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描寫(xiě)忘記過(guò)去的優(yōu)秀范文三篇
【文題展示】
臺(tái)灣電影史上的扛鼎之作《搭錯(cuò)車(chē)》主題曲《酒干倘賣(mài)無(wú)》里面有一句歌詞：“從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”，宋代蘇軾《江城子》里，有一句詞：“不思量，自難忘！”古今詩(shī)人的心靈都是相通的，表達(dá)的都是同一種情感：刻骨銘心！柯靈說(shuō)：“童年的烙印，既像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上�！�
有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
請(qǐng)以“永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：中心突出，記敘詳略得當(dāng)。不少于800字。
【思路點(diǎn)撥】
“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”其實(shí)是一個(gè)很寬泛的題目，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，注意要緊緊抓住材料中“有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的”這句話，其實(shí)就是要求“我手寫(xiě)我心”，我們可以從家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活三方面，來(lái)回憶和發(fā)現(xiàn)“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”的人或事物或地方，比如家人，朋友、師長(zhǎng)、故鄉(xiāng)、曾經(jīng)刻骨銘心的回憶……寫(xiě)作時(shí)，注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫(xiě)題目的深刻寓意，并在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤(rùn)色升華，寫(xiě)出好文章。
值得注意的是，我們寫(xiě)這類(lèi)題材時(shí)切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個(gè)小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨(dú)特視角寫(xiě)出自己的情感與見(jiàn)解，體現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生的眼界。
【佳作展示一】
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
在微黃的夕陽(yáng)下，我回頭望你，望見(jiàn)了你深情的眼眸。你一直站在那里，在目送我的同時(shí)，也站成了我心里永不忘卻的剪影。
周末的傍晚，又是返校的時(shí)間，你又開(kāi)始不停的念叨我要帶什么東西：水果，換洗的衣服。我看著你走過(guò)來(lái)走過(guò)去，一刻沒(méi)歇，還不時(shí)捶兩下腰。最后，你給我一只書(shū)包，里面井井有條。當(dāng)我要走進(jìn)校門(mén)時(shí)，你只重復(fù)一句話：“女兒，記得打電話，我周四來(lái)看你�！�
回校學(xué)習(xí)一忙，我又沒(méi)顧得上打電話，但是沒(méi)忘記周四要和你會(huì)一面。第一節(jié)晚自修下課，我連忙奔向校門(mén)。大門(mén)外黑壓壓的全是學(xué)生家長(zhǎng)。
我看見(jiàn)一個(gè)黑影激動(dòng)地朝我揮手，就知道是你。你為什么總能那么準(zhǔn)確的認(rèn)出我？即使隔了那么遠(yuǎn)，燈光那么暗。我一走近，你就急切的拉了我的手，摸了摸，借著昏暗的路燈看我，問(wèn)我的不外乎吃的好嗎？睡的好嗎？可是，我知道，你的問(wèn)候里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是母親的溫柔。只顧得上聊幾句，我就得走，你塞【描寫(xiě)忘記過(guò)去的文章】
過(guò)來(lái)一只袋子，是暖和的衣服。你還是什么都想到了，我的每一件事都被你牢牢地記著。末了，你依依不舍，卻仍只有一句話：別忘了給我打電話。我點(diǎn)了個(gè)頭又跑了回去。其實(shí)我記著呢。
一周下來(lái)，我只給你一次電話，你卻高興得聲調(diào)都變了�；丶視r(shí)，迎接我的是你的擁抱。晚上躺在床上，棉被上滿(mǎn)滿(mǎn)都是陽(yáng)光的味道。當(dāng)我在一片溫暖中安眠，迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)卻聽(tīng)你在喊痛。你腰疼，我是知道的。爸爸在勸你：“周末打掃清理不要太賣(mài)力，每次女兒一回家，你就要把那么厚的被子搬來(lái)搬去曬，腰不好就多休息。明天再去醫(yī)院看看�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)你難受的聲音：“算了，她一周就回來(lái)一次，怎么樣都要睡好。我沒(méi)事，等她回學(xué)校了我再去醫(yī)院�！�
明明是那么輕的聲音，我卻聽(tīng)得一清二楚，嗅著被子上陽(yáng)光的味道，我心里又甜又澀。你那么累那么倦，卻還要為我操勞，我真心疼你，媽媽?zhuān)愕暮�，我一直記著�?/p>
可第二天，你看上去照樣神清氣爽，除了會(huì)用手撐腰。我也不點(diǎn)破你作為一個(gè)母親的深情，但是你強(qiáng)撐著忙碌與我有關(guān)的事，我有些哭笑不得。你在埋怨我，回了學(xué)校就忘記了爸媽?zhuān)娌毁N心。其實(shí)我知道，你只是擔(dān)心我，想聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音，我報(bào)個(gè)平安，你就安心了。
以前的我并沒(méi)有忘記你，只是記在內(nèi)心最深的地方，我只是怕聽(tīng)見(jiàn)你的聲音有想哭的感覺(jué)，你要相信。但以后我會(huì)注意，你為我做了那么多，打個(gè)電話討你歡心，我怎么會(huì)不愿意呢？
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。但其實(shí)沒(méi)人知道，在你目光中走向未來(lái)的我，早已把你印刻在我心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：在這篇文章中，作者將自己與母親之間的溫情細(xì)細(xì)地述說(shuō)出來(lái)。第一人稱(chēng)與第二人稱(chēng)的運(yùn)用，讓我們更加真實(shí)地看到了作者內(nèi)心的感動(dòng)與感激，使自己對(duì)母親的情感更深沉，更真實(shí)，更能觸動(dòng)人心。而通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者了解了這樣一位母親，她的所有都是為了孩子，這正是天下母親的共性，怎么能不引起我們的共鳴呢？作者正是運(yùn)用了這一點(diǎn)，寫(xiě)出了所有懂得親情之人的共同感受。
【佳作展示二】
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
一道陽(yáng)光，暈染了整個(gè)春季；一把綠傘，撐起了半邊天空。而你的笑容，便是我生命中的陽(yáng)光與綠傘，印在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
還記得去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加長(zhǎng)跑的那天，陽(yáng)光燦爛。經(jīng)過(guò)不懈的堅(jiān)持，我終于能看到?jīng)Q賽跨越終點(diǎn)線的曙光。最后的百米沖刺，我卻怎么也提不起勁來(lái)，只覺(jué)渾身乏力。就在這時(shí)，耳畔響起你吶喊助威的聲音。我心中一陣歡快，不管比賽結(jié)果如何，我都會(huì)一直有著你這位好友，想到這我便已知足�？珊龅谋懵�(tīng)見(jiàn)你高喊一聲：“你要是不給我爭(zhēng)個(gè)前八回來(lái)，我跟你斷交！”我心頭一震，似乎便充滿(mǎn)了力氣，奮力做最后的一搏。
可惜的是，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，已是偏后的名次。我已累得喘不上氣，心里正一陣懊惱。一個(gè)踉蹌，眼看著就要摔倒在地，一只有力的手立馬攙扶住了我。我回頭，正遇上你略帶遺憾的眼神，又聽(tīng)到你輕聲嘀咕道：“怎么辦呢？總不能出爾反爾吧�！倍愕牧硪恢皇謪s已分明的遞過(guò)一杯熱水，又說(shuō)道：“誰(shuí)叫
咱們是哥們呢，為你我就言而無(wú)信一次吧。來(lái)，今日以茶代酒，喝了它我們冰釋前嫌。”你的臉上浮起了那燦爛的笑容，溫暖著我的心。接著你又笑著添了一句：“其實(shí)你已經(jīng)不錯(cuò)了，本來(lái)我還覺(jué)著你連終點(diǎn)都跑不到�！蔽倚睦锱套痰�。每次在困難的終點(diǎn)，總有你帶著那笑，為我排憂真好。你的笑容是我每次經(jīng)歷雨過(guò)天晴后，總能看到的陽(yáng)光。【描寫(xiě)忘記過(guò)去的文章】
腦海中，印著這陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑，也有那綠傘下細(xì)膩動(dòng)人的笑。
那是多雨的春季的一個(gè)傍晚，正輪到我打掃包干區(qū)。淅淅瀝瀝的雨便在校園中飄灑起來(lái)。林蔭道邊的香樟，也正值更換新葉之際。放眼望去，是整片整片的落葉。站在路口，我心里一陣一陣地不甘。為什么這種事總讓我碰上��？沒(méi)辦法，只好冒著雨，去掃那滿(mǎn)地的葉子�？蛇@葉片似乎正與我作對(duì)，將濕漉漉的身軀如膠似漆地貼著地面，每片都得費(fèi)好大勁才掃得起。
沒(méi)一會(huì)兒，我的發(fā)上便已沾滿(mǎn)細(xì)細(xì)的水珠。我正冷得哆嗦，只見(jiàn)一把綠傘蓋過(guò)頭頂，是你在為我撐傘擋雨。原來(lái)你在去食堂的路上，感到雨有下大的跡象，便又折了回來(lái)，正好看到被雨打濕的我。那天，我們兩都餓著肚子，你為我撐傘，我掃著落葉。我輕輕的說(shuō)了一聲連累你了，只見(jiàn)你的臉上綻開(kāi)最令人溫暖的笑容，說(shuō)道：“咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊�！蔽彝蝗幻靼�，對(duì)于平日里丟三落四的我，慷慨卻又細(xì)致的你，是上天給我最好的禮物。你的笑容，便是雨天里能為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我排除了許多的侵害。
