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我和校訊通有個(gè)約會(huì)作文
因?yàn)閰⒓影嘀魅喂歉山處熍嘤?xùn)，我千里迢迢來(lái)到了齊魯中心濟(jì)南，固然每天能聆聽(tīng)到不同色彩的教授的天籟之音，享受到做學(xué)生的自在幸福，可是內(nèi)心深處總有著一種牽掛揮之不去——那就是留在家鄉(xiāng)的教室里的六十八個(gè)孩子——我的學(xué)生，他們能好好上課嗎？他們有打架的嗎？他們玩耍時(shí)有摔傷的嗎？他們能聽(tīng)進(jìn)去別的老師的教誨嗎？……種種擔(dān)心讓我夜不能寐、食不下咽，怎么辦？怎么辦？
就在我束手無(wú)策時(shí)，我想到了校訊通，在家時(shí)，我?guī)缀跏前研Ｓ嵧ó?dāng)做了和家長(zhǎng)每天交流的平臺(tái)，您看，下面是我摘錄的一部分短信：
家長(zhǎng)您好：恭喜您！您的孩子在濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆“校園吉尼斯”活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功，特邀您親自為孩子頒發(fā)證書，學(xué)校決定明天下午4:15準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校主席臺(tái)右側(cè)集合彩排，不見(jiàn)不散哦！
大家好：本周進(jìn)行了兩項(xiàng)測(cè)試，一是思維內(nèi)容測(cè)試，共有5張思維卷，已經(jīng)全部批改完發(fā)給了孩子，請(qǐng)您協(xié)助孩子把思維卷上的錯(cuò)題摘抄下來(lái)，讓孩子再次做一做并把講一講，真正學(xué)會(huì)；二是計(jì)算內(nèi)容測(cè)試，共有14張計(jì)算卷全部批改完發(fā)給了孩子，也請(qǐng)您協(xié)助孩子把錯(cuò)題摘抄下來(lái)再次訓(xùn)練。下周一學(xué)校要進(jìn)行計(jì)算和思維的期末測(cè)試，請(qǐng)您一定督促孩子結(jié)合卷子錯(cuò)題加強(qiáng)訓(xùn)練。辛苦了！
家長(zhǎng)您好：昨天測(cè)試的“期末卷一”已經(jīng)批改完發(fā)給了孩子，今天在學(xué)校寫的一份小卷也批改完發(fā)給了孩子，請(qǐng)您一定督促孩子改錯(cuò)題并簽字（昨天依然有個(gè)別孩子沒(méi)有改錯(cuò)題，記�。簭�(fù)習(xí)過(guò)程——改錯(cuò)題是很重要的一環(huán)，是保證成績(jī)的根本，故一定關(guān)注孩子的改錯(cuò)情況），所以今天晚上作業(yè)是（1）大小卷改錯(cuò)題。（2）報(bào)紙“模擬考場(chǎng)二”，請(qǐng)督促孩子認(rèn)真完成。辛苦了！
您好：請(qǐng)把下面題目給孩子抄下來(lái)，讓孩子做一做（答案只是其中一種做法） 1、一個(gè)等腰三角形，它的頂角與一個(gè)底角度數(shù)的比是1:4，這個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)是多少？ 2、用一根48米的鐵絲做一個(gè)等腰三角形，已知腰與底的比是2:8，這個(gè)三角形的腰和底邊分別是多少？答案： 1、頂角度數(shù)： 180°÷（1+4+4）×1=20°或180°×1/（1+4+4）=20° 底角度數(shù)： 180°÷（1+4+4）×4=80°或180°×4/（1+4+4）=80° 2、腰長(zhǎng)：48÷（2+2+8）×2=8（米）或48×2/（2+2+8）=8（米） 底邊長(zhǎng)：48÷（2+2+8）×8=32（米）或48×8/（2+2+8）=32（米）
您好：我讓咱班閆澤昊媽媽把2010年期末卷和2013年期末卷的正確答案發(fā)到了咱班的QQ里面，請(qǐng)您對(duì)照答案，把自己孩子的卷子批改一下，如果有錯(cuò)題，一定認(rèn)真改正并保證學(xué)會(huì)。另外要把課本上的概念背一遍哦！辛苦了�。ㄌ嵝眩涸谥芏谀┛荚嚽�，其他活動(dòng)盡量推一推，以保證孩子全身心用在學(xué)習(xí)上�。�
