托福聽力觀點組織題的解題方法參考
在托�？荚囍校幸环N題型是根據(jù)大家所聽到的托福聽力材料，給出幾個觀點，即觀點組織題。這種題的答案一般都隱藏在這些觀點中，那么該如何解答呢?大家在備考的時候要多根據(jù)托福聽力真題進行總結(jié)和整理。下面為大家整理了托福聽力觀點組織題的解題方法，供大家參考和借鑒。
一、 觀點組織題的題干一般以這樣的方式出現(xiàn)
Why does the professor mention a merchant who ate tulip bulbs?
Why does the professor explain the design of a pedestrian mall?
最常見的方式就是以Why does the professor mention…? 為什么教授會提到…?
二、 解題思路
那么如何來解這種托福聽力題型呢?我們常說不要滿篇找答案，答案出在哪里就在哪里找答案。對于觀點組織題，這一點更為重要。那么如何來解觀點組織題呢? 其實觀點組織題就是要提煉出一個觀點。那么從哪里定位這個觀點呢?那我們就要注意在題干中提到也是文章中講到的例子。如：
Why does the professor mention a merchant who ate tulip bulbs?
這里的.例子是tulip bulbs 那我們就到托�？荚嚶犃ξ恼轮姓襱ulip bulbs 出現(xiàn)的位置，那么我們要找的觀點也就是答案就在這個例子的前面或后面。一般來說是在例子的前面。為什么我們要找的觀點在例子的周圍呢?因為文章中提到的這個例子就是為了說明這個觀點。
我們具體來看這個例子，TPO6 L1。文章中提到
For the Europeans, tulips were totally unheard of, uh…a great novelty. The first bulb to show
up in the Netherlands, the merchant who received them roasted and ate them. He thought they
were kind of onion.
Why does the professor mention a merchan t who ate tulip bulbs?
A. to explain how the Turks introduce the flower to European visitors
B. to explain what happened to tulip bulbs that did not produce desirable colors
C. to give an example of one way that the rich in the Netherlands showed off their wealth
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