如今，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。面前，閃過(guò)一次又一次的，是你的笑容。我知道，有你的笑容的地方，便有我的春天。你的笑容，是我的世界中最美的風(fēng)景，是最容易將我陶醉的珍品，被藏在我心靈的深處，永遠(yuǎn)銘記。
點(diǎn)評(píng)：作者描述了自己與好友間發(fā)生的兩件校園生活中的事，將好友幽默，不拘小節(jié)又粗中有細(xì)的性格生動(dòng)形象地刻畫(huà)出來(lái)。同時(shí)，作者借自己好友的笑容，闡述了友誼對(duì)于中學(xué)生的重要性，讓人知道對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待，用微笑去面對(duì)身邊的人或事。
【佳作展示三】
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
嫣紅的花朵綻開(kāi)熱烈的笑靨，訴說(shuō)著我們迫不及待的喜悅，馨香的空氣中，飄散著學(xué)子們輕快的笑聲。我們埋伏在門(mén)邊，腦海中預(yù)演著久別重逢的驚喜，臉上笑意涌動(dòng)，那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
“吱呀——”門(mén)被打開(kāi)，我們齊刷刷跳到門(mén)口，昔日的班長(zhǎng)手捧大束康乃馨，微笑著看向老師：“陳老師，我們看您來(lái)了！”
嬌小的老師愣愣地看著我們，一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，她有些不可置信地眨了眨眼睛，疲憊的臉上露出驚喜的笑容，沾著粉筆灰的手小心翼翼的接過(guò)花，美麗的花朵襯著她的臉格外紅潤(rùn)，她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：“呀！你們這是”我看著如孩子般綻開(kāi)笑顏的老師，滿(mǎn)腔的思念涌上心頭，眼眶一紅，簡(jiǎn)直要掉下淚來(lái)：一年不見(jiàn)，老師的額上又添了皺紋，兩鬢又增了白霜，但眼中青春活潑的光彩一如既往。這陌生又熟悉的老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師！
中考前的寒假，老師督促我們不能將體育落下，于是十幾個(gè)常在一起的同學(xué)，約好每天七點(diǎn)來(lái)校鍛煉，朝氣蓬勃的老師穿了一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣，在冬日的清晨成為了一道亮麗的風(fēng)景線。她神氣活現(xiàn)的站在起跑線旁做著熱身運(yùn)動(dòng)，看著她別扭的姿勢(shì)，我們都笑了，老師卻不服氣地說(shuō)：“笑什么，一會(huì)兒被我超過(guò)去了可別沒(méi)面子�。 �
我那時(shí)總跑在最后一個(gè)，但一想到老師就在我身后追趕著我，便咬緊牙關(guān)向前沖去，耳邊回響著老師有些“囂張”的話語(yǔ)：“快呀！我要追上來(lái)了！”于是再不敢有一絲一毫的松懈。直到地上躺倒了一堆橫七豎八的少年，老師還在一旁神清氣爽的呼喝：“你們體力太差了，我都還站著，你們?cè)趺磁肯铝�？”“老師耍�?lài)！我們跑三圈，你才跑一圈”
清澈的笑聲至今回蕩在耳邊，老師挖空心思鼓勵(lì)我們的畫(huà)面，倒映在我的腦海中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。 老師將我們迎進(jìn)辦公室——��！那熟悉的教案，那一摞摞堆疊的作業(yè)，那書(shū)架上曾讓我癡迷的《瓦爾登湖》，那書(shū)桌上探頭探腦的小仙人球一切都是老樣子，就連門(mén)外好奇張望著的學(xué)生也像極了當(dāng)年的我們自己。老師笑瞇瞇地和我們拉著家常，這溫馨的畫(huà)面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
康乃馨攀在高高的花瓶里，為老師的書(shū)桌添了一抹鮮亮，一陣風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)桌上半開(kāi)的教案，露出壓在桌子上我們的畢業(yè)照，照片上的學(xué)子青春昂揚(yáng)，照片上的老師溫柔慈祥，這被歷史凝固了的一瞬，珍藏在我的心海里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：本文通過(guò)學(xué)生回學(xué)校探望老師這一場(chǎng)景，插敘了老師陪伴學(xué)生跑步的往事。構(gòu)思巧妙，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，為讀者刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)生如子，善于指導(dǎo)學(xué)生、富有人情味的好老師形象。文章洋溢著濃濃的溫情，令人回味悠長(zhǎng)。
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