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心曠神怡作文
心曠神怡作文1
朋友們，當(dāng)你們漫步在田野，或置身于山林，觀看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定會被那清澈透底、碧波蕩漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的響聲，更能激起人的無限柔情。當(dāng)那“重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的.樹”把你們帶到幽靜如畫的景色之中，你們被鳥語花香所包圍，自然會摸一摸樹的嫩芽，嗅一嗅花的清芬，聽一聽溪水悠揚的鳴唱。這是一種格外清新、秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧的美。這種清婉、柔媚的美，不像高山大海那樣征服人，強制人去注視它、領(lǐng)悟它，而是悄悄地向人傳遞著美的信息，呼喚著人的心靈，使人平和而愉悅的心敏感地泛起漣漪，不由自主地忘情忘我，達到物我融一的境界。人的情感自然地在無盡的柔媚與溫馨中，潛潛地升華。這樣，由景生情，由情入境，而得到美的教育和啟迪，而這種美的情思，又在默默地滋生中影響著人的行為。
無論是在人口集中的城鎮(zhèn)，還是在幽靜恬淡的山鄉(xiāng)，恐怕哪里都有彎彎曲曲的小河和清澈晶瑩的溪流吧。也許，它從來不曾引起你的注意，但是，當(dāng)你長大成人時，再回顧起一件件故鄉(xiāng)往事或童年時的美麗遐想，卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無邪的夢境。其實，這正是大自然慧予的甘甜乳汁在哺育著我們一代又一代的人。在清風(fēng)明月下，在晨曦彩霞中，去領(lǐng)略一下那特有的景觀，用自然的美引導(dǎo)著自己的情感，去反復(fù)咀嚼，去大膽追尋，漸漸地，就會喚起隱藏在心中的美的感受，使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美！
心曠神怡作文2
秋，是一位飄逸的少女，把金黃撒向人間；秋，是一位穿著金黃色衣服的調(diào)皮仙女，把飄香撒向農(nóng)田；秋，是一位帶著飄香的秋神，把豐收帶給人們。
秋，真是讓人們心曠神怡啊！
金秋十月，天高氣爽。沿著一條鋪滿落葉的小路，走進樹林，迎面吹來一陣清爽的秋風(fēng)，使人覺得氣爽神怡。一片片樹葉在秋風(fēng)中緩緩飄落，落葉給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
布滿花朵的春天固然是可愛的，但是充滿果實飄香的秋天更加使人心曠神怡，神清氣爽。秋天，樹干上的.每一片樹葉都會由青色逐漸變?yōu)榻瘘S色，從樹干上緩緩飄落。人的一生就好比作這樹葉一般，春天發(fā)芽，夏天成陰，秋天落葉。這樹葉難道落下就沒用了嗎？不。樹葉落下后，會融入泥土中，為下一個春天做奉獻。秋天時，還有著些蓮藕。藕大都有三四節(jié)，每節(jié)有半尺來長，粘著許多泥巴。洗凈后，切成藕片，像冰雪一樣潔白，晶瑩剔透。吃上一片藕片，涼津津的，又香又脆。藕可以用糖制成蜜餞，或是藕粉。據(jù)說藕還是一味中藥呢。
秋天，農(nóng)民伯伯在春天種下的農(nóng)作物與水果都紛紛成熟，散發(fā)著陣陣誘人的香氣，使人想大飽口福。春天的農(nóng)田，綠油油的。在風(fēng)中搖擺著，像一個個可愛的小孩子；秋天的農(nóng)田可就跟它不一樣了。秋天的農(nóng)田，黃澄澄的。一眼望去，廣闊的農(nóng)田里一片金黃色，像一個個活潑燦爛，但又不失風(fēng)度的少女。
秋，是一個金黃色的季節(jié)，也是一個能使人覺得心曠神怡，豐收的季節(jié)。在秋天里，我明白了一些道理：一個人要活得快樂，開心和瀟灑，沒有一點兒悲傷和哀愁，不感到一絲悲涼。我們大家應(yīng)該要懂得為社會，為大家做出奉獻是非�？鞓返�。
