關于遠方作文
遠方的那座城，是我心中不滅的炬火。下面是小編整理的關于遠方作文，希望對你有所幫助！
【篇一：遠方的站臺】
我，獨自一人，佇立在空蕩蕩的站臺上，身邊沒有一個人，獨自徘徊著，迷茫著。
耳邊，傳來他人的議論聲、有嘲笑、有諷刺、有不屑，但其中也有不少鼓勵的聲音。
我猶豫著，不安著，是原地徘徊，還是登上遠去的列車？原地徘徊，我將禁錮；登上遠去的列車，前路迷茫，夢想的站臺在何處？
列車呼嘯而來。
最終，我還是登上了呼嘯的列車。
我不知道，列車將會把我?guī)У胶畏�，是遙遠的未來之處，還是我的夢想身邊。
我只知道我已踏上這列車，正在向遠方走去。
在我登上列車的那一剎那，耳邊的的議論聲像被風帶走了一般，統(tǒng)統(tǒng)消失不見。世界頓時變得寧靜，我可以專注的追逐我的夢想了。
我與列車一起飛奔著。突然，窗外暗了下來，一塊烏云籠罩著小小的列車與列車上的我。漸漸地，開始刮風，風越來越大，可怕的聲音像要把列車掀翻一樣。我恐懼，卻不愿停止飛奔向前的腳步。雨點打在車窗上，那聲音像怪物的手在拍打著窗戶。我躲在角落里，縮成一團，靜靜的等待著，等待著暴風雨的消失。
風，越刮越大。雨，越下越大。我蜷縮著，蜷縮著，漸漸的睡著了。
等我醒來，風停了，雨住了。列車�？吭谝粋�不知名的站臺上。我欣喜著，歡呼著，以為我的目的地到了。我跳上站臺，在一群閃著光的夢想中，尋找著我的夢想。我找了一遍又一遍，卻始終沒找見我的夢想。我只能重新踏上列車，繼續(xù)前行。
漸漸地，不知走了多少路程，經歷了多少暴風雨，克服了多少困難，但我仍在繼續(xù)前行。
終于，我看到了，我的夢想正在一個未名的站臺上，閃閃發(fā)光。
我沖出列車，融入夢想的光暈中。
【篇二：夢，遠方的路標】
“只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)�！泵總�人，都有一個夢，那個夢，使我們可以在藍天翱翔——它使我們人生旅途是重要的航標！
追逐夢想，就像在追逐一個個跳動的音符，這一個個音符組成了人生的樂章。
曾憶否。當我們走進初中的大門，是那樣的歡喜雀躍。他代表了我們新的開始。我們在那新的一天，立下了怎樣的壯志豪言。就如那出生地鷹兒，不畏那狂風暴雨，直勾勾地看向無盡的天空，好像自己已經翱翔于九天之下。為了我們的夢想，我們勇敢的沖去！
曾憶否。那沉重的作業(yè)沒有壓彎我們的腰，只因為，心中還有一個夢。當清晨時分，走進這盈滿書香的校園時，你可發(fā)現(xiàn)，我們早已在哪里默默地學習著，為了我們的夢想，我們不曾放棄！
曾憶否，我們如今依舊，不論前方是如何的披滿荊棘，我們也要斬斷荊棘，勇敢前去，只因為，我們有夢，有個不曾放棄的夢！
夢，你如我們人生的路標，不曾遠去，我們會永遠追逐我們人生的夢！
【篇三：遠方作文】
姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方--題記倚在窗前，天空蔚藍，微風飄拂，心確越飄越遠。遠方對我來說就是理想，或許我的理想是那么卑微，但是就是因為這渺茫的理想讓我不至于迷茫，拿破侖因為理想頒布了法典；居里夫人創(chuàng)造了鐳；而我呢，就這樣嗎不甘心吧。
時間就這樣一天一天過著、它是這樣的無情無義，也是這么的豁達，不會應為個人的得失而停止轉動所以它是這樣的高尚·無私·高傲�？蓵r間的流失誰在乎過正如王錚亮的《時間都去哪兒了》時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。
‘不就這樣說的嗎到底有誰真真的在乎過呢不是沒有而是很少吧。難道我就真的沒有理想嗎不李白告訴我’天生我才必有用‘我一定可以的不是嗎失去理想的人就好比一個人走在漫無目的地大沙漠中、迷茫、失望、那你活在世上又有什么用呢活著浪費空氣，死了浪費土地，不就是說的想你一樣的米蟲嗎，呵呵也許實現(xiàn)理想很困難，但如果您不懈努力定能有很好的回報吧即使’山重水復疑無路‘但會柳暗花明又一村’相信吧你可以的，再不努力我們就老了。
這是天依舊蔚藍，微風依然飄拂。然兒心中卻有了一個名詞--理想姑娘已尋有理想，所以無需迷茫�！笥�
【篇四：寫給遠方朋友的一封信】
