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新學(xué)期學(xué)校德育管理工作的設(shè)想
一、總體目標(biāo)——繼續(xù)著力打造特色德育品牌。
緊緊圍繞“生態(tài)體驗：培養(yǎng)學(xué)生健康人格的德育模式”的課題研究，充分發(fā)揮思想道德教育為主渠道重要作用；進一步增強學(xué)生的愛國情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感；進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，良好的道德品質(zhì)和文明；進一步樹立學(xué)生遠大理想和堅定信念，進一步提高學(xué)生基本素質(zhì)，促使他們的思想、文化和健康素質(zhì)得到全面提升，著力打造特色德育品牌。20xx年以提高班主任隊伍專業(yè)化水平為重點，加強教育質(zhì)量目標(biāo)管理，提高班級管理質(zhì)量，促進學(xué)校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。
二、堅持確立一種德育理念。
大德育、細(xì)入手，全員參與、全域發(fā)展，立足課堂，走近學(xué)生，回歸生活，和諧發(fā)展、特色發(fā)展。
三、主要任務(wù)。
�。ㄒ唬┘訌妿煹滤浇ㄔO(shè)，提高班主任專業(yè)水平。
學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)與教師對他的態(tài)度成正相關(guān)，也與他的學(xué)習(xí)效果成正相關(guān)，德育工作為教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)，高尚的師德為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。我們要組織班主任在教研中學(xué)，在課堂中學(xué)，在培訓(xùn)中學(xué)，在反思中學(xué)，提高班主任專業(yè)化水平及師德水平，我們會在20xx年確定重點培養(yǎng)對象，選定班主任有計劃的走出去參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶回新的理論和管理方法和全校的班主任進行交流學(xué)習(xí)，以此更快的提高班主任的專業(yè)化水平。
�。ǘ┨岣呷珕T都是德育工作者的意識。
一所好學(xué)校，必定有一支好的師資隊伍。學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣、人際交往的養(yǎng)成，也離不開一支好的德育工作隊伍。在學(xué)校人人是德育的示范，是德育工作者。
�。ㄈ⿵娀贫冉ㄔO(shè)。
在20xx年建立班主任獎懲制度、班主任培訓(xùn)制度，班級節(jié)約用電、用水制度，違紀(jì)學(xué)生處理辦法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建立并完善各項德育規(guī)章制度，體現(xiàn)“人文簡約、篤行有效”的原則，xxxx年建立班主任競聘上崗制度、后備班主任選拔制度、班級開門管理制度。
�。ㄋ模┰鰪妶F隊建設(shè)
繼續(xù)實施“1+1”工程，在xxxx年徒弟50%成為校級德育骨干的基礎(chǔ)上，xxxx年將使80%成為校級德育骨干。班主任隊伍形成梯隊建設(shè)，20xx年培養(yǎng)的預(yù)備班主任隊伍，將在20xx年100%成為合格班主任。
�。ㄎ澹┩晟普n程建設(shè)。
以“選擇體驗、多元整合”為原則，以學(xué)生個性張揚、和諧發(fā)展為目的進行課程建設(shè)，編輯一套德育校本教材系列叢書。xxxx年我們已出版《學(xué)法指導(dǎo)》《教子經(jīng)驗》兩本校本教材，在xxxx年我們將準(zhǔn)備編輯《生態(tài)體驗例話》，將大課間校園電視臺的播放內(nèi)容開發(fā)為校本教材。
（六）推進陽光工程。
繼續(xù)以孫慧熙為典范，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生中各類“英雄人物”，加強德育的多元評價。將突破傳統(tǒng)思維，試行學(xué)生多元實驗探索。包括：在三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評比中，只定條件不限人數(shù)，達到條件即認(rèn)可；在全校學(xué)生中設(shè)立“智慧之星、博覽之星、勤勞之星、雷鋒之星、進取之星、希望之星”等各種凸顯學(xué)生個性的評價；實行學(xué)生思想道德素質(zhì)二級評定法，即：學(xué)生學(xué)期“操行評語”常規(guī)項目等級評定與個性特色評定、教師寄語相結(jié)合。
繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣，20xx年重點開展心理健康教育讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)。
�。ㄆ撸┘訌娤葘�(dǎo)工程。
加強班主任培訓(xùn)，針對班主任隊伍的現(xiàn)狀采取分層次培訓(xùn)，35歲以下的青年班主任參加隔周一次的班主任通識培訓(xùn)，全員班主任采取以會代培的形式，結(jié)合班主任工作實際中存在的問題，本著“基于問題研究”的原則，不斷搜集整理德育工作中的案例，研討交流，群集集體的智慧，資源共享，開展有效德育研究。xxxx年開展全校班主任基本功崗位大練兵活動。
�。ò耍﹥�(yōu)化校園文化建設(shè)。
學(xué)校注重校園和班級兩個環(huán)境的道德渲染。優(yōu)化校園文化建設(shè)，校園布置合理、衛(wèi)生清潔、內(nèi)容豐富，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到熏陶和感染。充分發(fā)揮學(xué)校墻報、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)的宣傳作用，做到形式活潑、內(nèi)容常新。開展“崇文尚德”讀書活動，營造書香校園。繼續(xù)在xxxx年開展陽光體育節(jié)及各種大型活動，讓每個活動都觸動學(xué)生的心靈，充分發(fā)揮潛移默化的作用。xxxx年創(chuàng)建個性化班集體，每班自行確定本班的特色、班訓(xùn)、班徽等加強特色班級建設(shè)，特色營造氛圍展示形象、個性升華品牌。
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