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寶寶早教的常見四大誤區(qū)
寶寶早教的常見四大誤區(qū)
一是忽略家庭教育。
孩子的價(jià)值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對(duì)于孩子性格、習(xí)慣、價(jià)值觀的形成是非常重要的。
二是早教等同于學(xué)習(xí)。
不少家長把早期教育視同于早期學(xué)科教育，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語。夏先生認(rèn)為，會(huì)識(shí)字、會(huì)背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，早教的重點(diǎn)是把握好語言、智能、體能、感官等七個(gè)幼兒身心發(fā)展的'順序和規(guī)律，采取鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。
三是幼兒只適于學(xué)習(xí)單一母語。
每個(gè)幼兒都具有多語言功能。為給幼兒提供良好的語言環(huán)境。教師來自于11個(gè)不同國籍，而其在國內(nèi)招聘的教師則要求專業(yè)外語八級(jí)以上、有愛心，而且要經(jīng)過4至7個(gè)月的培訓(xùn)才能上崗。
四是早教機(jī)構(gòu)大同小異。
機(jī)構(gòu)形似，但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。細(xì)心呵護(hù)健康成長。
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