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行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文范文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文范文，歡迎大家分享。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇1
幾個(gè)人面對(duì)一個(gè)荒園，明明可以將它打造成一個(gè)世外桃源，卻偏偏將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的爭(zhēng)吵上。最終，人們帶著心中的不快散去，荒園仍然是那個(gè)荒園。如果人們可以行動(dòng)起來(lái)，不像故事中所說(shuō)的只單單爭(zhēng)吵誰(shuí)的主意好，那么荒園總會(huì)多一些生機(jī)，多一些趣味，而不會(huì)像最終那樣只是徒增了幾個(gè)凌亂的腳印，說(shuō)不出的荒蕪和凄涼。所以，千言萬(wàn)語(yǔ)都不如一個(gè)行動(dòng)來(lái)的實(shí)在。
當(dāng)年反對(duì)外資建筑川漢鐵路的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，成立議會(huì)的要求也普遍展開(kāi)，但結(jié)果皇帝只是下詔組織“咨議會(huì)”，學(xué)生們都很激動(dòng)。于是他們決定以反對(duì)留辮的方式來(lái)表示他們反滿的情緒。
古時(shí)的趙括自幼飽讀兵書，在行軍打仗方面也常常可以說(shuō)上一二。于是，他自認(rèn)為自己在軍事上的知識(shí)十分了得，主動(dòng)要求做主帥上戰(zhàn)場(chǎng)�？蓱�(zhàn)場(chǎng)上變化多端，理應(yīng)見(jiàn)招拆招，隨時(shí)改變作戰(zhàn)策略，他卻被自己所讀兵書束縛。最終，五十萬(wàn)大軍被區(qū)區(qū)十多萬(wàn)敵人打敗，淪為笑柄，豈不悲乎！由此得出，說(shuō)和做是截然不同的兩碼事。
曾經(jīng)，一個(gè)朋友抱怨說(shuō)自己放假前總會(huì)制定好計(jì)劃，打算在假期實(shí)現(xiàn)逆襲，再不濟(jì)也要完成假期作業(yè)，可是卻總能在開(kāi)學(xué)收作業(yè)時(shí)奮筆疾書的人中找到她。當(dāng)問(wèn)及原因時(shí)，她無(wú)奈的晃了晃自己手中的手機(jī)，我心下了然。是啊，這樣的情況在我們之中不是經(jīng)常出現(xiàn)嗎？每個(gè)人都嚷嚷著說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，要整理錯(cuò)題，要預(yù)習(xí)新課，要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不能再碰手機(jī)了。結(jié)果呢？可能你的.本意只是想著看下時(shí)間或是回個(gè)消息，但當(dāng)你打開(kāi)手機(jī)的屏幕的那一刻就已經(jīng)很難放下了，那些計(jì)劃好的事情也被拋之腦后。最終計(jì)劃以“計(jì)劃趕不上變化”“我控制不住我自己”宣告失敗。
所以，有了計(jì)劃就一定要行動(dòng)起來(lái)，而不是只在口頭上說(shuō)說(shuō)。畢竟，言語(yǔ)不會(huì)影響到計(jì)劃的進(jìn)展，但行動(dòng)卻能使計(jì)劃最終完成。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇2
都會(huì)說(shuō)“行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言”、“說(shuō)得好不如做的好”，拼命地去說(shuō)服別人不如用實(shí)際效果來(lái)使別人折服。
行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。當(dāng)魯迅先生意識(shí)到中國(guó)人問(wèn)題的根源所在時(shí)，他當(dāng)機(jī)立斷的棄醫(yī)從文。中國(guó)人的毛病在于幾千年的思想禁錮，他打算用自己的文字來(lái)喚醒中國(guó)人內(nèi)心深處的靈魂。沒(méi)有一句廢話，沒(méi)有強(qiáng)迫任何人去接受他的見(jiàn)解，他只是自己毅然行動(dòng)。
行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。幾千年前的陳勝、吳廣，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)給后人留下影響。他們只是不滿秦王朝的殘暴無(wú)情，不顧慮后果，他們毅然起義，打算用自己的`行動(dòng)來(lái)拯救被欺壓的廣大老百姓。盡管最終的結(jié)果不盡如人意，但早已為秦王朝的崩潰埋下了伏筆。
行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近。歷年來(lái)被眾多學(xué)子所襲承的無(wú)非是題海戰(zhàn)術(shù)，不多說(shuō)一句廢話，埋頭做題才是真的。
行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。司馬遷因?yàn)樘胬盍贽q護(hù)，而得罪了朝廷，被施以腐刑，但他銘記父親的遺愿，堅(jiān)持自己的理想。他沒(méi)有怨言，而是將自己的憤怒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，致力于《史記》的編寫，用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
蓋文王舉而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。
有一個(gè)荒蕪的花園，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。有三個(gè)人想要修整這個(gè)花園，都把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，不巧各有各的看法。為了讓對(duì)方接受并同意自己的看法，他們一直在爭(zhēng)論，從早上一直到中午，甚至謾罵對(duì)方�？蓞s沒(méi)有一個(gè)人去實(shí)施自己的計(jì)劃。
行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。沒(méi)有行動(dòng)，你的語(yǔ)言再豐富再美好都是無(wú)濟(jì)于事的，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇3
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！�
面對(duì)人生旅途中的急流，似乎每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所畏懼，喊出幾句驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，而真正敢涉足于湍湍急流的人，卻為數(shù)不多。正如花園中的幾個(gè)人，面對(duì)著荒蕪蕭條的花園，都會(huì)大發(fā)議論，空談一番。結(jié)果，話說(shuō)了一火車，事卻沒(méi)做成一件。
話說(shuō)得最多的人，不一定是事做得最多的人。雷聲再大，如果雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢(shì)。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。
少空談，多做事，能實(shí)干，能行動(dòng)，是一個(gè)人品質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)。偉人說(shuō)過(guò)：“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，我們要誡之以空，誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終�！逼鋵�(shí)，何止是科學(xué)之道，做人之道更是如此。腳踏實(shí)地做事，謹(jǐn)慎認(rèn)真為人，這體現(xiàn)的是一個(gè)人的實(shí)干精神，求實(shí)態(tài)度。
雜交水稻之父，面對(duì)著盛大的聲譽(yù)，依舊保持著自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干作風(fēng)，行走于田壟之間，埋頭于稻浪之中。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。古文學(xué)家季漾林，十年如一日，潛心研究，親身考察，從不空談，他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，吹拂世人，讓人欽佩不已。
只有實(shí)干，只有付諸行動(dòng)，理想的風(fēng)帆才會(huì)鼓足力量，人生的帆船才能駛向成功的`彼岸�？v使一個(gè)人說(shuō)得再好聽(tīng)，談得再動(dòng)人，如果不通過(guò)行動(dòng)證明一切，通過(guò)實(shí)干實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也終將碌碌無(wú)為，一無(wú)所獲。
