一個(gè)假再現(xiàn)散文隨筆
難道這高超的哲理僅僅寓于夕陽下一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的白色背影之中？
他一聲不吭，走過去，任憑微風(fēng)吹亂他的頭發(fā)。
這兒離音樂學(xué)院已經(jīng)遠(yuǎn)了，剛才還聽見廣播里在放勃拉姆斯的《第二交響曲》，現(xiàn)在，這宛如落日景色的樂聲淡淡地去了，一點(diǎn)也聽不見了。
夕照下的綠蔭小道上，梧桐枝葉把自己的影斑涂抹在柏油路面上，偶有斜風(fēng)，斑影閃爍，閃爍出一亮一亮的流光來。
他已是白發(fā)蒼然，漫無目標(biāo)地在這條熟悉的綠蔭小道上散步。路面上，柏油熬過一天的曝曬后，冒著如絲如縷的熱氣，似乎在微微地喘息。
四周靜極了。
他是音樂學(xué)院的教授。他有一個(gè)學(xué)生，和他一樣，也長著個(gè)花崗巖般的下巴。
他愛這個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生和他一樣，老實(shí)。
那年上課時(shí)，他分析貝多芬的《田園》第二章，三連音構(gòu)成碧波蕩漾；當(dāng)潺潺流水自信地流過后，長笛、雙簧管、單簧管分別摹仿夜鶯、鵪鶉、杜鵑三重唱。
這時(shí)，他對學(xué)生說：“這是一幅大自然在晨曦中蘇醒的圖畫�！�
他的學(xué)生想象不出來，瞪著眼睛看他。
于是他又問！“你早晨起來聽到的是什么聲音？”
“雞叫聲。”
“不，是鳥叫聲。”
“不，是雞叫聲，”學(xué)生很倔強(qiáng)�！霸谏嚼锊怕犚婙B叫聲，在這城市里，我每天從三屋閣里起來，只聽見雞叫聲，還有……是刷馬桶的聲音……”他嘆了口氣，拍了拍學(xué)生的肩膀，這肩膀厚敦敦的，很硬實(shí)。
明天，這個(gè)學(xué)生就要畢業(yè)了，還要在畢業(yè)音樂會上指揮學(xué)生樂隊(duì)演奏《第二交響曲》呢……他一聲不吭，走過去，任憑微風(fēng)吹亂他的頭發(fā)。
《第二交響曲》是一首非常迷人的浪漫主義田園詩，充滿了古老維也納詩意般的田園詩。當(dāng)年，他在莫斯科柴科夫斯基音樂學(xué)院學(xué)習(xí)指揮時(shí)，第一次聽到了這部作品，他馬上感受到了這部作品寧靜柔和的`光輝，可是不知什么原因，他也感受到，在一些神秘的和弦中，長號凄涼地奏出一種聲音，這聲音恍如一聲遙遠(yuǎn)的回響。
原來，勃拉姆斯為了充實(shí)主題，在第二樂章里安置了一個(gè)主題的假再現(xiàn)。
“假再現(xiàn)是什么呢？”上課時(shí)，學(xué)生問他。
當(dāng)時(shí)，無數(shù)封請他去各地樂團(tuán)任指揮的聘書飄落了，就像秋天的梧桐葉一樣，作響地飄落了。音樂學(xué)院呼喚著他，留校任教吧！我們的指揮系師資奇缺、我們的指揮藝術(shù)太落后了！
響應(yīng)這一呼喚，意味著他永遠(yuǎn)是一個(gè)教師而不是一個(gè)指揮家了。
他在綠蔭小道上漫步沉思，凝視著綠蔭掩映下的音樂學(xué)院的圍墻，像凝視著一張陌生的網(wǎng)，留校任教，在這張網(wǎng)里吐盡蠶絲？
他的思緒又縱橫馳騁在音樂世界里，確實(shí)，在音樂發(fā)展的長河里，奔騰呼嘯著一個(gè)個(gè)永垂不朽的巨大浪峰：托斯卡尼尼、卡拉揚(yáng)、伯恩斯坦、小澤征爾……可是，浪峰中沒有中國指揮。
太陽落山了，暮靄來臨了。夜深人靜了。
他倚著音樂學(xué)院那堵圍墻，終于長嘆一聲。那圍墻上月光漾動，漾開一個(gè)微笑。
他留校了，在指揮系當(dāng)一名普通助教。
那天晚上，當(dāng)他踅回身走出綠蔭小道時(shí)，突然想起了《第二交響曲》里的假再現(xiàn)，多么迷人的假再現(xiàn)！
這條綠蔭小道，他一聲不吭地走過不知多少回了，可是他還是走過去，任憑微風(fēng)吹亂他的頭發(fā)。
明天，那個(gè)有花崗巖下巴的學(xué)生就要畢業(yè)了，他呢，送走這最后一個(gè)學(xué)生，也要退休了。歲月熬白了他的頭發(fā)，他的白發(fā)，澆灌出了遍天之下的桃李芬芳。
多少年過去了，他再也沒有上過指揮臺，盡管他把許多學(xué)生扶上了指揮臺。
他逢人便說：“指揮臺對我來說，僅僅是個(gè)迷人的假再現(xiàn)……”長長的綠蔭小道筆直筆直，象一根琴弦、撥出了一個(gè)假再現(xiàn)。
他順著這綠蔭小道，慢慢地走去，走遠(yuǎn)了，遲暮的身影漸漸消失在濃郁的綠蔭里了……
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