聆聽作文（精選56篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聆聽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　聆聽作文 篇1

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生的樹葉無法在風(fēng)中相依;世界上最遠(yuǎn)的距離，不是時(shí)間與空間的距離，而是兩顆互相牽掛的心失去了溝通的能力。將痛苦的記憶深埋，讓真誠與信任重生;敞開心門，讓心相依。

　　寶寶樹曾經(jīng)說過：“雖然大家想的事情不太一樣，但基本的想法都差不多。

　　不論你想什么，肯定會(huì)有人想著同樣的事情。

　　這時(shí)他們用的就是同一個(gè)頻道。比如說你感到孤單時(shí)，你的心就在孤單頻道。與此同時(shí)，也有其他人感到孤單，這樣你們就在同一個(gè)頻道，你就有可能聽見對(duì)方的心里話。”

　　也許，寶寶樹的意思就是，如果你想聆聽別人的內(nèi)心，是喜，樂還是哀，怒。

　　即使你不能與他想著同樣的事情，你也得想得與他相似，絕不能別人十分傷心，你卻在那哈哈大笑，除非，你們能像語欣與關(guān)夜子似的，當(dāng)他(她)不快樂時(shí)，你會(huì)把你的快樂給他(她)2/3的!2/3的快樂與1/3的`快樂無極限，不會(huì)過期!

　　聆聽別人時(shí)，你也在聆聽自己，有時(shí)，你會(huì)在聆聽完朋友的心聲后，突然醒悟，原來，我也聽到了自己的心聲呢!兩個(gè)人彼此了解，再一起比對(duì)和回味，最終，就可能會(huì)成為親密無間的好朋友呢!

　　聆聽，不一定要兩個(gè)人面對(duì)面的交流，也不一定在一個(gè)十分寧靜的地方。只要信任彼此的友誼，無論他處于天涯海角，無論你身居喧囂鬧市，你都能聽到對(duì)方的心跳呢!面對(duì)陽光，也許下一秒，這束陽光就照到他的身上;擁抱風(fēng)兒，也許下一分，風(fēng)兒就到了他的懷里。

　　靜靜地聆聽，默默地相望，細(xì)細(xì)地品味，暗暗地感受。

　　聆聽，聽到了信任，聽到了友誼，聽到了愛，聽到了永遠(yuǎn)。

　　聆聽作文 篇2

　　用手輕輕挽在耳旁，一絲微風(fēng)，一聲微笑……總是引人遐想。放開手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味，一人置身風(fēng)中，才發(fā)現(xiàn)一切沒有虛幻中那般美好……

　　細(xì)細(xì)地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因?yàn)橛心阍谀�默獻(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的`不是溫暖，而是一種令人無語的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。

　　如果有人問我聆聽是怎樣的?這個(gè)問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒有第三知，或許我聽到是魚兒的心跳，他人聽到的是花的話語。聆聽是屬于自己的，沒有選擇的余地，也沒有放棄的權(quán)利。

　　我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心，盼著與風(fēng)一起飄動(dòng)，帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方，可飛向遠(yuǎn)方，先要和爸爸媽媽商量商量。

　　閉上眼睛吧，聽著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!

　　在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……

　　聆聽作文 篇3

　　今天，我看了這樣一則漫畫——一個(gè)小孩雙手雙腳同時(shí)支撐著兩堵墻，懸在半空中。他的下面，三只狗抬頭望著他，他緊閉著雙眼，保持著奮力向上攀登的姿勢(shì)。漫畫下面寫了這樣一段話——“我只能支撐七秒。

　　七秒之后我將落下，在奮力爬上支撐五秒。我只能支撐五秒。五秒之后我將落下，再奮力爬上支撐三秒。我只能支撐三秒。三秒之后我將落下，繼續(xù)被瘋狗追逐。”

　　我不知道這則漫畫的題目為什么會(huì)叫做“聆聽”，因?yàn)槲矣X得其內(nèi)容與題目并不相符。

　　慢慢體味后我才領(lǐng)會(huì)，這也許就是某個(gè)人的心聲，他(她)的人生就如同漫畫中的.主人公一般，困難重重，只能不斷地面對(duì)，不斷地?cái)[脫，周而復(fù)始。這樣的人生也許很“充實(shí)”，因?yàn)闆]有一刻空閑。但在他(她)的眼里，也許并不是如此。

　　或許他(她)厭倦了整天提心吊膽、忙碌奔波的生活，想要尋找一方凈土，過他(她)自己的清閑舒適的生活，沒有塵世的喧囂，沒有討厭的“瘋狗”。不過，這只是我個(gè)人的理解，不同的人有不同的觀點(diǎn)，就像不同的人有不同的生活方式一樣。

　　……

　　聆聽作文 篇4

　　小貓長(zhǎng)大了。

　　有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！�

　　小貓惶惑地問媽媽：“媽媽，那我該吃什么東西呢？”

　　貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你躲在人們的`屋頂上、梁柱間、陶罐邊，仔細(xì)地傾聽人們的談話，他們自然會(huì)教你的�！�

　　第一天晚上，小貓躲在梁柱間，聽到一個(gè)大人對(duì)孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。”

　　第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個(gè)女人對(duì)男人說：“老公，幫我一下忙，把香腸和臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了。”

　　第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了�！�

　　就這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我仔細(xì)傾聽，人們每天都會(huì)教我該吃些什么�！�

　　靠著傾聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓，它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子：“仔細(xì)地傾聽人們的談話，他們自然會(huì)教你的。”

　　聆聽作文 篇5

　　上帝沒有給每個(gè)人創(chuàng)作靈感，但給了每個(gè)人欣賞的細(xì)胞。就像我一樣，我愛好音樂，有自我的方式：我能觀察音樂的優(yōu)美，觸摸音樂的質(zhì)地，品嘗音樂的韻味。

　　有的`人整天沉浸在事業(yè)之中，他們也許認(rèn)為這樣的生活是充實(shí)的，其實(shí)他們中有誰會(huì)駐足品嘗一下泥土的香味，欣賞一下花開的絢爛，聆聽一下大自然的歌聲呢？那樣的生活又怎樣能說是充實(shí)的呢？怎樣能多彩？

　　我愛好音樂，它是大自然的聲音，更是我生活的好伙伴，她對(duì)我不離不棄。悲哀的時(shí)候，《快樂崇拜》、《香水百合》帶給我一絲絲的喜悅，抹去我的眼淚；

　　開心的時(shí)候我好似在《高山東去流水》間穿梭；煩惱的時(shí)候，《藍(lán)色多瑙河》為我重新燃起生命的火花。她，好似一條七彩的飄帶，時(shí)而給我快樂，時(shí)而給我悲傷。

　　勞動(dòng)著的人們，工作著的人們……你們快停下匆忙的“腳步“吧!請(qǐng)用心來聆聽，聆聽生活的真諦!

　　聆聽作文 篇6

　　四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂章。

　　雨滴在田野上，給植物帶來了生的期望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下期望的種子，默默地，為萬物復(fù)蘇獻(xiàn)出自我的力量。

　　雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺的落下，滋潤(rùn)土地，孕育深埋地下的種子，

　　這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”嗎？雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯?shì)單力薄，就拒絕將自我奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自我。

　　雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的.阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭(zhēng)使它粉身碎骨。小雨滴也從不放下，因?yàn)樗�心中擁有�?jiān)定的目標(biāo)。

　　雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它最之后到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，但是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放下嗎？

　　當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又之后向終點(diǎn)作最后的沖刺。不明白過了多久，它最后到達(dá)了目的地。那一刻，它結(jié)束了自我的生命，卻給小草帶去生的期望。

　　我們常常贊美太陽的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。但是，有誰愿意坐下來靜靜地聆聽雨的樂章呢？有誰能夠停下來，觀看這無私的奉獻(xiàn)者呢？

　　窗外，雨不停地下。

　　聆聽作文 篇7

　　踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只奇妙的昆蟲在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥，也漸漸銷聲匿跡了。

　　到了田野里，就像一個(gè)任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長(zhǎng)成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒了。

　　只留下風(fēng)吹草動(dòng)，鳥語花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，但是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹葉上，能清晰的看到樹葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹葉編制一個(gè)丑陋而又實(shí)用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹葉微微掀動(dòng)了，這種愜意的`感覺，在城市當(dāng)中，恐怕體會(huì)不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說比不上仙境，但也有幾分相似了。

　　慢慢的……輕輕的……我睡著了。

　　醒來不明白度過了多長(zhǎng)時(shí)光，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒有加上城市中那么華麗的外表，但是散發(fā)出來的清香，實(shí)在是耐人尋味��！伴著愉悅的情緒，掐下幾多不明白叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開始撥響動(dòng)聽的手鼓。

　　上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣完美而又用心向往生活的小動(dòng)物，真叫人同情、敬佩！

　　大自然中，千奇百怪，實(shí)在是讓人揣摩不透，但是大自然是親切的，完美的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。

　　聆聽作文 篇8

　　世界上最完美的事莫過于聆聽。聆聽之中，能夠感受到那源于內(nèi)心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽四川小朋友們的歌聲。小學(xué)五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織了四川災(zāi)區(qū)小朋友觀看我們的文藝演出。我是迎賓團(tuán)的一員，當(dāng)我牽著他們的手走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著地震后的恐懼與不安。當(dāng)演出開始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》。”我心中為之一震。

　　在我看來，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開座位，走上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)身敬禮，深呼吸……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì)成功么？當(dāng)那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂響起，四川小朋友們的身體開始整齊地?cái)[動(dòng)，目光凝視著前方，紅撲撲的'臉蛋上一幅幅嚴(yán)肅的表情�！拔襾碜耘既幌褚活w塵土，有誰看出我的脆弱�！碑�(dāng)他們唱出第一句時(shí)，我震驚了，多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒有專門的排練，沒有指揮，舞蹈，服裝的渲染。

　　他們的歌聲發(fā)自內(nèi)心，源于真實(shí)的情感。我的心中為之一顫：有多少次，在家中練習(xí)唱歌，為在獨(dú)唱中取得好名次，但我們著實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱！我仔細(xì)聆聽這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調(diào)了，有人已泣不成聲。是�。∷麄冞�未從

　　地震的陰影中走出來，但卻沒有忘記感謝幫忙他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！他們互相摟在一起，彼此鼓勵(lì)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，獻(xiàn)給這些堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺(tái)，人人的臉上都掛著淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的……《感恩的心》聽過許多遍，然而這次的聆聽，真正打動(dòng)了我，當(dāng)我聆聽這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災(zāi)的人們盡快重建家園，開始完美的新生活！

　　聆聽作文 篇9

　　春，一個(gè)多么美妙的字，她能給萬物帶來生機(jī)；春，一個(gè)多么神奇的字，她能給人們帶來喜悅；春，一個(gè)多么重要的季節(jié)，她能使動(dòng)物從嚴(yán)寒的冬天蘇醒。讓我們?cè)囍�去聆聽這位“窈窕淑女”細(xì)聲細(xì)氣的聲音吧！靜靜地，靜靜地讓我們來聆聽春天，她正一步一步向我們走來。

　　你聽，風(fēng)呼呼地刮著。來向我們報(bào)告：“春姑娘來了！”風(fēng)就像是春姑娘的侍衛(wèi)，春走到哪兒，他就跟到哪兒。雖不嚴(yán)寒，但給人帶來絲絲涼風(fēng)。

　　你聽，小溪嘩嘩作響。來跟我們?cè)V說：“春姐姐來了！”小溪，就像是春姑娘的鐵桿粉絲，看見春姑娘把他從睡夢(mèng)中叫醒，就激動(dòng)地活蹦亂跳。

　　你聽，喜鵲在“喳喳”報(bào)喜，百靈鳥則在娓娓動(dòng)聽地高唱著。鳥兒們?yōu)榱讼灿�春姑娘的生日——春�?jié)，正在排練動(dòng)物世界的“春節(jié)晚會(huì)”呢！

　　聽，“刷刷……”這是什么聲音？微風(fēng)鼓動(dòng)柳枝搖擺著，舞動(dòng)著。在我眼前炫耀著優(yōu)美迷人的舞姿，她似乎在為春姑娘添彩，又像和春姑娘媲美。柳枝為春天送上最美的`舞蹈，給原本絢麗無比的春天再添上美妙的一筆。

　　春天，雖短暫。但你靜靜地，用心的去聆聽，一定能感受到春的存在。春姑娘發(fā)出的聲音，多么美妙，多么動(dòng)聽，多么婉轉(zhuǎn)……

　　聆聽作文 篇10

　　“呼，呼”一陣春風(fēng)匆匆忙忙地趕來，叫我一起去聆聽美妙的。

　　“嘰嘰，喳喳……”一群小燕子從南方飛回來，一只只停在電線上，像五線譜上一個(gè)個(gè)黑色的音符，興奮地唱著一支支樂曲。開了，點(diǎn)點(diǎn)的黃花真像滿天的落到枝頭，它們?nèi)莵聿簧俚拿鄯�。這些蜜蜂嗡嗡地叫著，仿佛在說：“啦啦啦，啦啦啦，春天來了，又要開始勞動(dòng)嘍！”

　　山坡上，一縷春風(fēng)吹向竹林，竹林就沙沙地響，猶如正在打節(jié)拍的樂師；小溪邊，溪流“叮冬、叮冬”地流淌著，像彈奏著一架小巧的鋼琴，每一個(gè)音符里都在贊美著春天。

　　也匆忙地從天上趕了下來，一顆顆小雨點(diǎn)兒“啪嗒，啪嗒”的.落到了水坑里，像一位位擊鼓手在敲打著小小的手鼓；春雷卻是驚天動(dòng)地地響起來，像要把天空都捶破了似的。

　　春天到處都有美妙的旋律，“叮咚、叮咚……”“嘩嘩、嘩嘩……”“沙沙、沙沙……”各種各樣的聲音都在唱著春天的歌。春天還有很多的聲音等你去發(fā)現(xiàn)去品味，讓我們一起去聆聽春天吧！

　　聆聽作文 篇11

　　夏日的黃昏，夕陽垂在天際舍不得離去，用最后的余溫渲染成晚霞，映紅了云彩，燒赤了天際，為每一個(gè)角落抹上了一層紅暈。我斜倚在藤椅上，撫摸著被暈紅的《泰戈?duì)栐娂�》，耳邊隱隱傳來幾聲鳥鳴，聲音清脆，如同天籟。

　　眼睛掃過那曼妙的詩句，鼻中嗅著字里行間淡淡的墨香，我仿佛看到泰戈?duì)柲请p和藹深邃的眼睛正親切地注視著我，用他那充滿著磁性的嗓音，低沉而輕快地向我訴說著。

　　他講那天真、描述孩童的《新月集》，語調(diào)歡快，調(diào)皮可愛。

　　“媽媽，你要和秋天的雨點(diǎn)一樣大的珍珠么？我要渡海到珍珠島的岸上去。那個(gè)地方，在清晨的曙光里珠子在草地的野花上顫動(dòng)，珠子落在綠草上，珠子被洶狂的海浪一大把一大把地撒在沙灘上�！薄�—他如是說著。我仿佛看到一片片草地，露水掛在花瓣、草尖上，微風(fēng)襲來，那珠子便簌簌的落下，滾到沙灘邊，太陽一照，亮閃閃的，映紅了旁邊玩耍的孩童的臉頰�！缎略录�》如同一只翠鳥，在林間的枝頭上跳躍著，它的嗓音清脆明快，讓聽者不由自主的心情舒暢。

　　他講那纏綿、充滿愛意的《園丁集》，語調(diào)低沉、渾厚，撩人心動(dòng)。

　　“當(dāng)我在夜里獨(dú)赴幽會(huì)的時(shí)候，鳥兒不叫，風(fēng)兒不吹，街道兩旁的房屋沉默地站立著。是我自己的腳鐲越走越響使我羞怯。”——他如是說著。我仿佛看到一個(gè)靜謐的夜晚，弦月在墨色的天幕中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一切都靜悄悄的沉睡，除了一位少女正步履匆匆地走在街道上，四周回蕩著腳鐲相碰的脆響，靜置的空氣中夾雜著她急促的喘息，黑夜也掩不住她通紅的'雙頰�！秷@丁集》如同一只夜鶯，在夜幕中婉轉(zhuǎn)低吟，它的嗓音似流水般纏綿、縈繞、攝魂，讓人情不自禁深陷其中。

　　他講那睿智，深沉的《飛鳥集》，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，句句都發(fā)人深省。

　　“如果錯(cuò)過了太陽時(shí)你哭泣，那么你也要錯(cuò)過群星了。”“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我�！�-------他如是喃喃著，狀似隨意，卻字字抨擊著我的心房，讓我思索，讓我頓悟�！讹w鳥集》如蒼鷹的長(zhǎng)嘯般震人心脾，讓人震撼、感嘆。

　　讀《泰戈?duì)栐娂�》就如同置身于廣袤的森林中，那是泰戈?duì)栔腔鄣募�結(jié)，無論是翠鳥的歡唱，夜鶯的抒情，還是蒼鷹的雄壯，都如同天籟讓人留戀忘返。泰戈?duì)柸缤�一顆耀眼的明星，站在高遠(yuǎn)的山巔上，我仿佛看到他的銀發(fā)在風(fēng)中微曳著，他那銳利透著智慧的雙眼微瞇著，審視萬物，他為我指引方向，用智慧的汗水洗禮著我，去除一切污濁，用靈動(dòng)的詩句鼓舞、感動(dòng)著我，讓我不停的追隨。

　　享受霞光，品一品香茗，此時(shí)若再能聆聽天籟，才稱為美哉妙哉!

