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作文：好奇心
作文：好奇心1
好奇心可以讓人取得成功,也可以毀滅人的一生。
小路和小春都是四年級的學(xué)生，他們是好朋友，都有很強(qiáng)的好奇心，但他們的成績卻有天壤之別。
一天，小春和小路同時(shí)走進(jìn)教室，小路一放完書包就開始認(rèn)真地看科學(xué)書，好奇地看老師還沒教的東西；而小春卻磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪紅寶石的攻略》看如何闖關(guān)�！岸×懔�、丁零零……”一陣悅耳的鈴聲告訴我們上課了。小路拿出科學(xué)書，而小春卻在一旁看漫畫�！� 一陣笑聲傳來，古老師走近一瞧，原來是小春在看漫畫，他嚴(yán)厲地批評小春：“小春！你在干什么！怎么連科學(xué)書都沒拿？不知道這節(jié)是科學(xué)課嗎？看看你旁邊的小路，他怎么就知道拿！”話音剛落，小春就飛快地跑到自己格子前，拿了科學(xué)書�！巴瑢W(xué)們現(xiàn)在開始上課，今天的主題是‘電’�！惫爬蠋熃o大家每人一個(gè)電燈泡，讓大家提問，課堂上沒有一個(gè)人舉手，古老師鼓勵(lì)他們，說：“說錯(cuò)沒關(guān)系，不用怕，你們不行還有我呢！”
這時(shí)，有一位“勇士”舉手了，“請問古老師，為什么電燈泡要做成拱形？”小路問，“你真有好奇心，同學(xué)們回家查資料，幫助小路解答這個(gè)問題�！惫爬蠋熀吞@地說。
回到家里，小路就翻閱《百科全書》，終于找到了答案，原來一般的電燈泡里不是真空的.，但為了讓燈泡內(nèi)部保持一定壓力，就運(yùn)用了“蛋殼形結(jié)構(gòu)”。這樣既可以讓燈泡不破，又可以讓它保持一定壓力。小路看后感到很新鮮、有趣。小春用電腦查資料，但她被一款新游戲吸引了，津津有味地玩了起來。
許多年以后，小春和小路萍水相逢。這時(shí)的小路已經(jīng)成為一位節(jié)能燈的專家；而小春變成了一個(gè)難以自拔的游戲迷、沒有工作的人。小春問他為什么可以取得那么大的成就，小路謙虛地回答：“這都離不開令我勤奮好學(xué)的好奇心��！” “早知如此，我就不把好奇心用在玩游戲上了！”小春懺悔地說。
作文：好奇心2
“叮叮叮！”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經(jīng)意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什么東東呢？”在好奇心的驅(qū)使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機(jī)，就在我收回手的時(shí)候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機(jī)記錄！
我再一次伸出了手，才摸到她的手機(jī)，一個(gè)聲間尖叫道：“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機(jī)記錄喲？哦，對了，這可不是一件光彩的事，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么說？”可又一個(gè)聲音叫道：“他說的不對，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的？再說她不是從來沒把你當(dāng)外人嗎？”“對！你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機(jī)記錄！這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢！”我馬上去開她的.手機(jī)，可還沒按下去，第一個(gè)聲音又響起來了：“他說的才不對呢！你想想萬一你看了她的手機(jī)記錄，她一“高興”請你吃幾個(gè)“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會(huì)來了！”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時(shí)的樣子，那支手嚇得馬上把手機(jī)又放回了桌下。可是還是有點(diǎn)不甘心，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下我最終還是打開了她的手機(jī)……
“快快打開呀！”我激動(dòng)的看著手機(jī)屏幕，才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身后一看，心臟停止了跳動(dòng)，呀，被發(fā)現(xiàn)了！
我親愛的同桌正站在我背后，她看見我回頭，對我輕輕的笑了一下，可臉?biāo)查g又黑了下去，賞了我一道白眼，然后用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了！
這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎？”
作文：好奇心3
我們的世界就像一座伸手不見五指的城堡，而我們就生活在城堡的最下面，而好奇心，則是上帝為我們準(zhǔn)備的照明燈，有的人用它越走越高，最終走上城堡最高處進(jìn)入光明的天堂。而有的人則用一系列的借口將它拋棄，結(jié)果只能永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。
牛頓曾經(jīng)說過：真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一個(gè)好奇的孩子，偶爾拾起一兩塊美麗的貝殼，這是多么謙遜的話，一個(gè)創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)和微積分的`偉大科學(xué)家，豈止是一個(gè)好奇的孩子，而他的偉大的成就又豈止是一兩塊美麗的貝殼，不，當(dāng)然不是!我們在感嘆牛頓偉大成就的時(shí)候，是否還記得那個(gè)故事，即牛頓被蘋果砸到的故事，且不管故事是否真實(shí)，我都想說，牛頓的確是一個(gè)孩子，只不過，他的好奇心特別強(qiáng)罷了。正是因這份強(qiáng)烈的好奇心，才使牛頓被蘋果砸了之后，提出了偉大的萬有引力定律。
牛頓的好奇心，使牛頓創(chuàng)造了巨大的成就，但是生活在現(xiàn)代化社會(huì)中的我們周圍依然有許多尚未解開的謎團(tuán)。期待著像牛頓那樣的人去一一解開，而我們是否應(yīng)該做些什么呢?
