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中考家長與孩子溝通有什么小竅門

時間:2024-08-12 00:30:55 中考 我要投稿
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中考家長與孩子溝通有什么小竅門

  小編問:面對中考,如何激發(fā)學(xué)習(xí)動力?

中考家長與孩子溝通有什么小竅門

  家長1:家長首先要定位要準確。應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了,他才有動力,才能自覺地投入。 家長的任務(wù)不是替孩子下決心,而是幫助孩子做好思想工作,幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學(xué)習(xí)水平,找出他的潛力,樹立孩子的信心,確立要奮斗的目標, 鼓勵其努力拼搏。與此同時,要創(chuàng)造一個和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

  家長2:“幫”。進入初三后,家長要鼓勵孩 子,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,計劃要切實,力所能及,欣賞他們的每一點進步。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲,引導(dǎo)教育,少指責(zé),多表揚。在日常生活中,從 生活小事入手,幫孩子形成嚴謹認真的習(xí)慣,使其逐步養(yǎng)成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。

  家長3:早動手,先下手為強。初三第一學(xué)期末,中考各科的內(nèi)容大部分就講完了。最好抽一定的時間開始總結(jié)所學(xué)知識,在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。尤其對初一、初二的個別落后的科目,要提前著手進行補差補漏,等到初三第二學(xué)期綜合復(fù)習(xí)再補,孩子的時間就很難安排了。

  小編建議:家長在日常應(yīng)該提醒孩子要要抓住四個方面:

  1.抓住課堂聽講不放松,提高課堂聽課的質(zhì)量;

  2.抓住書本不放松,中考70%的考題來自課本,不讀書,只做題是無源之水;

  3.抓住練習(xí),在做題中尋規(guī)律,找方法;

  4.抓錯題,建立錯誤檔案,不斷總結(jié)錯誤,犯過的錯誤不再犯。

  小編問:平時和孩子交流時要特別注意什么問題?

  家長1:首先要平等。把孩子當(dāng)作一個朋友、一個同學(xué)的身份,設(shè)身處地地替他們?nèi)シ治鲂睦锏挠魫灒屗麄兏杏X到你的 要平等。 要平等 真誠,打消他們的顧慮,讓他們在你的面前能夠敞開心扉。

  家長2:平時找準話題再和孩子聊天。每次成功的交流必須從一個話題入手,基于平等的隨便問問:今天學(xué)校有什么新鮮事? 你的同桌換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  家長3:多鼓勵孩子。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其批評他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!下次爭取再高些!

  小編總結(jié):要學(xué)會與孩子溝通,初三的學(xué)生變得不愿與家長溝通,不愿意接受家長和老師對自己的安排,希望自由獨立,渴望長大,但又不知道如何面對自己的學(xué)習(xí)和生活,加之 升學(xué)的壓力加大,往往表現(xiàn)出煩的情緒,易發(fā)怒,易走極端,他們不再盲從于老師、家長的權(quán)威,變得獨立而有主見,叛逆而不順從。我們應(yīng)該采取多種方法,主動和他們交流,傾聽他們心聲。

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