繼承民族精神

繼承民族精神1

　　盼望已久的國(guó)慶到來(lái)了，國(guó)慶這天，我們一家人來(lái)到了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊玩。一進(jìn)門(mén)，我就驚喜地發(fā)現(xiàn)與“悠波球”很相似的玩意兒一下吸引了我，悠波球是我一直期待能玩一下的東西，那東西在碧波粼粼的水上滾來(lái)滾去，時(shí)不時(shí)把水花飛濺起來(lái)，再看看在里面玩的人，他們的歡笑仿佛在催促我也來(lái)玩。一直想擁有這樣時(shí)光的我，看著他們?cè)谕娴臉觾�，心里癢得不得了。我一只手扯著媽 媽的袖子，另一只手指著那東西：“媽媽?zhuān)�我想玩那個(gè)!”可是媽媽已經(jīng)被前面的演出吸引住了，就回答：“看完演出再玩�！蔽液軖吲d，雖然演出十分精彩，但是只要我的眼睛往左邊一瞅，看著那玩意兒，心里要去玩的愿望油然而生。之后人多了，我就對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，現(xiàn)在人這么多，等會(huì)一散場(chǎng)，我們玩東西就要排很長(zhǎng)的隊(duì)了�！崩习帜梦覜](méi)辦法，只好讓我和媽媽去。

　　我和媽媽一起來(lái)到悠波球旁邊，旁邊有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：水上步行桶。水上步行桶?聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，我倆給了票后，高高興興地進(jìn)去了。水上步行桶有三層透明的氣墊，每層氣墊都有許多繩子綁在一起。水上步行桶的`兩邊各有一個(gè)網(wǎng)。

　　工作人員把網(wǎng)的扣子扣好了，然后把水上步行桶推倒水上。我倆小心翼翼地站起來(lái)，并且企圖讓水上步行桶動(dòng)起來(lái)，我倆像老鼠在刨洞一樣地在爬行，兩人誰(shuí)爬得慢了一點(diǎn)，就會(huì)貼在壁上，如果另一個(gè)人仍不救你，你就會(huì)翻個(gè)大跟頭。我沒(méi)有媽媽爬得快，所以好幾次狼狽地貼在壁上，又狼狽地摔下來(lái)。于是我想了一個(gè)辦法——在水上步行桶中行走，這樣就不必那么狼狽了�？墒�，結(jié)果跟我想的恰好相反：我稍微走快了點(diǎn)，就會(huì)摔倒，稍微走慢點(diǎn)，也會(huì)摔倒，好幾次都是媽 媽偉把我拉起來(lái)的。

　　五分鐘到了，我們上了岸，不過(guò)勁頭還未消，我倆都在愉快地回味剛才的情景。我倆說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就一句話(huà)：“很好玩，但很難玩�！�

繼承民族精神2

　　一個(gè)民族特有的民族精神，是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承。要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神。

　　民族精神“重在弘揚(yáng)”、“重在培育”，但在弘揚(yáng)和培育民族精神的過(guò)程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。繼承是前提，創(chuàng)新才是根本，是弘揚(yáng)和培育民族精神的永恒動(dòng)力。作為一個(gè)民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。惟有創(chuàng)新，才能發(fā)展;惟有創(chuàng)新，才能不朽。歷史沒(méi)有止步，創(chuàng)新就不應(yīng)該停止，民族精神也就不會(huì)終結(jié)。中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。它始終是發(fā)展的、前進(jìn)的。在我國(guó)革命、建設(shè)和改革的每一個(gè)重要?dú)v史關(guān)頭，都會(huì)孕育出新的民族精神。

　　我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)的禮儀文化從古至今，代代相傳，并且不斷地發(fā)揚(yáng)光大。而我國(guó)的人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，悠久的傳統(tǒng)美德在我們身上一一體現(xiàn)。然而作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，就必須具有良好的文明禮儀， 來(lái)繼承中華人民的傳統(tǒng)。

　　在日常生活中，文明禮儀是無(wú)處不在的，有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)，只要我們?nèi)ビ^(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。文明禮儀不僅指的是行為，還有儀態(tài)、語(yǔ)言等等，這都是表現(xiàn)個(gè)人禮貌的`一部分。