　　聆聽作文 篇12

　　有人說，雨天是放聲哭泣的最好時(shí)間。在凄涼悲傷的細(xì)雨中行走，寂寞是指尖傳來的涼和心底絕望的痛。在這冷冷的夜里，孤寂不請(qǐng)自來，穿過已逐漸冰冷的肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著無邊的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？“說時(shí)依舊，隨波逐流，歸來依舊因?yàn)槌聊瑥膩聿凰煽�，找到�(jīng)]有，溫暖你的雙手，天堂在天堂夢(mèng)里頭”路邊的咖啡店里傳來悲傷的音樂。

　　街上依舊是車水馬龍，無邊的黑暗吞噬著霓虹燈的光芒，忙忙碌碌的人們?yōu)楦髯缘哪康亩�奔波著，看著街上一幢幢熟悉的建筑物，讓我的�?nèi)心波濤洶涌久久不能平靜，不知不覺中我的眼淚和雨水一起滴落在地上。

　　你是否還記得，小學(xué)時(shí)我們的誓言，你說我們要做永遠(yuǎn)的朋友。隨著時(shí)間的流逝，你逐步走向安穩(wěn)，我在你的鼓勵(lì)下，也步步高升，我們?cè)跉g樂和笑聲中學(xué)習(xí)。你有時(shí)候會(huì)很沉默，許多女生說你無聊，也許只有我知道你內(nèi)心的活潑。我們?cè)谏�日派�?duì)上的放松和開心，在活動(dòng)中的默契，在舞蹈中的快樂。我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　我喜歡講笑話，而你每次都是我最忠實(shí)的傾聽者，無論我講得好笑不好笑，你都會(huì)配合我，這是最讓我感動(dòng)的。但最讓我溫馨的莫過是成績(jī)，你成績(jī)一直比我好，每天中午都會(huì)有好多同學(xué)問你問題。在你的學(xué)霸的‘光輝’下，我的成績(jī)也一步步上升，終于在最后超過了你一次，也是唯一的一次。

　　沒有波浪的海是死海，沒有波折的友誼也不會(huì)長(zhǎng)久，起碼不是完整的。時(shí)過境遷，我們的友情也在慢慢淡化，沒有以往的快樂。我時(shí)不時(shí)望著天空，在心里吶喊著：我們永遠(yuǎn)是朋友嗎？我們的友情還留得住嗎？

　　“怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念，雨要多大，天要多黑，才能夠有你的.體貼�！毙鷩痰慕诸^，在咖啡店的櫥窗前，在轟轟地響著音樂的兩個(gè)音箱之間，在由溫柔細(xì)膩的雨變得凄凄涼涼中，我哭出了聲，淚水瘋狂地在臉頰蔓延。這一刻，我寧可讓全世界都聽見我在哭，寧可讓雨水盡情拍打我，讓孤獨(dú)包圍我。

　　“為什么哭呢？遇到不快樂的事了嗎？”一縷柔和的聲音從哭泣的我的耳邊傳來。然后是一個(gè)輕輕蹲下的身影。一方潔白的手帕被放在我手中，而那輕柔的身影就像樹陰般為我遮住了凄凄涼涼的雨。

　　這聲音……熟悉的恍若一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)……窒息著——我緩緩的抬起頭。就在這一刻，我不敢相信，真的是她，我最好的朋友。我抱住她，將她抱得緊緊的，仰起面孔，淚水從我的眼睛漫過面頰漫過下巴低到潮濕的地面上。來來往往的路人都看向咖啡店前的我和她，風(fēng)輕輕吹，音樂輕輕在空氣中飄蕩。

　　小雨滴一次又一次的撞擊在我們身上，在那里跳舞。伸手，任冰涼的水珠打在手上，任純潔的雨滴洗刷我們的心靈，拂去我心中的孤獨(dú)。雨兒見證了我們之間的友情，我多么希望時(shí)間能一直停留在這刻，很久很久……。

　　聆聽作文 篇13

　　一直很喜歡下雨，沒有理由。每當(dāng)我伏在窗邊，凝望著雨滴從窗沿滑下，抑或是漫步在飄灑著小雨點(diǎn)的路上，那清脆的雨聲，雨水潤(rùn)澤大地時(shí)特有的清新氣息，總讓我誤以為闖進(jìn)了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的柔美詩意中。

　　而今聽雨，我多了幾分思索，這與世界密不可分的雨，究竟是向世人，道著何許非同尋常的話語。滴答的雨聲，蘊(yùn)藏著多少故事，飽含著多少不朽的智慧。只覺得無形之中，一股莫名的力量，輕輕地拉起我的手，帶著我走入雨簾。閉上雙眼，看不見都市的塵埃，聽不見鬧市的喧囂，拋卻了課業(yè)的繁重，陶醉在雨中。

　　聽！雨在向我訴說——是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的喜悅，是“草色遙看近卻無”的.朦朧；是“驟雨打新荷”的清麗，是“巴山夜雨漲秋池”的苦澀……雨，總能窺探出人內(nèi)心深處的感受，撩動(dòng)最本真的情感。大概是因?yàn)橛昴前阕杂�、灑脫，去留無跡，宛若一位率真的孩童，又恰似高深的智者，讓人禁不住想向它傾訴，向它求索。

　　不管是千百年前在青石板路上沐雨而行的文人，還是如今霓虹燈下匆匆的過客，雨大方而隨性地給予了他們一樣的清涼，一樣的清新。受到雨水滋養(yǎng)的人，心中都會(huì)別有一番感觸。得意者感謝上蒼的賜予，失落者備感凄涼，彷徨者迷茫何處是歸途，堅(jiān)定者循著雨聲一路向前。在雨中，這段與大自然美妙而歡欣的邂逅里，這獨(dú)有的清醒，讓人思考。而這，也成為雨難得被體味出來的奧妙，因?yàn)橹挥凶约�，才真正明白�?/p>

　　人生和歷史都在雨中踽踽獨(dú)行。往往在人們處于最亢奮或最悵惘之時(shí)，雨便善解人意地降臨了。用甜津津的雨絲，澆滅你心頭的怒火，灌溉希望的萌芽。雨可能給不了你一個(gè)賞心悅目的微笑，給不了你一個(gè)溫暖的擁抱，卻讓你融入它的全部，用真摯為你照亮前方。

　　又下雨了。起初聽到那韻律和節(jié)奏，便是會(huì)心一笑。天空灰蒙蒙的，臨近黃昏，燈光亮起來，雨漸漸變得急促。嘩啦啦，街道上的人變得稀少起來。雨，像一張?zhí)鹤�，靜靜地覆蓋在大地上。雨，又將千年如一日地飄灑，將智慧灑向人間。

　　聆聽作文 篇14

　　眼看天由藍(lán)變灰，烏云遮住太陽的光茫�；颐擅傻臑踉票昏偵狭私疬�，光芒四射！慢慢的，金邊隱去，天空一片黑，陰森恐怖。嘩啦啦——大雨傾盆而至，像老天爺潑了一盆水，又似瀑布般一瀉千里。

　　好大的雨啊！這大雨，又使原本恐怖的.氣氛增加了幾分。整個(gè)世界像一座漆黑的城堡，十分詭異。我手捏著窗簾，咬著牙繼續(xù)“賞雨”。漸漸地，傾盆而下的瀑布變成了斷線的珠子，直往下落，仿佛還能聽見掉在地上的“砰砰”聲。

　　斷線的珠子就一直這樣持續(xù)著，持續(xù)著——構(gòu)成了一道美麗晶瑩的雨簾�！暗蔚未鸫稹敝樽酉侣涞穆�了——慢——又成了蒙蒙的細(xì)雨，細(xì)膩柔和，沒有了“瀑布”的剽悍，沒有了“珠子”的驕橫，有的只是母親的撫摸般的溫柔。我走出家門，漫步在這細(xì)雨之中。

　　細(xì)小的雨點(diǎn)拍在我的臉龐，絲絲清涼，點(diǎn)點(diǎn)涼爽。蒙蒙細(xì)雨飄逸的下著，隨風(fēng)飄蕩著，輕盈并且美妙。下著下著，雨，停了，天空漸漸明朗起來，太陽又露出了笑臉，散發(fā)出刺眼的光芒！

　　聆聽作文 篇15

　　人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽風(fēng)聲，亦能感受到詩意的生活�！�—題記

　　你行走在世界的路上，世界給你全部的天空。

　　明媚的陽光、清爽的海風(fēng)、柔軟的沙灘，蕩條一切氤氳的`海浪……或坐、或嬉戲、或小睡、或赤腳逐浪……這就是自由。

　　我想去那烏云之上，藍(lán)天之下,白云之間。因?yàn)槟怯嘘柟猓�有�?mèng)想、無失望、無悲傷。

　　踏在自然地懷里，嫩葉在微風(fēng)中搖曳，拂來一縷縷清香，輕劃鼻尖，掠過臉龐，似炎熱夏季的微風(fēng)，帶著一絲絲香甜和清爽，深呼一口氣，涼津津的氣息進(jìn)入口腔，掠過吼龍，沁入心脾……像是一塊薄荷糖，又像是一泓清泉，輕悠悠的流入心田，醉了……

　　躺在松軟的草地上，感受綠葉帶給的清涼，輕輕觸碰，雙手仿佛浸入麗日下的深潭，拂過藍(lán)田生煙的暖玉，劃過柔軟艷麗的雀靈，掠過千年的積雪……

　　呼吸下新鮮的空氣，感受下陽光的溫度，看一下美麗的藍(lán)天，聽一下自然的聲音，奢望的幸福，總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，安安靜靜的。

　　人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽聽風(fēng)聲，亦能感受到詩意的生活……

　　搖搖曳曳的樹影碎了一地，就似捧不起的時(shí)光，帶走了彼時(shí)流螢般的歲月。

　　而到了一定的年華，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉(zhuǎn)身，從前的時(shí)光以是回不去的浪漫……

　　人到了二十多歲之后，上帝就會(huì)給你做減法。

　　拿掉你的一些朋友，拿掉你的一些夢(mèng)想。有些人跟你分道揚(yáng)鑣你們或許都不見得會(huì)吵架，你們或許也有著彼此的聯(lián)系方式可不知道該怎么去聯(lián)系了。有些人或許已經(jīng)跟你見過最后一面了，只是你還沒發(fā)覺。生活其實(shí)歸根結(jié)底就是五個(gè)字：珍惜眼前人。

　　聆聽作文 篇16

　　我喜歡花，我覺得花也是會(huì)說話的，跟花待在一起心仿佛都靜了不少。無論是什么花，無論是種花還是賞花，和花待在一起，我總能聽到很多她們的道理。

　　春天到了，桃花開了，杏花開了，梨花開了，迎春花等等全都在和煦的春風(fēng)中綻開了笑臉。這些花兒姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳，還散發(fā)著陣陣芳香。各種花兒珍奇斗艷，這正是個(gè)賞花的好季節(jié)！走在路邊，我聽到她們的嘰嘰喳喳聲，她們告訴我：每一朵花都是獨(dú)一無二的，正如人一樣；每種花都不是十全十美的，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，世界上沒有兩片相同的樣子，沒有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都不完美，每個(gè)人都有著缺陷。

　　夏天到了，各種花兒都被太陽公公嚇得縮起頭，不敢出來。

　　唯有仙人掌頂著火熱的陽光，開出耀眼的金花。我問她：“你為什么偏偏要在這烈陽下開花呢？”她笑著對(duì)我說：只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看見彩虹，這與我是同樣的道理，我寧愿頂著驕陽暴曬也要展現(xiàn)自己，這是我的價(jià)值，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，要展現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值。要敢于不同，在別人都不敢時(shí)出彩，不歷盡風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？

　　秋天到了，秋風(fēng)吹散炎熱送來涼爽，角落里，桂花和菊花在默默飄香。菊花發(fā)出清香，桂花鼓著小小的身軀，香氣濃郁卻不輸它花。她們從不張揚(yáng)，只是默默地，默默地芬芳。我有些疑惑：“你們?yōu)槭裁床粡垞P(yáng)一些，讓別人知道這芳香的源頭是你們呢？”她們淡淡的說：我們?cè)敢饽�默無聞，匿名的貢獻(xiàn)我們著，平平淡淡的過完一生，人也是一樣。哦，我明白了，貢獻(xiàn)并不一定要顯擺在明面上，有時(shí)候在背后默默付出不求回報(bào)的人，才是真英雄。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，吹在臉上刺的生疼。

　　沒有花愿意開，唯有臘梅。她那小小的身軀，在與冰寒做著斗爭(zhēng)。她只穿著一層薄薄的開衫，可卻是那么的耀眼。我問她：“別的花兒都在溫暖的`季節(jié)開放，你為什么在冬天呢？”她昂著頭，用清冷房聲音孤傲的的說：我樂意在冬天為這蒼白獻(xiàn)出一抹顏色，讓過路人感到一絲溫暖，人也一樣。哦，我明白了，有的人愛用自己為世界增添顏色，來裝點(diǎn)這平凡的世界。

　　花，她們用她們的行動(dòng)，她們的語言告訴我人生的道理。

　　聆聽作文 篇17

　　風(fēng)聲呼呼地吹著，樹木花草都“沙沙”地響著，一只只蛐蛐唱著、叫著，形成了一首自然之歌。

　　我聽著風(fēng)的聲音走著，一路的天籟之音，那聲音百聽不膩。自然界的音樂，初聽毫無變化，仿佛是一直持續(xù)下去一般，初聽非常地?zé)o趣，走在這路上，可能還會(huì)感到它如同噪音一般，毫無樂趣，