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省建甌市芝山中心小學五年級的學生。我今年已經十三歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關于你們生活與學習的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵�，眼神中那種對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實踐，勇探科學”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強，努力學習，使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經很幸福了。在我的學校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學習環(huán)境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有網絡、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網絡力量，呼吁社會上的愛心人士關注你們，為你們提供學習與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。
祝：
身體健康，學習更上一層樓。
你們的朋友：林雨菲
【篇五：給遠方的朋友一封信】
遠方的朋友：
你好！
不論我們相識不相識，不論你是大人還是小孩，不論你是男還是女，今天，我要給你推薦一本好書：《霧都孤兒》。
首先，我先自我介紹一下，我叫孫青，是一個活潑開朗的女孩。如果你問我為什么向你推薦這本書的話，我的理由是很簡單的兩個字：好看。
如果你現(xiàn)在正閑著無聊，那你就翻開翻開這本《霧都孤兒》，你一定會愛不釋手。
《霧都孤兒》這本書講的是一個孤兒—奧利弗在倫敦的一些故事，告訴我們他雖然是孤兒，雖然是小孩，但他永不氣餒，在倫敦闖出了一些花樣。如果你問《霧都孤兒》的作者是誰的話，那你就要下一跳了，他就是英國偉大的批判現(xiàn)實主義作家——查爾斯·狄更斯�！鹅F都孤兒》是他的代表作，里面飽含這他對窮人對孤兒的無限同情，并對當時社會的黑暗與邪惡進行了無情的批判。
你此時可能會想，童年因該是快樂，幸福的�？蓨W利弗，他的童年卻是悲慘的讓人不忍目矚，但盡管他嘗盡了人間的辛酸，經歷了太多的不幸，可他堅強的活了下來，與邪惡進行著不斷的抗爭，心依然那么善良，如果你看了這本書，為奧利弗的舉動哪怕只有一點點小小的感動，那我想你已經和書中的奧利弗站在同一個視角，身臨其境。
我之所以把這本書推薦給你，是因為這個世上對窮人和孤兒不公平的事太多了，希望你能呼吁，有更多的人來保護窮人和孤兒，最后祝你：
開開心心快快樂樂
你的朋友：孫青
【篇六：我是船只屬于遠方】
因為有了重重磨礪，幼鷹才能展開雙翅，飛向廣闊的藍天；因為有了次次磨礪，小樹才能茁壯成長，追求更高的理想；因為有了翻翻磨勵，梅花才能傲雪凌霜，散發(fā)出沁人的清香。
我是一只船，只屬于遠方的船。眼，總是凝視著遠方，在哪兒，是不是會出現(xiàn)一只鷹。當我迷茫時，它會將我?guī)С雒酝荆划斘译y過時，它會將我?guī)С霰瘋划斘沂麜r，它會幫我重新點燃希望之光。才發(fā)現(xiàn)，成功很難�？傁肽媪鞫希瑳_向屬于我的海港，對未來充滿了憧憬，那不是夢，是我遠大的理想，我想擁有一雙翅膀，翱翔于天空之后中；我想化作一朵鮮花，散發(fā)出陣陣清香；我想長成參天大樹，為世界增添光彩。
我是一只船，正游覽這五洲四海的船。飄蕩在海洋之上，散發(fā)著只屬于我的光芒，每一處，都印下了一個堅定的腳印，那是我努力的證明，讓我與遠方的距離漸漸縮小。在這一條道路上，我也有過失敗；有過迷茫；有過掙扎，在每一次的回首時，想起自己曾經的付出，一段崎嶇的路，我也走過來了，不是嗎？我歡迎挫折，是它讓我學會堅強，學會努力。在每一次的失敗之后，我能吸取更多的教訓，讓我越挫越勇！在我遠航的時光里，常會遇見或大、或小、或兇、或猛的雨雪冰雹，常見我弄得遍體鱗傷。但我卻從不會停止前進的步伐，在每一次的經驗中，我懂得：要想飛得更高，飄得更遠，就不能更被挫折打敗，要勇于面對挫折，挑戰(zhàn)挫折。如梅：它認識了自己，所以能傲雪凌霜，是想他自身的價值，我也能像梅，在飄游中實現(xiàn)自我。
我是一只船，一直不斷超越自我，創(chuàng)新自我的船。對于作文，都只會運用以前所學的知識和積累，沒有超越和創(chuàng)新的想法，總是得不到高分。直到上了初中。經過老師耐心的輔導，終于，皇天不負有心人，我的作文有了提高。寫出了屬于我的新風采，終于在作文中超越自我、創(chuàng)新自我了。在慢慢的人生旅途中，我，認識了自我，并也開始學習在生活中超越自我、創(chuàng)新自我了。我要做一個新的自己。
經過不斷的認識，不斷的超越，不斷的創(chuàng)新！我將成為一只獨一無二的船，只屬于遠方的船。
