跆拳道的教學(xué)總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的跆拳道的教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 1
跆拳道是一項重禮儀、強意志、健身體的體育運動，已被正式列入奧運會比賽項目。它發(fā)源于朝鮮半島，同中國武術(shù)一樣都是東方傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有濃厚的民族特色和傳統(tǒng)精神。跆拳道是人們把人類生存的本能意識通過肢體有力的運作表現(xiàn)出來，其所有動作都以自身的防衛(wèi)本能作為基礎(chǔ)，然后逐漸變?yōu)橐环N主觀信念，從防御動作發(fā)展到進(jìn)攻形態(tài)，最終達(dá)到自動化的行為階段。道的本身蘊藏著一種精神追求的信念，最重要的一點是強烈的愛國熱情和正義感。道，作為一種民族精神的體現(xiàn)，要求練習(xí)者須具備勇猛、善戰(zhàn)、敢打敢拼的素質(zhì)，培養(yǎng)堅韌不拔的作風(fēng)，講究禮儀修養(yǎng)以及完善的人格。因此跆拳道教學(xué)是與思想品質(zhì)教育緊密結(jié)合的。用它的“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和精神修養(yǎng)，培養(yǎng)具備自信、忠誠、尊敬、明禮、誠信、正直、協(xié)作、友愛、恒心的健全人格。
以禮始，以禮終
跆拳道給人們留下的較深的印象是，跆拳道練習(xí)者經(jīng)常在不同的.場合行禮鞠躬。這是一種禮儀教育，一種由外而內(nèi)的自律、修煉的過程。因為跆拳道要求練習(xí)者不僅學(xué)習(xí)技術(shù)，更注重對禮儀、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，禮儀是跆拳道的基本精神的體現(xiàn)。其中，鞠躬是最為基本的禮儀。作為一種競技性很強的體育運動，強調(diào)武德是非常必要的。教練對此的強調(diào)不僅僅是出于學(xué)生的安全因素來考慮，更重要的是為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇“禮”的美德。
思想道德的培養(yǎng)
跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，注重提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)�！岸Y儀”只是其中一種外在表現(xiàn)形式，跆拳道練習(xí)者除了要有文明的舉止以外，還應(yīng)具備高尚的思想情操。在跆拳道的評價體系當(dāng)中，基本技能并不是全部，思想道德修養(yǎng)也是很重要的考查部分。如果你的品行沒有得到教練或是前輩們的一致認(rèn)同，升級是沒有可能的。一個有修養(yǎng)的跆拳道學(xué)習(xí)者是能做到忍耐、克己的。不論道場內(nèi)外，克制自己著實是重要的問題。無論是在與別人發(fā)生爭執(zhí)時，還是與同伴對抗練習(xí)時，面對對手，若不能克制自己，感情用事加以攻擊，
將會造成抱憾終身的后果。另一方面，一個人如果不謙虛不節(jié)制，沒有分寸地生活，愛慕虛榮，也將會失去作為武道人的資格。強者不是戰(zhàn)勝對方的人，而是戰(zhàn)勝自己的人。即自勝自強。目的是對照跆拳道的精神“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”來反思自己的得失，為今后的修煉明確方向和目標(biāo)。
自信心的培養(yǎng)
自信心是貫穿跆拳道全過程的精神支柱。在跆拳道的修煉中，不論是初練，還是高水平修煉，教練都十分強調(diào)對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。學(xué)生只有對自己充分信任，才能在修煉過程中克服所遇到的困難、挫折或是打擊。一個自信的人，相信自己一定能克服困難，戰(zhàn)勝挫折，一定能戰(zhàn)勝對手，比別人做得更好。這種心境，是一種強烈而持久的情感體驗，激勵人經(jīng)歷千辛萬苦去追求和爭取達(dá)到最終目的。在跆拳道的修煉過程中，這種自信心激勵學(xué)生進(jìn)取，勇往直前，成為具有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)者。反過來，修煉中形成的統(tǒng)率力和膽識，又能使其充滿自信心，進(jìn)而產(chǎn)生心理上的安全感，使其無論面對任何困難，也不易動搖其信念。這種貫穿跆拳道修煉過程之中的自信心，是激勵學(xué)生勇往直前、支持學(xué)生達(dá)到最高目標(biāo)的精神支柱。
意志品質(zhì)的培養(yǎng)