　　可細(xì)聽，卻發(fā)現(xiàn)它并不是那么地單調(diào)無味，而是有著細(xì)微的變化，時(shí)而如山澗流水，時(shí)而如溪水潺潺，時(shí)而如風(fēng)吹花落，在這種感覺中讓人沉醉……此時(shí)又是吹來了一陣陣風(fēng)，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那風(fēng)吹在草叢上，搖晃的小草仿佛在譜曲，而那樹林，花草，蛐蛐等等都按著那譜子演奏著，歌唱著，一切都在進(jìn)行，且井然有序。

　　風(fēng)更是一個(gè)偉大的指揮家，樹木、花草則是一個(gè)個(gè)不同的樂器，而那蛐蛐等昆蟲，則是這其中最出彩的歌唱家，歌唱著一首首，一支支的曲子�？諝庵型蝗挥肿兊脻駶�(rùn)了起來。

　　我又往前走著，突然一聲聲流水聲，如同一位來遲的主角，匆忙地跑到了舞臺(tái)上。那聲音如同古代的一個(gè)待女在彈琴，如清風(fēng)拂云，如細(xì)雨綿綿，如山花搖曳。我徜徉在這音樂的世界里，突然穿越到千年之前的`唐朝，沉醉在這優(yōu)雅的音樂中。隨著水擊石聲，那發(fā)出的聲音似鼓聲，卻更勝鼓聲，

　　聲聲如同高山流水緩緩而下，再一次增加了一層更高的韻味，歌聲喚起勃勃生機(jī)，似乎，如同一個(gè)個(gè)小姑娘一般，那些草木隨著風(fēng)，跟著音樂的節(jié)奏擺動(dòng)著優(yōu)雅的身姿，在這美妙的場(chǎng)景中，那歌聲回蕩著，充滿著濃濃的氣息，讓人神清氣爽，在我耳中回蕩著，久久不能散去。

　　在這神奇的自然界，處處都充斥著美妙的天籟之音，只要我們用心去感悟，你就會(huì)變成自然界中的一個(gè)音符，在你聆聽世界時(shí)，世界也在聆聽你。

　　聆聽作文 篇18

　　中的聲音多種多樣，但我覺得，最動(dòng)聽、最變化多端的聲音莫過于雨聲了。

　　，是最柔美的。像一個(gè)溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。的雨多是蒙蒙細(xì)雨，這細(xì)雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著萬物。一覺醒來，空氣清新，一切都煥發(fā)著綠色的生機(jī)，美好的一天就這樣開啟。正謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

　　比起春雨的柔美韻味，我覺得夏雨更帶著粗獷的色彩。夏雨總壓在晚飯時(shí)到來，黃昏后天色見暗，我就知道夏雨要來了。和雷聲都是雨的預(yù)告。我只見白色的“嘶啦”劃破天空，白光剎時(shí)照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個(gè)壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。

　　巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)敲打著路面，發(fā)出嘩嘩的`響聲。電閃雷鳴成了配樂，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。

　　這就是夏雨，有些霸道，它說來就來，說走就走。而呢，我覺得它是熱情的，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨后往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著，它的雨聲不大，卻能讓我聽寫最純凈的聲音。

　　閉上眼，我們一起來聆聽雨聲吧！我聽見了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純凈……你聽見了嗎？

　　聆聽作文 篇19

　　母愛，純潔高尚，母愛，偉大堅(jiān)強(qiáng)，母愛，細(xì)膩溫柔，母愛，無私奉獻(xiàn)。母愛的關(guān)懷永遠(yuǎn)伴你左右，母愛的聲音依舊徘徊耳旁……

　　——題記

　　打開窗，眺望遠(yuǎn)處的天，夕陽那頭，是鮮紅的云，如此美麗的火燒云，在我眼中，為何卻是如此刺眼，那如陰霾一般的霧一層一層蒙上我的心頭，使我置身濃霧之中，找不到出口……

　　我和你又吵架了，原因卻只是一個(gè)小小的矛盾——你幫我整理了房間，在我不知道的時(shí)候。

　　“你以后不要再動(dòng)我的東西了！”我向著你怒哄，眼睛瞪得大大的，就像要噴出火來似的。

　　“我?guī)湍阏�理房間是為你好！你看看你的房間亂得，跟豬窩似的！女孩子家的，怎么能邋遢成這個(gè)樣子！”

　　我的心似乎被一雙無形的大手輕輕的觸動(dòng)了一下，你是為了我好的，我心中知曉，卻是不愿去表達(dá)……

　　“我不需要！你就當(dāng)我早就已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要你管了！行了吧！”我的聲音在不知不覺中變輕了，變軟了，可還裝的十分不服輸。

　　我奪門沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門，無力地靠在門框上，聽見門外傳來你斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲，我的心房被這聲音牽動(dòng)，心臟隨著這聲音的`起伏，一下一下的跳動(dòng)著……

　　我到底是怎么了，為什么我心中明明不想與你吵，為什么我明知是不對(duì)的，明知自己不該這樣，卻光不住自己那張爭(zhēng)搶好勝，不肯低頭的嘴�？倢⒛沁`心的話說得如此順理成章，從而導(dǎo)致這鬧劇一般的事情發(fā)生，惹得我悔青了腸子，害得你落下了傷心的眼淚，滴滴…嗒嗒…是母愛的聲音嗎……

　　夜晚，星光依舊燦爛，只是我臉上多了幾絲淚痕；月光已經(jīng)柔和，只是我臉上不再存在那幸福，滿足的神色；你依舊靜悄悄地走進(jìn)我的房間，替我蓋好被子，只是我不再無動(dòng)于衷……伸手抱住你，你也回?fù)е�我，我聽見了你的心跳，富有�?guī)律與節(jié)奏……這才是母愛的聲音！

　　母愛，依舊，如�！�…而我，渴望，珍惜……

　　——后記

　　聆聽作文 篇20

　　靜下心來，聞聞清淡的花香，看看飄逸的翠竹，品品溫婉的秋風(fēng)，聽聽平凡的愛。

　　——題記

　　陽光透過窗臺(tái)上那株吊蘭，凌亂的灑在作文紙上，我放下了手中的筆，向吊蘭望去，一股淡淡的清香悠悠地飄入鼻子里，我不禁合上了眼，耳邊響起母親曾說過的話語：給你放一盆吊蘭，讓你提提神，好好寫啊�！昂俸佟！蔽胰滩蛔∩敌ζ饋恚�身體隨之顫動(dòng)。忽然，有一雙柔軟而又粗糙的手放到了我的肩上，我回頭，是母親�！吧敌κ裁茨兀俊蹦赣H用溫柔的目光注視著我。“哦，沒什么，想作文呢�！蔽乙幌伦踊剡^神來�！澳蔷筒淮驍_你了，我先出去走走了啊，你快寫�！蹦赣H隨后從我身邊輕輕地消失了。

　　過了一會(huì)兒，我來到院子里，看到母親正站在竹叢前發(fā)呆，我悄悄走過去，不忍打斷母親，于是與母親一同看著這些飄逸的翠竹�！皝砝玻�”母親嚇了我一跳，“這竹子有好些年了吧。”“嗯。”我看著母親�！胺N下這些竹子后，你有什么收獲嗎？”我先是驚奇，隨即腦中閃現(xiàn)出曾學(xué)過的所有關(guān)于贊美竹子的詞，但沒有說出來�！班拧�…”母親與我對(duì)視一笑，“以后就會(huì)明白的�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　微風(fēng)吹過，有些許清涼之意，這是春天，又看到竹叢中的土地上冒出了幾個(gè)筍頭，頗有春天的生機(jī)。母親轉(zhuǎn)身走向屋里，我仍停留在原地，思考著。一片竹葉被這風(fēng)吹送到我身前，我伸手握住了它。張開手，它寧靜的躺在我的手心，終究還是沒能留住它，春風(fēng)，帶走了它。“快進(jìn)屋吧，外面冷�！蔽译S著聲音，走了進(jìn)去，一件外套披在了我身上�！�…

　　我的母親的話語不多，沒有過多的嘮叨，但句句印在我心里；我的'母親的聲音不美，唱不出動(dòng)人的歌謠，但這仍是我喜歡的；我的母親的動(dòng)作笨拙，總是制造些嘈雜之音，但這是為了這個(gè)家，為了我。

　　于是，我靜下心來，聆聽母愛的聲音。

　　聆聽作文 篇21

　　千百輪回，催人斷腸，一曲孤傲的出塞曲流淌到我的心里。傾聽昭君，感受著你散發(fā)出的華夏魅力——題記

　　我靠在窗前，一絲絲清風(fēng)微微拂過臉龐，天清凈地沒有一絲云彩，好像那個(gè)故事又在今天重演，昭君��！……

　　“萬里黃云漫滿天，孤風(fēng)殘陽對(duì)愁顏。佳人琴弦歸何處？塵埃落定家無邊。大漠。單于庭。”驀然回首，那千百年前的此刻，是誰抹去了臉上的淚水，驟然彈起那感傷的琵琶？這是來自歷史的呼喚。在滾滾的紅塵中，誰有為你哭泣與吶喊呢？

　　煙霧繚繞，低眉的昭君已然停止了婉轉(zhuǎn)地歌唱，你那纖細(xì)的手指輕柔地?fù)崦�著隱隱振顫的琴弦。從你的眼神中，我讀懂了黯淡與迷茫。昭君啊，在你透過輕柔的紗窗，朦朧地望著未知的前方時(shí)，你可曾知道在這條艱辛的路上，樹葉上還依然閃爍著你那堅(jiān)毅的淚花，在輕盈的馬蹄聲中，你卻只有在蒙蒙煙塵中數(shù)不清的眷戀，數(shù)不盡的辛酸。

　　那日，他滿臉憂愁地向你走來，在緊鎖的眉宇間，你仿佛覺得空氣已經(jīng)凝結(jié)，敏感地意識(shí)到不辛的降臨，沉默中，你明白了一切。昭君啊，你只是一個(gè)花容月貌，天真無暇的少女。而此時(shí)，你卻擁有了果斷和成熟，沒有過多的言語。你好像一顆星星閃耀在人們心中。為了大漢，你不惜一切，走出了原有的憧憬，洗凈了少女幼稚。如一面堅(jiān)實(shí)的墻壁，為漢室把危險(xiǎn)拒之門外。在飄逸的秀發(fā)之間，奉命看見了你那不清不楚的淚痕，可此時(shí)，一個(gè)步伐輕盈的女子卻緩緩踱出這空曠的大殿，為了和親，走上了坎坷的道路，你就是那只荊刺鳥，傲然飛翔。多少人為你自豪為你驕傲，你聽到了風(fēng)沙中高昂的贊歌了嗎？

　　纖細(xì)的手輕柔地在琴弦中穿梭，這個(gè)瞬間，是否也融入了你對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀呢？在茫茫的大漠中，依稀可辨你矗立的身影。你背負(fù)了整個(gè)時(shí)代的命運(yùn)與責(zé)任，你沉默著，因?yàn)槟阒�道，這是唯一的選擇。呆呆地坐在顛簸的車中，透過車窗，看見寧靜的月光勾勒出那貌美絕倫的面容，皎潔的臉上，又留下一絲對(duì)長(zhǎng)安城的回憶，你的身后，夢(mèng)想離你越來越遠(yuǎn)，靜靜地沉思著，你又想起：這一走，或許長(zhǎng)安城中再也沒有那快樂的身影了。慢慢的'程途中，也只有那多情的明月依然不舍不棄地追隨著你。大漠孤煙裊裊升起，堅(jiān)毅的你這次卻被命運(yùn)主宰。

　　我依然記得，你滿臉微笑地對(duì)我說：我夢(mèng)想騎著一匹輕快敏捷的馬馳騁，讓歡笑浸透滾滾長(zhǎng)江水�？粗�你那潔凈的面頰，我只是默默地在一旁偷笑。那時(shí)的日子無憂無慮，是你最歡樂的回憶�？墒�，再也見不到你的舞蹈與歌唱了。知道你不愛慕虛榮，心情如水，此時(shí)，你卻背負(fù)著不同尋常的使命。哎！時(shí)間不可倒流，再也回不到從前了。

　　撥開歷史的紛繁，我看見你那寧靜沉寂的身影屹立在天地之間，你堅(jiān)貞不渝地忠于靈魂，你的選擇確是在情理之中，雖然只是驀然回首，但你的憂愁，誰又懂得？

　　靠在窗前，聆聽昭君，耳畔細(xì)碎的琴聲又撒滿一路……

　　聆聽作文 篇22

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！‘復(fù)為羽聲忼慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。他已經(jīng)離開三年了，何時(shí)的春風(fēng)才是他歸家的路。

　　——題記

　　深夜，俯在窗邊，聆聽風(fēng)雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開我三年了，遠(yuǎn)在邊疆的他，是否也在念望著歸家之路。

　　傾聽，夢(mèng)的聲音，是殘酷，是現(xiàn)實(shí)，是倦人的！等到夢(mèng)中一醒，才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，遠(yuǎn)不可及！夢(mèng)，盡在我心；他，遠(yuǎn)在邊疆！

　　在千萬里，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過，誰是誰的.朋友，誰是誰的云霄。過去的仇恨，在你離開之際，已自私離開！

　　追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最后，會(huì)有你歸家的路途。一路走過，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時(shí)光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。

　　雨后，清晨，一絲陽光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨(dú)自承受。

　　然后，痛苦在點(diǎn)滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月里，心里充滿莫名的哀憂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，轉(zhuǎn)眼間哀愁已成舊夢(mèng)，隨葉凋零。

　　才發(fā)覺，春風(fēng)歸來了。

　　時(shí)間太長(zhǎng)太長(zhǎng)。

　　天，清涼。春風(fēng)，歸家，路途。痛苦消失，因?yàn)樵谀菤w家的路上，出現(xiàn)了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。

　　他，歸來了。痛，失去了。夜晚，依然打著風(fēng)雨！卻心中，充滿了雨中的快樂，飛奔在雨中，歡樂！

　　聆聽作文 篇23

　　繽紛的世界有各種聲的和鳴：巨浪隆隆是海的號(hào)叫，濤聲陣陣是樹的沉吟，唧唧如訴是秋蟲的私語，泣泣如怨是子規(guī)的哀啼……

　　在大自然這樣豪華而慷慨的饋贈(zèng)面前，你是否已學(xué)會(huì)了聆聽，用心靈去感受生命的音樂，去領(lǐng)悟生命不一樣的色彩？

　　步于寒冷的街頭，我聆聽著你的呼喊——“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“世上創(chuàng)夷，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾”。這便是你吧！衣食難保，一身清貧，那顆跳動(dòng)的熾熱的心卻無時(shí)無刻不憂心著天下蒼生。然而，當(dāng)今社會(huì)，不乏有些人自始至終都在為自己的名利奔走，把“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的.美德早已拋之腦后。誠然，少了聆聽杜少陵的呼喊，他們變得麻木與冷漠，奉承著“為名來，為利往”的“理想”而止于生命的盡頭。

　　“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！碑�(dāng)豪言從你口中喊出，當(dāng)面對(duì)生死的考驗(yàn)，你卻大呼“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”。當(dāng)你舍生取義，當(dāng)你用生命做出了對(duì)祖國的銘記，我便對(duì)生命有了深層的理解。選擇了忠義，你卻忘乎生死；選擇了祖國，你卻黯然倒下。忘卻名利與死生，銘記忠心與祖國。這便是我聆聽了你的言語，明白了站著死也要比跪著生來得偉大，來得光榮。

