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2016年中考語文小說閱讀的解題技巧
小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關于語文小說閱讀的解題技巧，歡迎參考學習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網!
小說情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說。按照表現的內容可分為科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。
小說刻畫人物的方法：心理描寫，動作描寫，語言描寫，外貌描寫，環(huán)境描寫。小說以刻畫人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映人物性格和社會生活。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說。按照表現的內容可分為科幻、公安、傳奇、武俠、言情等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。
三個要素：有了環(huán)境，才能有人，有了人，才能有生活，有了生活，才能從中產生情感，所以環(huán)境、人、生活、情感，這四個方面是統(tǒng)一的。描述時，將這四個方面聯合起來描述，不要遺漏任何一者。
環(huán)境的描寫：時間、地點、景物、天氣。
人的描寫：長相和體型描寫、穿著描寫、身份描寫、言語描寫、行為描寫、表情描寫。
描寫角度：
1.正面描寫：作者直接描寫。
2.側面描寫：故事中，人物對人物的描述。
敘述順序：
1.順敘：先后發(fā)生的事件，按時間順序敘述。
2.分敘：同時(并列)發(fā)生的事件，逐個敘述。
3.倒敘：例如以回憶的方式來解釋現狀的原因。
4.插敘：例如插入支線劇情，用于輔助主線劇情。
常見題型：
(一)人物形象
命題形式：
1.結合全文，簡要分析人物形象。
2. XX是一個怎樣的人物?
3. XX有哪些優(yōu)秀的品質?
4.分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
解題思路：
通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細節(jié))分析人物的性格特征，然后根據題目要求作答。
根據要求組織語言表達： XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格(思想品質)。另一種是“簡要分析”或“具體說明”，答題的 格式： 觀點(思想性格是什么)+闡述(在原文中找)。
(二)情節(jié)的作用
1、內容上：表現人物性格;揭示人物心理;
表現主旨;深化主旨。
2、結構上：
�、沤淮宋锘顒拥沫h(huán)境;
�、茟夷钭饔茫�
開頭(懸念)：引起興趣;
結尾(懸尾)：出其不意
�、钦諔拔�;為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆;承上啟下。
(4)貫穿始終：起線索作用
(三)、標題
1、標題如何理解?(含義意蘊)
1、小說題目的含義。一語雙關、反諷，分析本義，文中的比喻義或引申義或比喻義，注意要與人物形象相聯系。
標題意蘊提答題模式：
(1)文中具體的意思(表層含義);
(2)與主題相關的意思(深層含義);
(3)對揭示主題、塑造人物形象等作用。
(四)文章主旨的概括。
【提問方式】本文闡發(fā)的主旨是什么?/聯系全文，概括文章的中心。
【答題模式】本文通過對……的敘述或描寫，表達了作者……的觀點，抒發(fā)了作者……情感。
【操作思路】
�、抛ヮ}目。題目是文章的“眼睛”，文章的題目總能或顯或隱地傳達出文章的主題。
�、谱プ∥闹胁牧现苯痈嬖V讀者中心意思的句子。
�、亲プ∥恼碌拈_頭、結尾段中的提示中心意思的點題句，關鍵句，一般都是抒情、議論句。
⑷通過結構分析歸納中心意思。把文章的各部分的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達的思想、感情、態(tài)度。
�、蓮臅r代背景入手，好的文章都有時代的烙印，分析作者的寫作背景。
(五)景物描寫作用
【答題提示】
此類試題答題要考慮四個要素：一是景物本身的自然環(huán)境特征;二是對人物的烘托作用;三是對社會環(huán)境的暗示(這一點要視情況而定);四是在結構上為下文鋪墊。
【答題格式】
此處景物描寫渲染(烘托、襯托)了某種環(huán)境的……特點(氛圍、意境)，表現了人物的……情緒(心理)，為下文寫……作鋪墊。
補充：環(huán)境描寫作用
�、俳淮适掳l(fā)生的時間地點;②暗示社會環(huán)境，暗示人物的前途命運;③揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格;④渲染氣氛、奠定基調;⑤推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索(展開情節(jié)、轉換情節(jié)、暗示情節(jié)的結束等);⑥揭示或深化主旨。
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