志在用筆完成拿破侖用劍沒(méi)有完成的事的巴爾扎克，筆耕不輟，努力創(chuàng)作，辛苦耕耘，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，收獲了成功的果實(shí)。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，堅(jiān)持鍛煉，用行動(dòng)成就了自己的一段傳奇人生�？v觀世界，大凡有成就者，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)取得了自己輝煌的成就。而那些只說(shuō)不做的空談家，卻湮沒(méi)在歷史的風(fēng)沙中，被人淡忘。
在當(dāng)今的社會(huì)，我們學(xué)生只有具備實(shí)干、務(wù)實(shí)的素質(zhì)，努力去學(xué)習(xí)，才能取得成功的果實(shí)。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)只有會(huì)說(shuō)更會(huì)做，才能真正的造福于人民，奉獻(xiàn)于社會(huì)。只有行動(dòng)，實(shí)干，我們的社會(huì)才會(huì)蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。
古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。”現(xiàn)在我說(shuō)：“終日而言矣，不如須臾之所為�！毙袆�(dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用我們的行動(dòng)創(chuàng)造光明的未來(lái)。因?yàn)�，行�?dòng)，勝于空談。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇4
當(dāng)下經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“不好意思”。這似乎是一句流行語(yǔ)，而且通行在年齡略輕的人群中。一些公眾機(jī)構(gòu)，比如銀行，電訊，百度等等，還有那些需要作業(yè)務(wù)推廣的，在那些機(jī)構(gòu)里進(jìn)行市場(chǎng)推廣工作的從業(yè)者，只要在電話征詢或是有交流時(shí)，這一句話似乎更流行。
“不好意思”是什么意思？我會(huì)直接反問(wèn)過(guò)去。我還真是認(rèn)為他們自己都回答不了我的問(wèn)題。
很顯然，誰(shuí)的工作也免不了出錯(cuò)，一句“不好意思”能頂什么？算是道歉嗎？我想不能算。是為自己作辯解嗎？也不是？是文明用語(yǔ)嗎？算不上吧？什么也不是的一句空洞言詞不知為什么會(huì)如流行？我不懂。
有時(shí)，“不好意思”還會(huì)作開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)使用，真是邏輯不通。為什么呢？顯而易見(jiàn)，如果說(shuō)話者自己都覺(jué)得不好意思，那你為什么還要進(jìn)行這個(gè)對(duì)話？而且，此種對(duì)話在長(zhǎng)長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白后是一定有真意的。真意隱藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)意義的空話后面，要知道“浪費(fèi)他人的時(shí)間無(wú)疑于謀取他人的生命”。我這話可是引來(lái)之語(yǔ)，我沒(méi)有創(chuàng)造此話的水平。
最后得出的結(jié)論，也許這句話就如同“八股”，是一句什么意思也沒(méi)有的套話，可以不帶心，杭州話叫作“隨口蕩蕩”。
語(yǔ)言是重要的`，語(yǔ)言是溝通的重要方式，“言為心聲”嘛。語(yǔ)言的表達(dá)是豐富而需要藝術(shù)的。但藝術(shù)是為其核心服務(wù)的，其核心應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)而言之有物。而不是嘩而不實(shí)的。這個(gè)嘩不是那個(gè)華。
語(yǔ)言固然重要，但行動(dòng)比語(yǔ)言更重要。因?yàn)椤把远行拧保把员匦�，行必果”，如果沒(méi)有了行動(dòng)作后盾，那就成了“假大空”了。不是嗎？
“言之鑿鑿”還需“行之切切”，“聽(tīng)其言而觀其行”，最終，一切的論定，都是以實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇5
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“實(shí)際是此岸，理想是彼岸，中間距著湍急的江河，行動(dòng)則是架在河上的公路橋梁。”面對(duì)人生旅途中的急流，好像每個(gè)人都主要表現(xiàn)得無(wú)所畏懼，喊出一兩句驚天動(dòng)地的初中豪言壯語(yǔ)，而真實(shí)敢涉足于湍湍急流的人，卻不可多得。如同花園中的幾個(gè)人，面對(duì)著荒蕪低迷的花園，都是大發(fā)議論，空談一番。結(jié)果，話講過(guò)一列車，事卻沒(méi)制成一件。話說(shuō)得數(shù)最多的人，不一定是事做得數(shù)最多的人。雷聲再大，假如雨點(diǎn)很小，也僅僅虛張聲勢(shì)。實(shí)干才算是最確實(shí)，行動(dòng)勝于空談。少空談，多辦事，能實(shí)干，能行動(dòng)，是一個(gè)人質(zhì)量、涵養(yǎng)的反映。華羅庚說(shuō)過(guò)：“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，我們要誡之以空，誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終。”實(shí)際上，何止是科學(xué)之道，做人之道更是如此。踏踏實(shí)實(shí)辦事，慎重用心為人正直，這反映的是一個(gè)人的實(shí)干精神實(shí)質(zhì)，求實(shí)心態(tài)。雜交水稻之父，面對(duì)著盛大游戲的信譽(yù)，依然維持著自身安安穩(wěn)穩(wěn)的實(shí)干工作作風(fēng)，走動(dòng)于田壟中間，埋頭于稻浪當(dāng)中。他的實(shí)干精神實(shí)質(zhì)，讓內(nèi)心生欽佩。
古文學(xué)家季漾林，十年如一日，刻苦鉆研，親自調(diào)查，從來(lái)不空談，他的認(rèn)真細(xì)致工作作風(fēng)，吹拂大家，令人敬佩不己。僅有實(shí)干，僅有付諸實(shí)踐，理想化的風(fēng)帆才會(huì)鼓足能量，人生道路的帆船才可以駛向取得成功的彼岸�？v然一個(gè)人說(shuō)得再超好聽(tīng)，談得再迷人，假如不通過(guò)行動(dòng)證實(shí)一切，根據(jù)實(shí)干達(dá)到目標(biāo)，也終究會(huì)無(wú)所作為，一無(wú)所獲。志在用筆進(jìn)行拿破侖用劍沒(méi)有進(jìn)行的事的巴爾扎克，筆耕不輟，勤奮寫作，艱辛辛勤耕耘，用行動(dòng)完成了自身的理想，獲得了取得成功的果子。深陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，堅(jiān)持鍛煉，用行動(dòng)造就了本身的一段傳奇一生�？v覽全球，大凡有成就者，無(wú)一不是踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力，用行動(dòng)獲得了自身光輝的成就。而這些只說(shuō)不做的'空談家，卻湮沒(méi)在歷史時(shí)間的沙塵中，被別人遺忘。在現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展，大家學(xué)員僅有具有實(shí)干、實(shí)干的素養(yǎng)，勤奮去學(xué)習(xí)，才可以獲得成功的果子。大家的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)僅有要說(shuō)更會(huì)做，才可以真實(shí)的惠及于老百姓，無(wú)私奉獻(xiàn)于社會(huì)發(fā)展。僅有行動(dòng)，實(shí)干，大家的社會(huì)發(fā)展才會(huì)紅紅火火，不斷發(fā)展。
古代人言：“吾嘗整日而思矣，比不上須臾之所教�！比缃裎抑v：“整日來(lái)講矣，比不上須臾之所為。”行動(dòng)起來(lái)吧，盆友，拋下這些道理，用大家的行動(dòng)造就光明的未來(lái)。由于，行動(dòng)，勝于空談。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇6
在我看來(lái)，行動(dòng)往往比言語(yǔ)更具有說(shuō)服力，當(dāng)一個(gè)人成為說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子時(shí)，即使他說(shuō)得多么偉大，也難抵達(dá)現(xiàn)實(shí)的彼岸，無(wú)法擷取成功的果實(shí)。
曾看過(guò)一則爆料：娛樂(lè)圈某女星深陷“詐捐門”漩渦。事情緣由是該女星在某地拍片子時(shí)，看到了某福利院的艱辛，便開(kāi)口說(shuō)要捐助該福利院，但前提條件是，要先配合她召開(kāi)發(fā)布會(huì)，于是該福利院便帶著孩子們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，獻(xiàn)上歌曲，以表達(dá)對(duì)女星的感謝。當(dāng)時(shí)的民眾看到這場(chǎng)景象，紛紛贊揚(yáng)該女星的人品。原本事情也告一段落了，結(jié)果，該福利院卻表示，并未接收到女星的捐贈(zèng)。此事便迅速引發(fā)公眾輿論，該女星也因此深陷“詐捐門”。
韓非子曾言曰：“言戰(zhàn)者多，披甲者少。”當(dāng)社會(huì)遍布“言語(yǔ)的巨人”時(shí)，陽(yáng)光也會(huì)被“巨人們”所掩蓋，神州大地上的人們看不到光明，永遠(yuǎn)深陷于黑暗之中。他們終日以黑夜為伴，早已失去了對(duì)光明的憧憬。