　　澄黃的向日葵正熱烈地開著，而它的締造者卻永沉夢(mèng)中，或許這就是命運(yùn)的多舛。在無法逾越的苦痛中，你的另一個(gè)成就卻悄然孕育著，這真是一個(gè)瑰麗的奇跡。梵高無法跨越命運(yùn)帶給他的挑戰(zhàn)，在黑暗中寂然地倒下，卻留下了“神的筆記”，只有香如故！我聆聽著梵高靈魂的呼號(hào)，漫漫長(zhǎng)夜，卻無法安睡。生命的價(jià)值并不在于長(zhǎng)短，你要做的不是無限地增加生命的長(zhǎng)度，而是為它穿上一顆顆珍珠。即使某天生命的長(zhǎng)線斷了，珍珠也會(huì)在生命的長(zhǎng)河里熠熠生光，這便是價(jià)值。

　　一路走來，我聆聽了太多太多，或驚心動(dòng)魄，或平淡無奇，但每一聲都值得用心靈去感受。這樣便有了思考，也便有了沉甸甸的收獲。

　　在聆聽中，我成長(zhǎng)！

　　聆聽作文 篇24

　　站在河岸邊，聆聽洶涌的濤聲，聆聽到的是“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的悲壯豪邁。

　　坐在留聲機(jī)旁，聆聽優(yōu)美的音樂，聆聽到的是“小弦切切如私語”的曼妙纖柔。

　　走在花園里，聆聽自然的聲音，聆聽到的是“紅杏枝頭春意鬧”的喧笑歡悅。

　　生活處處有美音，只需雙耳去聆聽。

　　撥開歷史的層層帷幕，我側(cè)目凝視，傾耳聆聽。我聽到了你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語，我聽到了你“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂傲之言，我聽到了你“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的豪爽歡笑……李白，你本是天之驕子，誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下，你的理想被敲碎，你的自信受打擊，你的狂傲遭磨滅。聆聽你的詩語，聆聽你心理變化的歷程，從滿腔抱負(fù)到茫然徘徊最后甩袖而去，你依舊狂放，依舊孤傲，只是“青蓮居士”的清高里夾雜了幾許無奈的超脫。聆聽你的心聲，我不由得對(duì)卷長(zhǎng)嘆，朝廷里少了一位棟梁之才，歷史上卻多了一位千古詩仙。我明白了，既然人生大道上此路不通，何不轉(zhuǎn)個(gè)彎，換個(gè)方向？或許就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。正如前之古人陶潛，后之來者柳永，仕途難以得志，便轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)向另一條道路，說不定就能登上人生的另一處高峰。

　　聆聽你的《命運(yùn)交響曲》，我聽到的.是對(duì)生命與活力的吶喊；聆聽你的《田園交響曲》，我聽到的是花草與蟲鳥的歡吟；聆聽你的《月光》，我聽到的是深夜里輕淺的低語……你大呼：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我屈服。”有著這般的樂觀自信與高傲頑強(qiáng)，雙耳失聰又算得了什么？只要心懷夢(mèng)想，一樣能以熱情做翅膀，在音樂的天空里自由翱翔。聆聽你的音樂，聆聽你的吶喊，我明白了，只要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，沒有什么困難是克服不了的；只要堅(jiān)持努力，沒有什么理想是實(shí)現(xiàn)不了的；只要心中有夢(mèng)，我心依然飛翔。

　　聆聽你的話語是一種剖解的刺痛，也是一種撕破虛偽的暢快，更是一種內(nèi)心深處的覺醒。你說：“這世上本沒有路，走的人多了，也就有了路�！蹦愀嬖V青年們不能趨附前人，要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦阈�告自己與舊社會(huì)決裂的決心，也告訴我們何為真正有價(jià)值的人生。你說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！蹦愫粲跞嗣裾酒饋�，為自由民主勇敢地斗爭(zhēng)。聆聽你的話，我明白了何為愛國，何為真實(shí)，何為勇敢。

　　聆聽，讓生活更美好，讓人生更成功。

　　聆聽作文 篇25

　　很小的時(shí)候，我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地，初次感受到生命的無奈與堅(jiān)強(qiáng)！

　　史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。每想到他的母親，不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史鐵生用力地捶打著自己兩條失去知覺的腿，對(duì)他的母親吼著：“我活著有什么用？”母親撲過去抓住他的手，忍住哭聲說：“咱倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，飽含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無奈，又升華了多少母愛的偉大！

　　可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子”

　　后來史鐵生在一篇題為《合歡樹》的文章中寫道：“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊地我聽見回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去！’我似乎尋了一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過�！�

　　看過報(bào)上的一幅畫：一條鱔魚極力地弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚，它是為了保護(hù)腹中的小生命而努力弓起了身子。我常常在漫長(zhǎng)的午后，一遍遍想起那條弓著身子的鱔魚，一遍遍想起史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷戀，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的'蘿卜條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤(rùn)和絢麗多彩。

　　秋以自己的魅力使整個(gè)世界變得敏感和易傷，也讓母愛展現(xiàn)在人們的面前。母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因?yàn)槟笎鄣纳衿娴牧α浚?/p>

　　聆聽作文 篇26

　　除了安靜，唯一喜歡的，總是覺得自己的耳朵永遠(yuǎn)不夠用。世上好像有太多東西，有太多聲音值得我去聆聽了。常常在屋里，把自己封鎖起來，不說一句話，不吐一個(gè)字。不允許任何人打擾我。我想要安安靜靜的，一個(gè)人�？墒牵瑸槭裁次叶颊也坏桨察o的影子呢？在鍵盤上敲敲打打，也會(huì)有一種難以比喻的聲音。那是我喜歡的。除了安靜，唯一喜歡的。最撩人的風(fēng)景，我沒有去過太多的地方，去過最遠(yuǎn)的地方，就是北海。享受著撩人的海風(fēng)。享受著清涼的海水。清晨4點(diǎn)的時(shí)候，我想要去撿因?yàn)闈q潮而落在沙灘上的美麗的“海生物”，于是，蹦蹦跳跳，去了海灘。于是，我看見了最美麗的風(fēng)景。至少我認(rèn)為再?zèng)]什么比那更吸引人。

　　周圍的市儈，讓我無所適從，幸運(yùn)的是，我撿到了一顆海星。懊惱的是，海星被賣海星的“搶”走了。不過，我并沒有被這件事而影響了看日出的心情。想象的日出，一直都是紅艷艷。這次，也許有海的對(duì)白，看起來，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的`云，后來，連太陽也變成憂郁的藍(lán)�；蛟S是因?yàn)榧��?dòng)的原因，我盯著那日出，就這樣盯著。高高得仰起頭。連脖子上的痛感也不知。周圍的人說著對(duì)于我無關(guān)痛癢的話。雖然無關(guān)，但我還是無所適從。我看到了海天相接，旁邊有太陽的映襯，我終于完成心愿，在海灘上看到了日出。要知道我10歲的愿望就是這個(gè)呀。日出美得讓我不知該用怎樣的文字去描述。它就像一個(gè)少女，因?yàn)樾邼�，而躲在云層里若隱若現(xiàn)。它就像一個(gè)小孩，因?yàn)檎{(diào)皮，而和我們多次的躲迷藏�；鸺t的太陽，映得天空也變成了熱情的橘紅。我不知道該用怎么樣的眼光去看。該用怎么樣的文字去描述。實(shí)在不知道。我說過，難以比喻，日出和人生中的某件事情一樣，即使看得很重，最后也不被自己所珍惜。每天都會(huì)去做，直到后來也會(huì)對(duì)其厭煩。但其實(shí)也有不一樣的，日出，永遠(yuǎn)是人生中最常見又最美麗最難忘的風(fēng)景。

　　聆聽作文 篇27

　　比賽還未開始，他早早便來到比賽現(xiàn)場(chǎng)。舞臺(tái)上裝飾了各色的氣球和彩帶，想到馬上要站上去，就令他熱血沸騰。而臺(tái)下早已坐了不少人；有的人還在忙活著記歌詞，而有的邊唱邊征求同伴的意見；還有的手忙腳亂地調(diào)琴弦……他找了個(gè)距舞臺(tái)很近的位置，靜靜地坐著閉目養(yǎng)神，絲毫不緊張。因?yàn)槌�歌是他引以為傲的�?qiáng)項(xiàng)。

　　比賽開始后，臺(tái)上一會(huì)兒是載歌載舞，一會(huì)兒是高亢的獨(dú)唱。臺(tái)下掌聲陣陣。望著臺(tái)上春風(fēng)得意的歌手，他有些急了，不斷調(diào)整姿勢(shì)，時(shí)而托著兩腮發(fā)呆，時(shí)而趴在桌子上，時(shí)而蹬直雙腿，斜靠椅背看著快被揉爛的號(hào)碼，時(shí)而……終于快到他了，他挺直了身體，豎著耳朵聽著。

　　在他前面的是個(gè)男生。男生直直地站著，臉有些蒼白，一動(dòng)不動(dòng)的，聲音有些發(fā)顫：“十年之后……”

　　呀！這是什么呀！難聽死了！他用手緊緊壓著耳朵，對(duì)同伴說：“這是誰呀，唱得這么難聽也敢上來丟臉，簡(jiǎn)直是踐踏我們的耳朵�！�

　　旁邊的朋友眉頭也擠到一塊：“簡(jiǎn)直是個(gè)公鴨嗓，還五音不全，不是在制造噪音污染么？”

　　“唉，趕緊唱完下去吧，別再折磨我了……”臺(tái)下騷動(dòng)起來。

　　突然，有人喊了一句“快下來吧，難聽！”頓時(shí)，一切都停住了，只有呼吸聲，接著是扭頭，轉(zhuǎn)身尋找聲源。而臺(tái)上的男孩像雕塑一樣僵住了，臉漲得如番茄。當(dāng)大家的目光再回到舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)上只留下那束暗黃的燈光。

　　為了打破僵局，他笑著走到臺(tái)上：“知道為什么我上來這么快嗎？因?yàn)槌彼畞砹�！�?qǐng)欣賞《愛如潮水》�！彼�的聲音穿過空氣，在現(xiàn)場(chǎng)蕩漾開，每個(gè)人都靜靜地聽，怕遺漏了任何一個(gè)音符……觀眾給了他最熱烈的掌聲，他似乎忘了剛才發(fā)生的事情，每個(gè)人似乎都忘了。

　　比賽完了，他得了第一，他笑得如花一樣燦爛。當(dāng)老師把證書給他時(shí)說：“祝賀你，你很優(yōu)秀�！�

　　“謝謝”他握著證書鞠躬致意。

　　老師接著說：“但是你應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽。”等不及他做出反應(yīng)，老師掉頭離去了。他呆呆地立在那兒，直到賽場(chǎng)空寂無聲。

　　那晚，童年時(shí)候的失敗落淚，伙伴的.熱情鼓勵(lì)，老師的殷殷教誨疊加在一起，讓他輾轉(zhuǎn)難眠。那個(gè)邪惡的聲音回蕩耳邊，男生掩面而出的畫面也不斷在腦海浮現(xiàn)，讓他自責(zé)、懊悔。我應(yīng)該學(xué)著聆聽，像老師、同學(xué)真誠地對(duì)待我一樣，真誠地聆聽他的歌聲，他的心聲……

　　只要三分鐘，他就能唱完了……

　　他本以為這個(gè)秘密不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

　　聆聽作文 篇28

　　“啪嗒”，人群將我與我手中的羊城通從狹小的電梯門中擠出，飯卡狼狽地掉在地上，而我一時(shí)卻只能手足無措地看著它。這是一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)結(jié)束早上課程的時(shí)間段，所有的學(xué)生與家長(zhǎng)都涌向這唯一一臺(tái)小小的電梯，似乎都想第一批下去。而我就像鳳梨酥里的果漿，隨著前后左右的人被擠進(jìn)了電梯。

　　定定神，我背著沉重的書包緩緩彎下腰去撿飯卡，書包上的掛飾鈴鐺伴隨著書包從腰滑下砸到我頭上而輕快地響了起來。

　　這是生活嘲笑我的聲音。

　　身心俱備的我拖著一身的沉重，走出機(jī)構(gòu)的大門，卻親眼見著自將要乘坐的公交車從身邊飛馳而過，引擎的聲音，像把刀，準(zhǔn)確地扎進(jìn)我的心，周圍人說話的聲音更是讓我煩躁不堪，我甚至想象，失聰會(huì)是什么感覺。嘈雜的聲音使我頭昏腦漲，我像一只疲憊不堪卻在熱鍋上的螞蟻，急需一葉小舟，讓自己冷靜下來并能放下懸著的心，小心翼翼地喘口氣。而這世界上無數(shù)的.聲音，像針?biāo)频膶⑽野鼑�，而我就是那被圍在中間的針線球。

　　伴隨著樹葉的刷刷聲，一陣秋風(fēng)，如冰紗，似蟬翼，撫過我的臉龐，穿透我的衣服，我感到一陣清涼貼住我的肌膚，似乎還想輕輕環(huán)繞我那顆狂躁的心。這陣秋風(fēng)，似乎想帶走我身上的疲憊與心中的焦躁。我似乎脫離了那種水深火熱，仿佛一個(gè)沉入深海剛剛浮出水面的人一樣，大口而貪婪地呼吸著這仿佛不可多得的冰涼新鮮空氣，可又像一只能在深海中行動(dòng)的水母，聽到的只有靜謐的水

　　這才是生活的聲音嗎？我似乎從未注意過。

　　我索性就沿著江走回家。一路上，秋風(fēng)陣陣，輕快地從耳邊跑過，帶來遠(yuǎn)處陣陣人們輕快的歡笑聲，還有跑步者急促的喘息聲，江面上蕩起了一圈又一圈的漣漪，應(yīng)該是那條幸運(yùn)的魚兒吻到了秋仙子的腳尖吧。在浪花“嘩嘩”的拍岸聲中，似乎沒有了那嘈雜的聲音，也沒有那似利刃般的汽車引擎聲，一切都是那么美好。

　　這，才是生活的聲音吧。過去都因急著趕路，忽略了這美麗的風(fēng)景，哪曾用心去聆聽這美好的聲音。

　　為生活多留一份心，才能聽見生活真正的聲音。

　　聆聽作文 篇29

　　愿做一顆流星，在茫茫的宇宙中，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，孕育多少個(gè)日日夜夜，只為那一剎的芳華；愿做閃電，在電光火石中絢爛，只為那一眼的震撼；愿做千年耳，去聆聽那遙遠(yuǎn)的故事。

　　滕王閣，因?yàn)橥醪�的到來，因�(yàn)樗�那篇精彩�?《滕王閣序》，流傳于世。后來，王勃死了，溺水而亡，這才子的死如巨石壓在人們的頭上，他的死為什么這么突然？

　　二十七個(gè)春秋足以讓王勃在唐朝這個(gè)舞臺(tái)上綻放，展示他的才氣。看那“閣中帝子今何在，欖外長(zhǎng)江空自流”的氣概；看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊；看那“海內(nèi)存自己，天涯若比鄰”的胸襟

　　愿意聆聽王勃，聆聽他那“天空沒有我的痕跡，但我已飛過”額內(nèi)涵。

　　蘇軾，這個(gè)集文采與策略于一身的男人，仕途卻很坎坷。他發(fā)明了東坡肘子，東坡肉等等佳肴。他被貶黃州，他卻不甘沉淪，山水之間。

　　在宋朝的舞臺(tái)上，你是為巨人，你盡情展示你的豪放。那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是他對(duì)弟弟的思念。那“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是他的樂觀奮發(fā)