志錚的家長(zhǎng)您好：周二就是期末考試了，這兩天一定鼓勵(lì)志錚把課本上的概念背一背，綜合練習(xí)的題目做一做，還有我批劃的一些課本上的題目也做做，并且能用2013年的期末卷試自測(cè)一下，再對(duì)照QQ里面閆澤昊的卷子改一下，尤其是近段時(shí)間做的一些小卷也要看看，以保證把會(huì)的題目作對(duì)，盡最大努力考出好成績(jī)，辛苦了！
張榕洋家長(zhǎng)您好，孩子本次考試成績(jī)：數(shù)學(xué)成績(jī)97，數(shù)學(xué)書寫8，智慧的家長(zhǎng)不會(huì)把眼光只盯在眼前的分?jǐn)?shù)上，而是看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，相信您一定是個(gè)智慧的家長(zhǎng)，會(huì)陪孩子順利走過(guò)小學(xué)階段的最后一程的！
家長(zhǎng)您好！孩子們放假了，請(qǐng)幫孩子安排好假期生活，制定一個(gè)作息時(shí)間表，讓孩子玩好學(xué)好。另外盡量不要讓孩子天天呆在家里看電視上網(wǎng)，適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w是必不可少的，我已經(jīng)給孩子們安排好了鍛煉的項(xiàng)目，請(qǐng)您監(jiān)督孩子鍛煉哦，當(dāng)然還可以讓孩子去博物館、科技館等地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不僅玩了，還增長(zhǎng)了知識(shí)。另外，不要在班級(jí)微信群里發(fā)紅包，可以發(fā)新年祝福，讓孩子樹立正確的價(jià)值觀！祝大家新年快
各位家長(zhǎng)您好：今天在學(xué)校給孩子們分了十個(gè)學(xué)習(xí)小組，并要求各組長(zhǎng)建一個(gè)群，目的是為了起到互相督促的作用，不至于因?yàn)榉偶僮尯⒆觽兺嬗螒蚩措娨暢砂a。同時(shí)我還要求孩子們每天從跳繩、跑步、足球顛球三方面選一項(xiàng)，每天堅(jiān)持鍛煉，希望家長(zhǎng)支持孩子們的工作。注意學(xué)習(xí)小組不是讓孩子天天跑到一起，而是按照老師的作業(yè)安排每天發(fā)到群里由隊(duì)長(zhǎng)檢查。謝謝！
家長(zhǎng)您好：今天在學(xué)校安排的第一項(xiàng)寒假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)全班只有三個(gè)孩子沒(méi)有動(dòng)手寫，大部分學(xué)生已經(jīng)寫了一部分，所以我所要求的每天的數(shù)量可以減少，實(shí)在速度慢的孩子，可以把作業(yè)再減少，但是要和我說(shuō)一聲，我給隊(duì)長(zhǎng)安排就行，假期不要讓孩子太辛苦，但是也不要再放任自流，畢竟小學(xué)階段就剩了一學(xué)期，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的孩子，家長(zhǎng)一定要配合老師的安排，積極培養(yǎng)自己的孩子。
可心：鮮花，為你此刻的榮耀綻放，掌聲，為你此時(shí)的成功響起，過(guò)去的一年你終于畫上了圓滿的句號(hào)，新的一年里，愿你學(xué)業(yè)大踏步，成績(jī)連連升，年終再次與成功會(huì)師！申老師祝小可心開(kāi)心每一刻，記�。耗闳粜腋＃冶惆埠�！
溫馨提示1：開(kāi)學(xué)后我們要進(jìn)行“智慧家長(zhǎng)”評(píng)選，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)寫一寫，并把自己寫的材料發(fā)到我的郵箱里，我的郵箱是hnpysgz@163.com 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的辛勤培育，期待看到您的教育經(jīng)驗(yàn)，也希望能給我們班的所有家長(zhǎng)起到作用，相信孩子會(huì)以您為驕傲的。家長(zhǎng)們，為了自己孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)大家動(dòng)起來(lái)吧！