可總有一些人，他們默默用行動(dòng)未改變這一切。在他們心里：“行”是“言”的領(lǐng)導(dǎo)者，他們信奉于“行”，聽(tīng)命于“行”。他們誓將光明帶回神州，不顧被黑暗蒙蔽雙眼的愚人的言語(yǔ)攻擊，他們將“行”埋于神州大地上，默默在大地耕耘，期待來(lái)日收獲光明。她只是十千萬(wàn)萬(wàn)凡人之一，可她卻用凡人的身軀，堅(jiān)定不移地執(zhí)行著“行”的`指令。
在疫情肆虐神州之時(shí)，她不顧公眾輿論，親自將物資送往第一線。有人說(shuō)她惺握作態(tài)，有人懷疑她炒作，也有人對(duì)她行為表示不解。于是他們使在鍵盤前發(fā)表他們作為“巨人”的本能。他們?cè)阪I盤后面操縱著一切，他們引導(dǎo)輿論攻擊“行”的使者。
這一次，人們被她的精神所感動(dòng)。他們選擇站在她的身邊，替她擋去那些攻擊話語(yǔ)，他們維護(hù)她，他們信任她，只因她說(shuō)了一句：“連一包方使面都能做到公示！”
她為了前線幾日幾夜不合眼，她已經(jīng)默默做了許多年的公益，可人們直到今日才開(kāi)始了解她。她不是“巨人”也不是“矮子”，她只是一個(gè)普通人，是千千萬(wàn)萬(wàn)凡人之一，是神州其中一員。她同時(shí)是許多孩子口中的“媽媽”，她關(guān)愛(ài)他們，她將溫暖帶給他們，她付出行動(dòng)贏得了眾人的認(rèn)可。
戴爾·卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》中寫道：“一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有詳細(xì)的表現(xiàn)�！碑�(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，需要的不是朋友看似安慰的話語(yǔ)，而是他伸出扶你一把的手。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇7
生活中常常見(jiàn)到只會(huì)用嘴說(shuō)而不去做的人。正如材料中的幾個(gè)人，他們只顧討論該怎樣改造花園，并舉很多例子來(lái)證明自己的方法是對(duì)的，就這樣討論了一天也沒(méi)有討論出結(jié)果。其實(shí)，有時(shí)我們并不需要對(duì)一件事的正確做法說(shuō)的太多，而應(yīng)該自己親身去實(shí)踐。因?yàn)閷?shí)踐出真知，行動(dòng)勝于空談。
不將理論付諸實(shí)踐就等于空談。歷史著名人物趙括從小時(shí)候起就學(xué)習(xí)兵法，講用兵打仗的事，認(rèn)為天下沒(méi)有人能抵得上他的。但是他卻不能將自己的用兵理論真正運(yùn)用到打仗之中，不能領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)贏得勝利。這就是所謂的‘’紙上談兵‘’。即使你兵法學(xué)得再好，講用兵打仗的事再多，而不能打敗敵人取得勝利，那又有什么用呢？就像材料中的幾個(gè)人，就算把改造花園的計(jì)劃討論地再好，而沒(méi)有真正行動(dòng)去改造花園，那又有什么用呢？到頭來(lái)，花園也依舊荒蕪。
而如果將自己的想法、理論付諸實(shí)踐與行動(dòng)、不尚空談、勇于探索的話就會(huì)獲得真知，取得成功。美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林為了證明雷電是一種放電現(xiàn)象的猜想，就自己和兒子一起做‘’風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)‘’。最終，用親身實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想。著名作家列夫托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，當(dāng)他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會(huì)戰(zhàn)的一段文字時(shí)，總感到描寫的很抽象，不具體。于是，他決定親身去戰(zhàn)場(chǎng)考察，并將戰(zhàn)場(chǎng)遺跡、地形面貌銘記于心，最終將此戰(zhàn)場(chǎng)描寫得十分生動(dòng)壯觀。
事情的成功不是靠嘴，而是靠手。與其說(shuō)一百遍不如自己親身做一遍。如果花園里的人不是一直在討論應(yīng)該怎樣做，而是不尚空談，直接去行動(dòng)，各自分工除草，除荊棘和運(yùn)送新的`花木，那么，也許這個(gè)荒原就不再荒蕪。對(duì)于生活中的許多事情來(lái)說(shuō)都是這樣，你或許想了無(wú)數(shù)個(gè)解決問(wèn)題的辦法，到始終沒(méi)有行動(dòng)，那么這個(gè)問(wèn)題就無(wú)法得到解決。但當(dāng)你真正行動(dòng)后這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
理論的知識(shí)不能帶給你成功，只有自己的親身實(shí)踐與行動(dòng)才能獲得真理性認(rèn)識(shí)與成功。我們不要做理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子，而是要不尚空談，重在行動(dòng)。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇8
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的意思是說(shuō)：人只是站在河邊，望著河中肥美的魚流口水，對(duì)魚興嘆，是永遠(yuǎn)也得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來(lái)捕魚。只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。
這句話是媽媽送給我的，她老嫌我羨慕別人的作文寫得多，寫得好，卻不動(dòng)手去看書，去寫作。
一年級(jí)學(xué)過(guò)的`《小學(xué)生閱讀》上有這樣一篇文章，寫得也是這樣的事：一個(gè)人在夏天里旅行，忽然他感到口干舌燥，他就想，要是葡萄樹長(zhǎng)在我旁邊就好了，我伸手就可以摘到瑪瑙似的葡萄；要是有涼涼的綠豆粥更好；有香甜的泉水也行啊�？墒撬庠谀莾合瓜�，還是覺(jué)得很渴，最后，他集中了自己最后的力量，吃力地向小溪走去，喝了兩口水就不覺(jué)得渴了。
這個(gè)故事告訴我，世界上不論什么事，如果只是空想，而不腳踏實(shí)地地去干，就象只站在河邊對(duì)魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚，是什么也得不到的。
我不要做那個(gè)只想不做的人，我要認(rèn)真地閱讀課外書，多寫好作文，爭(zhēng)取暑假以后，我的作文水平能大大的提高！
看我的吧！
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇9
感恩教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)父母、老師常懷感恩之心是作為一位學(xué)生的基本要求。但現(xiàn)在的學(xué)生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
今天中午我與往常一樣看了一會(huì)兒書，就在椅子上打個(gè)盹。在迷迷糊糊中我聽(tīng)到手機(jī)響了，一看是個(gè)陌生的號(hào)碼，接通以后傳出：“王老師嗎？我是啟文的父親。他打電話叫我來(lái)不知是什么事��？我在外地做事，不能趕回來(lái)，請(qǐng)你幫忙問(wèn)問(wèn)�！蔽疫B忙說(shuō)：“我不知道啊，不要緊著急，我來(lái)問(wèn)他一下�！�
我把啟文叫到了我的身邊，問(wèn)：“你爸爸說(shuō)，老師找他有事。是哪個(gè)老師要找他啊？”他低著頭，站在我的旁邊。我就低聲有問(wèn)了幾遍，他才說(shuō)：“是英語(yǔ)老師要我打電話要爸爸來(lái)學(xué)校�！蔽矣X(jué)得有些奇怪，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一位深受學(xué)生喜歡的老師，對(duì)學(xué)生很有耐心的，是什么事導(dǎo)致她這么生氣呢？我問(wèn)：“英語(yǔ)老師為什么要你給爸爸打電話啊？”他說(shuō)：“英語(yǔ)老師問(wèn)我爸媽的生日，我不知道她就叫到給爸爸打電話�！�
我想英語(yǔ)老師絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)小事，就要啟文給爸爸打電話的。我接著問(wèn)：“是不是只有你不知道父母的生日��？”他說(shuō)：“不是的，班上還有很多的`�！蔽以賳�(wèn)原因時(shí)，他就想哭了，我說(shuō)：“不要緊，我保證不批評(píng)你�！彼趴扪实恼f(shuō)：“英語(yǔ)課上，我讀一段文章是對(duì)的，英語(yǔ)老師說(shuō)我讀錯(cuò)的�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我再調(diào)查，現(xiàn)在你先想給你爸爸打電話，問(wèn)他們的生日�！�
我把啟文叫到了辦公室，用自己的手機(jī)撥通了他的爸爸的電話，他在電話中問(wèn)了父母的生日。我問(wèn)：“英語(yǔ)老師是不是要你們用英語(yǔ)說(shuō)父母的生日，你會(huì)說(shuō)嗎？”他說(shuō)：“我不會(huì)說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“你先到班上，看一下書。下午第二節(jié)后在辦公室里主動(dòng)找英語(yǔ)老師說(shuō)清父母的生日�！�
下午第二節(jié)課課間，我看啟文來(lái)到了辦公室向英語(yǔ)老師說(shuō)了父母的生日。我問(wèn)英語(yǔ)老師事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“我在講課時(shí)，啟文與同桌一直在講小話，我就要他起來(lái)讀書，結(jié)果他讀錯(cuò)了一個(gè)單詞，旁邊的同學(xué)跟他指出了，他就跟別人爭(zhēng)辯起來(lái)。我問(wèn)他，我上周布置的任務(wù)，叫你父母的生日，你說(shuō)說(shuō)父母的生日。結(jié)果他大聲的說(shuō)，我不知道。我說(shuō)，你問(wèn)了沒(méi)有。他很不耐煩的說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)。我就叫他打電話問(wèn)他父母的生日�！�
現(xiàn)在的學(xué)生以自我為中心很嚴(yán)重，在學(xué)校有點(diǎn)不如意，就容易出現(xiàn)啟文一樣的發(fā)脾氣，我利用班會(huì)課上告訴學(xué)生要能控制自己的情緒。另外學(xué)生的沒(méi)有感恩之意，很少有學(xué)生知道自己父母的生日。我告訴學(xué)生，感恩要有具體的行動(dòng)，記住父母的生日是一個(gè)小小的要求，另外可以贊美一下父母的，母親做了一頓可口的飯菜，你可以對(duì)母親說(shuō)：“媽媽您做的菜真好吃�！绷硗饪梢宰鲎黾覄�(wù)來(lái)減輕，來(lái)分擔(dān)一下家務(wù)。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇10
生活在世如行船，遇見(jiàn)急流這是容易見(jiàn)到的事情，在急流面前，好像每一個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所畏懼，喊出幾句驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，而真正敢涉足于湍湍急流的人，卻為數(shù)不多。話說(shuō)得最多的人，不肯定是事做得最多的人。雷聲再大，假如雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢(shì)。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。
生活在世，草木一秋。大家要使用有限的時(shí)間少空談、多做事，能實(shí)干、能行動(dòng)是一個(gè)人品質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)。華羅庚說(shuō)過(guò)：“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，大家要誡之以空、誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終�！逼鋵�(shí)，何止是科學(xué)之道，做人之道更是這樣。腳踏實(shí)地做事，小心認(rèn)真為人，這體現(xiàn)的是一個(gè)人的實(shí)干精神、求實(shí)態(tài)度。
獲得大收獲的`人大都是實(shí)干家。“雜交水稻之父”面對(duì)著盛大的聲譽(yù)，依然維持著踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干作風(fēng)，行走于田壟之間，埋頭于稻浪之中。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。古文學(xué)家季羨林十年如1日，潛心研究，親身考察，從不空談，他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，吹拂世人，讓人欽佩不已。
古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)證明，只有實(shí)干，只有付諸行動(dòng)，理想的風(fēng)帆才會(huì)鼓足力量，生活的帆船才能駛向成功的彼岸�？v使一個(gè)人說(shuō)得再好聽(tīng)，談得再動(dòng)人，假如不通過(guò)行動(dòng)證明所有，通過(guò)實(shí)干達(dá)成目的，終將碌碌無(wú)為，一無(wú)所獲。志在用筆完成拿破侖用劍沒(méi)完成的事的巴爾扎克，筆耕不輟，努力創(chuàng)作，辛苦耕耘，用行動(dòng)達(dá)成了我們的夢(mèng)想，收獲了成功的果實(shí)。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如1日，堅(jiān)持訓(xùn)練，用行動(dòng)收獲了我們的一段傳奇生活�？v觀世界，大凡有收獲者，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)獲得了輝煌的收獲。而那些只說(shuō)不做的空談家，卻湮沒(méi)在歷史的風(fēng)沙中，讓人淡忘。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，大家每一位學(xué)生更需要實(shí)干精神，大家學(xué)生只有擁有實(shí)干、務(wù)實(shí)的精神，努力去學(xué)習(xí)，才能獲得成功的果實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者只有會(huì)說(shuō)更會(huì)做，才能真正造福于人民、奉獻(xiàn)于社會(huì)。只有行動(dòng)、實(shí)干，大家的社會(huì)才會(huì)蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)�！蹦壳拔艺f(shuō)：“終日而言矣，不如須臾之所為�！毙袆�(dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用大家的行動(dòng)創(chuàng)造光明的將來(lái)。由于，行動(dòng)勝于空談。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇11
弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
——題記
等待，是大家日常最容易見(jiàn)到的一個(gè)字眼兒，大家隨處都可觸摸得到。岳飛不主張等待，他說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”他在告訴大家，為了達(dá)成理想，莫等待。
在大家生活的長(zhǎng)河里，挫折是在所難免的，然而每一個(gè)人對(duì)它的怎么看不一。守珠待兔，一個(gè)大伙都很熟知的成語(yǔ)事故。在故事中，一個(gè)農(nóng)夫在一次偶然的機(jī)會(huì)上，看見(jiàn)一只兔子撞上樹樁死了，他開(kāi)心地提著兔子，心里想著：“明天一定有另一只兔子在這兒撞思，如此我就不愁吃的了�！庇谑�，他毅然地放下手中的活兒，整天在樹樁旁幻想著兔子的到來(lái)。這個(gè)農(nóng)夫，為了一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他等待了，然而他等到的卻是和他的想法截然不一樣的結(jié)果，不但兔子沒(méi)得到，莊稼也荒廢了。
生活，并非偶然的舞臺(tái)，大家不需要為此而等待，大家要做強(qiáng)者，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
貝多芬，一個(gè)大家都知道的音樂(lè)巨人，對(duì)大家后人影響巨大，他一生遭遇了很多常人難以想象的挫折和苦難。他在小的時(shí)候就已擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)家糊口的重任，他一路奔波，導(dǎo)致病魔纏身。作為音樂(lè)人的他，耳朵的失聰無(wú)疑是他一生中最大的打擊了。
那他放棄音樂(lè)了嗎?沒(méi)，他沒(méi)!你看，他正在高呼著：“我要扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉”!那樣的有霸道，那樣的有志氣。后來(lái)，他成功了，他創(chuàng)作了許很多多的.著作，成為了音樂(lè)界的偉人。貝多芬，他遇到大家難以想象的困難時(shí)，沒(méi)停滯，沒(méi)逗留，沒(méi)等待，而是愈加充滿斗志地抗擊運(yùn)勢(shì)，煉就了一顆決不向運(yùn)勢(shì)低頭的剛強(qiáng)的心。
面對(duì)失敗和挫折時(shí)，大家不需要等著下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于那一點(diǎn)未必就能讓大家擺脫困境�？窗�，曹植沒(méi)等待，而是懷著一顆“獻(xiàn)身赴困難，視死忽如歸”的報(bào)效祖國(guó)的進(jìn)取之心;杜甫沒(méi)等待，而是高誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;毛澤東沒(méi)等待，而是吟著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的滿滿自信。
現(xiàn)在，作為一名中學(xué)生的大家，就應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)，莫等待，堅(jiān)信萬(wàn)里關(guān)山定可越。
弱者等候機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓大家一塊創(chuàng)造生活中的輝煌吧!