　　辛棄疾，他血戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死收復(fù)這大好河山，報(bào)血前恥。后來，他步入朝廷，開始了他的仕途。但他的性格在朝廷上難以立足。后來，他遭到彈劾，隱居山林。

　　閱讀辛棄疾，“青山遮不住，畢竟東流去”是他對(duì)國家興亡的感慨；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”是他對(duì)家鄉(xiāng)平靜生活的向往。

　　聆聽辛棄疾，聆聽他的豪邁。

　　翻閱歷史的篇章，聆聽他們遙遠(yuǎn)的故事。

　　聆聽作文 篇30

　　當(dāng)風(fēng)兒不再燥熱，當(dāng)百花開始凋零，當(dāng)樹葉不再蔥蘢時(shí)，我知道秋天悄悄地來了。

　　一個(gè)秋日的周末的黃昏，我獨(dú)自走在大街上，不忙著回家寫作業(yè)，慢慢徜徉在滿是落葉的大街上，任秋風(fēng)在耳際吹過，看黃葉在身旁飄落，只管沉浸在別有韻味的秋日的黃昏里……

　　聽，秋風(fēng)一陣又一陣地吹響，他在招呼樹葉兒：“快隨我來做一次快樂的飛行吧。”樹葉高興地在樹梢手舞足蹈，他們?cè)��?jīng)多么羨慕鳥兒可以自由自在地飛翔，蝴蝶可以在花間翩翩起舞；他們?cè)��?jīng)多少次纏著樹媽媽讓他們?nèi)ワw，媽媽總是說，等秋風(fēng)伯伯來的時(shí)候吧。他們等呀，盼呀，著急得小臉都變黃了。秋風(fēng)伯伯終于來了！他們使勁擁抱了一下樹媽媽，擺擺手跟媽媽說聲再見就隨著秋風(fēng)飛了起來，他們飄飄悠悠地像一把把降落傘紛紛下落，在空中，他們開心地唱著：“秋風(fēng)吹，秋天到，在空中飛舞多美妙！”不一會(huì)兒，他們就平安落地了，投進(jìn)大地奶奶的懷抱，融入落葉大軍，他們東瞧瞧，西看看，哇，原來地面上的房子這么大，樓房這么高，還有這么小的螞蟻，他們成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，多么有秩序呀！他們是在儲(chǔ)備過冬的食物吧。

　　秋風(fēng)又呼呼地吹起，樹葉們一起嘻嘻哈哈地笑著向前跑去，在秋風(fēng)的`幫助下，他們這兒逛逛，那兒遛遛，可真開了眼界。他們跑累了，玩兒倦了，就回到媽媽腳下。媽媽拍拍他們問：“孩子們，玩得怎么樣？”“好極了！媽媽，在地面上我們發(fā)現(xiàn)了許多在樹上看不到的東西�！薄昂⒆觽�，好好睡一覺吧，來年春天，你們會(huì)長(zhǎng)得更茁壯！”于是，樹葉們伸了個(gè)懶腰，美美地睡了。

　　秋風(fēng)還在沙沙地吹，樹葉還在刷刷地落，這是一曲多么美妙動(dòng)聽的秋之歌！聽著這動(dòng)聽的歌兒，小樹葉兒美美地睡著了。

　　聆聽作文 篇31

　　夏末的濕熱還未散去。圓圓的滿月已升入天際，淺月映著盤旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。

　　我們一家人坐在客廳里，看中秋晚會(huì)，玩得很開心。

　　從陽臺(tái)上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來和泰廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上，寂靜無聲，空無一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著《彎月》。當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)，一家人的三個(gè)人都陶醉了。

　　然而，窗外傳來一陣歌聲，打破了原本美好的氣氛。歌聲沙啞，曲調(diào)已聽不見。這不是唱歌，而是尖叫。

　　從遠(yuǎn)到近唱歌，望著窗外，是個(gè)農(nóng)民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲凄涼凄涼，嗓音干澀卻很大聲，隱隱傳來一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽過如此熱情的歌

　　一個(gè)女人唱的小調(diào)，被一個(gè)粗魯?shù)哪腥顺�出來。唱歌的人深深打�?dòng)了我。我也唱了�！霸铝寥�，我也去……啊……天上的云追著月亮，風(fēng)吹著地上的柳樹……啊……晚風(fēng)徐徐吹來，河水靜靜地流淌……”好感動(dòng)。

　　我停下來聽他唱歌，生怕他走遠(yuǎn)了以后聽不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的'墻根處坐下，然后，像個(gè)孩子一樣，抽泣著，嗚咽著，嚎啕大哭。頭頂?shù)脑铝�，淡漠的看著他，隱藏在薄薄的云層中。

　　我聽到的不僅僅是歌聲，更是我內(nèi)心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強(qiáng)烈。

　　原來，當(dāng)我的心充滿幸福的時(shí)候，還有人的心是空的。

　　樓下的男人沉默了片刻，站起身來，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”

　　冰冷的月亮從云層中緩緩散發(fā)出溫暖柔和的光芒，悄無聲息地灑在他身上。華麗的！

　　聆聽，聆聽觸摸，聆聽思念，聆聽愛意，聆聽永恒。-題詞

　　聆聽作文 篇32

　　當(dāng)腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。

　　這座古城終年被云霧繚繞，朦朦朧朧凝固著一抹神秘。父母在外地工作，無暇照顧我，于是我被送到了這座古城里，由姑媽撫養(yǎng)。我的童年是唯美的，在氤氳的古城里彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。

　　姑媽清早便離開了，我起來后，她早就在小店內(nèi)工作起來了。我便趁此時(shí)在古城里晃蕩�；蔚焦艠驎r(shí)，便一躍而上，斜倚著橋上的石柱，瞭望遠(yuǎn)方的青山，感受腳下的'水塘，卻總會(huì)有一陣溫柔的笛聲牽扯著我的思緒，飄過古亭，拂過水塘，掠過青山，去神話故事發(fā)生的地方徜徉。

　　我輕輕將睫毛垂下

　　水塘深處傳來一曲古城獨(dú)有的笛調(diào)，悠揚(yáng)而不絕。這聲音十分空靈，經(jīng)常在深夜回響，纏繞于古城內(nèi)外，飄蕩過大街小巷，鉆入胡同，再回歸古橋上。后來聽老人們敘說，是很多年前一位容顏傾城的吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒有上來，因?yàn)樗寄罟懦抢锏拿妹茫�于是在這深夜吹響玉笛，寄托哀思與憂愁。細(xì)細(xì)聆聽，笛聲中隱隱傳出一位女子優(yōu)美的嗓音，像從古橋不遠(yuǎn)處的老廟中唱出，與笛聲交織著，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過一位絕世無雙的女歌唱家，她的歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽后淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著流水淺淺地低吟，水塘里野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風(fēng)輕輕合攏，枝葉相互敲打著，笛聲繼續(xù)纏綿著歌聲，拂過一方青翠，吻過古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞于耳畔

　　我睜開雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立于古橋上，唇輕觸玉笛，吹出第一個(gè)音

　　曲調(diào)戛然而止，我的指尖纏繞著跳動(dòng)的音符

　　這不絕的音韻。

　　聆聽作文 篇33

　　聽，那是大自然的聲音。小鳥飛上樹梢，歡快地鳴叫，“嘰嘰喳喳”，那是一曲譜寫給大自然的贊歌。小鳥飛過樹梢，與別的小鳥一起，組成一個(gè)合唱團(tuán)，它們用歌聲喚醒熟睡中的世間萬物，用美好的'歌聲帶給人們一個(gè)美好的、嶄新的一天。

　　聽，那是大自然的聲音，風(fēng)兒吹過大地“刷拉刷拉”，是風(fēng)兒吹過草葉的聲音，小草在風(fēng)兒的呼喚下伸了伸懶腰，在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下跳起了舞蹈。

　　聽，那是大自然的聲音，“沙沙沙沙”，那是大自然贈(zèng)給動(dòng)植物們的甘泉，雨落在了草地上、落在了旱區(qū)里給人一片生機(jī)勃勃的好風(fēng)光，大雨落到旱區(qū)，使人們拍手叫好：“好，真是一場(chǎng)好雨！”

　　聽，那是大自然的聲音，工人們?cè)诠�廠里攪拌水泥，歌唱家在舞臺(tái)上歌唱祖國，大地也露出了笑臉，火山不再噴發(fā)，大地不再地震，海水不再制造災(zāi)禍?zhǔn)谴笞匀簧蟿?dòng)植物們的生活更加快樂，更加美好！

　　聆聽作文 篇34

　　一次，我去外面，一個(gè)很多人的地方。

　　我打了個(gè)電話給表妹說，我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方聽大自然的聲音吧。她說可以，我們就出發(fā)了。

　　在路上，我們經(jīng)過田野，它是一塊綠的`、一塊黃的，風(fēng)一吹，麥穗發(fā)出一種沙沙的聲音。緊接著又經(jīng)過了一片油菜花田，我想，我剛才看到一點(diǎn)一點(diǎn)黃黃的東西，油菜花田�。』ò昀镞�有花粉，過了沒多久，就到達(dá)目的地了。

　　向前遠(yuǎn)眺，我看見了一條小溪，我趕緊跑過去，挽起褲腳到小溪里，我雞皮疙瘩都起來了，不過呆一會(huì)兒就適應(yīng)了，我拿了一個(gè)網(wǎng)子捉小魚去了，我的網(wǎng)子一伸下去，小魚就立馬游走了，走到下面一點(diǎn)，一塊石頭擋住了，發(fā)出了嘩嘩的聲音，我把手伸下去，水的阻力真強(qiáng)，我反回去時(shí)摔了一跤，幸好褲子沒濕，我又回去了。

　　上岸了以后，有一段竹林，風(fēng)一吹發(fā)出沙沙的聲響，這里的竹子又粗又高，還有很多筍，我還聽見了一些聲音。接著我們就準(zhǔn)備回家了，可是表妹不想回家，就一直嚷嚷著，我不回家，我不回家？

　　我到家了，以前我要睡覺時(shí)，總是聽見知了的叫聲，但現(xiàn)在我?guī)缀鯖]有聽見知了的叫聲了，我今天聽見了大自然中的聲音，這些聲音真是非常悅耳動(dòng)聽呢！

　　聆聽作文 篇35

　　毛毛是個(gè)小女孩，住在露天劇場(chǎng)的廢墟里，沒有人知道她從哪里來，她是個(gè)樂于助人的孩子，是個(gè)愿意耐心傾聽別人講話的孩子，即使對(duì)方講得有多慢，但她還是傾聽著，她是那樣會(huì)聽，能使沒有辦法的人突然明確自己的目標(biāo)，能使不幸的人變得快活起來，能使吵架的人解決矛盾，能使孩子們玩到一塊兒。雖然文中的她是個(gè)流浪兒，什么物質(zhì)也沒有，但她有無人能比的精神財(cái)富。

　　人類社會(huì)沒有精神財(cái)富，就會(huì)因?yàn)橹匚镔|(zhì)而變得自私、虛偽、爭(zhēng)斗和不愉快，有了精神財(cái)富，就會(huì)充滿智慧、真誠、愛和快樂，作者讓我明白精神比一切物質(zhì)都重要，精神是物質(zhì)不可替代的。毛毛讓我明白了要擁有精神財(cái)富，首先要學(xué)會(huì)傾聽，仔細(xì)想想，課堂上別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，你是否用心傾聽，父母的.囑咐你有沒有左耳聽右耳出……我時(shí)不時(shí)的想到了我們班級(jí)里墻上貼的話：用心傾聽別人的心聲，你必定會(huì)明白什么道理。

　　聆聽作文 篇36

　　聆聽春天，讓我們走進(jìn)如花似玉的大自然；聆聽春天，讓我們領(lǐng)略人生的“春天”；聆聽春天，讓我們讀懂人生的真諦。春天，一個(gè)美麗清新的季節(jié)，一縷春風(fēng)拂過，把我領(lǐng)進(jìn)了春的世界，在那里，我看到了……

　　清新的山風(fēng)迎面撲來，嫩綠的小草調(diào)皮地從土地里鉆出來，害羞地張望著世界，隨風(fēng)舞動(dòng)著自己嬌小的身軀。桃花樹亭亭玉立地站著，像一個(gè)十分有氣質(zhì)的少女，面對(duì)著其余的花草們，把頭揚(yáng)起，傲然挺立著；然而上面的花朵們就又是一個(gè)樣，她們有些嬌羞，垂下眼簾，雖然華美卻絲毫沒有那份傲然。有的.花朵好像受了誰的氣，嘟著那小嘴巴，像一個(gè)圓鼓鼓的小珍珠；有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上留有幾抹紅暈；有的才剛剛蘇醒，張開了幾片花瓣，優(yōu)雅地立在枝頭�！皣W――

　　”小溪?dú)g快地跑著，唱出優(yōu)美動(dòng)聽的樂章，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小溪在太陽的照耀下，像一條迂回的布滿光澤的絲帶。小魚、小蝦在小溪里歡快地游著，遠(yuǎn)處神秘的森林里時(shí)不時(shí)傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴，為這動(dòng)人的春天伴奏著神秘的音樂，一波波的碧浪從大山深處隨山風(fēng)涌來，伴著零碎的蟲鳴、風(fēng)哮，似乎正為春的到來歡呼著。這一切的美景，都與春完美地結(jié)合在了一起，使春天更加充滿活力與生機(jī)。

　　聆聽作文 篇37

　　聆聽，聽到了感動(dòng)，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠(yuǎn)。

　　——題記

　　同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……

　　許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時(shí)不有。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的.雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……

　　這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)聲音的世界。

　　聆聽作文 篇38

　　今年，我校舉辦了才藝大賽，經(jīng)過海選、復(fù)賽和多次視察，最終選出幾名優(yōu)秀的選手進(jìn)入決賽。終于，在期盼中，我們迎來了這次盛會(huì)。選手們身穿鮮艷的衣裳，在燈光下邁著輕盈的腳步，如同一只只飛翔的小雛鷹，在臺(tái)上盡情展示。他們多才多藝，有跳拉丁舞的，有彈鋼琴的，還有說小品的，真可謂是八仙過海——各顯神通。不過，最讓我難以忘懷的恐怕要數(shù)我們班的沈炎彬了！他吹的是一個(gè)金光閃閃的薩克斯。他一上臺(tái)，彬彬有禮地向大家介紹到：“大家好，我是六（3）班的沈炎彬，今天為大家演奏薩克斯�！�

　　說完，他一揚(yáng)頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子吹了起來。那流暢動(dòng)聽的音樂便從他口中飛出，向我們飛來。我靜靜聆聽。我的`面前仿佛出現(xiàn)了一片金黃的沙漠，上方一輪明月皎皎地照在沙丘上，風(fēng)兒輕柔地吹拂著沙子，“沙沙”聲格外悅耳，似一曲無字的歌謠，從四周飄然而起，舞動(dòng)著淡黃的身體。一會(huì)兒，月光穿過云梢，淡淡地照著沙漠的綠洲，顯得格外安詳。忽然，沙漠上卷起了沙塵暴，將沙子刮到空中，綠洲上的草和小野花被連根拔起，卷入空中，我的心也懸乎起來。看看同桌，沙子仿佛在她頭上旋轉(zhuǎn)，襲遍全身。

