呵護(hù)心燈班主任教學(xué)工作隨筆
前天，寫字比賽的結(jié)果出來(lái)后，我班得到了不錯(cuò)的成績(jī)，五個(gè)人參加比賽，有三個(gè)人得了一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。按道理，我應(yīng)該大張旗鼓地表?yè)P(yáng)這五位選手才對(duì)，然而，當(dāng)我在全班宣布這個(gè)結(jié)果時(shí)，對(duì)于這五個(gè)人取得好成績(jī)只是輕描淡寫地表?yè)P(yáng)了幾句。
從孩子們期待的目光中，我似乎感覺到了些什么。我知道此時(shí)此刻，我一定要說上幾句，以撫慰那些沒有進(jìn)入決賽的孩子的心靈。設(shè)身處地想想，其實(shí)不難體會(huì)，很多孩子除了為那五位同學(xué)感到高興以外，心里多少會(huì)有一點(diǎn)兒難受，想起孩子們?yōu)榱擞舆@次全校的寫字比賽，一個(gè)個(gè)信心百倍地付出了許多的努力，而且絕大多數(shù)孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠?jiān)持練書法，已經(jīng)有一定的功底了。平常作業(yè)寫得工整、美觀。現(xiàn)在，他們會(huì)不會(huì)在心里嘀咕：上次初賽，我為什么沒有被選上呢？如果我有機(jī)會(huì)參加決賽，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？于是，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，這么說：
孩子們，這次比賽，感謝這五位同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)了光。希望他們?cè)俳釉賲枺瑸槲覀儤淞⒑冒駱�。比賽結(jié)束了，寫字的訓(xùn)練應(yīng)該是拉開了新的序幕。希望大家在平常的作業(yè)中，加強(qiáng)練字意識(shí)，我們要繼續(xù)把之前提到的'“提筆當(dāng)練字”的精神落到實(shí)處。我們班的孩子，多才多藝，可謂藏龍臥虎。單只從書法方面看，還有許多強(qiáng)將呢！你看飛揚(yáng)，他的字其實(shí)寫得很好，連初賽的評(píng)委看了他的作品都說：‘這個(gè)孩子，如果把豎的筆畫寫得更有力一點(diǎn)，那他絕對(duì)有希望參加決賽！’再說青楊，上次評(píng)委們捧著你的作品，欣賞了好半天呢！大家都說：‘這孩子多有寫字天賦��！可惜字架還不是很穩(wěn)�！灰銏�(jiān)持練，下次比賽，很有可能被選上哦！潔榆，老師都為遺憾，沒有注意鍛煉身體吧！體力不夠好，寫出來(lái)的字，秀美，但不夠有力呀！穎賢，你的鋼筆字毛筆字，筆畫都很流暢，很端莊，整體感覺也不錯(cuò)，可惜再細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)這次初賽作品的字沒有嚴(yán)格地注意間架結(jié)構(gòu)，稍微有點(diǎn)往下掉了�？⊙裕愕淖指且还P一畫都很有神，足可以從你的字感覺出你內(nèi)心世界的豐富多彩�？上У氖悄銓懽值淖藙�(shì)不太好。觀慧，你的字很大氣，但是還不夠緊湊……
當(dāng)我講完這些話，我看到了孩子們充滿自信的目光！從他們的笑臉，我感受到了他們內(nèi)心的希望！
每一個(gè)孩子的心里都有一盞燈，
每一盞燈都在悄悄照亮他們新的希望。
當(dāng)燈光遭遇風(fēng)雨，
我愿伸出雙手，
傳遞我內(nèi)心的熾熱與光明
閃爍間讓心燈更亮……
這兩天，我在改孩子的作業(yè)時(shí)，驚諒地發(fā)現(xiàn)，每一本作業(yè)都寫得那么整潔，那么美觀！每一個(gè)字，都好像在對(duì)我說：“老師，您沒有說錯(cuò)，我也是書法小明星！”
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