教育隨筆-讓孩子懂得自己事情自己做
在平平淡淡的日常中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編整理的教育隨筆-讓孩子懂得自己事情自己做，希望能夠幫助到大家。
我們班上的玩具一角被孩子們弄得亂七八糟，每次我都是和同事一起進(jìn)行整理和打掃，可是這種情況卻在最近越發(fā)地嚴(yán)重，我覺得是時(shí)候該對(duì)這一情況進(jìn)行改善了。于是我便想出了一個(gè)辦法，讓孩子們明白自己的事情自己做，讓他們自己去處理這些問題。
在之前，如果發(fā)現(xiàn)玩具一角的書籍被弄亂，我都會(huì)主動(dòng)進(jìn)行整理，如果玩具被孩子們毀壞了，我也會(huì)主動(dòng)換上新的，但是這似乎就讓孩子們感覺到反正不管怎么樣，都會(huì)有老師給我們安排好，久而久之就養(yǎng)成了小朋友不愛惜玩具，不愛惜書籍的壞習(xí)慣。幾次說教都沒有起到任何的效果，我想，我應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，讓他們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
就這樣，一個(gè)星期的時(shí)間，我都沒有對(duì)玩具一角進(jìn)行整理，孩子們也慢慢地感覺到了教室的變化，我似乎看到了他們按捺不住的想要問我什么時(shí)候才能夠有新玩具玩。但是，我這次并沒有主動(dòng)去說，我想等他們有人來問我，然后我借機(jī)會(huì)給孩子們進(jìn)行一次班會(huì)。終于，王林洲小朋友跑來跟我說為什么玩具一角的玩具壞了還沒有新的換上去，書籍也比之前少了很多？我趁此機(jī)會(huì)把大家召集到了一起，故意問小朋友想不想讓玩具一角恢復(fù)原來的樣子，孩子們紛紛點(diǎn)頭，看到他們迫不及待的神情讓我有點(diǎn)自責(zé)，但是我覺得這是為他們好，于是就趕緊切入正題。
我跟孩子們說，是因?yàn)橥婢咭唤堑耐婢咝』锇閭兌加X得大家總是傷害他們，毀壞他們，所以不愿意跟大家一起玩了，這個(gè)時(shí)候，我看到孩子們的眼神里帶著愧疚和難過。我告訴大家以后一定要愛惜班上的財(cái)產(chǎn)，好好對(duì)待玩具，如果看到玩具一角被搞亂掉，或者是變得不整潔，小朋友們要意識(shí)到自己的事情自己做，主動(dòng)去進(jìn)行整理。
孩子們聽了我的話之后，非常有秩序地去進(jìn)行玩具一角的整理，他們有的人打掃，有的'人修理毀壞了的玩具，有的人把一些垃圾撿起來放到垃圾桶里面，沒有過了一個(gè)多小時(shí)，玩具一角就又恢復(fù)了往日的整齊。我把準(zhǔn)備好的新玩具拿了出來，孩子們非常開心，而且還說以后一定要好好珍惜玩具，珍愛書籍。
通過這件事情，我認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)有點(diǎn)太過放縱孩子，雖然有時(shí)候是為了孩子們能夠及時(shí)地在整潔的環(huán)境里玩耍學(xué)習(xí)，但是怎樣造成孩子們?cè)谏钌系牟蛔岳�，我覺得自己的事情自己做這種好習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要和關(guān)鍵。當(dāng)然，在小朋友們安全的情況下，最好能夠讓他們養(yǎng)成自己動(dòng)手做事的好習(xí)慣，而不是處處依賴家長(zhǎng)和老師。
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