　　她也露出了不安的神色，似乎也看到了，看到了月光下大風(fēng)肆虐的沙漠。我看看沈炎彬，他吹得那么投入，那么專注，把平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的看家本領(lǐng)都使了出來。那好聽的薩克斯音樂一會(huì)兒把我?guī)У缴衬�，我與沙共舞；一會(huì)兒把我?guī)У酱蠛＿�，我與海對(duì)話；把我?guī)У綐淞掷�，我與樹共枕；把我?guī)У叫∠�邊，我與溪唱和；把我?guī)У剿{(lán)天上，我與云同游……我仿佛面對(duì)著一切美妙的事物，大自然的種種精彩紛至沓來。精彩的表演讓我為同學(xué)驕傲！可我知道這背后是無數(shù)辛勤的汗水，俗話說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。有了昔日的付出，才有今天的掌聲！

　　聆聽作文 篇39

　　因?yàn)橛颜x，所以歡笑！學(xué)習(xí)生活中，“三點(diǎn)一線”在這里得到了最好的體現(xiàn)，但初中巨大的壓力卻沒有使我們臉上的笑顏有何消減。

　　還記得那個(gè)接近冰點(diǎn)的冬天，即使臨近期末，我和朋友卻依舊毫無顧忌地在校園中做著清潔，還笑談是考前輕松。或許對(duì)于其它同學(xué)來說，期末考試就是在心口上的一塊巨石，每個(gè)人都在奮力向前奔，也等待這石頭的安全落下，亦或是看著自己和他人是否被絆倒。

　　可是，我們現(xiàn)在——忙里偷閑！也曾記得那個(gè)清冷的早晨，我照例拿著火鉗去操場(chǎng)揀垃圾，腳也被凍得麻木了。朋友跑過來，說：“這么大個(gè)操場(chǎng)，就我們幾個(gè)人，那感覺，太爽了！”看著她一臉的陶醉，受不了，揀一片垃圾：“嘴巴張開，我喂你！”……冷場(chǎng),隨后便是笑，笑到抽筋。我至今也不懂，為什么那時(shí)會(huì)為了一句本不是很有趣的活而笑，大笑。或許，因?yàn)檫@里，聚集了太多在這樣的我們吧；又或許，正因這里，有許多的朋友，許多的友誼吧；或許……我很欣賞朋友對(duì)我說的這句話：“每個(gè)人都有想要的東西，因?yàn)橹挥邢胍?最終才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之間有一個(gè)最重要的，那就是做到！”往事，又如電影般放過。那是一次比賽，充滿信心與希望的'我卻弄砸了。

　　但是，雖然失落，我卻還半開玩笑半認(rèn)真地說：“沒事兒，下次拿個(gè)更好的名次回來！”我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我沒有完美地做到，沒有做到又何談得到？我很清楚，卻還是不免失望。大概是看出我的難過，朋友便如長(zhǎng)輩一般“語重心長(zhǎng)”地拍拍我的肩膀，說：“哎，苦命的娃，為你默哀！”知道她是在用另一種特別的方式來安慰我，便也收拾好心情，讓失敗成為過去留下的警鐘，把握現(xiàn)在才最重要！“嘿嘿嘿，敢諷刺我，找打！”于是，塵土飛揚(yáng)。心中的陰霾便也煙消云散……在這里，憂傷和悲哀注定不能長(zhǎng)久，歡笑才是長(zhǎng)客——因?yàn)橛颜x！我們善于苦中作樂，亦善于制造快樂，因?yàn)槲覀冇信笥�，哪怕，每個(gè)人只獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)快樂，我們也能使笑聲充斥整個(gè)空間。

　　因?yàn)橛颜x，所以歡笑；因?yàn)橛颜x——所以，在這里聆聽歡笑，我是幸福的。所以，在這里聆聽歡笑，我是快樂的。所以……聆聽歡笑，我更是在聆聽我和朋友們心靈深處純潔友誼的積淀！

　　聆聽作文 篇40

　　雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。

　　其實(shí)，你周圍的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏出不一樣的樂響，只要你愿意聆聽便能聽見――春雨過后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽光掉落在地上的聲音……或許那些聲音很微弱，但是只要你愿意聽，用心聽，都或多或少地會(huì)在每個(gè)人心里留下痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　有時(shí)我們也該學(xué)會(huì)聆聽自己。盯著鏡子里的自己久了，也會(huì)覺得鏡子里的那個(gè)人很陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是躲在更隱蔽處的'內(nèi)心呢？

　　偶爾靜下心來，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽自己身體的每個(gè)細(xì)節(jié)處的脈動(dòng)，你會(huì)越來越清晰地聽見心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時(shí)才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。也可以說這是一個(gè)修繕自身的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我提高之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。

　　這個(gè)世界并不安靜。別以為白云淡淡飄過的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽后，那些看似平靜的過去會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜――一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。

　　聆聽作文 篇41

　　有風(fēng)的日子我聆聽風(fēng)的絮語，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽雨的張揚(yáng)，陽光撒滿大地的時(shí)候我感受陽光的味道和溫暖獨(dú)處的'時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉(zhuǎn)星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。

　　希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收獲的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界里聆聽，聆聽強(qiáng)者的忍耐。

　　飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經(jīng)儒家思想的智慧；萬里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。

　　在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純凈，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。

　　喜歡聆聽，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。

　　聆聽作文 篇42

　　當(dāng)獨(dú)自一人走進(jìn)大自然，心中有種舒適的感覺，污濁的空氣變得清新，靜聽自然界特有的語言，沒有世間的渾濁，沒有都市的喧鬧，有的只是一個(gè)寧靜的世界，不會(huì)被任何人所打擾，我喜歡那種感覺。自然是不會(huì)打擾別人的，可人類總會(huì)去打擾它，去破壞它的寂靜，它的美。

　　人們常說“自然是無情的”，我卻認(rèn)為是人類無情，自然有情。其實(shí)，自然也有喜怒哀樂，我總愛靜靜地聆聽大自然的聲音，那風(fēng)掠過樹枝的聲音，那雨打在石頭的聲音，那歡樂的鳥鳴聲，都是大自然的聲音。

　　為什么？為什么我們總是要去破壞這一切呢？讓工廠的噪音響徹山谷，讓自然不再擁有鳥語花香，這樣好嗎？對(duì)我們有好處嗎？還給自然寧靜與美麗，為人類我們?yōu)樽约毫粢环絻敉�，這樣不是很好嗎？人類真正需要的不是金錢，而是心靈的一方凈土。親手毀掉生命的那片凈土，等于是自掘墳?zāi)�。自然是純潔的，它不要被任何人所打擾，它需要寧靜，這就是它的美。處于喧囂城市的我們，真的太需要安靜，讓我們的心寧靜下來，去尋找心靈的一方凈土。那不是很好嗎？我總愛大自然，愛靜靜地聆聽自然的語言，體會(huì)自然最深處的那一片不被打擾的地方。那一刻，我不再是一個(gè)污濁的人類，而是自然的一份子，完全與自然融為一體，體會(huì)關(guān)鍵字：聆聽自然深處它的快樂，它的美。依舊，獨(dú)自再自然的深處，靜靜地聆聽自然的美，潺潺的溪水流入我的心房，自然的一切都是那么的美，一片片的綠意盎然，它仿佛不曾被打擾過，是的，它一直都是如此的寧靜，不被任何人打擾……讓我們用心去傾聽自然吧！當(dāng)我們走到田間的小路上，你曾聽見草兒在呼喚我們嗎？當(dāng)我們走進(jìn)茂密的森林里，你曾聽見知了在呼喚我們嗎？當(dāng)我們走進(jìn)無垠的海邊時(shí)，你曾聽見海在呼喚我們嗎？但不管在哪里，我們都能聽到自然的心聲。

　　聽，那邊，樹悄悄地從短枝上爬出來，抖動(dòng)著，它也“沙沙”地唱起了動(dòng)聽的歌。聽，那邊花兒靜靜地從花苞里展開，在樹的歌聲下哼起了小曲。草兒不停地生長(zhǎng)著，嫩嫩的、綠綠的，田野里、院子里、路邊，滿是的，一陣微風(fēng)吹過，草兒伸了伸懶腰，踢了踢腿，隨風(fēng)蕩漾，也在不停地高歌：“沙沙，沙沙�！憋L(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的'，樹上的知了這時(shí)也開始了他們的“明星演唱會(huì)”�！爸�，知，知……”聽，這兒、那兒、遠(yuǎn)外，到處都有音樂家知了的歌聲，那歌聲向遠(yuǎn)處的山近去。當(dāng)夜幕將臨，知了們?cè)缫研菹�時(shí)，下一位美聲音樂家蟈蟈在草兒“沙沙”的掌聲中唱了起來，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促，近乎金屬碰撞般的清脆響聲。我陶醉其中，因?yàn)檫@是親近自然必備的一步，但我更喜歡海。傍晚時(shí)分，落日映紅了天空，而在天空下則是海了。海在翻滾著，那一朵朵浪花氣勢(shì)雄偉，那聲音如同一個(gè)醉酒的詩人在低吟；也如同千萬匹馬在鳴叫；更如同無數(shù)大雁被捉后的嘶鳴。啊，大海，你那海潮是否在呼喚我呢？當(dāng)我走在田間的小路上時(shí)，我曾聽見草兒在呼喚我們；當(dāng)我走進(jìn)茂密的森林時(shí)，我曾聽見知了在呼喚我們；當(dāng)我們走進(jìn)無垠的海邊時(shí)，海潮仍然在呼喚我們！

　　哦，我的朋友，這就是自然的心聲，你何曾傾聽過？

　　聆聽作文 篇43

　　那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂，請(qǐng)用你的心來聆聽……

　　——題記

　　清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽著，也許是它們自己的森林和弦吧！我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過，不知是我驚醒了她還是她那美妙的歌聲把我引來。山風(fēng)吹過，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的.歌兒，在林間蜿蜒前行……我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……

　　溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見到這樣美麗的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚兒們?cè)谠绱叮恳嗷蜻@原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹……是誰在頑皮？抬頭望去，原來是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂呀，感染了傲慢的松樹，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”天漸漸亮了起來，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥們比賽的歌聲、螞蟻爬過枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處靈魂的吟唱……

　　思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來心也會(huì)聆聽，聽到和諧的音符，指尖也會(huì)顫動(dòng)……登上山頂，陽光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁飄蕩：鳥兒的歡鳴、溪水的婉轉(zhuǎn)、蟲兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來自大自然那生機(jī)盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們?cè)谶@和諧中成長(zhǎng)，如腳下森林芬芳……

　　聆聽作文 篇44

　　從什么時(shí)候開始，我們青春的衣裳已容不下一塊小小的補(bǔ)�。坑质鞘裁磿r(shí)候起，我們精神的家園竟掛滿了那么多誘人的金蘋果？

　　奔忙于高樓挾縫之間，裹挾于匆匆人流中，我們一路追尋，一路撿拾，竭盡心力填充著欲戀的口袋。車來車往中，我們殫精竭慮地攫取，然后又無所顧忌地?fù)]霍，一顆疲憊的心還沒有來得及回味創(chuàng)造和獲得的艱辛，虛榮的的大手卻已在大把大把地拋灑原本來之不易的所得。

　　土地何物？我向何處去？在一片蛙鳥般的鼓噪中，我們不經(jīng)意的迷失了自己，也遺棄了一種叫“儉樸“的東西。整個(gè)暑假我整天背著個(gè)大書包在街上逛，為那個(gè)不是夢(mèng)卻像夢(mèng)的未來發(fā)愁。

　　捕撈真的太艱難，節(jié)儉卻僅在一念之間。如果說粗茶淡飯可以滋潤(rùn)我們健康的體魄，我們又何必羨慕奢華宴席中的豪飲暴食？如果說以步代車可以及時(shí)抵達(dá)遠(yuǎn)處的目標(biāo)，我們又何必自我陶醉于揮手大的的那份闊綽？更何況我們的靈魂是多么渴望到憋悶的酒店，促挾的`小車外去感覺那自然的原始的風(fēng)！

　　年輕時(shí)有太多的盲從。都說瀟灑走一回，然而瀟灑一回后，沒有艱辛的創(chuàng)造瀟灑的步子又怎能邁得開？都說貧窮的人是可恥，可撩起藏著我們的蒼白容顏的紅蓋頭時(shí)，人群中又有多少腰纏萬貫的大款？

　　實(shí)際的情況是：叩問靈魂，我們力不從心，卻有卻不下根植于內(nèi)心深處的虛榮；面對(duì)世俗，我們憤憤不平卻又頂不住金錢對(duì)于人格的擠壓。

　　得意人生在創(chuàng)造著的同時(shí)，也一定在積聚著，我們沒有理由不推崇富裕和華美，卻也實(shí)在不該摒棄節(jié)儉和樸素。其實(shí)，在我們的青春歲月里，清貧或許就是輝煌人生的必需和前奏，儉樸更是一筆聚沙成塔的財(cái)富。

　　一直忘不了一句頗為詩意又十分達(dá)觀的話；貧窮能聽到風(fēng)聲也是好的。

　　洗去虛妄的浮華，生命自會(huì)顯出從容和本真。我們不再貧窮，屏息斂氣地聽聽風(fēng)聲且不更好？

　　那風(fēng)當(dāng)是澄凈而又空靈的，就像我們稚嫩純潔的心靈。

　　聆聽作文 篇45

　　小時(shí)候，我問媽媽，大自然是什么顏色的？媽媽回答：？“大自然是綠色的，它蘊(yùn)含希望，充滿著生機(jī)�！遍L(zhǎng)大后，我明白了，大自然也許是紅色的，充滿愛心，為我們做貢獻(xiàn)，也許是黃色的，像那太陽，溫暖人心，或許……“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這是杜甫發(fā)自內(nèi)心的情感，可是，在如今，這樣的景色或許只能成為虛幻，也許，再過不久，王維的“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更待朝煙”也會(huì)成為永久的神話，“楓葉荻花秋瑟瑟”“晴空一鶴白云上”更將變?yōu)檫b遠(yuǎn)的傳說。大家懂大自然嗎？大自然這個(gè)形象的詞，在你們腦中構(gòu)成的是什么樣的呢？她，擁有叱咤風(fēng)云的外表，擁有亙古不變的風(fēng)韻，貫穿古今，她無時(shí)無刻都做著無畏的貢獻(xiàn)，她，賜予我們高大的樹木，為我們?nèi)鱿乱黄瑵馐a；她，贈(zèng)送給我們清澈的泉水，為我們滋潤(rùn)心田；她，給予我們翠綠的小草，為我們?cè)鎏硪环志G意；她，送給我們繁星，為我們點(diǎn)綴一方夜空……

　　聆聽，聆聽大自然的聲音，她開心，快樂，喜悅，她愿意為我們付出，為我們貢獻(xiàn)！可是，現(xiàn)在的大自然，現(xiàn)在的她，卻變得如此無奈，如此無奈……她，只能不動(dòng)聲色的看著那曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘的凋謝，只能聽著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂的鳥兒孤零零地呻吟；她，只能任憑那濕潤(rùn)的土地被改造成堅(jiān)固的'馬路，只能任憑清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆聽，聆聽大自然的聲音，她悲傷，傷痛，難受，他對(duì)我們充滿仇恨，充滿憎恨！現(xiàn)在的大自然，心中除了淚水還是淚水，除了傷痛還是傷痛。曾經(jīng)，人們懂得聆聽，懂得感恩，他們用勞動(dòng)去感恩大自然的一切，現(xiàn)在，大自然依舊努力的為人們做貢獻(xiàn)，可是，現(xiàn)在的人們，有多少人懂得感恩呢？人們?cè)谏鐣?huì)中奔波忙碌，將大自然所賜予的一切看作理所當(dāng)然，到處都是為金錢，權(quán)利所窒息的心靈。