我們羨慕牛頓，把牛頓做為自己的榜樣，是希望獲得像牛頓一樣的成就，但是我們應(yīng)該首先擁有像牛頓那樣強(qiáng)烈的好奇心。
好奇心，我們每個(gè)人都曾擁有過，夜空中出現(xiàn)一顆流星，我們充滿期待的希望再出現(xiàn)一顆，并不斷向四周的人詢問出現(xiàn)流星的原因，這就是好奇心，好奇心往往激發(fā)人們對某一事物的興趣，激發(fā)起人們心中的斗志，從而專注而長久的進(jìn)行某一項(xiàng)工作而不覺得勞累，不覺得乏味，這就是好奇心的魅力。
其實(shí)有時(shí)好好想一下，好奇心其實(shí)就像是小孩子的倔脾氣，越是不明白，越是要把它弄明白。因此，牛頓說他是一個(gè)孩子，也在情理之中。
保持一顆好奇心，努力追求事物的本質(zhì)，創(chuàng)造更輝煌的成就，努力吧!
作文：好奇心4
好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見;那驅(qū)使國民爭先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心;那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒有，也罷。
那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的�；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機(jī)。
試問：真正的好奇心又為何物呢?
真正的好奇心需要觀察�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在，我們通過望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙�？梢哉f，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的`一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過是強(qiáng)大自然下的葦草�！比绻麤]有這種“靈魂在場”之下的思考，那么無論多少個(gè)蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發(fā)現(xiàn);無論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價(jià)值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì)得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王�！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹�，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。
更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男�，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
作文：好奇心5
周六下午，我有幸跟著蕭山日報(bào)小記者團(tuán)科學(xué)色拉醬的大哥哥大姐姐們來到蕭山中學(xué)報(bào)告廳參加青少年科技挑戰(zhàn)論壇。
論壇上，20xx年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主阿達(dá)·尤納斯奶奶為我們帶來了她的精彩演講《學(xué)無止境》。她向我們講述了自己小時(shí)候因?yàn)楹闷嬉獪y量天花板有多高而摔斷胳膊故事，告訴我們好奇心和興趣是進(jìn)行科學(xué)研究的最好老師。
阿達(dá)·尤納斯奶奶講完后，接下來有6組大哥哥大姐姐上臺演講了自己的.論題，進(jìn)行論壇挑戰(zhàn)。我們高橋小學(xué)的論題是《生物曲線的秘密》，三個(gè)五年級的姐姐發(fā)現(xiàn)公園的向日葵、學(xué)校里的松果、媽媽買的菠蘿身上都有曲線，而且這些曲線都是有規(guī)律的……最終，她們挑戰(zhàn)成功，獲得最佳論題，阿達(dá)·尤納斯奶奶還為她們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
今天的論壇人山人海，報(bào)告廳里座無虛席。我第一次戴上了同聲傳譯耳機(jī)，現(xiàn)場的人每說一句英語，它就會(huì)翻譯一句中文，好神奇呀！還有最開心的事是我得到了阿達(dá)·尤納斯奶奶的親筆簽名，還和小記者們一起與阿達(dá)。尤納斯奶奶合了影。
作文：好奇心6
大家看了這個(gè)題目后，一定都會(huì)知道�！昂闷嫘摹笔墙衲旮呖嫉念}目。我作為一名12歲的六年級小學(xué)生，為什么要寫“好奇心”呢？因?yàn)槲蚁胍崆案惺艿竭@種氣氛，順便來提高一下自己的寫作水平。 今天，在這里，我就想談?wù)劇昂闷嫘摹边@個(gè)話題： 好奇心，顧名思義，就是對某種事物的一種新奇。 對于我來說，有一件事，特別能“勾”起我的好奇心，那到底是一件什么事情呢？