意志品質(zhì)是根據(jù)某種動機，支配人的行動、思維、身體去克服困難，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)的一種心理過程。它主要表現(xiàn)為：自覺性、果斷性，自制力，堅持性。此外，意志品質(zhì)還表現(xiàn)在勇敢、機智、頑強、不畏艱苦、勇于克服困難等方面。每一個階段的練習(xí)都是對學(xué)生的一種考驗，而這一過程中，學(xué)生的身心都得到了進(jìn)一步的提高。意志品質(zhì)的磨練貫穿全過程�？梢哉f，能夠得到晉升的學(xué)員都具備有較高的意志品質(zhì)和技能。
綜上，跆拳道是一項能夠充分體現(xiàn)健身與德育相結(jié)合的體育運動。這項在中國被譽為“男子漢”的運動（也是眾多女生的最愛），正不斷地融入到學(xué)校體育當(dāng)中，為體育事業(yè)注入了一股充滿活力的新鮮血液。它滿足了學(xué)生的興趣及接受新事物、新知識的好奇心；它使學(xué)生在鍛煉身體的同時，在意志品質(zhì)和精神修養(yǎng)方面也得到全面的提高，而且還能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，使身心協(xié)調(diào)發(fā)展；它體現(xiàn)了體育由肢體運動轉(zhuǎn)向兼顧身心，重在育人的教育理念；它賦予現(xiàn)實社會安全教育的實際技能；它是民族精神、民族文化的養(yǎng)成教育，是中學(xué)德育可操作性的具體體現(xiàn)。隨著跆拳道課堂教學(xué)的普及和完善，它在學(xué)校體育中的教育功用會得到越來越廣泛的認(rèn)可，更多的青少年會在跆拳道的學(xué)習(xí)中受益。同時，跆拳道也必定能得到更為廣泛的發(fā)展。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 2
一、計劃介紹
跆拳道運動是一項古老而新穎的博擊體育項目，20xx年正式列為奧運會比賽項目。跆拳道倡導(dǎo)“以禮始，以禮終”的尚武精神，不僅能提高人的道德修養(yǎng)，且強身健體。為了更好、更快地提高我校“一校一品”品式發(fā)展，適應(yīng)學(xué)校、區(qū)和市級團體表演和比賽的需要，本著鍛煉隊伍為目的，以實踐為依據(jù)，現(xiàn)制定跆拳道課余訓(xùn)練計劃。
二、計劃任務(wù)
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握通過跆拳道運動鍛煉身體的方法和手段，提高學(xué)生的速度、反應(yīng)、靈活、力量和耐力素質(zhì)，提高人內(nèi)臟器官的機能和人體神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性。
通過品式的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解跆拳道的基本知識，了解跆拳道的`比賽規(guī)則以及如何欣賞跆拳道。
通過表演和比賽，讓學(xué)生對跆拳道運動美所具有的內(nèi)涵有所了解，能進(jìn)一步增強自身的身體素質(zhì)，增強意志力和自我表現(xiàn)的感染力。
三、計劃細(xì)則
1、依托體育課教學(xué)為基礎(chǔ)
學(xué)校規(guī)定在每周必須選擇一節(jié)體育課進(jìn)行跆拳道校本課程內(nèi)容的教學(xué)，體育組教師負(fù)責(zé)編制校本教材，備好跆拳道教案，主要講解有關(guān)跆拳道的基本知識，學(xué)習(xí)品勢中的太極一章至太極四章，引導(dǎo)學(xué)生參與品勢的考級和表演，并能參與創(chuàng)編跆拳道舞蹈。
2、主抓課余體育訓(xùn)練
體育教師按照現(xiàn)有條件進(jìn)行分工，選拔出體能及技能表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)種類可分為跆拳道品式、特技、品式舞三大塊。訓(xùn)練時間固定。
3、做好校內(nèi)比賽
體育組依據(jù)學(xué)校的活動時間，靈活調(diào)整每個學(xué)期校園跆拳道比賽的時間和規(guī)程，推出十位“跆拳道校園之星”和“跆拳道校園先進(jìn)班級”。在每年的大型運動會中進(jìn)行跆拳道集體舞表演。各種比賽結(jié)果和學(xué)生、班級的評優(yōu)掛鉤，既豐富了校園文化內(nèi)容也加強了班級管理。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 3
一、指導(dǎo)思想
確立以《學(xué)校校本課程工作條例》為跆拳道工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，不斷提高教育教學(xué)效率，深入開展教育教學(xué)研究。把學(xué)校跆拳道工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校跆拳道工作全面健康的發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教育教研改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀，百折不屈的競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)校的跆拳道工作越上一個新臺階。