　　這也許就是大自然傷心的原因了……我曾經(jīng)感悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，直到今天，我才明白這幅景色的美麗與平靜，當(dāng)我踏入一條清澈的小溪，我將感覺到大自然孕育出來的生機(jī)，當(dāng)我踩著小草，望著四周的景色，我將感受到大自然散發(fā)出來的希望。只是，昔日的生氣已變成了今日的死寂，往日的繽紛已化為今日的虛無……聆聽大自然的聲音，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤�—人類只有一個(gè)地球！

　　聆聽作文 篇46

　　聽，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯(lián)翩；那溫柔動(dòng)聽的“曲調(diào)”，又一次融入了我的心里。

　　打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺。它柔若水，輕如風(fēng)，給人的感覺是那么……那么純潔，那么溫馨而又親近。當(dāng)我一個(gè)人心情不好時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不錯(cuò)過。此時(shí)，在瀟瀟細(xì)雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的難處，當(dāng)雨點(diǎn)輕輕拍打我的窗戶時(shí)，它似乎在說：“沒什么，千萬不要?dú)怵H，讓煩惱和委屈都化成你的動(dòng)力吧！”這時(shí)，盡管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得干干凈凈了。

　　記得我第一次獲獎(jiǎng)的時(shí)候，自己激動(dòng)得不知所措，高興的眼淚隨即而來。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來了。我依偎在窗前，把這個(gè)好消息“告訴”了它，與它一起分享我的'快樂。它似乎也十分樂意，又一次“激動(dòng)地”拍打我的窗戶，仿佛在對(duì)我說：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬不能驕傲，要繼續(xù)努力哦！”此時(shí)的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂頌》。

　　今夜，窗外的雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那么的善解人意，依舊是那么的清新純凈。今夜，我又一次細(xì)心聆聽，它對(duì)我的輕言細(xì)語，對(duì)我的殷切期盼�。�

　　聆聽作文 篇47

　　我喜歡聆聽。或者那只是一種生活的姿態(tài)，我喜歡這樣一種姿勢(shì)，它讓我對(duì)于生活保有最起碼的敬意。那些瑣碎的聲響，時(shí)刻充溢著我的心靈，周圍的一切，因此變得生動(dòng)。腳步聲，吆喝聲，小孩的嬉笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喇叭，或者別的什么聲音。由遠(yuǎn)及近，然后又由近及遠(yuǎn)。那么的清晰，你可以用自己的思緒，任意將它們組成一組組樂章。或者華麗或者淡寧，又或者，是那樣的漫不經(jīng)心，像風(fēng)，像黑暗中透出的一丁點(diǎn)光亮，輕輕地晃過我沉默的眼睛。

　　那是一個(gè)早晨。我聽到了久違的鳥鳴。我不知道那是什么鳥兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關(guān)。很久了，我不曾聽過這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽著，一只，或者是很多只鳥兒在我的窗前歌唱。那是一件無比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥兒一股腦兒地牽扯了出來。我想，那是一次真正的聆聽。一切外在的事物，時(shí)光，思念，原來都可以用聲音這樣一種方式在我的`內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地逗留。那一刻，我微笑而滿足。

　　其實(shí)沒有多長(zhǎng)的時(shí)間，我卻覺得時(shí)間的漫長(zhǎng)了。其實(shí)只是一個(gè)平常的早晨，我卻覺得有一些不平常的心動(dòng)。那是春天。是的，春天。我感覺到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過來。好像等待了很久，又好像毫無準(zhǔn)備。它就那樣來了。它的來臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關(guān)聯(lián)呢？但是，它們卻分分明明地顯現(xiàn)在春的暖陽中，顯現(xiàn)在那漫無邊際的春雨里。我走過去，走入那一片暖陽，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過去，那可能是我內(nèi)心深處久違的感動(dòng)。我拾起暖陽下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。

　　聆聽作文 篇48

　　無論在什么時(shí)候，我們都曾被批評(píng)過，被批評(píng)的滋味并不好受，但無論我如何，我們都需要接受這些批評(píng)。因?yàn)榕�評(píng)可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評(píng)好比一本法律書，記載著我們所有的過錯(cuò)，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。

　　小時(shí)候的我們從來都有倔強(qiáng)的時(shí)候，也因?yàn)槲覀兲�小不懂事，太調(diào)皮，常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在經(jīng)過這個(gè)成長(zhǎng)的路途中，我們受過許多人的批評(píng)。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無論是誰，在那時(shí)，我們所犯的錯(cuò)誤，所做的荒謬的事，都會(huì)有人替我們指出。

　　那個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該心懷怨恨，更不應(yīng)該覺得愁苦，我們應(yīng)該做的應(yīng)該是樂觀去接受，欣然去面對(duì)。我們應(yīng)該知道這些所謂的批評(píng)對(duì)我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯(cuò)誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　請(qǐng)我們聆聽批評(píng)，不要因?yàn)閯e人的'指責(zé)或者批評(píng)就悶悶不樂，難過好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿(mào)然頂撞，這樣會(huì)使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對(duì)我們沒有益處，我們反而還會(huì)變得愈加不好。面對(duì)批評(píng)，我們也要理性接受，因?yàn)椴灰欢ㄊ撬�有人的批評(píng)都是正確的，我們要理性對(duì)待。

　　批評(píng)對(duì)我們來說，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對(duì)我們來說，也是一個(gè)接受教育的機(jī)會(huì)。面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)聆聽，它會(huì)給我們的人生帶來很多幫助，會(huì)讓我們?cè)谌松�的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請(qǐng)我們細(xì)細(xì)聆聽批評(píng)，要鼓起勇氣，耐心傾聽，做得有耐心。

　　聆聽作文 篇49

　　有風(fēng)的日子我聆聽風(fēng)的絮語，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽雨的張揚(yáng)，陽光撒滿大地的時(shí)候我感受陽光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉(zhuǎn)星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。

　　希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的.梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收獲的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界里聆聽，聆聽強(qiáng)者的忍耐（www。meizuowen。com）。

　　飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經(jīng)儒家思想的智慧；萬里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。

　　在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純凈，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。

　　喜歡聆聽，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。

　　聆聽作文 篇50

　　一上午的數(shù)理化后的音樂課總是令人放松。電腦屏幕上放出了小提琴演奏的視頻，音箱也沙沙地響起來。

　　當(dāng)小提琴的弓落到弦上，《摩西主題幻想曲》的柔板響起，寬廣的旋律仿佛飄蕩在古埃及廣袤的土地上，帶我遠(yuǎn)離。教室灰色的天花板變成了繪著華麗的圖案的金頂，潔白的墻壁變成了巨大的石柱，上面刻畫著復(fù)雜的花紋，穹形石門邊對(duì)稱地刻著獸身人面的神物。高高在上的法老帶著假發(fā)和假胡子，身旁坐著渾身金燦燦的王后。寶座下帶著白色頭巾，身穿布袍和紅色斗篷的老人正在覲見�！叭菸业陌傩杖�，在曠野向我守節(jié)�！蹦ξ魅缡钦f。法老面上震怒，他拒絕給以色列人民自由。于是摩西以亞倫的杖變作蛇，但埃及術(shù)士也立刻以邪術(shù)行這神跡，兩蛇于殿上撕斗翻滾，俄而亞倫杖所變的蛇吞食了術(shù)士的蛇。法老不為所懼，斥退摩西。未幾黑云壓城，神將以他的全能使埃及的暴君屈服。殷紅的血在尼羅母親河中泛濫，蛙災(zāi)、蠅災(zāi)、雹災(zāi)、蝗災(zāi)、黑暗之災(zāi)和殺長(zhǎng)子之災(zāi)接踵而至，埃及人民生靈涂炭。法老黯然，摩西離開。

　　頃刻間，一串串重音與泛音將歷史的畫卷展開，《圣經(jīng)·舊約》畫卷上的墨跡消散。石柱變成了幕布，寶座成為了樂池，摩西則再現(xiàn)于那個(gè)一身黑衣，為藝術(shù)瘋狂的拉琴人。他是那樣的沉醉，卻一舉一動(dòng)帶著野獸的狂進(jìn)，蒼白的面色和不羈的長(zhǎng)發(fā)，就是這位與魔鬼簽訂契約的小提琴大師帕格尼尼�！翱上�，太可惜啦！”我耳邊傳來聲音，“他的一根弦崩了�！笔悄俏黄へ浬蹋�而更多的人則仰慕著演奏者只用一根弦拉出一首變奏曲，那位咖啡大王正用手指在扶手上敲打節(jié)拍呢，皮貨商身邊那個(gè)如癡如醉的聽眾，不就是著名的海涅嗎。舞臺(tái)上帕格尼尼修長(zhǎng)的手臂猛地一頓一抬，奏出一串連音與斷音，跌宕起伏的音樂再次蕩開歷史的濃墨重彩，仿佛昭示著神降下的偉力和他子民們的即將面對(duì)的波濤洶涌。

　　幕布變成了云柱與火柱，樂池成為了浩瀚的紅海，聽眾們化作跟隨摩西的萬千子民。身后的埃及軍隊(duì)揚(yáng)起一片越來越近的塵土，面對(duì)汪洋大海，摩西踏上一塊山巖，揚(yáng)起手杖，神要把勝利賜給他們。耶和華用強(qiáng)烈的東風(fēng)把紅海的水分開，霎時(shí)巨浪滔天轟然中開，咆哮的波濤臣服于神的腳下，以色列人從海底走到彼岸。很快埃及人從后趕上走在干涸的海床上，但在他們還未到達(dá)彼岸之時(shí)，海水復(fù)合，萬丈高的海潮吞噬了埃及的千軍萬馬，將他們?cè)嵘砗５住Ｄξ鲙ьI(lǐng)著以色列人經(jīng)過四十年西奈曠野沙漠漂流，在閃電、雷鳴、密云、火焰、濃煙和地震這驚人、壯觀，好比火山爆發(fā)的情景之下，神降臨在陡峭險(xiǎn)峻的西奈山上，向摩西頒布十誡。在這華麗而動(dòng)蕩起伏，影響巨大的時(shí)刻，一串六連音的十六分音符結(jié)束了樂章。臺(tái)上的帕格尼尼朝觀眾們行了鞠躬禮。

　　音樂老師開始講述樂章的藝術(shù)形式，我還沉浸在余音中無法自拔。西方的'耶和華上帝是如此善惡分明又不近人情，無辜的埃及人民只因生錯(cuò)了地方跟錯(cuò)了主君就要遭到那般可怕的災(zāi)難；埃及的軍隊(duì)中有多少是他們年邁父母僅存的孩子，家中有妻兒等待，卻統(tǒng)統(tǒng)被上帝埋葬在海底深淵；幾十萬以色列人離開了埃及尋求自由，他們有神相助卻向埃及人民要求金銀器和衣裳并帶走牛羊群，這對(duì)于埃及的經(jīng)濟(jì)是多么沉重的打擊。在上帝眼中，所謂的平等只存在于以色列人之間，那些不相信他的埃及人都不是他的子民，不值得博愛。由此，即使是神也不是完美，東方神話中也如此，對(duì)于任何文明我們都應(yīng)取其精華去其糟粕地傳承，才能使他們發(fā)揚(yáng)光大。

　　正想著，猛然發(fā)現(xiàn)音樂老師就站在我面前。“聽音樂是提升素養(yǎng)的事情，讓你對(duì)人生、對(duì)歷史、對(duì)世界有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)藝術(shù)有更高的敬畏，對(duì)音樂家們的偉大有更多的了解�！崩蠋熑缡钦f。我連連點(diǎn)頭。

　　聆聽作文 篇51

　　梵凈山，透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡歌笑語。此時(shí)，梵凈山的那份威嚴(yán)也變得如此和藹可親、平易近人。（寫山，擬人，準(zhǔn)確地將山的整體氣勢(shì)表現(xiàn)出來。）當(dāng)夕陽滑過山的肩頭，游歷了一天的人們，仍然饒有興致地坐在小溪邊，燃起一堆暖暖的火，想著各自的心事。此刻，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，（山林靜謐，溪水潺潺，由山到水，過渡自然。）我于是被吸引了，煩惱拋到九霄云外了，向著溪邊走去。

　　我坐在山腳竹林的溪邊，一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音浸潤(rùn)著我的身心。那份輕柔和細(xì)膩在我的心靈深處回響。水流掠過大小不一、形狀各異的石頭，拂著青石上綠絨狀的青苔。（語言優(yōu)美，寫出水之柔。）

　　若言大海是儒家治國平天下追求功名的入世大場(chǎng)面，那么山中這溪流則是道家“生而不有，為而不待”的.出世之作。（把溪水比作道家的處世哲學(xué)，高深。）我并非圣人，無法領(lǐng)悟其中的深?yuàn)W與玄妙。但是，此時(shí)的情景，卻令我意識(shí)到一種喧囂與絢麗，都必須歸于一種和諧與寧靜。（由溪水特點(diǎn)感悟人生，足見小作者閱歷之豐。）

　　悄悄地，月光融入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這小溪的歌聲，（伴隨月光，更顯靜謐，也增加了幾分神秘色彩。）我的思緒也隨之飄浮。一種前所未有的凄清與美妙，正順著歲月風(fēng)化的痕跡浸染著我的氣息。在閃爍著的銀色波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種方式發(fā)出了何種聲音，而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。（融情于景。）溪水流進(jìn)我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。（思緒完全融入溪水之中，達(dá)到忘我之境。）

　　我想，這久久不息的水聲，發(fā)自我眼前這些富有靈性而又默不做聲的石頭。山石雖歷經(jīng)滄桑，卻從無怨言。溪水依傍著山石，日夜傾訴著自己的故事；山石甘做聽客，默默贊許。恍惚中，我似乎聽明白了它們的故事。山與水互為知音，來源于一種空靈的理性，一種淡如水的友情。（高山流水遇知音。在聆聽水聲時(shí)達(dá)到情景合一，與山水融為一體。）

　　在如此柔美的旋律中，月醉了，人也醉了。（絕美的擬人，寫出夜景之美令人陶醉。）我望著清澈的溪水，心頭被玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意，不知能否在這一刻隨著溪流而去，去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

　　一絲寒意掠過，我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì)再次來到梵凈山腳下，聆聽這輕柔的聲音，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與縹緲的水聲一起，隨波呢喃且相傍朝夕。（此段過渡。作者思緒回到現(xiàn)實(shí)，為下文的感悟做好鋪墊。）

　　流水源源不斷的涓涓聲，使我想到水的路途遙遠(yuǎn)、碰碰撞撞，“怎么沒有坑坑洼洼？生活是五味瓶，飽含著酸甜苦辣”。正由于生活之路坎坷不平，禍福相倚，只有勇于承擔(dān)磨難，才能享受幸福，而享受幸福，又是承擔(dān)磨難的動(dòng)力。因此，我們既要承擔(dān)生活的磨難，又要享受生活賜予的幸福。惟其如此，我們必須努力奮斗。（聆聽水聲，不止于聽，更重于悟。只聽不悟，故弄玄虛；只悟不聽，內(nèi)容空洞。）馬克思逝世在坐椅上，寫字臺(tái)上還攤著未寫完的《資本論》第三卷；居里夫人奄奄一息時(shí)，仍叨念著“各章的分段應(yīng)該是一樣的……我一直在想著這個(gè)出版物”；魯迅在逝世前，還帶病翻譯果戈理的《死魂靈》。名人在面臨死亡之際，仍在拼搏奮斗，淚水里仿佛倒映著他們的影子，我仔細(xì)地聆聽著水的傾訴，感受到生活的真諦�。ㄅe例論述，語言有力。）

