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關(guān)于寫(xiě)作的五個(gè)“錦囊”
我的錦囊里有誠(chéng)信�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”。我們要有誠(chéng)信，才能在社會(huì)上立足。誠(chéng)信就是那古老而凄美的輪回。在化蝶的一瞬間，梁山伯與祝英臺(tái)各自履行了誓言，而造就了中國(guó)歷史上最偉大的愛(ài)情悲劇，無(wú)愧于良心。如果一味的占小便宜，不但不會(huì)飛黃騰達(dá)，反而會(huì)落入深淵。就像失去自由的鳥(niǎo)兒后半生永遠(yuǎn)在悔恨中度過(guò)，痛不欲生，最后含淚死去。接下來(lái)小編為你帶來(lái)關(guān)于寫(xiě)作的五個(gè)“錦囊”，希望對(duì)你有幫助。
今天是兩個(gè)讀書(shū)會(huì)開(kāi)始的第一天，我正在點(diǎn)評(píng)大家的筆記。大概100份筆記，有這樣幾點(diǎn)共性問(wèn)題，也是我重復(fù)次數(shù)最多的幾點(diǎn)，和大家分享。懇請(qǐng)尊重語(yǔ)言，善待文字，我們可以寫(xiě)得差，但是得體面。
1. 代詞“我”，要大寫(xiě)
The other thingiwant to clear up right away is that this was MOMs idea ,not mine. 74
"i"表示代詞“我”的時(shí)候，一般情況下要大寫(xiě)。修改為:
The other thing Iwant to clear up right away is that this was MONs idea, not mine. 73
2. 英文標(biāo)點(diǎn)很重要
Today is Childrens Day,I have received many best wishes message.one of them made me amazing; 74
大家可能一直都沒(méi)把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)當(dāng)回事，實(shí)際上它非常的重要。錯(cuò)誤地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不僅會(huì)可能讓讀者產(chǎn)生誤會(huì)，而且顯得教育水平低、不專(zhuān)業(yè)。上面的文字可以修改為：
Today is Childrens Day. I have received many best wishes messages. One of them made me amazed. 73
在有關(guān)英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)中和大家分享過(guò)：英文中沒(méi)有頓號(hào)和書(shū)名號(hào)，而是用逗號(hào)代替頓號(hào)、用斜體取代書(shū)名號(hào)。對(duì)標(biāo)題來(lái)說(shuō)，一般情況下首字母、名詞、動(dòng)詞、形容詞都要大寫(xiě)，冠詞、連詞和介詞要小寫(xiě)，例如：
《The diary of a wimpy kid》 74
Diary of a Wimpy Kid 73
還需要注意不要用中文標(biāo)點(diǎn)代替英文，例如
Today is Children’s Day.74
Today is Childrens Day. 73
3. 了解基本的句子結(jié)構(gòu)
Its really a very sad start, which I never expected, I suppose it to be a very light comfortable one, when I first saw the book title. Lydia, is a very isolated child, she has no friends in school.She has few communications with families.It seems, she only has a relativity intimate relationship with the boy called Jame. 74
這段話(huà)用詞表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有很大問(wèn)題，作者應(yīng)該是對(duì)句子結(jié)構(gòu)沒(méi)有清楚的概念。我們要明確：一句話(huà)主要說(shuō)一件事。這就意味著無(wú)論是多么復(fù)雜的句子都有一條主干，其它成分是圍繞著這個(gè)主干發(fā)展的。所以我們寫(xiě)句子的時(shí)候要想想：我到底想說(shuō)什么？如何把我要說(shuō)的內(nèi)容連接起來(lái)？（善用關(guān)聯(lián)詞）
4. 習(xí)慣用法不能瞎編
語(yǔ)言很多時(shí)候是不講究邏輯的，例如自行車(chē)和汽車(chē)都是車(chē)，但是我們會(huì)說(shuō)“騎自行車(chē)” “開(kāi)汽車(chē)”，我想這就是習(xí)慣搭配。我們大多數(shù)寫(xiě)作的表達(dá)問(wèn)題源于我們的“想當(dāng)然”。例如今天有人寫(xiě)learn knowledge，“學(xué)知識(shí)”，有沒(méi)有問(wèn)題？有的，knowledge一般不和learn搭配使用，不確定地話(huà)查一下字典：
解決方法是：讀正確的，只寫(xiě)你讀過(guò)的。沒(méi)見(jiàn)過(guò)的話(huà)就去好好查一查，動(dòng)動(dòng)手就能解決的問(wèn)題就不要說(shuō)“我覺(jué)得” “我以為”了。
5. 讀讀更健康
寫(xiě)完文章后，一定要把你寫(xiě)得東西讀一遍，最好是大聲地讀一遍。這樣一來(lái)有這么幾點(diǎn)好處：
1、檢查拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)類(lèi)的低級(jí)錯(cuò)誤；
2、如果句子讀不通，可能是語(yǔ)法有問(wèn)題；
3、句子讀得別扭，可能就要重新寫(xiě)了，換個(gè)詞。
注意事項(xiàng)：
明確目的和讀者：在開(kāi)始寫(xiě)作之前，首先要明確你的寫(xiě)作目的以及預(yù)期的讀者群體。這將有助于你確定語(yǔ)氣、用詞和信息的詳略程度。
結(jié)構(gòu)清晰：一個(gè)好的英語(yǔ)作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)，通常包括引言（Introduction）、正文（Body）和結(jié)論（Conclusion）。引言簡(jiǎn)要介紹主題和背景，正文詳細(xì)展開(kāi)論點(diǎn)并提供支持證據(jù)，結(jié)論總結(jié)要點(diǎn)并可能提出建議或展望。
邏輯連貫：確保段落之間、句子之間邏輯順暢，使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和短語(yǔ)（如however, therefore, in addition等）來(lái)連接想法，使文章流暢易讀。
語(yǔ)法準(zhǔn)確：注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、冠詞、介詞等基本語(yǔ)法規(guī)則的正確使用。語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)嚴(yán)重影響文章的可讀性和專(zhuān)業(yè)性。
詞匯豐富：盡量使用多樣化的詞匯來(lái)表達(dá)思想，避免重復(fù)使用同一詞匯。適當(dāng)使用同義詞和短語(yǔ)可以使文章更加生動(dòng)有趣。
句子結(jié)構(gòu)多樣：結(jié)合使用簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，使句子結(jié)構(gòu)更加多樣化。過(guò)長(zhǎng)的句子可能讓讀者感到困惑，而過(guò)短的句子則可能顯得單調(diào)乏味。
避免模糊和歧義：確保你的表達(dá)清晰明確，避免使用可能產(chǎn)生歧義的詞匯或句子結(jié)構(gòu)。如果需要，可以通過(guò)添加額外的解釋或例子來(lái)澄清觀(guān)點(diǎn)。
引用和參考文獻(xiàn)：在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，如果需要引用他人的觀(guān)點(diǎn)或數(shù)據(jù)，務(wù)必注明出處并遵循相應(yīng)的引用規(guī)范（如APA、MLA等）。
校對(duì)和編輯：完成初稿后，花時(shí)間仔細(xì)校對(duì)和編輯文章。檢查拼寫(xiě)錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤以及任何可能的語(yǔ)法問(wèn)題。如果可能的話(huà)，請(qǐng)他人閱讀你的文章并提供反饋。
尊重文化和語(yǔ)境：在跨文化交流中，要注意尊重目標(biāo)文化的語(yǔ)言習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)。避免使用可能引起誤解或冒犯的表達(dá)方式。
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