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外國(guó)圖書(shū)《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感
外國(guó)圖書(shū)《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。我喜歡讀書(shū)，最喜歡的書(shū)就是《愛(ài)的教育》了。
《愛(ài)的教育》是以日記的形式，記錄一個(gè)小學(xué)生的`學(xué)習(xí)與生活情況的。它由許多獨(dú)立的篇目組成。每一篇都能給人啟迪，其中《火災(zāi)》讓人變得有勇氣;《爭(zhēng)吵》讓人變得寬容;《好朋友卡隆》讓人變得有愛(ài)心。
但是，在《愛(ài)的教育》中，我最喜歡的一篇文章是《囚犯》，這篇文章主要講：父親帶“我”去郊區(qū)找別墅，準(zhǔn)備夏天住。一個(gè)老師帶“我們”參觀別墅，還請(qǐng)“我們”喝茶，“我看到茶幾上有一個(gè)奇怪的墨水瓶，問(wèn)了老師之后，原來(lái)它是有故事的：老師以前是一個(gè)監(jiān)獄的老師，那里環(huán)境不好，又黑又暗，大多都嫌這嫌那，而78號(hào)囚犯卻不一樣，他非常刻苦，一直在努力學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，把好詞好句抄下來(lái)，背誦下好的文章，在監(jiān)獄里他獲得了不少的知識(shí)。只因?yàn)樗幌朐诒O(jiān)獄里白白浪費(fèi)時(shí)間。在老師要到別處去的時(shí)候，為了表示感謝，他自己做了一個(gè)墨水瓶送給老師。
看了這篇文章，我不禁臉紅了，在一個(gè)寒假，我把作業(yè)早早的做完，媽媽讓我看2本課外書(shū)，天氣很冷，空調(diào)開(kāi)著，翻開(kāi)書(shū)，看了兩頁(yè)，就沒(méi)興趣了，反正媽媽不在家，我打開(kāi)電腦，掛上QQ號(hào)，開(kāi)心地玩了起來(lái)。之后，媽媽罵了我，說(shuō)：“你不多看書(shū)，以后寫(xiě)作文就沒(méi)有文采!”我心里想：看那么多書(shū)有什么用?我作文照樣寫(xiě)得好!哼!果然，上次的作文寫(xiě)得不怎么好，只打了“良”�？戳恕肚舴浮泛笪抑牢义e(cuò)了。78號(hào)囚犯在那么艱苦的情況下那么用功，我在這么舒適的情況下卻還只想著玩，真不應(yīng)該。
外國(guó)圖書(shū)《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感2
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng);愛(ài)，就是充滿了生命，正如盛滿了酒的酒杯�！薄稅�(ài)的教育》中就是處處充滿了愛(ài)。這天，我細(xì)細(xì)地品讀著這本書(shū)，不禁深深地被它打動(dòng)了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由小學(xué)生安利柯的一篇篇日記構(gòu)成的。文中的安利柯和同學(xué)們、家長(zhǎng)、陌生人們發(fā)生了許多事情。從中反映出社會(huì)不同階層的生活狀況、處事態(tài)度、內(nèi)心情感以及人物之間的'關(guān)系，有的事情感人肺腑，有的事情讓人歡天喜地，有的事情令人悲痛欲絕。
其中最令我感動(dòng)的是《少年愛(ài)國(guó)者》，講述的是一位少年不顧自己的貧困，拒絕接受惡勢(shì)力施舍的錢(qián)，他的愛(ài)國(guó)精神令我感動(dòng)�！稅�(ài)的教育》作者是意大利的亞米契斯，最早發(fā)表于1886年。這是一部成功之作!
