五年級金錢的魔力教案設計

　　金錢的魔力文章以其略帶夸張的藝術手法再現大師小說中諷刺與幽默，揭露了20世紀初英國社會的拜金主義思想。下面是小編整理的五年級金錢的魔力教案設計，大家一起來看看吧。

　　教學目標

　　1、認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、妙不可言、十全十美”等詞語,理解帶點詞語。

　　2、理解課文內容，了解托德和老板的性格特點，學習作者用語言細節(jié)、動作、細節(jié)、神態(tài)細節(jié)前后對比,刻畫人物特點的表達方法。

　　3、激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣。

　　教學重點難點

　　體會人物特點，學習表達方法。

　　教學進程

　　一、初讀課文，自學生字 新詞，掌握文章主要內容。

　　1、理解詞語要交給方法，揭示規(guī)律。要求讀通讀順課文，讀中理解詞語(通融、刻薄、武斷、雅致、闊佬、興致勃勃、妙不可言、十全十美);說說課文主要寫了一件什么事?

　　2、歸納主要內容：我到裁縫鋪去買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的事。

　　二、研讀課文1-4自然段

　　指導學生抓住人物語言，神態(tài)的前后變化，體會人物特點，體會作者寫作手法，勾畫“我拿出百萬英鎊”前后、托德態(tài)度變化的語句(指語言、神態(tài)變化)，思考批注，托德是一個( )的人。作者用了( )手法刻畫人物特點。

　　前：尖酸刻薄、傲慢無禮

　　(我拿出“百萬

　　英鎊”托德)后：滿臉堆笑，見銀眼

　　(對比)開

　　三、研讀課文8-15自然段

　　指導學生抓住人物動作，語言細節(jié)體會人物特點，體會寫作特點。勾畫“老板”見到百萬英鎊后動作、語言的細致描寫，思考批注，老板是一個( )的人。作者用了( )的方法刻畫人物特點。

　　唯利是圖+阿諛奉承+獻媚討好=以錢取人，金錢至上

　　(語言、動作、神態(tài)前后對比)

　　四、小結�；刈x全文，討論本文寫法特點。

　　五、轉換遷移，訓練運用

　　1、閱讀遷移練習：同步閱讀327頁《郵差先生》

　　2、課外閱讀《百萬英鎊》

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