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好看的身邊的數(shù)學(xué)手抄報圖片
數(shù)學(xué)手抄報是值得我們閱讀，因為里面包含了非常多的數(shù)學(xué)知識。下面是小編帶來的數(shù)學(xué)手抄報素材，希望對你有所幫助!
漂亮的數(shù)學(xué)手抄報
數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容：小算盤
1. 作為驗算工具的小算盤
在學(xué)習(xí)三位數(shù)加減法時，孩子們通過討論明確了每道計算題都應(yīng)該驗算，因為通過驗算，可以自己先知道算得對不對，在給老師批改之前自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并且改正。
驗算的方法包括哪些呢?如果用豎式計算，首先指按原來的算式重新再算一遍，其次是指根據(jù)加法各部分或者減法各部分的關(guān)系來計算，具體包括用加法驗算加法，用減法驗算加法，用減法驗算減法，用加法驗算減法。
還有什么方法嗎?學(xué)習(xí)珠心算的孩子異口同聲地告訴我：老師，我們還可以用算盤再算一遍，來檢驗算得對不對。真是一個好辦法!從此后，孩子們更加是不論老師有無要求，都會把算盤放在桌上，放在手邊，隨時拿來使用。使用的.頻率高了，小算盤被擠得掉下地的現(xiàn)象反而少了，到最后，已經(jīng)不再因為算盤掉下地影響到課堂正常教學(xué)而困擾了。
2. 作為記錄工具的小算盤
在記錄數(shù)據(jù)時，為使孩子們體會到用畫正字的方法或者畫圖形方法記錄數(shù)據(jù)的必要性，我改看數(shù)據(jù)記錄為聽數(shù)據(jù)記錄。具體教學(xué)過程如下：
師：有一個班跟我們班一樣，也有37人。有多少男生，多少女生呢?不知道。不過我可以報給你聽，請你做好記錄。
師開始報男生、女生。學(xué)生邊聽邊記錄。這樣報了幾個以后，報的速度加快，有學(xué)生開始抗議：老師，你報得太快啦!我們都記不下來了!
那怎么辦?有沒有什么好辦法能幫我們又快又好的記錄數(shù)據(jù)呢?
有孩子說，我們可以先寫下男和女兩個字，然后老師報一個男，就在男的下面畫一個豎線，老師報一個女，就在女的下面畫一個豎線。
哦，原來可以先分好男和女，再用畫豎線的方法記錄數(shù)據(jù)。還有其他辦法嗎?
數(shù)學(xué)手抄報資料：如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
積累資料隨時整理
要注意積累復(fù)習(xí)資料，把課堂筆記，練習(xí)，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。
配合老師主動學(xué)習(xí)
高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性要強，小學(xué)生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習(xí)主動性。準備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。
先看筆記后做作業(yè)
有的高中學(xué)生感到老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
做題之后加強反思
學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思�？偨Y(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的.科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高
進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的，初中時是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。
精挑慎選課外讀物
初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什么影響。高中則不大相同。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn)，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須打開一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事半功倍。
合理規(guī)劃步步為營
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