　　在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、遵守交通規(guī)則、幫助他人……都是文明禮儀的表現(xiàn)。而我也體會(huì)到了禮儀的重要性。

　　上一個(gè)周末，我從書(shū)城回家的時(shí)候去坐了地鐵，我沒(méi)有帶交通卡，只好去買(mǎi)票。大概是因?yàn)橹苣┑年P(guān)系吧，自動(dòng)售票機(jī)這里排著長(zhǎng)龍，我站到一個(gè)隊(duì)伍后面開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。終于，輪到我了，我選好目的地，把紙幣塞進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)怎么也塞不進(jìn)去。重復(fù)了幾遍，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這臺(tái)機(jī)器只收硬幣，可是我又沒(méi)有零錢(qián)。唉，隊(duì)白排了，剛這么想，就傳來(lái)一個(gè)聲音：“給你零錢(qián)，快買(mǎi)票吧�！蔽一仡^一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)阿姨，他手里放著幾個(gè)硬幣正遞向我。我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)檫@是個(gè)陌生人，但是她卻幫助了我，我很感動(dòng)：“謝謝�！薄皼](méi)關(guān)系，下次記得看清楚哦，不然可就白排隊(duì)了。”她對(duì)我微笑著說(shuō)。

　　人真的很多，我好不容易才擠進(jìn)地鐵里面，剛站好，地鐵就迫不及待地開(kāi)動(dòng)了，我一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)就快摔倒地上。完蛋了，我閉眼等待迎接疼痛的到來(lái)。咦?竟然沒(méi)事!原來(lái)是旁邊有好心人扶住了我，沒(méi)想到在這么擠的地鐵上還會(huì)有人幫助我，我心里暖暖的：“謝謝你�！薄安豢蜌�，小事而已�！彼�露出大大的笑臉。

　　這不就是我們文明禮儀的體現(xiàn)嗎?在幫助他人和接受幫助時(shí)，一聲“謝謝�！币宦暋安豢蜌�。”不正是禮貌用語(yǔ)的體現(xiàn)嗎?所以，讓文明禮儀成為自己生活的習(xí)慣，用一句短短的問(wèn)候語(yǔ)或禮貌用語(yǔ)，就能換來(lái)微笑，換來(lái)感動(dòng)，難道不好嗎?

　　繼承民族精神，從我做起，從身邊的小事做起。

繼承民族精神3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神》

　　民族精神是一個(gè)國(guó)家賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支柱，是民族的靈魂，國(guó)家的支撐。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，中華民族的民族精神鑄造了我們的靈魂，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神，幾千年來(lái)，中華民族始終保持著強(qiáng)大的生命力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。

　　弘揚(yáng)和培育民族精神，不僅要體現(xiàn)在精神上，更要見(jiàn)諸于具體行動(dòng)中，從日常生活的每一件小事做起，從一言一行做起，從而使民族精神在文一校園中發(fā)揚(yáng)光大，具體要求大家做到：

　　見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，不管是不是認(rèn)識(shí)的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來(lái)親切的問(wèn)候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得快樂(lè)的回報(bào)；與同學(xué)相處時(shí)要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、步步為營(yíng)。爭(zhēng)做老師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來(lái)尊師重道、善待他人的民族精神。

　　下課后，能自覺(jué)保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書(shū)聲，多些有益身心健康的`活動(dòng)。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。

　　民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗。

　　講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不損壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹(shù)葉，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，保持齊心協(xié)力，使映照在藍(lán)天下的文一校園變得更加亮麗。

　　老師同學(xué)們，弘揚(yáng)民族精神，不是一句空泛的口號(hào)，而是沉甸甸的責(zé)任。弘揚(yáng)民族精神，就是要求每個(gè)人恪盡職守、和諧進(jìn)�。痪褪且�求我們文明守紀(jì)、努力求學(xué)。弘揚(yáng)民族精神，我們更需要從小事做起，講文明，懂禮貌，讓禮儀之花扎根心中，開(kāi)滿(mǎn)校園。

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