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇12
曾有人說(shuō)過(guò)，人是一根有思想的葦草，思維是人不同于其他動(dòng)物的本質(zhì)特點(diǎn)之一，但作為高等生物的人，讓行動(dòng)跟上思維的步伐，才是非常重要的目的。
當(dāng)有人嘲笑你是白日做夢(mèng)，異想天開(kāi)時(shí)，最有力的回?fù)艮k法是什么?
當(dāng)然是行動(dòng)。
當(dāng)你的行動(dòng)達(dá)成了你的目的，其他人口中的白日夢(mèng)便是是你的成功�！白x萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路�！贝蠹页�(qiáng)調(diào)人要有思維，要有獨(dú)立考慮的能力。由于沒(méi)思維，人便好似行尸走肉的軀殼，沒(méi)了自我，失去了靈魂，但思維的孿生兄弟就是實(shí)踐，你若把這兩兄弟拆散，以它兩個(gè)的.犟脾氣，絕對(duì)叫你“吃不了兜著走!
試想一下，漫無(wú)目的的行走你會(huì)得到什么?
誠(chéng)然，沒(méi)目的的瞎逛一定了無(wú)所獲，那坐在家里任由思緒飛往全世界，你又會(huì)得到什么?道理一樣，空想也會(huì)一無(wú)所獲，實(shí)踐才是唯一途但，世界的豐富多彩培育了大家萌動(dòng)好奇的心，大家缺少的從不是思維，不是此時(shí)此刻該干嘛，而是最后的實(shí)行。就說(shuō)說(shuō)日常，總有人嚷嚷著減肥，早睡，不玩游戲，可從未見(jiàn)這部分人付之行動(dòng)以改變近況。
“吾嘗終日而思矣，不如須鬼之所學(xué)也，只有讓行動(dòng)跟上思維，讓行動(dòng)與思維相配合才能事半功倍啊!大家一直缺少探索的勇氣，缺少實(shí)踐的決心，若秉持“苔花如米小，也學(xué)壯丹開(kāi)”的精神，也能散發(fā)出詩(shī)人的“香”!
思維的方法千變?nèi)f化，但達(dá)成所想之途徑唯有其一——行動(dòng)。當(dāng)思維與行動(dòng)同步化時(shí)，你的工作效率也會(huì)很大提升，大家正是奇思幻想的年齡，大家也正處于瞬息萬(wàn)變的年代。若想挺立于潮頭，光有弄潮兒之心可不夠，腳踏實(shí)地地去追尋去發(fā)展才是出路，革命先輩們用我們的英雄之旅向大家證明這個(gè)世界上沒(méi)不可能，他們將思維與實(shí)踐牢牢結(jié)合，用我們的血肉筑成了大家中華民族的復(fù)興路!
胸懷鴻鵲之志是件好事，有目的才會(huì)有動(dòng)力，但成功不是一蹴而就，生活也沒(méi)快進(jìn)鍵，唯有腳踏實(shí)地，俯首前行，用行動(dòng)才能換來(lái)最后的夢(mèng)想成真。
讓行動(dòng)跟上思維，讓實(shí)踐收獲思維，讓它們成為大家披荊斬棘最強(qiáng)有力的武器!
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇13
“幸福是什么?幸福在什么地方?”是大家最喜歡問(wèn)的問(wèn)題。在我看來(lái)，幸福是內(nèi)心上的一種滿足，一種甜蜜的感覺(jué)，藏身于生活的點(diǎn)滴細(xì)則，與行動(dòng)相伴而行。
對(duì)幸福感的剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)在我上小學(xué)時(shí)就被界定了。記得一次科學(xué)老師組織同學(xué)們種蒜。第二天一早我就帶來(lái)了一個(gè)別致的花盆，先在最底部填充沙石，再漸漸向上覆蓋泥土，將昨天晚上已經(jīng)泡的發(fā)芽的蒜放在正中，再均勻地?cái)[上幾株在四周，撒好水，繼續(xù)鋪蓋泥土。只須下課鈴聲一響，我就會(huì)沖出教室看蒜有沒(méi)長(zhǎng)高，并在土壤上澆水，有時(shí)還放上幾只松土的蚯蚓。所有行動(dòng)終有幸福甜蜜的回報(bào)。到了期末，我的那頭蒜果然長(zhǎng)得最好，“她的蒜長(zhǎng)得好高啊!”教室里有同學(xué)議論到，眼神中充滿了羨慕，手指尖向我的蒜指去。此時(shí)此刻幸福就是那種響亮的贊許，羨慕的目光與如非常富有些感覺(jué)。讓我知曉幸福與行動(dòng)相伴而行。
其實(shí)幸福的感覺(jué)也不只由為自身行動(dòng)而產(chǎn)生，為身邊的親人也是這樣。那年深冬，我?guī)湍赣H的單位掛圣誕節(jié)彩燈。幾個(gè)原本說(shuō)好要來(lái)的母親同事的孩子都由于太冷沒(méi)來(lái)，只有我一個(gè)人和十幾筐彩燈站在雪地上。無(wú)法，我摸索著寒冷而堅(jiān)硬的樹干蹭到樹上，爬向樹枝，將彩燈一圈圈等距離地纏繞在枝杈上。流出適合的距離懸在枝頭。遇到積雪多的大樹，就先用一根長(zhǎng)竹竿敲雪，敲得滿地的落雪才能把彩燈繞上去，如果是遇了水，一串燈都會(huì)熄滅。一棵，兩棵，等所有樹上都掛好了彩燈，已是正午，“好漂亮啊，你家女兒真有本事!”聽(tīng)到母親同事的夸獎(jiǎng)，寒冷就全被此刻的溫情所替代。通上電后，一顆顆樹上閃著漸變的光芒，我置身于驚喜的目光中，夸贊不絕于耳，心里充斥著一份幸福，一份驕傲。原來(lái)，幸福就是完成任務(wù)的滿足，制造驚喜的收獲和服務(wù)他人的自豪。讓我了解，幸福，與行動(dòng)相伴而行。
上一個(gè)冬季，我遇到了真正的幸福，這便是社區(qū)服務(wù)的`幸�！o流浪貓搭一個(gè)窩，我剛開(kāi)始只是感覺(jué)他們可憐，給它們東西吃，后來(lái)感覺(jué)它們才是真的可悲，讓人遺棄，決定給它們一個(gè)家。我找來(lái)常青的竹子，支出一個(gè)骨架，然后用松枝覆蓋滿，空隙里填充一些雜草，最上面貼合一塊木板，刷上綠色的漆，擺在竹林里。之后里面總會(huì)有人擺好水和食物，這個(gè)時(shí)候，雖沒(méi)響亮的贊賞和羨慕的目光，但幸福感卻是從內(nèi)心最深處流露。假如一言一行真的可以為紛繁而龐大的社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這才是最讓人滿足，最讓人幸福的事吧!我終于了解，幸福不需贊賞，不需羨慕，更不需掌聲，由于你的行動(dòng)，讓世界為你鼓掌，讓世界為你驕傲，才是真真正正的幸福。
我想，幸福是藏身于生活的點(diǎn)滴的，只有不停地行動(dòng)的人才能飽嘗這份幸福，不知?jiǎng)诳�，不覺(jué)幸福。不論于自身，于親人，于社會(huì)，我都堅(jiān)信幸福，與行動(dòng)相伴而行。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇14
雄鷹在展翅飛翔時(shí)，總會(huì)想到它過(guò)去在懸崖上一次次試飛，駿馬在飛騰時(shí)，總會(huì)想到它在草原上一步步艱難行走;人在成功時(shí)總會(huì)想到當(dāng)初行動(dòng)起來(lái)奮斗時(shí)，所付出的汗水和心血。的確，成功來(lái)之不容易，需要很多努力，但在你猶豫不決時(shí)你行動(dòng)了嗎?只須開(kāi)始行動(dòng)，就成功一半。
徐霞客曾說(shuō)過(guò)“千里之行，始于足下”。
是啊!成功在于行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì)成功。成功的旗幟永遠(yuǎn)只放在終點(diǎn)上，只有經(jīng)過(guò)不斷行動(dòng)，穿越這段路程，大家才會(huì)達(dá)到成功彼岸?