二、主要工作目標(biāo)
1、認(rèn)真制訂學(xué)校跆拳道工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、課時計劃等。每個教師要及早圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實可行的手段和方法，保證總目標(biāo)的順利實現(xiàn)，及早安排好各項工作的計劃過程，對各項工作要有預(yù)見性，有對策，有手段。
2、按照《校本課程課程標(biāo)準(zhǔn)》，在精細(xì)教案中體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂跆拳道課，向40分鐘抓效益，重訓(xùn)練，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高。重視課后反思，多寫教學(xué)心得體會。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。要及早按照年級分層分類完成教學(xué)目標(biāo)，切實保證學(xué)生的健康成長。
3、抓好跆拳道項目的訓(xùn)練和比賽工件，要貫穿于每節(jié)訓(xùn)練課的練習(xí)中，要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實有效的方法提高學(xué)生和的生理機能水平。
4、督促和組織各年級認(rèn)真上好每周的'跆拳道課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長，舉行形式多樣的小型比賽和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。
5、本年度加強跆拳道校本教研，認(rèn)真落實教研組活動，有計劃，有主題，有記錄，保證每次活動的學(xué)習(xí)效果。與體育組將展開多種形式的業(yè)務(wù)研討活動，使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價等方面得以進(jìn)一步的改變，在跆拳道教學(xué)中要把培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、培養(yǎng)學(xué)生主動參與、增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識作為教學(xué)的重要內(nèi)容。逐步使跆拳道課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。
6、組建好學(xué)校的跆拳道參賽隊和梯隊，落實好人員與訓(xùn)練時間，選拔好運動員，明確訓(xùn)練的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)比賽的時間，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，提高我校跆拳道專業(yè)訓(xùn)練的水平。
7、加強學(xué)校跆拳道管器材的管理，嚴(yán)格器材的出借和使用制度。進(jìn)一步加強場地的管理措施，維護好器材，教育學(xué)生愛惜場地器材，有意損壞公物要照價賠償。
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跆拳道是發(fā)源于朝鮮的武術(shù)。它是一門滲透著魅力、一個躍上奧林匹克山峰、登上世界運動舞臺的東方搏擊術(shù)；一種強健人體魄，鍛煉人意志，陶冶人情操的運動。它有著上千年的發(fā)展歷史，經(jīng)過二十世紀(jì)近百年的發(fā)展已逐漸風(fēng)行于世界各地，為廣大的武術(shù)搏擊愛好者所喜愛。跆拳道是一種以腳和拳為自然武器的一種武術(shù)搏擊門類，以動作優(yōu)美、速度敏捷而著稱。通過跆拳道選項課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，可達(dá)到以下目標(biāo)：
1、技能目標(biāo)：
掌握跆拳道的基本知識，基本技術(shù)和修練方法，培養(yǎng)對跆拳道的興趣，養(yǎng)成自學(xué)鍛練的好習(xí)慣。
2、生理健康目標(biāo)：
提高學(xué)生的心血管系統(tǒng)的機能，改善各內(nèi)臟器官對運動的適應(yīng)性。
3、適應(yīng)社會的目標(biāo)：