讀著讀著，我不禁陷入了沉思。在我們的學(xué)習(xí)中，“愛(ài)的教育”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻是那么難。我們?cè)谏钪�，也要擠一些時(shí)間讀一讀愛(ài)的故事，感受和體驗(yàn)愛(ài)，付出愛(ài)。我們畫(huà)畫(huà)班有個(gè)同學(xué)，性格孤僻，不會(huì)關(guān)愛(ài)別人。我們便去常常給予他一些愛(ài)，他漸漸地感受到給予愛(ài)和收獲愛(ài)的快樂(lè)。
要想使人與人之間互相鼓勵(lì)、互相理解、互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，就要用愛(ài)去感染別人。孟子有一句名言：“仁者愛(ài)人。”可見(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆愛(ài)心。
我認(rèn)為所有人都會(huì)有可愛(ài)和善良的一面，這種善良的本性只要能得到大家的發(fā)現(xiàn)與培育，那么，即使他不能成為祖國(guó)的棟梁，也會(huì)成為有益于社會(huì)的一員。
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)感到無(wú)比輕松，每天也會(huì)因有對(duì)新事物的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，便想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷將升華成一種愛(ài)，一種對(duì)生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，感受到孩子們對(duì)生活充滿了愛(ài)，這真令我感動(dòng)，感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)生活的執(zhí)著追求!
愛(ài)是一種感受，愛(ài)是一種信仰，愛(ài)是一種追求……我無(wú)法解釋出愛(ài)真正的定義。但是，我知道，擁有愛(ài)的人，傳播愛(ài)的人，付出愛(ài)的人，他的人生必定是充實(shí)而無(wú)遺憾的，讓我們一起做一個(gè)有愛(ài)的人!
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寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開(kāi)來(lái)，它散發(fā)著濃濃的愛(ài)意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事。
這本書(shū)，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒(méi)有任何對(duì)愛(ài)和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人 心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書(shū)可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛(ài)的孩子，去感悟身邊的愛(ài)，所有的讀者都可以擁有一種 簡(jiǎn)單明亮的心情，去聽(tīng)這個(gè)孩子的.故事，聽(tīng)這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。
主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛(ài)。即使有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職�，�?是，他那顆能夠敏銳地洞察愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔 以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子，卻具有著一份連我們大人也無(wú)法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛(ài)的心 情，去面對(duì)所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過(guò)是借口罷了。
等待著我們的，是無(wú)數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛(ài)的情愫，用最真誠(chéng)的態(tài)度去感悟你身邊的愛(ài)，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛(ài)，其實(shí)一切都不會(huì)平凡。相信，我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂(lè)的生活，會(huì)像他一樣，期待著每一個(gè)新的早晨!
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《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯的一部著作。這部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講述了許多的故事，然后將“愛(ài)的教育”融入這些故事，用于培養(yǎng)青年一代的思想情操。書(shū)中的主要內(nèi)容可以分為三個(gè)部分：小主人公安利柯的日記;安利柯父母的教子篇以及老師講的每月故事。簡(jiǎn)潔生動(dòng)的內(nèi)容中還刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，因此它展現(xiàn)的不僅是一幅幅豐富生活的連綿畫(huà)卷，還是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物世界。如：行俠仗義的甘倫，精明能干的戴洛西，勤工儉學(xué)的柯禮智，溫順勤奮的那格，孝順懂事的潘克希等。他們身上顯理的許多閃光的美德，像清泉一樣緩緩地流入我們的心底，讓我的心靈變得更加純潔。他們的品德都深深地影響了我，促使我在思想上不斷進(jìn)步。每每當(dāng)我翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，仿佛走進(jìn)了愛(ài)的殿堂，心靈經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》中講述了許多感人的故事，但其中我印象最深的就是《窮苦人》這個(gè)章節(jié)的小故事了。