有行動(dòng)就有收獲。徐霞客用我們的雙腳踏遍了祖國(guó)山川，完成了地理學(xué)名著《徐霞客游記》;美國(guó)萊特兄弟經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于研制成功了世界上第一架飛機(jī);哥倫布帶領(lǐng)他的船隊(duì)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑白交替的日子，歷盡千難萬(wàn)苦，終于發(fā)現(xiàn)了新國(guó)內(nèi);這部分事例不勝枚舉，充分說(shuō)明了收獲在于行動(dòng)，這是前人給大家留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。朋友們!雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只須你積極行動(dòng)起來(lái)，并堅(jiān)持不懈奮斗完成，成功必將是你。
成功始于行動(dòng)。這句話是大家每一個(gè)人的準(zhǔn)則。它鞭策著大家前進(jìn)，推進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步，讓停滯不前的大家看到光芒。
收獲始于習(xí)慣。假如習(xí)慣了等待，大家將變得懶惰;習(xí)慣了逃避，大家將變得懦弱;習(xí)慣了勤奮，大家將變得豐碩;習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)，大家將變得敏銳……
習(xí)慣是強(qiáng)大的，它可以在無(wú)聲無(wú)息中改變大家;習(xí)慣是可怕的，它能將大家?guī)牒诎档纳顪Y;習(xí)慣是討人喜歡的，它會(huì)讓大家在無(wú)人注意時(shí)依然維持高尚的品格、認(rèn)真的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志。
司馬遷正是由于習(xí)慣了安于苦難，才會(huì)在受辱后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊;牛頓正是由于習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，才會(huì)從一個(gè)蘋果上發(fā)現(xiàn)了物理的偉大;海子正是由于習(xí)慣了浪漫與美好的憧憬，才能攜帶他的詩(shī)、他的夢(mèng)，為我們的生活創(chuàng)造出絢麗的詩(shī)篇;包拯正是由于習(xí)慣了善于觀察、刻苦鉆研、細(xì)心小心地對(duì)待事物，才解決了無(wú)數(shù)奇案。
這所有些所有都告訴大家，生活如一首優(yōu)美的歌，而你的習(xí)慣，將會(huì)成為你生活的主旋律。
讓大家為生命播下一粒種子，用好的.習(xí)慣澆灌它，讓它長(zhǎng)成枝繁葉茂的生命之樹。讓大家為生命畫一幅畫，用好的習(xí)慣描繪它，它會(huì)看上去炫美奪目。讓大家為生命譜寫一首歌曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)變得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
行動(dòng)吧。朋友們!困難阻止不了你前進(jìn)的節(jié)奏，成功在向你招手。朋友們!駕馭你的習(xí)慣吧!讓習(xí)慣的力量收獲你的生活。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我到戶外去玩，忽然聽(tīng)到小花小草的哭聲，我走近花壇，看見(jiàn)花草身上有破爛的塑料袋，我問(wèn)小花們：“你們?yōu)槭裁纯扪�！”向日葵說(shuō)：“塑料袋擋住了我的頭，我都感受不到太陽(yáng)的照耀了！嗚嗚……”玫瑰花說(shuō)：“平時(shí)小蝴蝶小蜜蜂都會(huì)來(lái)和我伴舞，可是現(xiàn)在我衣服都臟了，別人見(jiàn)了都說(shuō)我是怪物！”我來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)河水又臟又臭，小魚和小蝦白白的肚皮浮出水面，好像是忍受不了日漸渾濁的污水。小河對(duì)我說(shuō)：“嗚嗚，都怪你們不講衛(wèi)生的人類！”小河邊哭泣邊看著河岸上的'柳樹說(shuō)：“你看，柳樹姑娘抱著茂盛的頭發(fā)都不敢再洗頭了！”
回家以后，我回想看到的情景，我久久不能平靜。我一定要讓人們知道保護(hù)環(huán)境的重要！我和伙伴們進(jìn)行環(huán)保宣傳，親自參與環(huán)保行動(dòng)。幾天后，附近的人們不再亂扔垃圾了，見(jiàn)到果皮紙屑都會(huì)及時(shí)撿起，并提醒身邊的小孩不在石壁上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)花草樹木，不傷害它們，不把廢水排到河里……
幾年后，花花草草都更茂盛了，河水清澈見(jiàn)底，緩緩的流淌著，可以看見(jiàn)有小魚和小蝦在玩耍呢！柳樹也把頭發(fā)洗干凈了！微風(fēng)吹過(guò)我的耳朵，把那小花小草、小河柳樹的話都講給我聽(tīng)：“真是太謝謝你了，你讓我們更美麗了！”
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇16
昨天，是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，對(duì)于老師、家長(zhǎng)和我們都是個(gè)大日子。昨天晚上，媽媽和我談了談，把那一小時(shí)中最重要，最經(jīng)典，也最實(shí)用的內(nèi)容，都刻在了我的腦里，印在了我的心里。
一：在家里堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)每天所學(xué)，每周復(fù)習(xí)每周所學(xué)，。這樣很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧葲](méi)學(xué)太多內(nèi)容，也都不難。據(jù)歷史老師教學(xué)的`多年經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)占學(xué)習(xí)好的60%，而上課認(rèn)真聽(tīng)講僅占40%。所以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，既簡(jiǎn)單又有效果，何樂(lè)而不為呢？
二：上課認(rèn)真聽(tīng)講，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講的功效不如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)好，可大家想想，不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么能去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)呢？由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)好比蓋大樓，預(yù)習(xí)就是打地基，認(rèn)真聽(tīng)講是蓋樓，復(fù)習(xí)就是加休整，只要三項(xiàng)全做到，定能蓋出摩天樓。
三：把字寫端正。老師特別強(qiáng)調(diào)，要把字寫端正，寫整齊。因?yàn)樵诳荚囍�，字體會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生很大的影響。如果有兩張內(nèi)容相同，但字體一斜一正的話，字寫的正的那個(gè)人一定會(huì)得高分，因?yàn)殚喚頃r(shí)間很短，老師根本來(lái)不及細(xì)看，只看看開(kāi)頭、結(jié)尾和字體，所以平常練好字是會(huì)起很大的作用的。
