二胡音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法

　　二胡(拼音:Erhu) 始于唐朝，稱(chēng)"奚琴"，至今已有一千多年的歷史。是中西方拉弦樂(lè)器和彈拔樂(lè)器的總稱(chēng)。二胡又名"胡琴"，二胡是中華民族樂(lè)器家族中主要的弓弦樂(lè)器(擦弦樂(lè)器)之一。下面是小編為大家?guī)��?lái)的二胡音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法，歡迎閱讀。

　　1、進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　首先，進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，由培養(yǎng)“音程感受力”即控制各音之間的音程關(guān)系和對(duì)音高差異的辨別力開(kāi)始。訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)時(shí)應(yīng)借助如鋼琴、電子琴和風(fēng)琴等有固定音高的樂(lè)器來(lái)進(jìn)行。在音樂(lè)院校的“視唱練耳”課中，通過(guò)單音、音程、和弦及變化音等方面的訓(xùn)練就是培養(yǎng)“內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)”和“音高預(yù)示感”(在聲音發(fā)出之前聽(tīng)覺(jué)中就有了明確音高的音響)的能力。

　　其次，演奏者平時(shí)練習(xí)二胡時(shí)，必須進(jìn)行準(zhǔn)確的按音音高、及音程關(guān)系的訓(xùn)練，只有這樣才能提高聽(tīng)覺(jué)的敏銳性和控制音準(zhǔn)的能力。練習(xí)時(shí)應(yīng)該以各調(diào)的五聲音階、七聲音階和琶音為主，更好的控制音的準(zhǔn)確度。遇到較大幅度的跳把和半音階時(shí)，要耐心地進(jìn)行逐個(gè)音的反復(fù)練習(xí)，找準(zhǔn)各音之間的指距(音程)關(guān)系，更好的控制音高。從確立音準(zhǔn)概念到能夠準(zhǔn)確地控制音高，需要反復(fù)的練習(xí)，只有如此，才能逐步增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)的敏銳感受力。特別對(duì)于聽(tīng)覺(jué)不太敏銳的演奏者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱苦的訓(xùn)練過(guò)程，必須循序漸進(jìn)地進(jìn)行，才能從根本上解決問(wèn)題。

　　2、保持良好的手型

　　良好的手型是保證音準(zhǔn)的先決條件，要求應(yīng)該是掌心懸空，各手指之間應(yīng)有小的間隙并疏松自然，各指關(guān)節(jié)自然彎曲�；⒖诔智贄U的高低應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的生理?xiàng)l件而定。手指過(guò)長(zhǎng)的演奏者，可采用適當(dāng)放寬千斤與琴桿間的橫距，而手指過(guò)短的演奏者則相反，適當(dāng)?shù)目s短千斤與琴桿間的橫距，以避免按指時(shí)的直、散而無(wú)規(guī)范現(xiàn)象。指間的疏松狀況以一、四指間保持一個(gè)純四度狀態(tài)為宜。至于處于中間二、三指，再根據(jù)半音出現(xiàn)的位置，去決定靠上或靠下。也就是說(shuō)，當(dāng)規(guī)范了一、四指的外圍距離后，就意味著中間的二、三指以致四個(gè)手指的音均在把握之中了。如果在任何把位上都能做到這一點(diǎn)，那么就整個(gè)演奏而言，音準(zhǔn)也會(huì)有較好的把握。

　　運(yùn)用好保留指。保留指法是某一音在間隔另外一音之后又出現(xiàn)該音時(shí)，把第一次按的音保留不動(dòng)的一種運(yùn)指手法。運(yùn)用好保留指對(duì)音準(zhǔn)至關(guān)重要，它能促使演奏者更好地判斷按弦時(shí)手指在琴上的位置，對(duì)音準(zhǔn)的把握可以起到事半功倍的作用。預(yù)備指法是在前一音的按弦中將后一音的按弦手指伴隨觸弦。保留指和預(yù)備指使指法條理化，使按弦動(dòng)作簡(jiǎn)練并從容有序，在習(xí)奏音階、琶音及快速音型時(shí)，尤其應(yīng)當(dāng)多使用這種指法，因?yàn)樗鼫p少了對(duì)音的重復(fù)辨別，使演奏中的音準(zhǔn)多一些把握。

　　3、 解決技術(shù)問(wèn)題

　　二胡的常見(jiàn)技術(shù)問(wèn)題有：快弓、快速換把、換弦、跳把等。在作品中常會(huì)出現(xiàn)帶有這些技術(shù)的片段，演奏者面對(duì)這樣的技術(shù)問(wèn)題不能準(zhǔn)確的控制，從而造成音不準(zhǔn)。我們必須謹(jǐn)慎地面對(duì)這些問(wèn)題，特別注意帶有這些技術(shù)的片段以及演奏過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這就要求演奏者要把每一項(xiàng)技術(shù)技巧練扎實(shí)，在作品中無(wú)論遇到多么難的問(wèn)題都能迎刃而解順利完成。比如，樂(lè)曲中的快板部分，一般情況下，演奏者在練習(xí)的過(guò)程中就要針對(duì)這些技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行大量的練習(xí);要深刻把握樂(lè)曲的藝術(shù)內(nèi)涵，包括音樂(lè)作品的旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等這些基本的音樂(lè)語(yǔ)言要素，要融會(huì)貫通到作品中去，使演奏的音樂(lè)變得活靈活現(xiàn)，有聲有色，而不是純粹的演奏一串光禿禿的音符。

　　4、注意把握演奏力度

　　演奏二胡時(shí)的力度大小與音準(zhǔn)有著密切的關(guān)系，根據(jù)不同作品的表現(xiàn)內(nèi)容，恰到好處的掌握按弦力度也是非常重要的。往往有時(shí)按弦的音位是對(duì)的，但聽(tīng)起來(lái)卻不夠穩(wěn)定，原因就是按指的力度不同所致。除了二胡的特殊技法以外，一般應(yīng)該是在琴弦所能承受的最大壓力和負(fù)荷下，而又不影響音高的變化，并且指肚的觸弦應(yīng)具有一定的滲透力，這種力度是比較合適的。

【二胡音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法】相關(guān)文章：

兒童音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法06-27

合唱教學(xué)中音準(zhǔn)的訓(xùn)練方法09-06

音準(zhǔn)07-23

視唱練耳中的音準(zhǔn)練習(xí)方法08-28

二胡的種類(lèi)-二胡的結(jié)構(gòu)組成08-18

聲樂(lè)演唱中音準(zhǔn)不好的原因分析09-02

二胡的構(gòu)造07-12

竹笛教學(xué)中音準(zhǔn)和音色如何把握10-15

自學(xué)二胡的方法06-25

二胡的歷史發(fā)展07-23