跆拳道崇尚禮儀，它“以禮始，以禮終”的禮儀規(guī)范和互幫互助的精神使得一個人在練習(xí)跆拳道的過程中內(nèi)在修養(yǎng)逐漸得到提高。學(xué)習(xí)跆拳道還是一種對勇氣及毅力的鍛煉，因此練習(xí)它不僅能提高人的身體素質(zhì)，而且能訓(xùn)練一個人勇往直前的魄力以及堅韌不拔的毅力。同時，能強化學(xué)生的愛國精神，提倡禮儀、廉恥、忍耐、克自己和百折不撓的精神品質(zhì)。
上好一堂合格的課，使課堂教學(xué)不僅能提高學(xué)生身體鍛煉的生理效果，使體育課教學(xué)效果事半功倍，在總結(jié)了數(shù)年實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上認(rèn)為還應(yīng)該注意下列幾個問題。
第一，課的內(nèi)容要科學(xué)安排：
根據(jù)教學(xué)計劃及不同學(xué)生的.生理特點，使教學(xué)內(nèi)容能全面增強學(xué)生體質(zhì)，就一堂課而言，也應(yīng)盡可能使內(nèi)容全面些，有專項技術(shù)教學(xué)也有基本身體素質(zhì)教學(xué)，有速度練習(xí)也有力量性練習(xí)等，避免一堂課全是一個內(nèi)容，甚至幾次課連續(xù)上一個內(nèi)容，使學(xué)生局部肢體負(fù)擔(dān)過重，也不利促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。練習(xí)內(nèi)容手段的選擇上也要符合年齡特征，如過重負(fù)重練習(xí)容易使學(xué)生身體受到損傷。
第二，運動量要合理：
如果課的運動量太小，鍛煉后對身體各器官影響太輕微，這就達(dá)不到增強體質(zhì)的效果；如果運動量過大，學(xué)生過分疲勞，一方面影響健康，另外也使恢復(fù)過程延長而影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，因此運動量一定要合理，一般以平均心率能達(dá)每分鐘120—xx0次(或130—150次／分)為妥。當(dāng)然還要根據(jù)不同項目而有所差別。
回望20xx年，我將繼續(xù)發(fā)揚做的好的方面，不斷修正不足的方面。在即將到來的20xx年我們會再接再厲，提升自我思想品質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和合作精神，著眼新實踐、適應(yīng)新要求，以昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和艱苦奮斗、求真務(wù)實的工作作風(fēng)再創(chuàng)佳績、再鑄輝煌，為20xx年海石學(xué)校跆拳道跆
拳道教學(xué)做出力所能及的貢獻(xiàn)。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 5
一、指導(dǎo)思想：
在訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);訂出計劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解跆拳道運動的起源，知道一些簡單的跆拳道規(guī)則。
2、對跆拳道運動產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)跆拳道品勢:(太極一章、二章)及基本技術(shù)：前提、橫踢等基本動作技能。
3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗成功的樂趣。
三、跆拳道訓(xùn)練內(nèi)容(對象：年齡8-13歲身體健康的少年兒童)
(一)跆拳道禮儀及精神氣質(zhì)的培養(yǎng)：將跆拳道的精神禮儀、廉恥、忍讓、克己、百折不屈貫徹在教學(xué)中。
(二)跆拳道品勢:(太極一章、二章)
(三)跆拳道基本技術(shù)：前提、橫踢
(四)跆拳道技術(shù)訓(xùn)練針對少年兒童特點特別編制課程:身體柔韌性訓(xùn)練、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、腿法基本功訓(xùn)練、跆拳道套路訓(xùn)練。
(五)一般身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì)的'訓(xùn)練：一般身體素質(zhì)分：力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)及靈活,通過身體素質(zhì)的訓(xùn)練鍛煉學(xué)員的心肺功能、四肢的力量等綜合身體素質(zhì)，通過一段時間訓(xùn)練學(xué)員身體素質(zhì)均有很大提高;專項身體素質(zhì)分：身體旋轉(zhuǎn)能力、爆發(fā)力、空中方向識別能力、擊打和抗擊打能力、心理抗恐懼能力等等!