心曠神怡作文3
我的校園是那么多姿多彩，我喜歡星光大道喜歡地理園，但我最喜歡那令人心曠神怡的操場。
一走進寬大的操場，首先映入眼簾的是白銀閃閃的長長的粗粗的旗桿。每周一，全校眾多的學(xué)生和教師莊嚴地、毫無松懈地站在主席臺下。國歌演奏時，全校師生高高的'直直地舉起了手，看著五星紅旗同太陽冉冉升起；在節(jié)日時，主席臺上的演員盡情地表演，好不熱鬧；在同學(xué)獲得榮譽時，便會自豪地上升旗臺，等待瞿校長頒獎。
升旗臺的右邊是高大的體育館，我們在體育館打籃球，上體育課。
從體育館下來就是紅彤彤的跑道和綠油油的足球場。足球場可以容納我們學(xué)校幾千人，跑道上，五六匹馬可以并行。
沿著長長的跑道向前走，就是百果園。百果園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天樹葉飄落。百果園里的水果可多啦：有黃里透紅的橘子，有香甜可口的桃子，有酸中帶甜的李子，還有果肉飽滿的柚子。每當(dāng)水果成熟之際，班上便會派人去采摘，摘來的水果可以吃。
百果園旁邊是開心農(nóng)場。這兒春天我們大家提著鋤頭，挖好一個坑，小心翼翼地把菜苗種進去，生怕菜苗有一點損傷。夏天，大家拎著早已準備好的，裝滿清澈見底的水壺搖晃晃地過來了。水均勻地撒在土壤上，仿佛蒙上了一層薄薄的細沙，晶瑩透亮。秋天，正是蔬菜豐收的時候，總會有工作人員提著個挺大的桶去開心農(nóng)場采摘蔬菜。只見他們一手提著桶，一手拿著鋤頭，一下一下地刨松土，小心翼翼地把種好并已長得茂盛的蔬菜拔了起來，因為工作人員的手法十分嫻熟，所以不一會，土里的野菜就被一掃而光了。冬天，雖說土面上沒有絲毫生氣，只有寒風(fēng)呼嘯而過，但在土壤深處，土壤里的水分并沒有就此蒸發(fā)，消失，流走，而是在為下一年的豐收做準備，讓蔬菜長得更好。今年我們種的蔬菜有辣椒、青椒、玉米、白菜、番茄等等。
這就是我們校園的一角——那令人心曠神怡的操場。
心曠神怡作文4
很喜歡這種感覺：獨自一人，手捧著一本書，坐在蔭涼的樹下，暢游書海，翻開一頁頁油墨飄香的書頁，那清脆的翻書聲伴著樹上知了的和唱，猶如一首美妙的音樂，而我是欣賞這音樂的唯一聽眾，好不愜意！然后把心融入書中，思緒跟著書中的情節(jié)而上下起伏，愈到高潮，心跳愈是激烈，此時把書一反，屏氣凝神，做一次深呼吸，看著那密如蛛網(wǎng)清清亮亮的小河，還有那璨若繁星的五彩繽紛的小花，此時心中為書中的故事情節(jié)設(shè)一個結(jié)局，而后重新鉆入書中，帶著一顆“怦怦”狂跳的`心臟，去尋找心中的答案，去尋找書中的真、善、美……
真，在書中毫無修飾。在書中，有孟郊對母親的真切思念“誰言寸草心，報得三春暉�！庇欣畎讓ε笥训恼媲椤疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情。”有蘇軾對兄弟的真情“但愿人長久，千里共嬋娟”有周敦頤做人的真“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”有陸游對國家的真“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”有李清照的愁真“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”有范仲淹的悶真“將軍白發(fā)征夫淚”……
善，在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，有《茶花女》中瑪格麗特對阿爾芒的善；有《湯姆叔叔的小屋》中主人女兒對湯姆叔叔的善；有《童年》中外祖母對阿遼沙的善；有《傅雷家書》中傅雷對兒子傅聰?shù)纳�；有《孔雀東南飛》焦仲卿對劉蘭枝的善；有《西游記》中唐僧對所有生靈的善。……
心曠神怡作文5
要說坐飛機，我可算是行家了!屈指一數(shù)，嘿，才兩三年時間就坐過5次了!那么和云的“相會”當(dāng)然少不了!隨我去和云朵“跳個舞”吧!
