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永遠(yuǎn)準(zhǔn)備鼓掌的女孩作文
第一章開(kāi)學(xué)的第一天
清晨，陽(yáng)光明媚。在通向東流灣中學(xué)的一條小路上，走著一個(gè)女孩。她嘴里叼著一塊面包，背著的書(shū)包是扁扁的———她還沒(méi)發(fā)到新課本———她是轉(zhuǎn)學(xué)生，今天是她第一次去東流灣中學(xué)。她不停地用眼角余光瞟著身后———媽媽正悄悄地跟在她后面�？斓綄W(xué)校了，媽媽才轉(zhuǎn)身回去。
到了校門(mén)口，她快步向?qū)W校里走去。對(duì)她來(lái)說(shuō)，學(xué)校的每一處都在閃閃發(fā)光。她所在的班級(jí)在學(xué)校最里面那幢樓的二樓。教室里，大家正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，討論著假期里的事。盡管班長(zhǎng)在不停地用手示意大家安靜，可這時(shí)誰(shuí)會(huì)聽(tīng)她的呢？直到這個(gè)女孩走進(jìn)教室，大家才刷地安靜下來(lái)。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請(qǐng)這位新同學(xué)自我介紹一下�！�
女孩沒(méi)說(shuō)話，把頭低下了。老師看了她一眼，說(shuō)：“我們?yōu)樗墓恼瓢�！”一片掌聲涌向女孩。女孩想說(shuō)話，但話到嘴邊又咽了下去。老師無(wú)奈，只好說(shuō)：“那我?guī)湍憬榻B吧？”女孩點(diǎn)頭同意，但還是不說(shuō)話。大家奇怪地打量著這個(gè)女孩。他們不知道，女孩心中有個(gè)秘密。老師簡(jiǎn)單介紹了一下。這個(gè)女孩叫陳莉莉，原來(lái)在大蘭新中學(xué)讀書(shū)。
一天很快過(guò)去了，女孩沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。
第二章秘密泄露了
第二天早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，開(kāi)始早讀。班長(zhǎng)露鈺正在講臺(tái)前領(lǐng)讀。她能看見(jiàn)的只是一本本書(shū)斜成度角，并不能完全看見(jiàn)同學(xué)們是否在讀。這時(shí)，陳莉莉的同桌敏星蘭發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題———陳莉莉讀書(shū)時(shí)總是嘴一張一合的，卻不發(fā)任何聲音。
上課了，徐老師像往常一樣快步走進(jìn)教室，面帶微笑�！吧险n！”“起立！”問(wèn)候過(guò)以后，徐老師開(kāi)始上課。忽然，她的目光停在了敏星蘭身上。她發(fā)現(xiàn)敏星蘭走神了。徐老師把聲音提高了幾個(gè)分貝，說(shuō)：“請(qǐng)敏星蘭同學(xué)從頁(yè)第六行讀起！”敏星蘭胡亂翻看課本，好久也沒(méi)找到第頁(yè)。她的腦海中再一次浮現(xiàn)的是陳莉莉嘴一張一合的樣子。下課了，敏星蘭一把抓住陳莉莉，把她帶到后花園的一個(gè)秘密通道里，詢(xún)問(wèn)陳莉莉。陳莉莉臉一陣紅一陣白，好久才蹦出幾個(gè)字：“我……我……這……是……是……”原來(lái)，陳莉莉是個(gè)結(jié)巴。她在原來(lái)的學(xué)校受盡了嘲笑和歧視———學(xué)校組織活動(dòng)很少讓她參加；詩(shī)歌朗誦時(shí)老師習(xí)慣地在她這兒跳過(guò)去；同學(xué)們以模仿她說(shuō)話取笑她……于是，她轉(zhuǎn)了學(xué)，并準(zhǔn)備在新學(xué)校里不說(shuō)話。敏星蘭聽(tīng)了，安慰陳莉莉說(shuō)：“我們二（）般的同學(xué)都很好，一定會(huì)好好對(duì)待你的�！标惱蚶蛘巯乱黄袢~，揉成一團(tuán)扔在地上，和敏星蘭握了握手。陳莉莉得到了一個(gè)最好的朋友，她笑了。敏星蘭發(fā)現(xiàn)，她的笑很美。