(六)意志品質(zhì)的培養(yǎng)：在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)員堅忍不拔的意志品質(zhì)和奮發(fā)向上的運動精神。
(七)綜合防衛(wèi)訓(xùn)練：定期聘請專家教授防身自衛(wèi)的方法和青少年遇危急情況的心里對策。
1、禮儀：跆拳道的禮儀有內(nèi)外兩種表現(xiàn)形式，一種是外在的表現(xiàn)形式，是以行禮的方式來表現(xiàn)出來的，另外一種是內(nèi)在的表現(xiàn)形式，是發(fā)自內(nèi)心的一種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)出了人的自身修養(yǎng)。跆拳道中的敬禮，是表示尊重長輩、禮貌、友好、謙虛和感謝，是一種內(nèi)心思想的外在的表達(dá)方式。跆拳道的敬禮要求是：身體面向?qū)Ψ�，并步直立，兩臂自然置于身體兩側(cè)，上體前傾15度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，還原成直立姿勢，行禮完畢。
2、講解跆拳道是什么意思：跆字，意為像臺風(fēng)一樣猛烈地、強勁有力地、跳踢的腳;拳字意為拳頭，是用來進(jìn)攻的武器;道字，意為人生的正確道路。
3、準(zhǔn)備活動:活動各個關(guān)節(jié)從頭到腳，頭部運動，肩部運動腰部運動膝關(guān)節(jié)手挽腳碗。
4、熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做10次。
5、壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍2雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面。
6、休息或游戲5分鐘。
7、腿法：前踢踢分為3小部分1提膝2彈出去收腿3落地收回分組給小朋友一個表現(xiàn)的平臺復(fù)習(xí)上面的所學(xué)的動作。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 6
20xx年是我校開展跆拳道校本課程的第一個學(xué)期，至今已有一年了，萬事開頭難，雖然我們已經(jīng)提前一學(xué)期進(jìn)行開展特色跆拳道活動課程相應(yīng)的調(diào)查和研究，但也有不足之處�？偨Y(jié)歸納為以下幾點：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視特色跆拳道工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在會議上聽取特色跆拳道工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則同時在會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予特色跆拳道課程人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自督陣以外，學(xué)期初還協(xié)助教務(wù)組制訂跆拳道活動工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決特色跆拳道教學(xué)活動和訓(xùn)練中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校特色跆拳道校本課程的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作和特色跆拳道活動進(jìn)一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“有了強健的體魄才能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)終生”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)、訓(xùn)練工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育訓(xùn)練的時間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)以及訓(xùn)練的正常進(jìn)行。這為我校各運動隊廣泛選材提供了先決條件，也為創(chuàng)建特色校園跆拳道建設(shè)提供了根本保障。
二、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
我校跆拳道工作本著學(xué)以致用的原則，用新的理論指導(dǎo)實踐，再不斷反思、總結(jié)實踐中出現(xiàn)的問題，增強工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
三、扎扎實實做好常規(guī)工作
加強對常規(guī)教研活動的研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們深知“個人的成長意味著團隊的成長，個人的成功意味著團隊的成功”，本階段，我們把活動的重點放在課堂展示和評課的系列活動上；根據(jù)學(xué)校實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)跆拳道課，努力抓好學(xué)生上課禮儀等常規(guī)教學(xué)，力爭把新的精神貫徹到平時的教學(xué)中去；課堂上，我們對學(xué)生嚴(yán)格要求，并適時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及心理健康教育；重視發(fā)展學(xué)生的活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣及個性特長，使學(xué)生得到了全面、和諧的發(fā)展。