溫馨提示2：馬上就要開(kāi)學(xué)了，下學(xué)期是孩子們小學(xué)階段的最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，去掉假期大約只有八十多天的上課時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重，所以開(kāi)學(xué)前這兩天，請(qǐng)您認(rèn)真給孩子上一節(jié)大約半小時(shí)的“開(kāi)學(xué)第一課”，總結(jié)一下孩子上學(xué)期的優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出更高的目標(biāo)要求，同時(shí)把提出的目標(biāo)打下來(lái)發(fā)到各隊(duì)的圈子里邊，然后由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)打包，找有條件的家長(zhǎng)幫忙打印出來(lái)，開(kāi)學(xué)后用。
溫馨提示3：關(guān)于目標(biāo)的制定，請(qǐng)大家用宣言的形式書寫，如我是五（1）班一隊(duì)的xxx，我宣誓一.....；二........等等，最后以正當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生結(jié)束，請(qǐng)大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)第一天就能讓自己的孩子走在大隊(duì)前邊，辛苦了！
大家好：寒假結(jié)束了，明天是孩子們新學(xué)期的第一天，要求孩子們做到（1）明天穿校服、戴紅領(lǐng)巾，于7:30前按時(shí)到校。（2）帶著所有的寒假作業(yè)。（3）把各隊(duì)隊(duì)員的宣言帶來(lái)。家長(zhǎng)們，好的開(kāi)端是成功的一半，請(qǐng)您一定讓孩子按要求去做，辛苦了！
家長(zhǎng)您好：今天講的新課是圓的認(rèn)識(shí)中“畫圓步驟”“圓的各部分名稱”“圓的特征”，這些內(nèi)容是下面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以今天晚上作業(yè)是（1）熟練背會(huì)概念；看圓的認(rèn)識(shí)微視頻；每人在發(fā)的紙上畫出半徑3厘米、4厘米的2個(gè)圓（要標(biāo)上各部分名稱）。（2）從今天檢查假期作業(yè)情況來(lái)看，有的學(xué)生背誦還是不過(guò)關(guān)，所以今天繼續(xù)加強(qiáng)口算背誦。辛苦了！
家長(zhǎng)您好：今天是開(kāi)學(xué)第一天，請(qǐng)您一定認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，凡是背誦的作業(yè)要簽字。另外從今天上課情況來(lái)看，孩子們還是人在課堂心在外，個(gè)別孩子基本上還是假期狀態(tài)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定緊張起來(lái)，相信有您的支持，您的孩子一定會(huì)很快進(jìn)入狀態(tài)的。辛苦了！
于昊然媽媽：昨天的作業(yè)孩子的錯(cuò)誤率很高，昨天的課堂練習(xí)錯(cuò)誤率也很高，說(shuō)明開(kāi)學(xué)幾天，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒(méi)有回復(fù)，該背誦的內(nèi)容也沒(méi)有背會(huì)，所以請(qǐng)您這段時(shí)間關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，尤其要關(guān)注作業(yè)，相信有您的支持，您的孩子一定會(huì)馬上趕上來(lái)的，謝謝哦！
家長(zhǎng)您好：今天晚上作業(yè)是課本第9頁(yè)2、3題，第10頁(yè)5、7、8、9題，以及《口算》7頁(yè)9頁(yè)的第一行，全部寫在1號(hào)本上，并抽時(shí)間督促孩子背公式概念。另外請(qǐng)督促孩子把昨天的作業(yè)改錯(cuò)題。從昨天的作業(yè)來(lái)看，有的孩子還沒(méi)有從假期中回歸，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好孩子的工作并加強(qiáng)督促。辛苦了，謝謝哦！