第三章做好事的“雙飛俠”
自從敏星蘭和陳莉莉成了好朋友之后，班里的怪事接二連三地出現(xiàn)了。先是壞了的木頭粉筆盒修好了，再是教鞭被換上了新的，接著體育課上好后，每個(gè)同學(xué)的桌上都放著杯水……而做好事的人總是在這些東西下面壓上一張紙條，上面寫(xiě)著：雙飛俠干好事。同學(xué)們都在議論這些事，陳莉莉和敏星蘭也不例外。一天，同學(xué)們又聚在一起討論�！疤詺獍睏畛啃χ鴨�(wèn)：“莫非是兩個(gè)飛天大俠干的？”楊晨的話提醒了王亮于，他立刻想到干好事的一定是兩個(gè)人。他掃視了一下教室，憑直覺(jué)知道，做好事的人是陳莉莉和敏星蘭。體育課一結(jié)束，王亮于第一個(gè)沖進(jìn)教室。忽然，兩個(gè)黑影沖出教室。王亮于緊追不舍。跑了一會(huì)兒，其中一個(gè)黑影忽然彎下了腰。原來(lái)她的鞋帶散了。王亮于乘機(jī)抓住了她們———果真是陳莉莉和敏星蘭。第二天，陳莉莉和敏星蘭收到了一張紙條：感謝你們！
第四章野餐
下午，徐老師宣布：明天去可可溪里河邊的草地野餐。這個(gè)消息可樂(lè)壞了班里鼎鼎有名的“廚藝家”吳天佳。一放學(xué)，吳天佳就沖回家，準(zhǔn)備野餐帶的東西。她一邊準(zhǔn)備一邊想：明天可要露一手給你們看看�？伤龥](méi)想到的是：她“廚藝家”的稱(chēng)號(hào)馬上就要讓給陳莉莉了。第二天早晨，吳天佳神氣活現(xiàn)地出現(xiàn)在了上學(xué)的路上———她圍著背帶圍裙，左手拎著燒烤用的鐵絲網(wǎng)，右手拎著個(gè)大布袋，袋里裝著大家百吃不厭的羊肉串。到學(xué)校后，大家坐車(chē)到了可可溪里河邊，準(zhǔn)備野餐。不一會(huì)兒，吳天佳的鐵絲網(wǎng)上就已經(jīng)烤好了十來(lái)串羊肉串。她在羊肉串撒了些胡椒粉，一串串羊肉串更誘人了。吳天佳把羊肉串放在泡沫碗里，每碗兩串。擺布好這些，她就等著同學(xué)們來(lái)品嘗了。令人奇怪的事情發(fā)生了：原來(lái)一直倍受同學(xué)們歡迎的羊肉串竟然沒(méi)人來(lái)吃了。而陳莉莉的攤位前卻被同學(xué)們里三層外三層的圍住了。吳天佳擠到最里面，一看，原來(lái)陳莉莉的紅燒魚(yú)受到了歡迎。紅燒魚(yú)顏色鮮艷，還撒了蔥花，味道十分鮮美。連吳天佳也被吸引了，但她還是憤憤地回到自己的位置上，把所有的羊肉串都扔了。野餐結(jié)束了，徐老師把“廚藝家”的獎(jiǎng)狀發(fā)給了陳莉莉。聽(tīng)著同學(xué)們的掌聲，陳莉莉心里蕩起了幸福的漣漪。
第五章吳天佳的咖喱飯
自從陳莉莉當(dāng)上了“廚藝家”，吳天佳一直懷恨在心。她想找機(jī)會(huì)把這個(gè)稱(chēng)號(hào)奪回來(lái)。一天早晨，吳天佳第一個(gè)到了教室。她給每個(gè)同學(xué)的抽屜里塞了一袋自己制作的咖喱粉和一張小紙條。小紙條上寫(xiě)有咖喱飯的詳細(xì)做法。而讓她沒(méi)想到的是，因?yàn)榧庇谇蟪�，她把做法給寫(xiě)錯(cuò)了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到了。陳莉莉一看紙條，就知道吳天佳寫(xiě)錯(cuò)了。她讓敏星蘭去跟吳天佳說(shuō)一下。可吳天佳不但不承認(rèn)，還瞪了陳莉莉一眼。中午開(kāi)飯了。同學(xué)們拿出咖喱粉，按吳天佳寫(xiě)的辦法把粉撒進(jìn)飯里。誰(shuí)知飯不但沒(méi)有變得香噴噴，反而又咸又苦。同學(xué)們都向吳天佳投來(lái)憤怒的目光。這時(shí)，陳莉莉憑經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們加了水和湯，飯才可以勉強(qiáng)下肚。吳天佳不由向陳莉莉投來(lái)了感激的目光。下午，吳天佳去感謝陳莉莉，陳莉莉把自己口吃的秘密告訴了吳天佳。吳天佳望著陳莉莉，忽然想到了一個(gè)好辦法。從此，陳莉莉、敏星蘭和吳天佳的溝通變得不同尋�！�
第六章唱著歌兒學(xué)說(shuō)話
原來(lái)，吳天佳的主意是讓陳莉莉以唱歌的形式與她和敏星蘭交流。吳天佳聽(tīng)說(shuō)，結(jié)巴唱歌都很流暢，所以唱歌能治好口吃。這以后，當(dāng)她們相互想說(shuō)話時(shí)，就裝作擦肩而過(guò)，嘴里小心地唱著要說(shuō)的話。開(kāi)始，同學(xué)們都以為她們只是哼歌曲。但久而久之，大家就發(fā)現(xiàn)，歌詞被她們改了。于是，一下課，同學(xué)們就涌向她們?nèi)齻�(gè)人，誰(shuí)都想第一個(gè)知道她們唱的是什么。而她們?nèi)齻�(gè)人早就準(zhǔn)備好了。一放學(xué)，她們各走各的，可到了離學(xué)校一公里處的地方，三個(gè)人不約而同地鉆進(jìn)一個(gè)小通道，在一個(gè)菜園里相見(jiàn)。該說(shuō)的在菜園里都唱了�？墒牵@樣總堅(jiān)持不了幾天。不久，她們的小通道就被王亮于發(fā)現(xiàn)了。這樣，她們?nèi)嗽谝黄鸬臅r(shí)間就沒(méi)了。于是，陳莉莉做了一個(gè)大膽的決定———把秘密告訴王亮于。王亮于知道實(shí)情后也很同情陳莉莉。他決定盡力去幫助她，每天都幫助陳莉莉讀準(zhǔn)一個(gè)音。雖然，陳莉莉發(fā)現(xiàn)，知道了她秘密的每個(gè)同學(xué)都在幫助她，但她現(xiàn)在還不敢輕易把秘密透露給全班同學(xué)。
第七章音樂(lè)考試
正當(dāng)同學(xué)們還在追著陳莉莉她們，想聽(tīng)清楚她們?cè)诔裁吹臅r(shí)候，期中考試已經(jīng)邁著沉穩(wěn)的步伐向同學(xué)們走來(lái)了。迎接大家的是一個(gè)個(gè)醒目而不可改變的分?jǐn)?shù)�！昂筇煳覀兌昙�(jí)同學(xué)將在下午兩點(diǎn)在音樂(lè)教室進(jìn)行音樂(lè)考試�！睂W(xué)校廣播里傳來(lái)輔導(dǎo)員的聲音。放學(xué)了，同學(xué)們聚在一起討論著這次音樂(lè)開(kāi)始誰(shuí)會(huì)得第一。而在離學(xué)校一公里外的菜園里，敏星蘭、吳天佳和王亮于正在幫陳莉莉選歌。陳莉莉進(jìn)步很快，不一會(huì)兒就能流暢地演唱一首歌了。他們?nèi)擞謳椭惱蚶虺酶懈星�。兩天過(guò)去了，音樂(lè)考試到來(lái)了。音樂(lè)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”敏星蘭、吳天佳和王亮于都把目光投向了陳莉莉。陳莉莉終于第一個(gè)舉起了手。陳莉莉走上講臺(tái)，不慌不忙地唱了起來(lái)。優(yōu)美的歌聲讓教室里緊張的氣氛緩解了不少。這歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)，飄進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心里。一曲終了，還沒(méi)等老師打分，敏星蘭、吳天佳和王亮于竟然激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，大家也跟著鼓掌，班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。老師微笑著看著大家，用手示意大家停下，然后宣布：“陳莉莉同學(xué)的音樂(lè)成績(jī)是一百分！”大家又鼓起掌來(lái)。陳莉莉說(shuō)：“謝謝大家的掌聲，也謝謝我的朋友們！”敏星蘭、吳天佳和王亮于驚奇地發(fā)現(xiàn)，陳莉莉說(shuō)這些話十分流暢，一點(diǎn)也沒(méi)有口吃。他們呆了呆，然后開(kāi)始使勁鼓掌。陳莉莉也開(kāi)始鼓掌。她一邊鼓掌，一邊心里想：你們知道嗎，我是個(gè)永遠(yuǎn)準(zhǔn)備鼓掌的女孩！
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