去年，我到海南游玩。海南是個(gè)臨海省，四面八方都是海，理所當(dāng)然的，沙灘也很多。大家都很清楚，大多數(shù)沙灘都是黃色的，再加上在盛夏的日子里，這些沙灘在強(qiáng)烈的陽光照耀下，顯得非常刺眼，踩在腳下，也感覺燙燙的，所以被稱為“金沙灘”。但海南博鰲鎮(zhèn)那里，有一處景區(qū)與眾不同，那到底不同在哪里呢？那里的`沙灘并不是黃色的，而是白色的，這個(gè)沙灘在陽光照耀下，銀光閃閃，也相當(dāng)刺眼，所以被稱為“銀沙灘”。而在澳門海灣，有一處沙灘更是少見，那里的沙灘既不是黃色的，也不是白色的，而是黑色的，這里的沙灘，放眼望去，全是烏黑烏黑的，給人一看到，就感到很不舒服，所以被稱為“黑沙灘”。聽當(dāng)?shù)貙?dǎo)游介紹，這個(gè)“黑沙灘”原本與其它“金沙灘”一樣，但后來，經(jīng)過長時(shí)間的環(huán)境污染，漸漸地變黑了。因此，這里的沙灘從此就非常獨(dú)特。為什么我們?nèi)祟愡@樣不珍惜自己的環(huán)境呢？我想知道，我好奇！ 我對此也有自己的想法：“黑沙灘”為什么會(huì)受到環(huán)境的污染？這肯定是我們?nèi)祟愒斐傻�。很早以前，這個(gè)“黑沙灘”很美麗，但后來，由于人類的不重視，才使原本美麗的沙灘變成今天這樣的“黑沙灘”。我們不能再這樣破壞環(huán)境了，大自然需要綠色�，F(xiàn)在，只有我們?nèi)祟悢y手共同環(huán)保，才能不讓我們居住的地球村毀滅。
好奇心，可以讓我不斷進(jìn)步；好奇心，可以讓我不恥下問；好奇心，可以讓我······我現(xiàn)在只有擁有好奇心，才能在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，更上一層樓！
作文：好奇心7
我們的童年大概也就是在“十萬個(gè)為什么”里度過的吧！碰到一切心奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指奶聲奶氣地問上一句：“這個(gè)是什么？”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心？于我來說，不過三字而已，好、奇、心。
“好”是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望，孔夫子早就回答過子貢，教導(dǎo)他要“敏而好學(xué)，上恥下問�！薄昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！薄昂谩币彩菍λ素�(fù)責(zé)。面對他人的“好”，我們要覽者，以其昭昭，使人昭昭�？傊昂谩笔鞘虑榈那疤�。有了“好”這個(gè)意識，才能去探索大千世界中各種各樣令人著迷的“奇”。
何所謂“奇”？只不過是遇到“奇”，發(fā)現(xiàn)“奇”，使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”，是牛頓對于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問：是伽利略對于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問；是李四光對中國“貧油論”的'反問。
對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”，人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶剿髌焚|(zhì)。
“心即理也”。明代的王陽明這樣解釋心與理的關(guān)系，雖然有唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認(rèn)識。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有的發(fā)現(xiàn)；有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
作文：好奇心8
“我要坐在前面�！泵妹脧堁牢枳Φ卮舐暫爸D(zhuǎn)眼間就坐到了前排駕駛員的位置，而在一旁副駕駛位上熟睡的媽媽并未發(fā)現(xiàn)異常。
妹妹坐在那兒像爸爸一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，還不時(shí)地掛著擋，按著喇叭，緊接著幾聲“滴滴”聲刺入耳膜，她轉(zhuǎn)過頭來，縮了一下頭，捂著嘴巴“哦”了一聲�？僧�(dāng)她轉(zhuǎn)過身時(shí)，卻又不經(jīng)意的碰到了雨刷。車窗前兩只黑黑又細(xì)長的棍子，來回?cái)[動(dòng)著，還可以清晰的聽見“呼呼”聲�？刂拼皯舻陌粹o，被妹妹按來按去，窗戶也忽上忽下。