　　聆聽水聲，讓我明白人生在于奮斗的哲理。

　　聆聽作文 篇52

　　已經(jīng)不止一次翻閱《鋼鐵是怎樣煉成的》一書了，每一次都在心情的更換中交替著不同的閱讀感受�？傁矚g在寂靜的午夜，靜靜坐在室內(nèi)，讓那本散發(fā)著濃墨香的典籍，在手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛過得很快，任漂浮的思緒游弋不定……

　　不曉得自己是從什么時(shí)候開始喜歡甚至膜拜起這本書的主人公——保爾·柯察金，那位具有鋼鐵般意志和崇高精神的無產(chǎn)階級(jí)的英雄人物。也許是源于第一次拜讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的震撼與折服吧！保爾的一生時(shí)如涓涓細(xì)流的溪水，時(shí)如洶涌迸進(jìn)的大海。有時(shí)發(fā)出微弱的聲響，讓人們欣慰地咀嚼與回味；有時(shí)卻又像颶風(fēng)似的咆哮，催促人們向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。他人生中每一次浮沉都能深深牽動(dòng)著我的心。從一個(gè)貧窮的廚娘的孩子成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，無論是在殘酷的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是在極端困苦的建設(shè)環(huán)境中，保爾都克服了無數(shù)艱難困苦，表現(xiàn)了極大的智慧和堅(jiān)強(qiáng)意志。讓我們走進(jìn)保爾，靜靜地聆聽！

　　“保爾的生命是無比頑強(qiáng)的，他拒絕了，勇敢地拒絕了死神�！�

　　在每一次的閱讀中，我都在思忖著“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)字的分量，在一次又一次的閱讀中，我似乎融入到保爾的生活中去了。但在那字眼里，永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)我的名字。與其說我融入了保爾的生活，倒不如說是保爾走進(jìn)了我的生活。我可以是保爾腳下的一粒沙子，但保爾絕不只是與我匆匆擦肩而過的陌生人。因?yàn)樵谒�身上，我感覺到了一個(gè)偉大的靈魂。一直以來，我都認(rèn)為自己是一朵隨風(fēng)飄蕩的蒲公英，在飄動(dòng)不安的風(fēng)中，偶爾對(duì)著廣袤的天地思索著生命的真諦，卻總在無奈的傷感中感慨人生苦短。直到遇到保爾那天，我才明白生活是什么意義！保爾他給了我面對(duì)生活的勇氣，因?yàn)樵谒�面前，我生活中所有的艱難險(xiǎn)阻總顯得微不足道。

　　“當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)，他堅(jiān)決地回答：‘不要了，已經(jīng)夠了，我已經(jīng)把我的一部分血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己做別的事情吧！’”

　　正是保爾那對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度激勵(lì)了無數(shù)陷入困境的人們，使他們重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。惡病纏身的保爾堅(jiān)決地選擇了一條道路，他決定從這道路回到創(chuàng)造新生活的隊(duì)伍之中。他開始把整個(gè)身心都投入小說的創(chuàng)作上。他經(jīng)受了很多折磨，卻仍然沒有失掉他那不熄的熱情，難道還有比這更可貴的嗎？透過字里行間，我似乎能感覺到保爾那強(qiáng)而有力的呼吸和心跳，隱約感覺到他似乎從這典籍的'字縫里走出來，矍爍地站在我的身旁。每一次，我都在聆聽那頗有節(jié)奏的心跳，以至在每一次跌倒后，我都會(huì)站起來。因?yàn)楸�爾讓我明白，如果沒有堅(jiān)韌的毅力，生活就會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出自己的一片天空。

　　“保爾總是反復(fù)的問自己：‘為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力了！’他每一次都堅(jiān)定的回答：‘我盡了最大的努力了！’”

　　我亦如此問自己。

　　即使當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情得封住了我的燭臺(tái)，即使當(dāng)灰燼的余煙嘆息著被束縛的悲哀，我仍然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：也許青春的花開花落會(huì)讓我疲憊，但我絕不心碎；也許四季的風(fēng)雨冰雪會(huì)讓我憔悴，但我絕不畏懼。在那青色的山坡上，我要留下青春奮斗的足跡，讓那青春奮斗成為這世上永不凋謝的最美的花。

　　這是我在保爾身上所學(xué)到的。

　　聆聽保爾，漫步走在保爾的人生旅途中，回首間，保爾笑了，我亦笑。是啊，生命的枷鎖真的被砸碎了，保爾精神抖擻地拿起了嶄新的武器，開始了嶄新的生活。走在這條青春之路上，我想我亦應(yīng)如此！

　　聆聽保爾，煉就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志吧！

　　聆聽作文 篇53

　　在我生活的樂章里，總是跳躍只許多動(dòng)聽的音符。每當(dāng)我在里面尋覓遨游，就會(huì)聆聽到一串語重心長(zhǎng)的聲音，它潛移默化地改變了我的生活。我知道，那是父親的聲音，每當(dāng)我聆聽父愛，心中就會(huì)升騰起一股暖流。

　　本是一個(gè)美好的早晨，卻彌漫著硝煙的氣息。那是我與父親每天的必修課——吵架�！鞍パ�，這粥怎么這么燙呀。我還要趕著去上學(xué)，這叫我怎么吃��？”“怎么著杯子這么燙，我都喝不了水了，真是的。”一連串的抱怨把一大清早就爬起來為我做早餐的父親給惹火了。他氣急敗壞地從我吼道：“我辛辛苦苦為你做早餐，你怎么這么多要求，要不你別吃！”我也頓時(shí)火冒三丈，大聲說道：“我不就說了幾句嗎，用得著嘛！不吃就不吃！”我氣沖沖地拎起書包，“砰”地一聲摔門而去。

　　一路上，我的腦袋就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍遍地回放著父親兇巴巴的聲音，攪得我心煩意亂。我覺得我們兩個(gè)就是天生的冤家，用“一山不容二虎”來形容是最確切不過了。但是我轉(zhuǎn)念一想，父親會(huì)不會(huì)為我沒吃早餐而擔(dān)心呢？想到這里，我的怒火便轉(zhuǎn)變?yōu)榱似诖��?/p>

　　上課時(shí)，我的目光不時(shí)的飄向走廊外，希望看到那抹熟悉的身影。爸爸應(yīng)該會(huì)來給我送飯吧？我輕聲問自己。然而，時(shí)間一分一秒地過去，已經(jīng)到了父親去上班的時(shí)間，我眼睛里的神色不禁暗淡了許多。難道父親真的不關(guān)心我了嗎？

　　回到家，我意外地接到了父親的電話。聽到是我后，父親沉默了幾秒鐘，然后小心翼翼地問到：“你……早上沒有吃飯，餓肚子了吧？”聽到父親的.聲音，我不禁哽咽了。他頓了頓后，繼續(xù)說道：“我脾氣是急了點(diǎn)，先跟你說聲對(duì)不起。但你要知道，我不希望看到你那么嬌氣，那么不懂事。以后我會(huì)注意一點(diǎn)，你也要改正自己的缺點(diǎn)，知道了嗎？”淚水從我臉龐滑落，父愛的聲音讓我的心變得無比溫暖。

　　從那之后，我漸漸地學(xué)會(huì)了體諒別人，與父親的關(guān)系也緩和了不少�；貞浧鹉菚r(shí)父親的聲音，我感到自己也融入了其中，被愛的海洋包圍。慢慢的，我喜歡上了聆聽父愛，聆聽那人世間最動(dòng)聽的聲音！

　　聆聽作文 篇54

　　閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，可以聽到花開的聲音。

　　一開始，是風(fēng)“慢慢地”撫摸著它，仿佛要拉開這場(chǎng)即將撼動(dòng)靈魂的音樂會(huì)。清脆的鳥鳴聲漸漸遠(yuǎn)去，凌亂的蟲鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說，曲折，纏綿，開始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭。縱橫交錯(cuò)的樹枝間，滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性干的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？里里外外一樣明亮可愛……終于，花兒像一團(tuán)小火苗一樣燃燒起來。結(jié)果，五彩斑斕的音符叮叮當(dāng)當(dāng)剝落，華麗的起點(diǎn)就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發(fā)的睫毛顫動(dòng)著，流出那神奇的'眼波，清澈明亮，輕笑；然后它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風(fēng)中和陽光下蓬勃發(fā)展。在涂抹中絢爛，在芬芳的接縫中，展開成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的情感觸角，靜靜聆聽生命的美好，如何滋潤(rùn)四季的滄桑！風(fēng)起，花舞，風(fēng)停，花語。閉上眼睛，仍能感受到陽光的照射，無數(shù)野菊花花瓣在海面上翻滾，如細(xì)浪一般。越聽越覺得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，仿佛有一種生機(jī)在不斷的膨脹。你可以聽到火焰的聲音，鮮花盛開的聲音！

　　聆聽作文 篇55

　　那是一個(gè)早晨。我聽到久違的鳥鳴。我不知道它是什么鳥，但我肯定它在唱歌，或者它與春天有關(guān)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我從來沒有聽到過這樣的歌聲，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我從來沒有像這樣躺在床上，聽著窗前一只或多只鳥兒在唱歌。那是一件無比美妙的事情。仿佛隱藏了多年的喜悅和渴望，被一只鳥兒拉了出來。我認(rèn)為這是一次真正的聆聽。所有外在的事物，時(shí)間，思想，都可以用聲音久久地留在心里。那一刻，我笑了，滿足了。

　　其實(shí)沒多久但我認(rèn)為這是很長(zhǎng)一段時(shí)間。其實(shí)，這只是一個(gè)普通的早晨，只是我感覺到了一些不尋常的心跳。那是春天。是的，春天。我感覺到春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣流過。似乎已經(jīng)等了很久，又似乎毫無準(zhǔn)備。就這樣來了。它的到來，不經(jīng)意間讓我的眼眶有些濕潤(rùn)。我一定想到了一些久違的人或事。這和春天有什么關(guān)系？然而，他們分明出現(xiàn)在溫暖的春日和無盡的春雨中。我走過去，走進(jìn)溫暖的陽光，又走進(jìn)煙雨蒙蒙的春雨。一路走來，或許是我心中久違的觸動(dòng)。拾起暖陽下的細(xì)影，拾起天底下零星的雨滴，仿佛舉起了前世今生。

　　時(shí)間是多久。就這樣默默地過去了多少天，也許只是一種想象，也許不是，我常常坐以待斃，看著時(shí)間以靈巧的步伐從我身邊流逝，我的心因此而空虛，如癡如醉。黑夜只屬于我。只有在最深的夜里，我似乎才能找到內(nèi)心最深處的自己。一個(gè)人的時(shí)光，寂寞，思念，甚至無聊，都仿佛變得充實(shí)而膨脹。它們無限地占據(jù)我的空間，從一個(gè)房間蔓延，然后是整個(gè)晚上。我還在談?wù)摯禾�。我想，我沒有離開，也許是因?yàn)槲覜]有嘗試出去。我記得那天還是有點(diǎn)冷的時(shí)候，我出去了。我想那天，很冷，甚至不像春天。然而，當(dāng)我轉(zhuǎn)過屋子的一個(gè)角落時(shí)，突然看到那棵樹和那棵樹上的桃花，在寒風(fēng)中盛開�；鹚频�。充滿力量。我想我被深深地吸引了。我靠近那棵樹的桃花，就像靠近我等待多年的愛。怎么會(huì)有這么搶眼的顏色？那一刻，我仿佛聽到了樹枝和花朵艱難伸展的聲音，它們很快填滿了我的空虛。我想那一定是春天的聲音。毫無疑問，它是美妙的。令人眼花繚亂。

　　我盡可能地想象春天的每一個(gè)角落，那些花兒、鳥兒，和非常溫柔的風(fēng)，像一串美麗的詩篇，又仿佛在竊竊私語，擾亂著我的.思緒。那一刻，我的心如泉水。是的，心如泉水。不需要深沉和奔放，但內(nèi)心是清澈而熱情的。好久沒有表達(dá)這樣的心情，寫出這樣的文字了。（是不是因?yàn)榇禾煸谖倚睦锿Ａ舻臅r(shí)間總是有點(diǎn)晚，有點(diǎn)短？我想我找不到一個(gè)明確的句子來形容我的心。過去，漫長(zhǎng)的日子，我一直在沉淪，沉浮，內(nèi)心的疲憊。有些人有些東西，我不想寫�；蛘�，那也是一個(gè)秘密。這個(gè)春天的秘密。或者，我就這樣聽著，想和他說話這個(gè)春天用我的心。我還在說春天。春天來了，桃花開了，會(huì)有不同的期待嗎？

　　是的，春天來了，但它會(huì)過去的。其實(shí)我不要我我的心只停留在春天很長(zhǎng)一段時(shí)間。愿我的心也有四季的變化�；蛘哌@樣更接近我內(nèi)心的真實(shí)。盛或衰，花盛或衰，四季輪回，跌宕起伏，處處透著生命的痕跡。我愿意聽他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像聽我的一生一樣。

　　慢點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)傾聽生活，聽聽爸爸的感受，聽聽句子

　　聆聽作文 篇56

　　“從來沒想過，不能再和你牽手，委屈時(shí)侯沒有你陪著我心痛，一切都是我太過驕縱，以為你會(huì)懂，一直忘了說，我有多感動(dòng)……”

　　—節(jié)自《我知道》

　　音樂是其實(shí)就是文字加旋律，但卻寫出了我們的心聲，讓我們沉醉著，沉醉著。喝一杯香濃的雀巢咖啡，聆聽著那用心唱出來的歌曲，有一種生活中的美好，音樂，引領(lǐng)潮流的前一步，它比語言更能表達(dá)我們的心聲，它是另一種風(fēng)格體現(xiàn)，在那里，我們可以自在的唱著，可以忘記了一切，只活在那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，美美好好的旋律中，它以那種簡(jiǎn)單，浪漫的音調(diào)隨時(shí)吸引著我們，我們可以忘記別的，卻忘不了音樂的'美好，在音樂中，我們可以享受著快樂，浪漫，美好，所以也有人說，不開心了，聽聽歌，那些麻吉的口齒伶俐讓我們也隨著動(dòng)了起來，忘卻了你在煩惱些什么事，失戀了，聽聽歌，會(huì)讓你明白，天下何處無芳草，何必一棵樹上吊死，去另尋你的另一半，也許，會(huì)找到更好的，就像梁靜茹的《分手快樂》，嘿嘿，音樂，讓我們變美好，讓我們?cè)谝魳分袑�尋覓覓，尋尋覓覓著，開心著，忘卻著。

　　古典音樂也是另一種表達(dá)方式。也許，讓你隨便說幾個(gè)流行歌曲，隨便說幾個(gè)流行歌手，你會(huì)很簡(jiǎn)單的講出來，因?yàn)樵谶@個(gè)新新世界，人人都在接觸著，接觸那好聽的音樂，我就是流行音樂的忠實(shí)崇拜者，不管在哪里，都喜歡聽著那好聽的音樂，可我也同樣喜歡古典音樂，古典音樂—讓我們了解著歷史，而且，古典音樂表現(xiàn)的不只是單單的音樂風(fēng)格，更是音樂的詮釋，從古典音樂的旋律中，我們可以體會(huì)到歷史的發(fā)展，那么，我們就不會(huì)認(rèn)為歷史枯燥了，我們會(huì)找到更好的詮釋，走進(jìn)悠久的歷史了，對(duì)不對(duì)呢？

　　音樂不光是文字與旋律的合作版，另一面，它還使我們獲益匪淺，音樂影響了我，豐富了我，愉快了我，愿中國音樂可以走的更好。

　　美好的音樂向我們?cè)忈屃肆硪环N語言，美好的……

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