故事主要講述主人公安利柯和他的媽媽放假時(shí)帶了些禮品和錢(qián)去看望報(bào)紙上登的那家可憐的窮苦人。可沒(méi)想到原來(lái)那戶窮苦人家就是安利柯的同學(xué)葛祿西的家。在媽媽的指點(diǎn)下，為了不傷害葛祿西的自尊心，母子兩人合作，避過(guò)了一場(chǎng)尷尬的場(chǎng)面。這個(gè)故事給了我很深的啟示：我們應(yīng)該尊重別人，人和人之間應(yīng)該平等相助，要對(duì)別人充滿友愛(ài)，不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人好而鄙視他人。想到這兒，我又不禁陷入一片沉思：是啊，人無(wú)高低貴賤之分，只有品德有好壞之差。我們這些孩子應(yīng)當(dāng)尊重別人，不因地位、金錢(qián)和權(quán)力而改變對(duì)人的看法。養(yǎng)成尊重他人，善解人意的良好品行，這的的確確是我們成長(zhǎng)過(guò)程中及以后的人生道路上必不可少的一課。聯(lián)系到自己，我有時(shí)候在無(wú)意中傷害了別人的自尊心，這種傷害是千萬(wàn)句對(duì)不起也彌補(bǔ)不了的傷口，一句漫不經(jīng)心的話，一個(gè)鄙視異樣的眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作，都能傷到別人的自尊心。此前我傷了不少人的自尊，現(xiàn)在我十分后悔，我錯(cuò)了。這個(gè)故事真的給我的人生上了重要一課。它就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我前進(jìn)的'道路，促使我不斷進(jìn)步，不再迷失方向。是《愛(ài)的教育》這個(gè)小故事，在我的心靈中播下了美好的種子，它正在我的心底扎根、成長(zhǎng)、開(kāi)花……以后，我再也不會(huì)傷害別人的自尊了，因?yàn)槲覐摹稅?ài)的教育》中明白了尊重別人就是尊重自己，更重要的是我從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和理解他人……這就是《愛(ài)的教育》散發(fā)出的獨(dú)特魅力，它會(huì)讓你從中受到情感的熏陶，思想得到升華。另外，《愛(ài)的教育》這部作品還用“愛(ài)”塑造人，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師同學(xué)，愛(ài)父母愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人。
啊!《愛(ài)的教育》用詩(shī)人般細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言，哲學(xué)家那樣敏稅的洞察力，生物學(xué)家那樣淵博的知識(shí)，紳士般的風(fēng)度與品格，把我?guī)У搅藦V闊的社會(huì)中去，娓娓而談，循循善誘。它講述了許多感人的故事，哲理深刻，使我讀后能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，讓我終身受益。是《愛(ài)的教育》讓我的心靈感悟到了愛(ài)的真諦，細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清新如茶，或輕柔綿延如歌悠揚(yáng)，或沉默無(wú)語(yǔ)深邃如�！哌M(jìn)《愛(ài)的教育》，放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛(ài)會(huì)在不覺(jué)中涌入心底，叩響寧?kù)o的心扉，總有一種感動(dòng)會(huì)潤(rùn)濕我的雙眸�！稅�(ài)的教育》，這絕對(duì)是我們值得一生去珍藏的“人生寶庫(kù)”。
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暑假里， 我捧著《愛(ài)的教育》，靜靜地想象著書(shū)中的一幕幕情景，感受到我們的身邊處處都洋溢著愛(ài)。這部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品——《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯所創(chuàng)作的，它主要講了安利柯升入四年級(jí)，從開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛(ài)、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……每部作品處處扣人心弦，感人肺腑。
書(shū)中的一個(gè)故事使我至今記憶猶新：主人公安利柯因事來(lái)到了女子學(xué)校，在學(xué)校對(duì)面的街上，有一個(gè)掃煙囪的小孩工人，他今天已經(jīng)賺了很多錢(qián)了，但是這些錢(qián)從他那破了的.衣服口袋中漏了出來(lái)。幾個(gè)女孩子就毫不猶豫的幫這個(gè)小孩子湊足了錢(qián)。這些孩子雖然與那個(gè)掃煙囪的孩子雖然素不相識(shí)，但她們?nèi)匀粺o(wú)私相助，這是多么可貴，多么難得的愛(ài)啊!讀完這篇故事，我的心不由得為之一顫，聯(lián)想到了我們生活中的一幕幕情景……
我記起了上學(xué)期，四川廬山發(fā)生7.0級(jí)地震，全國(guó)的同胞們都送去了自己的一份愛(ài)心，真是一方有難，八方支援啊!當(dāng)然，我們老師也動(dòng)員我們給在地震后的四川蘆山災(zāi)區(qū)的孩子們捐出自己的一份愛(ài)心，同學(xué)們也紛紛捐出了自己的零花錢(qián)，我也積極參與了，看著我們捐出的錢(qián)，我們的一份愛(ài)心送往災(zāi)區(qū)，我的心一下子熱了起來(lái)。
讀了這本書(shū)，我知道了對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)教師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)是做人的根本，要用一顆寬容的、真誠(chéng)的、善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)比我們?nèi)跣〉娜�。正如那歌詞中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”
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