【篇七：夢在遠方】
蒲公英飛行在偌大的天地間，帶著希望與追求，隨著風兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們?yōu)榱俗约旱膲粝�，�?zhí)著的追求著。
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿；朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧靜與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩情畫意。是的，那是他們的夢，他們尋到的夢。
而我，總愿意睜大眼睛，仰起頭看著遠遠的天，因為，天空中布滿了我的夢，很真很真的夢。
望眼籠子里的鳥兒，它努力地探著頭，盡力撲打著翅膀，你怎么了，是想飛嗎？外面的天藍的深邃，花兒美得妖嬈，連風兒，也是柔柔的，怎么了，你是向往了嗎？亦或者是我向往了嗎？
輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結伴的雁兒飛過，雖沒留下翅膀的痕跡，但它確實已經飛過，你是羨慕了嗎？那么竭力的叫著，不，它是你的哀鳴，或許，還有著我看不見的淚�？赡�，又何嘗不是我的淚。
再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開籠子，你是那么迫不及待的飛，甚至忘了和我說一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開我籠子的雙手在何處游蕩……
如果每個人只被允許擁有一個夢，那么，我祈禱，自由。
曾幾何時，我未嘗不想背起行囊，向著我的夢——遠飛。
可無奈，我總是在守望，守望著那個夢，那份自由，始終沖不破那份枷鎖，追求的枷鎖。
草原上的駿馬，不甘韁繩的束縛，飛奔在一望無際的草原上，追求著屬于自己的草原夢；山谷中的溪流，不受巖石的阻撓，向往著遼闊無邊的大海，追求著屬于自己的大海夢；枝頭的鳥兒，不戀巢穴的安逸，撲打著雙翅翱翔，追求著屬于自己的藍天夢。
我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求著自己執(zhí)著的自由夢，因為，希望，就在遠方。
蒲公英跟著追求夢想的風兒，飛過了千山萬水，歷經了千難萬險，但我知道，它不會放棄，因為，夢，在遠方。
【篇八：夢在遠方，行在當下】
天堂在遠方，可路在腳下。盡管前路荊棘叢生，泥濘滿地，可我堅信：有夢就有遠方，天堂之門會永遠為我敞開。所以，無論多遠，總有一天，我會跨過那到門。
小時候，爸爸總是很和藹地問我一些問題，天真的我總是直截了當?shù)卣f出我內心的真實想法。有一次，爸爸問我：“你的夢想是什么？”我沒想那么多，就對爸爸說：“我想考清華大學�！卑职种皇菍ξ倚π�，說：“好！我女兒一定行的�！睆哪且院�，“清華大學”這個生疏的字眼開始出現(xiàn)在我的生活中。雖然當時的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好學習，才能考進那所眾人仰慕的學府。
隨著我一天天的長大，那個夢也越來越清晰。我開始發(fā)奮圖強，努力學好每一堂課，為的就是考上那一所大學，圓我心中的那一個夢。
如今，已踏入了初三的我對這一個夢更是執(zhí)著，盡管挑燈夜戰(zhàn)，我也心甘情愿，無怨無悔。因為我很清楚：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我不努力，就無法完成那個夢，那個我從小就樹立起來的夢，那個陪我度過無數(shù)個“三更燈火五更雞”的夢！
夢很美，可現(xiàn)實卻總是殘忍的。在努力之后，我總是想得到回報，總是渴望著鮮花和掌聲，可是得到的卻總是一份不盡人意的試卷，這一切都是我有過想要放棄的念頭。可是，這么多年的努力我也不愿意放棄啊，況且，人的一生不就為心中的一個執(zhí)念而活著嗎，如果連一個信念都沒有，那一切終將失去意義。
我擦干了眼淚，望望遠方，那座城依舊佇立在那里，天堂之門也依舊敞開著。我堅定了步伐，一步步走向心中的理想彼岸。
“一個人不怕走在黑暗中，就怕心中沒有陽光。”天堂仍在遠方，路也仍在腳下。我知道“遠方”終會變成咫尺之間，天堂之門我也終將跨過。給自己一個鼓勵，路在遠方，行在當下，永遠相信，信念終會戰(zhàn)勝現(xiàn)實，夢也終會實現(xiàn)！
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