新年快樂(lè)教育敘事

　　快過(guò)新年了，孩子們?cè)谙胄┦裁�，他們�?huì)有怎樣的期盼呢?而我，作為他們的老師，又能為孩子們實(shí)現(xiàn)愿望做些什么呢?

　　班上的孩子來(lái)自五湖四海，我問(wèn)孩子們：“在上海過(guò)年可好玩啦!你們?cè)诶霞叶际窃趺催^(guò)年的呢?”

　　這如同點(diǎn)著了“火藥筒”，孩子們都打開(kāi)了話匣子：“我老家的黑黑和紅紅已經(jīng)在等我玩了……”“姥姥會(huì)做很香的餃子，姥爺會(huì)講許多好玩的故事……”“我奶奶在院子里燒一口大大的鍋，火一直燒到夜里都不熄，可熱鬧啦……”

　　我隨著孩子們一起情緒高漲，即刻間便作出決定：把孩子們帶出幼兒園，去馬路對(duì)面的百貨公司，讓他們感受一下城市人過(guò)年的氣氛。

　　路上，我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們只要一看到有點(diǎn)過(guò)年的樣子，趕緊叫我拍照記下來(lái)�！庇谑�，我們就一路走，一路看，一路拍。

　　回到教室，我把照片轉(zhuǎn)成幻燈片模式，在大屏幕里滾動(dòng)播放，孩子們看了不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡笑。

　　我還想“來(lái)事”——哦!幼兒教師有時(shí)得要有點(diǎn)會(huì)“來(lái)事”的本領(lǐng)。

　　我又一次提出建議：“你們都要回老家過(guò)年了，城市過(guò)年的熱鬧你們都感受不到了。我們就一起先在教室里過(guò)過(guò)‘上海新年’，怎么樣?”

　　“噢!”教室里爆發(fā)出一片歡呼聲。

　　“知道城市過(guò)新年什么事情很有勁?”我問(wèn)孩子。“買(mǎi)東西……”“看焰火……”“一起跳舞開(kāi)舞會(huì)……”“看電影吃爆米花……”我認(rèn)真地記下了孩子們的想法。

　　然后，我用了半天的時(shí)間，做好了在教室里過(guò)“上海新年”的準(zhǔn)備工作：

　　我為“年貨超市”準(zhǔn)備了各類(lèi)炒貨、小秤、保鮮袋等；我為“焰火會(huì)”準(zhǔn)備了各色彩紙、貼紙等；我為“新年舞會(huì)”準(zhǔn)備了紙帽和各色彩紙、《步步高》和三拍子圓舞曲的音帶；我為“新年影院”準(zhǔn)備了6部動(dòng)畫(huà)片、小型微波爐、爆米花原料以及制作爆米花的操作步驟圖。

　　第二天，孩子們一走進(jìn)教室，便感受到濃郁的新年氣息，然后著急地從“新年老人”(教師)那里領(lǐng)了20元“壓歲錢(qián)”，開(kāi)始了既能花錢(qián)又能賺錢(qián)的“上海新年”活動(dòng)。

　　在“年貨超市”，孩子邊算賬邊購(gòu)買(mǎi)糖果、糕點(diǎn)和炒貨，想著怎樣讓“錢(qián)”花得更合適。營(yíng)業(yè)員邊搞促銷(xiāo)(送垃圾小紙袋)邊討價(jià)還價(jià)。不久，一些花完了“錢(qián)”的孩子，見(jiàn)超市的垃圾小紙袋發(fā)完了，就想到自己動(dòng)手做紙袋“賣(mài)”給超市，并根據(jù)需求程度從每個(gè)1元降到1元5個(gè)。

　　在“焰火會(huì)”上，孩子按圖示將彩紙撕成碎紙屑放入圓形卡紙圍成的喇叭狀筒里，站到圍成“U”型的三張桌子上，吹著氣將彩紙屑撒下，如漫天飛舞的焰火。雖然門(mén)票貴達(dá)5元，但開(kāi)始時(shí)這里還是人滿(mǎn)為患，漸漸地大家覺(jué)得在外面也能欣賞到漫天飛舞的焰火，于是，最后幾天門(mén)票便降到了1元進(jìn)2個(gè)人。

　　“新年舞會(huì)”最有城市氣息，孩子們制作舞會(huì)頭飾，看著舞蹈圖示學(xué)跳不同節(jié)拍的集體舞。到了第三天，舞會(huì)上出現(xiàn)了飲料，舞者在熱舞之余還能品嘗到可口的飲品，城市氣息更加濃郁。

　　因?yàn)榭梢悦赓M(fèi)吃到爆米花，所以“新年影院”始終爆滿(mǎn)。爆米花是孩子自制的，教師一直在邊上督促孩子嚴(yán)格按照操作步驟操作，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　教室里的“新年”如火如荼地“過(guò)”著，而在現(xiàn)實(shí)生活中，成人也被即將來(lái)臨的新年熱浪裹挾著，傾情投入到各大商廈的“促銷(xiāo)”活動(dòng)里。我把我的戰(zhàn)利品帶到教室與孩子們共享，許多孩子告訴我說(shuō)，他們過(guò)新年穿的新衣服也買(mǎi)好了!

　　于是，我拿起了新衣服比畫(huà)著說(shuō)：“明天我們來(lái)‘曬曬’各自的新衣服好嗎?”自然又是一片應(yīng)和聲。一些家長(zhǎng)知道了我的想法，索性建議說(shuō)：“不如在放假前，開(kāi)一次家園‘新春舞會(huì)’，大家一邊‘曬’新衣服一邊跳舞狂歡�！�

　　于是，一場(chǎng)歡樂(lè)的舞會(huì)開(kāi)場(chǎng)了……

　　看著快樂(lè)的孩子和家長(zhǎng)們，我滿(mǎn)足極了!

　　在“過(guò)新年”的那幾天里，我?guī)缀鯖](méi)有組織其他的集體教學(xué)活動(dòng)，而是給予了孩子充分的感受、體驗(yàn)和表達(dá)新年快樂(lè)之情的游戲時(shí)間。

　　或許日常的日子過(guò)于平淡，所以我總不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)紀(jì)念日；或許是心底依然懷有童真，所以每個(gè)節(jié)日我都會(huì)因莫名的期許而歡喜不安。

　　讓這種歡喜的激情釋放于孩子之中吧，只要它能激起孩子的學(xué)習(xí)熱情；把這種心底的童真撤播于孩子的心田吧，只要它能留存孩子對(duì)美好童年的回憶。

　　過(guò)年了!新年好!新年快樂(lè)!

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