董國(guó)琛的媽媽您好：這兩天主要訓(xùn)練圓周長(zhǎng)面積的基本知識(shí)，可是昨天國(guó)琛的作業(yè)還是沒(méi)有寫完，說(shuō)明孩子還沒(méi)有從假期中回來(lái)，所以請(qǐng)您一定抽出時(shí)間關(guān)注一下孩子的作業(yè)，相信有您的支持，孩子一定會(huì)優(yōu)秀起來(lái)的，謝謝！
表?yè)P(yáng)；今天在學(xué)校進(jìn)行了面積計(jì)算比賽，獲得明星（100分）的寶貝是崔諾恒、尹智瑞、邊圣涵、管博、王靜、姚涵、郭涵瑞、徐億辰、楊霖、武巖、王琬齊吳思諾、王子瑄、巴姝心、刑家昂、王璐琪、張震天、李興都、劉娛辰、左子萌。讓我們向他們表示祝賀，請(qǐng)沒(méi)有獲得明星的寶貝晚上改錯(cuò)并加強(qiáng)訓(xùn)練，預(yù)祝您的孩子明天也能獲得明星。
家長(zhǎng)您好：今天晚上作業(yè)是（1）《隨》6頁(yè)7頁(yè)，以及《口》第9頁(yè)第二行。（2）有的寶貝昨天的作業(yè)（4頁(yè)5頁(yè)）出錯(cuò)率依然很高，請(qǐng)一定督促孩子改錯(cuò)題。近段時(shí)間學(xué)習(xí)圓的知識(shí)，是計(jì)算出錯(cuò)率的其中一個(gè)高發(fā)區(qū)，現(xiàn)在新課已經(jīng)學(xué)完，請(qǐng)一定關(guān)注一下孩子的問(wèn)題所在，相信有您的支持，孩子一定會(huì)很好走過(guò)這一關(guān)的，辛苦了！
家長(zhǎng)您好：周六日的數(shù)學(xué)作業(yè)是（1）一張卷子和《口》14頁(yè)正反面。（2）第一單元整理復(fù)習(xí)，要求用B4紙，格式是我在學(xué)校講評(píng)的格式（第一部分【結(jié)構(gòu)圖】用大括號(hào)形式；第二部分是【概念整理】；第三部分是【易錯(cuò)點(diǎn)】；第四部分是【拓展天地】寫課本15頁(yè) 課外實(shí)踐，最好把研究過(guò)程寫下來(lái)），提醒除了分割虛線用紅色或藍(lán)色彩筆，一律不要用彩筆，更不要畫畫；要用鉛筆打上格。辛苦了
您好：上周五把第一單元的考試卷發(fā)給了孩子，今天發(fā)現(xiàn)有的孩子沒(méi)有改錯(cuò)題，所以今天晚上請(qǐng)您督促孩子改一下錯(cuò)題，另外周六日的作業(yè)卷子也發(fā)給了孩子，也要督促孩子改錯(cuò)題。今天晚上作業(yè)是《隨》11頁(yè)12頁(yè)（在學(xué)校布置的口算上面的題目不用再做），請(qǐng)您一定抽出時(shí)間關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信有您的支持，您的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀，謝謝
家長(zhǎng)您好：明天學(xué)校要舉行“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園誓師大會(huì)”，特邀請(qǐng)我們五（1）班全體家長(zhǎng)參加，溫馨提醒：（1）明天請(qǐng)家長(zhǎng)7：30到校，千萬(wàn)不要遲到哦，來(lái)到后到門口木瓜樹下集合，另外盡量讓爸爸或媽媽參加，實(shí)在有事不能參加，請(qǐng)給我打個(gè)電話。（2）五年級(jí)只有我們班家長(zhǎng)參加，要求6路縱隊(duì)按照高低個(gè)站隊(duì)。（3）大會(huì)期間不要聊天看手機(jī)等，這也是展示我們家長(zhǎng)高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，打擾了！
溫馨提醒：因?yàn)榭紤]到孩子們的安全問(wèn)題，再加上學(xué)校校園太小，明天家長(zhǎng)到校時(shí)，不開(kāi)車，包括電動(dòng)車、自行車都不要超過(guò)散隊(duì)地點(diǎn)（如果實(shí)在騎車，就要放到安全地方，不能隨便亂放亂停），盡量步行，相信我們五（1）班的家長(zhǎng)會(huì)做的很好。打擾了！
