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人教新課標(biāo)小學(xué)語文第一冊《借生日》教案

時(shí)間:2024-06-14 16:28:03 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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人教新課標(biāo)小學(xué)語文第一冊《借生日》教案

  《借生日》出自于人民教育出版社一年級(jí)上冊讀本。今天小編給大家分享人教新課標(biāo)小學(xué)語文第一冊《借生日》教案,歡迎大家參考。

人教新課標(biāo)小學(xué)語文第一冊《借生日》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫"今、正、雨、兩"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牛"

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

  教具準(zhǔn)備

  《生日歌》錄音帶、生字卡片

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫"今、正、雨、兩"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牛"

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  二、教學(xué)重點(diǎn):

    認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

    從故事中了解母女間的情感

  四、教學(xué)過程:

  (一)、啟發(fā)談話,揭示課題

  1、放生日歌曲,提問:誰知道"生日"是指哪一天,每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。

  2、平日里,你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,聽說過借生日嗎?出示課題18、借生日

  (二)、初讀課文

  1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意

  2、提問:課文中誰把生日借給誰?"我"指的是誰?

  3、再讀課文,共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?

  (三)、學(xué)習(xí)課文

  1、指名讀1、2自然段

  2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

  3、小云的媽媽說自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

  4、指導(dǎo)朗讀

  "您怎么從來不過生日?"沒見過媽媽過生日,小云感到疑惑,要突出"從來",讀出納悶的語氣。

  (四)、學(xué)習(xí)三、四自然段

  1、指名接讀三、四自然段

  2、小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))

  3、指導(dǎo)朗讀

  最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法,要讀出肯定的語氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛。

  (五)、全文朗讀

  1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀

  2、配《生日歌》讀

  (六)、擴(kuò)展活動(dòng)

  親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。

  五、作業(yè)布置:

  親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。

  六、板書設(shè)計(jì):

  借生日

  七、課后反思:

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  從故事中了解母女間的情感

  四、教學(xué)過程:

  (一)、檢查復(fù)習(xí)

  1、練習(xí)有感情地朗讀課文

  2、認(rèn)讀生字

  (二)、分小組自學(xué)生字

  要求:1、讀準(zhǔn)字音,注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音

  2、分析字形,用不同的辦法來記憶

  指導(dǎo)寫字

  今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。

  正:注意橫,豎的長度,第二橫是長橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長,稍凸起托連豎。

  雨:"冂"要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

  兩:"冂"內(nèi)兩個(gè)"人"字分布均勻,"人"的"捺"均變?yōu)?quot;點(diǎn)"。

  3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)

  (三)、復(fù)習(xí)鞏固

  1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題

  ⑴先讓學(xué)生自己說一說

  提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾

  2、分小組比賽

  3、每組選出代表,全班比賽

  (四)、想象故事的結(jié)尾

  1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾

  2、把故事講給別人聽

  (五)、講評(píng)小結(jié)

  五、作業(yè)布置:

  書寫“今、正、雨、兩”四個(gè)字。

  六、板書設(shè)計(jì):

  在田字格中書寫 “今、正、雨、兩”四個(gè)字。

  七、課后反思:

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