這輛車在外人看來，像是發(fā)了瘋一樣兒。坐在車?yán)锏拿妹脛t因?yàn)楹闷嫘牡玫搅藵M足，而高興的不亦樂乎。妹妹的可怕，還不止這些，我想安生地在車上睡個(gè)覺，卻被妹妹的十萬個(gè)為什么吵得不行�！鞍�！姐姐，為什么車不走呢？……”睡得迷糊的`，我連眼都不睜就說了聲：“不知道！問媽媽去！”妹妹轉(zhuǎn)而打斷了媽媽的美夢，卻換來了一頓教訓(xùn)：“你怎么敢亂動(dòng)車?yán)锏臇|西，這多危險(xiǎn)呀！”妹妹臉一紅，一時(shí)說不出一句話，從她的眼神中好像能看出是在認(rèn)錯(cuò)。妹妹委屈地爬到后排給我告狀，說了媽媽一堆的不是。
可身為姐姐的我，還能干什么呢？也只能盡到姐姐的責(zé)任，臨時(shí)安慰一下她了。
哎！我們雖然對于不接觸的東西感到好奇，但是自己沒有輕重把握，往往好事也會(huì)變成了壞事。這下妹妹該體會(huì)到好奇心的壞處了吧！
作文：好奇心9
“真疼��！”從房間里不時(shí)傳來一陣難受的聲音。你一定想知道這是怎么了，下面就讓我來給你說說吧！ 昨天中午，我無聊地趴在窗臺上，開心地欣賞著窗外的景色。這時(shí)，我看到一只蜂王，它比平常的蜜蜂大一些，像我一樣趴在窗戶上。
這時(shí)，爸爸走了過來，微笑著說：“你千萬不要?jiǎng)铀�，它蟄人很疼的！現(xiàn)在秋天了，它馬上要死了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
可是，看著蜂王，我的好奇心控制不住了：它到底有多厲害呀？于是，我找來了一個(gè)夾子，打開窗子，小心地把蜂王夾進(jìn)盒子里，又拿剪刀在盒子上打了幾個(gè)小孔。蓋好蓋子，便高高興興地上學(xué)去了！
下午放學(xué)回家，我心想：這么久，蜂王一定已經(jīng)死了吧！我慢慢地打開盒子。誰知，蜂王卻一下子飛了起來，還落到了我的大拇指上，把我的'大拇指狠狠蟄了一下。還好我反應(yīng)快，急忙把手甩了甩，迅速地打開窗子，把蜂王趕了出去。蜂王慢慢地飛走了！我才長長出了口氣，嚇?biāo)牢伊恕Ｔ倏纯次业拇竽粗�，已�?jīng)腫得老高了，我疼得直掉眼淚。
好奇心真是害死人��！以后做任何事時(shí)，都要想想這件事可能產(chǎn)生的后果，再?zèng)Q該做不該做。
作文：好奇心10
好奇，是文明之源
對于新事物的好奇，從一出生就伴隨著我們。并深深地在我們內(nèi)心扎根，指引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自我，探索世界。
好奇能使我們樂于求知。每當(dāng)我們面對新的數(shù)學(xué)題，在驗(yàn)算了很多次后仍然不見成效，你是否會(huì)選擇放棄，又或是更堅(jiān)定了攻克它的決心？若選擇了后者，那便是對它考察點(diǎn)的好奇。我們好奇，這道題到底答案是什么？愈是耗時(shí)長，愈是有興趣。當(dāng)然了，興趣便是好奇的一種外在形式。當(dāng)我們在好奇心的驅(qū)使下克服難點(diǎn)自己做出了答案，又有誰不會(huì)感到歡樂無窮？這便在潛移默化中提升了我們的學(xué)習(xí)能力，更加熱愛學(xué)習(xí)。更重要的是，我們能在那過程中享受到樂趣，那種超越自我的樂趣。
大名鼎鼎的物理學(xué)家牛頓，不就是因?yàn)閷μO果為什么從樹上掉下來而感到好奇，才進(jìn)而研究出了地球引力，發(fā)表了著名的'萬有引力定律。萊特兄弟出于對鳥類能夠飛翔的好奇，最后發(fā)明了飛機(jī)。若是沒有好奇的存在，那這些偉大的人們也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中這樣多的奧秘，就好比墻角的樹苗，若它只是一味地寄居在此，不去憧憬墻外的景色如何，不去幻想有朝一日自己面對廣闊自然的新生活，永遠(yuǎn)躲在陰暗的角落，它便不會(huì)有充足的養(yǎng)分，也就得不到陽光的照射，后世的繁茂美麗，便毋庸置疑成為了一種妄想。我們的生活也是一樣，不敢想象死板的生活究竟是何面貌。說不定缺失好奇的人們還過著刀耕火種的生活呢！
如此說來，好奇是帶給人類輝煌文化的源頭。它激發(fā)著我們探詢真理的欲望，引領(lǐng)著我們探索自然的道路。帕斯卡爾說：“人是思考的蘆葦。”的確，會(huì)思考是人類的高貴之處，而好奇心正是思考的原動(dòng)力�！拔覀兪钦l？我們從何而來，又歸向何處？”每每思考這些問題，我仿佛徜徉在無垠的大海，遨游在渺遠(yuǎn)的星空，去觸碰，去感受那些深?yuàn)W的秘密，心靈也會(huì)得到極大的震撼。我想，那些偉大的科學(xué)家們，也是這樣開始一個(gè)未知領(lǐng)域的研究吧！
越是成長，我們越是對世界充滿好奇。隨著知識的日益增多，我想要探索的問題更是一個(gè)個(gè)接踵而來。是好奇，促使我這般充滿活力與希望，從而喜歡上了探索與思考，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我曾讀到一本書上的話“好奇，是人類文明之源。”生活中多一些好奇，我們的心靈就會(huì)多一些陽光，對生活也會(huì)多一些熱愛。不信，你試試看！
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