奧數(shù)接送問題綜合練習

　　【摘要】為了能幫助廣大小學生朋友們提高數(shù)學成績和數(shù)學思維能力小編特地為大家整理了奧數(shù)接送問題綜合練習題，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步!

　　1.三個人同時前往相距30千米的甲地，已知三人行走的速度相同，都是5千米每小時;現(xiàn)在還有一輛自行車，但只能一個人騎，已知騎車的速度為10千米每小時。現(xiàn)先讓其中一人先騎車，到中途某地后放車放下，繼續(xù)前進;第二個人到達后騎上再行駛一段后有放下讓最后那人騎行，自己繼續(xù)前進，這樣三人同時到達甲地。問，三人花的時間各為多少?

　　2.甲班與乙班學生同時從學校出發(fā)去相距170千米的公園，甲乙兩班的步行的速度都是每小時4千米。學校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學生。為了使兩班學生在最短時間內(nèi)到達公園，那么甲班學生與乙班學生需要步行的距離是多少千米?

　　3.甲班與乙班學生同時從學校出發(fā)去公園，甲班步行的速度是每小時4千米，乙班步行的速度是每小時3千米。學校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學生。為了使兩班學生在最短時間內(nèi)到達公園，那么甲班學生與乙班學生需要步行的距離之比是多少千米?

　　4.A、B兩地相距10千米，一個班有學生45人，由A地去B地，現(xiàn)在有一輛馬車，車速是人步行的3倍，馬車每次可以乘坐9人，在A地先將第一批學生送到B地，其余的.學生同時向B地前進;車到B地后立即返回，在途中與步行的學生相遇后，再接9名學生前往B地，余下的學生繼續(xù)向B地前進...多次往返后，當全體學生到達B地時，馬車共行了多少千米?

　　5.倆兄弟要將兩車西瓜運到城里去賣，但由人來拉太累，雇拖拉機太貴，所以租了頭毛驢，兩兄弟計劃先由哥哥拉車，弟弟趕毛驢拉另一輛車，然后在中途弟弟讓毛驢返回去幫哥哥拉車，自個兒拉著車行走完最后一段路，已知兄弟倆人的拉車速度相同，毛驢拉車或行走的速度為人拉車的速度的3倍，那么弟弟應該在哪兒將毛驢趕回去?

　　6.兩個班去距學校30千米的博物館參觀。但學校只有一輛接送車，車速每小時45千米，同學們步行每小時5千米。為了使兩班盡快到達，他們于上午8點從學校出發(fā)。問：到達博物館是幾時幾分幾秒?

　　7.甲乙兩隊學生參加郊區(qū)夏令營,但只有一輛車接送,坐不下.甲隊學生坐車從學校出發(fā)的同時,乙隊學生開始步行.車到途中某處讓甲隊學生下車步行,車立即返回接乙隊學生并直開到夏令營,兩隊學生正好同時到達.已知學生步行速度為4千米/小時,汽車載學生時速度為40千米/小時,空車時為50千米/小時,問甲隊學生應步行全程的幾分之幾(要使兩隊學生同時到,只有兩隊步行的路程相等;乙隊步行的時間正好等于汽車送完甲隊又原路返回時遇到乙隊的時間;1/7)

　　只要大家腳踏實地的復習、一定能夠提高數(shù)學應用能力!希望提供的奧數(shù)接送問題綜合練習題，能幫助大家迅速提高數(shù)學成績!

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