格外美麗。
路在何方作文 48
我的家鄉(xiāng)在董浜的農村，由于爸爸媽媽工作的需要，我們全家遷至梅李，逢年過節(jié)偶爾回去一次，而每一次的回家之路成了我難忘的記憶。
在我七八歲時，到了董浜，回家的路上全是令人惡心的黃泥，平時倒也還好，只是到了下雨天， 地上的泥巴黏乎乎的`，行人的腳印、 自行車的輪印清晰可見。走過這一條泥濘的路，總會聽見“咯吱，咯吱”的聲響，聽著就不舒服。農民一直抱怨：“這條路，唉！真叫人討厭！”因此每次回家都成了我的“厄夢”。
過了一年，我再次回到鄉(xiāng)下，忍不住樂了：瞧！之前的黃泥路已消失得無影無蹤，替代它的，是一條灰黑色的石子路，這下好了，可再也不怕雨天了！但是，車子開上去之后，仍會發(fā)出聲音“沙拉，沙拉”，并且十分的顛簸，一搖一晃。
去年春節(jié)再回老家，我著實吃了一驚：“水泥路！”這條先進的水泥路長約500米，寬約四米，灰白色、平滑的表面，沒有了黃泥路的臟亂，沒有了石子路的顛簸，既美觀又方便。村民時常自豪地說：“看，我們農村的發(fā)展也很快呀！”
是啊，望向寬闊的大馬路，記得小時候馬路上只有一個個行人，極少有交通工具，即使有也只是自行車、三輪車而已�，F在不同了，路上有電甁車、摩托車，甚至有越來越多的汽車了。大街上，開起了一家家價廉物美的超市，讓村民的生活非常的方便快捷，村民居住的房子也有了很大的變化，變得煥然一新，每家每戶都裝上了彩色數字電視機，農民有的都用上了手機，每個人的臉上都掛滿了喜氣洋洋的笑容。
踏上回家的路，我不禁由衷地感嘆：“從黃泥路到石子路，再到整潔的水泥路，這不正是農村發(fā)展迅速的標志嗎？”
路在何方作文 49
我的家鄉(xiāng)是羅源灣畔的大獲村，這幾年家鄉(xiāng)變化可大了。別的不說，就說那條路吧。
前幾天，我和爸爸、媽媽一起到大獲看望爺爺、奶奶。上了車，從車窗向外看，嶄新的水泥路，既平整又寬闊。路中間那白色的行車線，好直啊！路上車水馬龍，真是熱鬧。路兩邊的.樹，像站崗的士兵，顯得格外整齊。
爸爸告訴我，這條路像條環(huán)繞在羅源灣的玉帶，連接著羅源灣沿海各村鎮(zhèn)，大大縮短了各地距離，改善了這里的交通環(huán)境。
我的眼睛盯著路面，正入神時，爸爸告訴我，12年前，媽媽懷著我，坐著車，通過這條路到縣醫(yī)院生產。當時乘的是又舊又破的中巴車，車上擠滿了人，充滿了怪味。車子一開，灰塵卷了起來，直嗆人鼻。更要命的是，路面坑坑洼洼，車子一上一下震動，顛簸得厲害。媽媽的肚子本來就開始陣痛，后來疼得更厲害了，還吐了好幾回呢。挨到醫(yī)院，好像渾身散了架……
爸爸的話還沒講完，大獲村就到了。見到了爺爺，我興奮地告訴他，新造的路太美了。爺爺聽了，點點頭，給我講起20年前，他騎著自行車到城關購物的事。那些天，正下著雨。路上堆著淤泥，布滿了大小水坑。沒走幾步，車輪上沾滿了爛泥，弄得車輪也轉不動，只好騎一段，走一段，結果衣服、褲子沾滿了泥巴，連剛買的鞋子也“在劫難逃”。
我聽爺爺講起這些，不知說什么才好。這時，爸爸又告訴我，溫福鐵路從家鄉(xiāng)附近經過。家鄉(xiāng)還將建起一個火車站。到那時候，我們這個偏僻的小山村將不再偏僻，鄉(xiāng)親們可以坐著火車走南闖北，大展宏圖了。
我聽了，心潮澎湃，百感交集：同是一條路，爺爺走的是爛泥路，爸爸媽媽走的是沙子路，我走的卻是水泥路和即將開通的鐵路。路見證著家鄉(xiāng)的變化，路還在不斷地向前方延伸……
路在何方作文 50
以前，魯迅先生說：“世上本無路，走的人多了，便成了路。”現在，人們說：“要想富，先修路�！�
我的老家在寧夏的一個農村。記得在我兩三歲時，那里的路還是土路。這條土路就在我家門口，有時候，人出來走走，要是有一輛汽車來了，必須馬上進到院子里去，還要把門關緊，十分鐘以后才能出來。為什么？因為你不進去，汽車走過揚起的灰塵就會撲你一身，那簡直就像下了一場沙塵暴，這是在晴天的時候；如果太陽一發(fā)怒，不再眷顧我們，這樣雨弟弟就會跑出來搗亂，那么情況就會更糟了，就算他吐幾口口水，也足可以讓那灰塵飛揚的土路變成泥濘的沼澤：路上的許多小坑里積滿了污濁的雨水，高出來的地方又滑又粘，使人寸步難行，騎自行車的行人不是輪胎被泥巴粘住騎不動，就是搖搖晃晃地像喝醉了酒。