感謝：在今天文明校園誓師大會(huì)上，我們五（1）班的家長(zhǎng)非常給力，每個(gè)家長(zhǎng)都表現(xiàn)出了非常高的素質(zhì)，給我們的孩子注入了正能量，感謝你們的支持，謝謝！另外如果有條件，請(qǐng)您通過(guò)微信等自媒體加以宣傳，多給實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳遞正能量，謝謝哦！
接到短信的家長(zhǎng)您好：因?yàn)榻裉煳覀兊氖膸煷髸?huì)開(kāi)的非常成功，明天早晨電視臺(tái)要到學(xué)校采訪，您的孩子被選中為采訪對(duì)象，就如何成為文明學(xué)生談自己的感想，請(qǐng)您今天晚上幫助孩子準(zhǔn)備一下，大約1——2分鐘就可以。有問(wèn)題給我打電話。
家長(zhǎng)您好：本周我們要舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)”，為了孩子的更好發(fā)展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給自己的孩子寫一封信，內(nèi)容可以是關(guān)于畢業(yè)前的希望寄托或鼓勵(lì)或五年來(lái)對(duì)孩子的辛苦付出等，總之要能感動(dòng)孩子。注意要把信用標(biāo)準(zhǔn)信封密封好，不要讓孩子提前看內(nèi)容，要給孩子保密，并于周三下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)親自送到學(xué)校，盡量不要讓孩子知道。畢業(yè)前夕，這是最后一次活動(dòng)，請(qǐng)您一定要重視起來(lái)。謝謝哦！
校訊通幾乎是成了我的左右手，離了它，我就成了聾子瞎子，我就無(wú)法進(jìn)行我的日常教育教學(xué)工作，那么在遠(yuǎn)離學(xué)校的濟(jì)南大地，我依然是要和它親密約會(huì)，于是每天我白天上課聽(tīng)講座寫作業(yè)，晚上就寫感悟，然后把自己寫的關(guān)于孩子們的兒歌、反思等用校訊通傳給家長(zhǎng)孩子，而且我還利用微信、QQ等自媒體，不停的和孩子們視頻，把孩子們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題進(jìn)行講解、同學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行解勸，真的，在外邊的半個(gè)多月，我感覺(jué)幾乎是沒(méi)有離開(kāi)孩子們一步，下面我把其中的幾件做一介紹：
一是給孩子們寫兒歌，請(qǐng)看：
《原來(lái)……》
記的剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，
林林張嘴大哭成的貓臉，
可一聽(tīng)說(shuō)照相馬上展露的淚痕笑顏，
原來(lái)那是他心理直白的正常表現(xiàn)！
記的小宇上學(xué)時(shí)，
手里層出不窮的玩具，
據(jù)說(shuō)是趁媽媽不注意悄悄拿錢購(gòu)置，
原來(lái)那是他心理發(fā)展興趣的園地！
記的三年級(jí)體育課時(shí)，
小晟小佳幾個(gè)小頑皮，
偷偷跑到建筑樓區(qū)敲玻璃，
原來(lái)那是他自我意識(shí)顯露的開(kāi)始！
記的到了四五年級(jí)時(shí)，
小琛寫的鬼畫符似的文字，
據(jù)說(shuō)是費(fèi)了足足一晚上功夫才完成的業(yè)績(jī)，
原來(lái)那是他發(fā)育緩慢造成的書寫的艱巨！
記的小諾上課時(shí)，
常常低頭摸索沉湎，
而模玩的也許就是一個(gè)小紙團(tuán)，
原來(lái)那是她習(xí)慣成自然的少兒的無(wú)意表演！
記的小炎學(xué)習(xí)時(shí)，
睜著兩只懵懂的大眼，
腦子其實(shí)不知云游到了何妨圣賢，
原來(lái)那是他想象發(fā)育展露的喜歡！
別再埋怨，別再感嘆，
學(xué)生的發(fā)展千奇百觀，
其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有“向優(yōu)”的期盼，
原來(lái)學(xué)業(yè)的差異是孩子們身心發(fā)展的正常表現(xiàn)！