四：不犯同樣的錯(cuò)誤。這點(diǎn)也是很重要的，只要不犯同樣的錯(cuò)誤，并做題廣泛，就可能在考試中取得好成績(jī)。但如果馬馬虎虎，粗心大意，可就太冤枉了，所以不犯相同的錯(cuò)誤，是很重要的。
五：發(fā)展特長(zhǎng)。我們現(xiàn)在生活，也不能總是學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)之余放松自己。
六：團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們的初中求知路很漫長(zhǎng)，所以要建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)習(xí)大帆船已經(jīng)啟航，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)生活中，盡我所能，追求卓越吧！
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇17
改革開(kāi)放六十年過(guò)去，中國(guó)也走向了繁榮富強(qiáng)的陽(yáng)光大道。但隨著如此快的發(fā)展之速，我們，卻缺失了些什么。
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”中華民族上下五千年，以勤儉為做人這本。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，上至一個(gè)城市，甚至整個(gè)國(guó)家，下到一個(gè)家庭，每一個(gè)人。都銘記勤儉節(jié)約。
但現(xiàn)在的中國(guó)，哪怕只是我們學(xué)校中，也處處體現(xiàn)不出絲絲的勤儉，更提不上節(jié)約。教室里沒(méi)人時(shí)，電扇仿佛停不下是的，“吱吱，吱吱”的飛速旋轉(zhuǎn)著，但殊不知一絲一絲的電也在扇葉旋轉(zhuǎn)下浪費(fèi)著;當(dāng)明晃晃的陽(yáng)光揮灑進(jìn)教室時(shí)，襯得教室明亮非凡。但有些班里的`電燈似乎忙得不亦樂(lè)乎;這幾天天氣熱了，上完體育課，同學(xué)們都回去洗個(gè)臉，但離開(kāi)時(shí)總會(huì)忘了關(guān)上水龍頭；在中午的食堂里，菜香味彌漫著，但是每每只扒拉了幾口，就到進(jìn)了剩菜桶；......
面對(duì)這些，我們有過(guò)改進(jìn)，但事實(shí)呢，總是無(wú)濟(jì)于事。就說(shuō)學(xué)校最近的那個(gè)“光盤行動(dòng)”吧：剛開(kāi)始沒(méi)幾天大家都興致濃濃的，可沒(méi)過(guò)幾天，又恢復(fù)原狀了�？粗虐橇藥卓诘娘埐宋蚁氲椒侵薜哪切┖⒆觽儭Ｍ瑯佣际莾和�，他們卻生活在水深火熱之中，連最起碼的一日三餐都無(wú)法保證。相比之下，我們很多同學(xué)卻在為自己不愛(ài)吃的飯菜而哭鬧，甚至因?yàn)椴幌矚g這些食物，而全倒掉了，真是天壤之別。這些讓我明白了什么叫做“身在福中不知�！�。
勤儉節(jié)約的美德好似甘露，能使貧窮的土地開(kāi)出富裕的鮮花；勤儉節(jié)約的美德好似養(yǎng)料，能使富饒的幼苗茁壯成長(zhǎng)。從古至今，多少文人墨客吟誦了勤儉的名言：“歷覽前賢國(guó)與家，成幼勤儉敗郵社�！薄坝蓛�入奢易，由奢入儉難”。
節(jié)約不僅僅只是一句口號(hào)，不止有“光盤行動(dòng)”，我們應(yīng)用更多的行動(dòng)來(lái)證明。從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊人們的不注意中做起。
中華民族的節(jié)約習(xí)慣是一朵永不凋謝的鮮花。永遠(yuǎn)會(huì)在炎黃子孫的身上彰顯、發(fā)揚(yáng)。同學(xué)們請(qǐng)讓我們的生活中充滿勤儉，沐浴在節(jié)儉的陽(yáng)光下，未來(lái)日新月異，祖國(guó)將造出一片繁榮的新天地！
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇18
現(xiàn)代社會(huì)的人們大多數(shù)都有一個(gè)通病，“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。人們往往口若懸河把自己說(shuō)的十分優(yōu)秀或給別人信口開(kāi)河的承諾，可到啦最后這種人往往一事無(wú)成。我認(rèn)為應(yīng)該用行動(dòng)去說(shuō)話，用實(shí)際行動(dòng)向別人證明自己的優(yōu)秀，努力的拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我聽(tīng)朋友給我講過(guò)一個(gè)故事：幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)啦一座荒園，里面除啦荒草荊棘以外一無(wú)所有。他們開(kāi)始商量如何改造荒園，有人認(rèn)為應(yīng)該先除去荒草荊棘在運(yùn)來(lái)花草樹木栽種；有人認(rèn)為應(yīng)該先運(yùn)來(lái)花草樹木再栽種；還有的人同意第一個(gè)或第二個(gè)人的想法，他們發(fā)生啦爭(zhēng)論。一天過(guò)去啦荒園終歸還是荒園，他們一事無(wú)成。現(xiàn)實(shí)中有許多人跟他們一樣把做事情的時(shí)間
浪費(fèi)在語(yǔ)言上，最終什么也做不成。所以我們應(yīng)該用行動(dòng)說(shuō)話
周恩來(lái)總理就是一個(gè)用行動(dòng)說(shuō)話的人。在周恩來(lái)的老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書�！彼麤](méi)有把這個(gè)抱負(fù)時(shí)常掛在嘴邊，而是記在心里，背在肩上。周恩來(lái)努力學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)努力最終周恩來(lái)總理為解放新中國(guó)付出啦巨大貢獻(xiàn)，他沒(méi)有向誰(shuí)訴說(shuō)抱怨自己的辛苦，直到他死去的最后一刻，依然在工作。他的行動(dòng)讓世界都永遠(yuǎn)的記了他，所以我們應(yīng)該用行動(dòng)去說(shuō)話。
雜交水稻之父，面對(duì)著盛大的聲譽(yù)，依舊保持著自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干作風(fēng)，行走于田壟之間，埋頭于稻浪之中。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。古文學(xué)家季漾林，十年如一日，潛心研究，親身考察，從不空談，他的`嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，吹拂世人，讓人欽佩不已。所以我們應(yīng)該用行動(dòng)說(shuō)話
我們應(yīng)該向周恩來(lái)與袁隆平那樣做行動(dòng)上的巨人，否則我們將一生碌碌無(wú)為�，F(xiàn)在的社會(huì)雖然公平民主，但終究還是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，殘酷艱辛的社會(huì)，沒(méi)有能力的人永遠(yuǎn)都在為有能力的人服務(wù)，有能力的人享受生活，沒(méi)能力的人咬牙生活；有能力的人永遠(yuǎn)在努力變得更優(yōu)秀，沒(méi)能力的人只能抱怨世界的不公平，但依舊在艱苦中奔波忙碌。所以我們要努力，要用行動(dòng)說(shuō)話。