后來，村里來了一群人，他們帶著各種測量儀器，還開來龐然大物一樣的壓路機。那壓路機的輪子比我的.個子還高，干起活來真是帶勁，開動的時候周圍的房子好象都在顫動，路上那些原本亂七八糟的小石子，經過壓路機一壓，全變得平展展的了。
現在，家門口的那條土路已經變成了一條寬闊的柏油馬路。農閑時，人們在外面散步，汽車來了再也不用馬上躲到院子里去，而是照常自如地散步、聊天、做自己正在做的事情。既使雨弟弟發(fā)威了，使用它的終極魔法“傾盆大雨”，人們也可以出來去別人家串門子。
這就是我家鄉(xiāng)的路，一條伴我不斷成長的路！我相信，在人們勤勞的努力下，這條路會變得越來越寬廣。
路在何方作文 51
“轟隆隆……”伴隨著和諧號動車組開動的聲音，車窗外的景色開始慢慢地后移，越來越快，越來越快，很快便出了南京南站。看著一輛輛和諧號不停地進站、出站，卻突然讓我想起外公和媽媽曾給我在動車上講他們回鄉(xiāng)路的情景。
“在我們那個時候，正是上世紀六十年代的.困難時期，綠皮車已經非常好了，車里還有座位和衛(wèi)生間……”外公還沒說完，我便打斷他的話，問道：“那人太多，怎么辦？還有，綠皮車并不太好��？”“唉�！蓖夤珖@了一口氣,“時代不同，人太多了只能坐裝貨的貨車了，還是坐在冰冷的車箱地上。那時候條件也差，只能坐那些蝸牛車了，從南京到紹興要兩天時間呢。”“哇！”我不禁驚嘆了一聲，“這速度可比我們現在坐的和諧號和復興號慢了十萬八千里呢。”
“到媽媽那時，條件可比你外公那時候強多了，改革開放后，雖然還是坐原來的綠皮車，但不用再坐貨車了。而且，速度也快了，從原來的幾天的時間直接縮短到幾個、十幾個小時。在火車上還安裝了空調、電風扇，一副“冬天車里暖洋洋，夏天車里真涼爽”的樣子，比上世紀六十年代好了不知多少倍。只是車次還是少，讀大學的時候，從南京回家，只能坐朝發(fā)夕至的車，一晚上坐得腰酸背疼�！甭爧寢屩v完，我不禁感嘆道：“現在條件才真叫好呢，有時速三百公里的和諧號和時速四百公里的復興號，南京到紹興也就一頓飯的功夫，高鐵動車在全國處處密布……”
忽然間，我猛然回過神來，我們的祖國不就像這飛馳的和諧號一樣嗎？一路蒸蒸日上，直至世界的頂峰。
路在何方作文 52
春節(jié)到啦，爸爸開著車帶我們奔馳在回漁山老家的路上，車窗外的景物從眼前極速掠過。遠眺出去，一邊是美麗的富春江，江上點綴著大小不一的船只，另一邊是一座座村落，各種造型別致的大房子錯落有致。車開在暫新的四車道柏油路上，干凈又寬敞，車內安靜地讓我想要睡過去。此時，忽然好奇，人們在過去又是怎樣走這條回家的路的？
回到老家和爺爺奶奶聊了許久，爺爺說，他們年少時，無論去哪里，大多是走路的，而且都是泥路。那時從漁山老家走到縣城買幼豬仔和種子，要走上三個半小時，來回就是七個小時。要是再走一走別的地方，多辦一兩件事兒，那就真的是雞叫出門，鬼叫進門了。后來有了渡輪，只需要走到江邊碼頭，乘船到對岸后再走去縣城，便省下了不少腳程。
家里自行車的到來，是爺爺奶奶那時值得歡慶的大事，車輪代替了雙腳，去很多地方便自由輕松了許多。只是往返縣城和家里的路依然是窄而泥濘的`，尤其到了雨天，車輪能甩個滿背的泥水，坑坑洼洼處一腳踮下去，一腿的泥漿那是免不了的，一趟下來活生生泥人一個。
直到有了公交車，在老家的出行開始有了很大的改變，從一開始的車船交替，到后來的全程通車；從窄小的泥路到稍寬些的碎石路，再到柏油路，回家越來越方便，耗時也越來越少了。如今，坐在車里，一路看到高鐵站，高架橋一晃而過。而拐進村口，道路兩邊依然是青山翠竹，溪水潺潺。但那些破舊的土房矮棚已被漂亮的各式建筑代替，廊橋，古亭，壁畫，好一幅美麗鄉(xiāng)村的畫卷。
時代在不斷變化，我的家鄉(xiāng)也在不斷變化。一條回家的路濃縮了幾代變遷，也見證了我們國家的繁榮發(fā)展之路。祝愿我的家鄉(xiāng)和我的祖國一路向前，步步生花。
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