這是聆聽(tīng)了齊魯學(xué)院的張福建教授的《小學(xué)生心理發(fā)展與教育》的講座后，聯(lián)想到我的學(xué)生，不僅頗多感慨，于是賦詩(shī)一首，以提醒自己的教育更加完善！我當(dāng)晚就通過(guò)校訊通發(fā)到了我的博客里，傳到了每個(gè)孩子的家里，并及時(shí)進(jìn)行了閱讀，據(jù)家長(zhǎng)反映：詩(shī)里提及的幾個(gè)孩子都是無(wú)比激動(dòng)，當(dāng)晚的作業(yè)寫的是異乎尋常的認(rèn)真。
二是給孩子們寫我的感悟，請(qǐng)看：
《孩子們?yōu)槭裁磪拰W(xué)？》
首先我想從孩子的幾個(gè)問(wèn)題說(shuō)起：
問(wèn)題一：程宇就是一個(gè)玩具大王，為了得到更多的玩具以滿足自己的“玩心”，小家伙可謂是煞費(fèi)苦心——偷偷把自己的壓歲錢換成零錢買玩具；悄悄拿自己的媽媽的零錢買玩具；拿自己的玩具和小朋友的玩具互換……，課堂上層出不窮的玩具讓小家伙玩的不亦樂(lè)乎，可是鑒于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)業(yè)管理太嚴(yán)，考試時(shí)把別人高分的卷子改成自己的名字的“超聰”方法都用了出來(lái)，對(duì)于小宇來(lái)說(shuō)，只要有玩具，一切都行得通。
問(wèn)題二：于浩簡(jiǎn)直就是集體的“災(zāi)難”，打人、撕別人的作業(yè)、無(wú)緣無(wú)故吐人——只要是跟他在一起玩，肯定是以對(duì)方受傷或哭泣結(jié)束，學(xué)習(xí)方面更是不可思議——?jiǎng)偨虝?huì)的知識(shí)，過(guò)不了一會(huì)就忘得干干凈凈，可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)思維能力。就是這個(gè)四六不聽(tīng)的孩子，才十歲就無(wú)師自通的會(huì)開(kāi)車，對(duì)于小于浩來(lái)說(shuō)，只要不提學(xué)習(xí)，基本上樣樣都行。
為了這些個(gè)孩子，我可謂煞費(fèi)苦心想了很多辦法，試圖把他們改變成我們想要的摸樣，可是依然是困難重重，效果不佳。我試圖從書上找到答案，但沒(méi)有成功，再看看周圍同事為了一點(diǎn)眼前的成績(jī)采取的硬性措施，再看看上級(jí)教育部門依然是一考定輸贏的指揮策略，讓我更是困惑，我真的開(kāi)始對(duì)自己的堅(jiān)持有了懷疑——難道這些學(xué)生的問(wèn)題就真的解決不了嗎？解決的路又在哪里呢？
于是我又一次開(kāi)始思考“教書育人”的真正含義，有人說(shuō)“教書”就是找到真興趣，“育人”就是找到真價(jià)值。
何為“真興趣”？不同的人應(yīng)該有不同的解讀，小宇喜歡玩具，這是他小學(xué)階段最大的興趣，也許這項(xiàng)技能會(huì)成就他成為很了不起的工程師，但是在近階段因?yàn)樗陌l(fā)育問(wèn)題，他的認(rèn)知、做事等能力都與其他學(xué)生格格不入，他就成了我們的問(wèn)題學(xué)生，他就成了我們老師必須刻意轉(zhuǎn)變的對(duì)象�？墒钦l(shuí)來(lái)為孩子想想：他愿意我們?nèi)ジ淖兯麊幔克鳛橐粋�(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，我們能改變得了他嗎？
何為“真價(jià)值”？于浩不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡做一些安安靜靜的事情，喜歡騷擾別人，喜歡搞點(diǎn)破壞，當(dāng)我們站在自己的立場(chǎng)對(duì)他嗤之以鼻大批特批的時(shí)候，你是否想到：他只是還沒(méi)有領(lǐng)略到自己的價(jià)值，也許他根本意識(shí)不到自己特立獨(dú)行的行為的“不合群性”，他的生活環(huán)境、他的發(fā)育節(jié)點(diǎn)就只能達(dá)到如此地步，你說(shuō)他作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，我們能改變得了他嗎？
我無(wú)法改變孩子，那就改變一下自己吧！怎么做呢？我認(rèn)為：