這個暑假，我們一家去了青島、大連，是雙飛，所以我又有機會坐飛機了，心里格外開心，雖然坐了許多次，可是卻百坐不厭!當(dāng)踏上飛機的那一刻，我十分激動，因為我又可以看看那美麗潔白的云朵!可惜，俺高興的太早了，當(dāng)我找到自己的座位時，失望極了。原來，離窗口最遠的才是我的座位，父母也沒一個是臨窗的。沒辦法，別人都不肯換，我只好和白云說“88”了。飛機很快就要起飛了，我卻抵擋不住機外景物的誘惑，忍不住伸出“鴨脖子”向外探�！皨寢�，你看，飛機已經(jīng)起飛了!那些建筑物都在變小，你看!”我拼命看，才看見了一角。不過在系著安全帶的'情況下能看到這些，已經(jīng)不錯了。正是我這一叫，坐在最里面的叔叔就接應(yīng)道“小朋友，等飛機平穩(wěn)了，我再把座位給你�！笔裁�?我簡直不敢相信自己的耳朵，這為叔叔竟然把觀賞云的機會拱手讓給我!我拼命壓制住自己的感情……終于，飛機平穩(wěn)了，我不好意思地和叔叔換了位置，屁股還沒坐穩(wěn)便趴頭看起了云——
只見我們已經(jīng)飛在了云層上空，看不見底部的房屋了，偶爾飛到稀薄的云下，才可以見見那渺小的房屋。那一幢幢高樓大廈像一盒盒形態(tài)各異五彩的火柴盒，遍部在大地的每一個角落。而且飛機有時還在上升，偶爾你還能看見氣流摩擦后產(chǎn)生的氣體從窗前飄過，要不是窗戶不可以打開，我早就去撫摩云朵了!只見那美麗的云朵忽聚忽散，忽隱忽現(xiàn)，千姿百態(tài)。瞧!現(xiàn)在的云層像翻滾著的白煙，那云白得可愛，白得純潔，像海浪似的一層高過一層。形成了十幾道美麗的圓弧，那可真是壯觀，我忙按下了快門，留住這美好的瞬間!看，我才回過頭了幾分鐘，那云就閑不住了忙換了個“懶散”的形象：那些云變成了一快快的，像美麗的棉花糖，它們躺在藍天媽媽那溫暖的懷抱里，盡情地撒嬌，猶如一個龐大的潔白家族!嘿，說話間，它又換了一套精致的連衣裙：云分成了兩份，一份在上邊，一份在下邊，中間隔了一條三角形狀的藍天，層次分明，清清爽爽，白白凈凈!
時間不知不覺在觀賞云的時候溜走了，飛機很快就要降落了，我真不想這時候的到來。再見了，美麗的白云!5天之后我還會來看你們的!我這樣想著走下了飛機……
心曠神怡作文6
新教學(xué)樓坐成后，校園里發(fā)生了很多新鮮事。
我特別注意到的是污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學(xué)們變得更加講文明衛(wèi)生了。
以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、小食品包裝袋在“隨風(fēng)起舞”，由于它們的“點綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風(fēng)景。雖說學(xué)校規(guī)定：主動撿起公共區(qū)域的.垃圾可為班級加5分�？蛇@些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問津，只有少數(shù)同學(xué)主動把它們送回家。
再說說校園里的垃圾箱，那真是名副其實了。不僅僅因為它是裝垃圾的，更因為每次經(jīng)過它旁邊，總會有一股惡臭“伴隨”著，更別說它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習(xí)以為常了。
自從開展了評比“衛(wèi)生之星”的活動，現(xiàn)在一切都變了，同學(xué)們明白了保護環(huán)境的重要性，每一位同學(xué)都為校園環(huán)境的轉(zhuǎn)變傾注了自己的熱情。校園環(huán)境變得衛(wèi)生整潔了，同學(xué)們的舉止也更文明了。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗！只有在整潔、美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們才會心曠神怡。
心曠神怡作文7
大自然是神奇的，它像個魔術(shù)師一樣，賦予我們很多東西，落日.繁星.森林.小溪。有很多人用美麗的語言描述它們，可我卻被那婀娜多姿的荷花所吸引。
波光粼粼的水面上荷花千姿百態(tài)，芳香怡人。荷葉在池塘里爭相眺望，仿佛在那里企盼著游人的欣賞。但誰也比不過婀娜多姿的荷花，如同亭亭玉立的少女一樣秀麗。當(dāng)風(fēng)吹過時“少女”展現(xiàn)了那曼妙的舞姿。花骨朵兒卻羞澀的藏在荷葉的身后，一部分荷葉是卷起來的，是不是覺得自己長的`沒有荷花漂亮就不敢張開呢？但荷花卻不等它們，繼續(xù)隨風(fēng)飄舞。
只有那晶瑩剔透的露珠猶如珍珠似的滾來滾去，不閑寂寞地陪著荷葉，小魚在水里歡快的游泳。
小蜘蛛你可真聰明，竟然在荷葉的下面織網(wǎng)，安家。這樣下雨淋不到你，烈日曬不到你，還可以每天欣賞滿池的荷花，真是令人羨慕��！
我們一路暢游了荷花池。感覺它是那么令人陶醉，又那么令人覺得秀麗無比。不由生起一種感概，一種激動，大自然是多么神奇啊！
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