在當(dāng)今的社會(huì)，我們學(xué)生只有具備實(shí)干、務(wù)實(shí)的素質(zhì)，努力去學(xué)習(xí)，才能取得成功的果實(shí)。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)只有會(huì)說(shuō)更會(huì)做，才能真正的造福于人民，奉獻(xiàn)于社會(huì)。只有行動(dòng)，實(shí)干，我們的社會(huì)才會(huì)蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。
古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)�！爆F(xiàn)在我說(shuō)：“終日而言矣，不如須臾之所為�！毙袆�(dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用我們的行動(dòng)創(chuàng)造光明的未來(lái)。因?yàn)�，行�?dòng)，勝于空談。讓我們用行動(dòng)說(shuō)話，用行動(dòng)證明自己。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇19
昨天晚上花了近兩小時(shí)寫了一個(gè)新作品，寫好的時(shí)候已經(jīng)是半夜了。如果按其他人的一些分享那個(gè)時(shí)間段不太適合去發(fā)布，可想一想自己已經(jīng)好幾天沒(méi)有積極寫了，不管如何，發(fā)出去便是了，畢竟最基本的就是要勤奮。
早上本來(lái)克制自己不去看數(shù)據(jù)，可還是習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)，然后發(fā)現(xiàn)了有一些反饋，以及一些數(shù)據(jù)變動(dòng)，雖然不算多，但比起最近的不慍不火的漲勢(shì)，已經(jīng)有點(diǎn)小小的'進(jìn)步了。這讓我覺(jué)得很開(kāi)心，原來(lái)小小的成績(jī)真的就能激勵(lì)到。
之后就是一天當(dāng)中，有時(shí)不經(jīng)意地去看，發(fā)現(xiàn)居然比前一陣子的要好很多，我不太懂到底是因?yàn)橹暗姆e累，一下子有個(gè)小小的爆發(fā)，還是就是昨晚的那個(gè)作品得到了大家的喜歡。
再次看到和之前一樣有進(jìn)展的數(shù)據(jù)，打心眼里覺(jué)得開(kāi)心，同時(shí)也更明白了，其實(shí)只要勤奮一點(diǎn)去做，真的是有收獲的。剛好下午老師發(fā)布了一組數(shù)據(jù)，我才發(fā)現(xiàn)自己最近真的偷懶了，如果不是因?yàn)榉较蚺c數(shù)據(jù)比以前好的話，那這數(shù)量真真是不能和以前的相比。
再看一下另一個(gè)自己拿來(lái)做對(duì)標(biāo)的學(xué)姐，她的工作量，以及她的成長(zhǎng)趨勢(shì)，用望塵莫及也不為過(guò)。如果她看到自己用心幫助過(guò)的自己，還只是這樣停滯慢悠悠地狀態(tài)，估計(jì)都不想去開(kāi)口交流了吧。
所以，再多再?gòu)?qiáng)的外力，真正能讓你開(kāi)啟行動(dòng)的，還是你自己。
行動(dòng)勝于言語(yǔ)作文 篇20
真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭而是行動(dòng)——題記
“姐姐，我要一份薯?xiàng)l……”稚氣的聲音出現(xiàn)在我耳旁，我不經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，看到了這樣一幕。一個(gè)大約8，9歲的小學(xué)生正在點(diǎn)餐，營(yíng)業(yè)員姐姐問(wèn)他堂吃還是帶走，他用稚氣的聲音并響亮的回答：“堂吃，老師說(shuō)這樣環(huán)保。”營(yíng)業(yè)員姐姐也笑著說(shuō)：“是啊，這樣環(huán)保�！辈⒆屝〉艿苄⌒哪弥４藭r(shí)我不經(jīng)一愣，耳朵旁環(huán)繞著都是那小弟弟稚氣的聲音說(shuō)：“堂吃，老師說(shuō)這樣環(huán)保�！贝藭r(shí)，正在點(diǎn)餐的我，也毫不猶豫的選擇了堂吃。
是啊，也許每天都有人呼吁環(huán)保，但是，真正實(shí)踐的人又有幾個(gè)呢！但真正實(shí)踐的人，我相信他們一定有感染別人的力量，能夠讓更多的人去加入環(huán)保這個(gè)強(qiáng)壯的隊(duì)伍中去的。而我們一家也加入到這個(gè)強(qiáng)壯的隊(duì)伍中去了。隔壁王奶奶一家便是呼吁環(huán)保中實(shí)踐的人，而我們家便是被這種力量所感染并成為這隊(duì)伍中的一員，從此我們家變成了這樣。
以前不喜歡上班擠地鐵的老媽，現(xiàn)在卻每天乘著地鐵上下班，而每次去超市的交通工具也變成了自行車。而我呢，不在使用一次性的東西了，我們家的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不止這些。
老媽每次淘過(guò)米后，都會(huì)將淘米水留下，洗蔬菜用。不要以為這樣后老媽會(huì)把水倒掉，她之后會(huì)把洗完蔬菜的淘米水洗過(guò)碗后再去沖馬桶，真是每個(gè)環(huán)節(jié)都不浪費(fèi)。之前我們家從來(lái)不知道，一盆水有這么多的作用。之前我們家用水都是大大咧咧的'，但是聽(tīng)了王奶奶說(shuō)：“那些嚴(yán)重缺水的地區(qū)，他們的水都十分珍貴，洗臉對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件十分奢侈的事情，而洗澡更是他們遙不可及的，有些人可能一年中也洗不到三次澡。”我在想，我們每天都有澡洗，和他們比起來(lái)，我們實(shí)在是太幸福了。為了更多人能像我們這樣幸福，讓我們節(jié)約用水！
不僅如此，正是被王奶奶所感染，我們一家也開(kāi)始關(guān)注環(huán)保，時(shí)不時(shí)的去收看環(huán)保的新聞。當(dāng)?shù)弥覈?guó)電力緊缺的情況，發(fā)電又需要大量的煤炭，而這些不可生資源總有一天會(huì)被我們耗盡用完。我以前總喜歡開(kāi)著燈睡覺(jué)，應(yīng)有了環(huán)保的理念，現(xiàn)在的我克服了心理，把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了，真是一舉兩得呢！
從此以后，我們家每次去購(gòu)物都會(huì)帶好環(huán)保袋，去菜場(chǎng)也一樣。每次買早飯，我們都會(huì)習(xí)慣性的帶好容器，堅(jiān)決不適用不能循環(huán)使用的塑料袋，雖然這些會(huì)帶來(lái)一些小小的麻煩，但我們一家都認(rèn)為這些行為都十分有意義。
我就知道，實(shí)踐環(huán)保的人都會(huì)有感染別人去做一件有意義事的力量。我相信我們一家也會(huì)擁有這種力量，讓我們身邊的人和我們一樣一起努力去做好這有意義的事情，攜手保護(hù)好我們的家園。
雖然我現(xiàn)在做的只不過(guò)是一些微小的事，但相信從我做起，從小事做起，時(shí)刻不忘保護(hù)地球的意識(shí)，我們的地球?qū)⒆兂擅篮玫臉?lè)園。
我希望以后我還能像現(xiàn)在一樣能在溫暖的搖籃——草原上小憩，在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
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