首先在孩子面前，不要“綁架”自己的情緒。氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，那個(gè)上課發(fā)言積極的寶貝是我們心中的所喜，那個(gè)只善于聽(tīng)課不喜歡表達(dá)自己意見(jiàn)的寶貝也是我們的所愛(ài)，那個(gè)上課喜好摸索的寶貝只是需要我們更多的投入精力而已，他也是我們的所愛(ài)；那個(gè)上課喜歡搗亂的寶貝只是對(duì)于我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法提出更高要求而已，他也是我們的最愛(ài)……，我們的教學(xué)就是因?yàn)橛辛诉@些個(gè)表現(xiàn)各異的孩子的存在，于是才有了我們積極努力尋找更先進(jìn)教學(xué)方法的動(dòng)力，我們要感謝他們，他們都是我們的最愛(ài)！
其次，面對(duì)不喜歡學(xué)習(xí)不喜歡寫作業(yè)的孩子，我們要好好琢磨琢磨：我們的作業(yè)有多少是讓學(xué)生在“搬磚”？我們的教學(xué)有多少是讓學(xué)生在“搬磚”？學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情？我們一廂情愿的把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生，可曾想過(guò)學(xué)習(xí)是孩子自己的事兒，我們誰(shuí)也無(wú)法包辦代替。因?yàn)楹⒆觽兌加凶约旱莫?dú)立意識(shí)，對(duì)正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，只有全身心投入才能發(fā)現(xiàn)“真興趣”，才能激發(fā)他的潛能，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，真的，凡是成功人士，必是找到真興趣，找到上帝賦予他使命的人。我們所謂的問(wèn)題孩子，只是還沒(méi)有找到上帝賦予自己的真正使命而已，我們何必要這么早就“蓋棺定論”呢！
同時(shí)每一個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬�。存在的就是合理的，每個(gè)孩子無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣，我們都沒(méi)有資格輕視他，也許那個(gè)問(wèn)題孩子只是還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，要知道沒(méi)有任何一種學(xué)習(xí)模式適合所有的孩子，同樣沒(méi)有任何一種教育策略可以放之四海而可用，我們要真的去尊重每一個(gè)生命個(gè)體，那是上帝賦予我們的恩賜——因?yàn)樗麄兾覀儾懦蔀榱私逃撸驗(yàn)樗麄兾覀儾沤?jīng)常體會(huì)到工作的幸福！
最后學(xué)習(xí)只是孩子們的一種“需要”。不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子只是他們不需要，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段他們需要的也許是我們的“所惡”，但是我們要能理解他們，要能給予他們一種生命本身需要的安全感，要能給予他們潛意識(shí)的自我實(shí)現(xiàn)，要能陪伴他們走向更高的“需要層次”，也許有一天，你會(huì)收獲一個(gè)自信、自強(qiáng)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子來(lái)！莫在為孩子的學(xué)業(yè)而發(fā)愁哦！
莫要再“綁架”自己的喜惡，存在的都是上帝的恩賜，讓我們悅納他們吧！
這樣的反思文章，我寫了幾乎一兩萬(wàn)字，所以在濟(jì)南學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於际敲γβ德担苏５膶W(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)校訊通我?guī)缀醢炎约汉秃⒆觽兺耆壖艿搅艘黄�，于是才有了我回�?lái)后孩子們優(yōu)異成績(jī)的顯現(xiàn)。
所以啊，我和校訊通的約會(huì)會(huì)越來(lái)越頻繁，他就是我的職業(yè)情人，讓我時(shí)時(shí)事事記掛著他，我喜歡和校訊通的約會(huì)！
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