四、小有成效
從特色活動情況來看，收獲還是顯著的。20xx年在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年特色展演中，我校榮獲二等獎。
自從學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道精神以后，學(xué)生的文明禮貌得到進(jìn)一步提升，與老師迎面相遇都能夠主動上前施禮。習(xí)武先習(xí)德，通過學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生達(dá)到懂禮、識禮、知禮、明理。而經(jīng)過一年系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)生取得了不錯的成效和進(jìn)步。在學(xué)校的校運動會上進(jìn)行了展示和表演，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及同學(xué)們的好評。
五、增加投入逐步改善訓(xùn)練環(huán)境
在20xx年，我校就對跆拳道訓(xùn)練器材給予了配備，現(xiàn)已具備跆拳道腳靶30個、手靶30個、由于資金短缺，教室有限，護具、沙袋等器材還待逐步訂購，跆拳道道館還在運作之中�；顒訒r暫時只有在操場。
六、加強管理促進(jìn)特色跆拳道活動開展
1、抓好跆拳道隊訓(xùn)練的過程管理。
學(xué)校要求教練組做到學(xué)年有計劃，有總結(jié)；訓(xùn)練有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求教練根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用好時間，抓好學(xué)員運動技能的.訓(xùn)練，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。
2、結(jié)合特色跆拳道活動標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求跆拳道隊教練，因地制宜上好每一堂特色課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓訓(xùn)練進(jìn)度和備課；
�、谱コＲ�(guī)紀(jì)律；
�、亲グ踩逃�；
�、茸ミ\動密度；
�、勺ュ憻拰嵭�；
�、首ヂ犝n評課。
3、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好特色跆拳道活動工作的有力保證。體育組是學(xué)校落實特色跆拳道活動工作，開展訓(xùn)練研究和提高特色跆拳道活動教練業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展體育組活動，研討訓(xùn)練工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好特色跆拳道訓(xùn)練工作的基本保證。我們的做法是：
�、偶w參與制訂特色跆拳道活動訓(xùn)練工作計劃，共同做好特色跆拳道活動訓(xùn)練工作小結(jié)。
�、屏⒆惚韭�，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
�、敲繉W(xué)年特色跆拳道活動教練都要總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
七、存在的問題及解決方法
由于此項活動開展的時間較短，目前存在的問題主要是學(xué)生的水平差異比較大，一部分學(xué)生由于根本就沒有接觸過跆拳道方面的訓(xùn)練、身體協(xié)調(diào)性也比較差，所以針對她們的教學(xué)仍需要改進(jìn)，要從培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣入手，讓那部分訓(xùn)練較好的學(xué)生帶頭多示范來帶動這部分學(xué)生，這樣就協(xié)調(diào)了學(xué)生的整體差異性，使她們能更快的提高，縮小與訓(xùn)練水平較好學(xué)生的差距。部分學(xué)生在精神面貌上的表現(xiàn)還不是很突出，由于現(xiàn)在班級的情況比較特殊，學(xué)生的水平差異比較大，很多學(xué)生由于根本就沒有接觸過跆拳道方面的訓(xùn)練，還有一部分學(xué)生身體協(xié)調(diào)性比較差，所以我對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。從目前的情況看，大部分學(xué)生還是基本掌握了所教授的內(nèi)容，個別學(xué)生本身身體素質(zhì)差，動作不協(xié)調(diào)，但是每位學(xué)生都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)中，今后需要在這些方面再拓展練習(xí)思路，增加練習(xí)手段。相信他們以后會很快進(jìn)步。
八、眾志成城搞好特色活動工作
作為校園跆拳道特色，我校的特色跆拳道任重道遠(yuǎn)，一年來，各位老師深知肩上的擔(dān)子重，除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作外，還堅持協(xié)助特色活動的積極開展。通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，我校特色跆拳道的開展與普及對提高學(xué)生的身體素質(zhì)和文明禮貌方面起到了積極的良好作用。
要想把學(xué)生培養(yǎng)成高水平運動員，我們還需要長期的探討和實踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，在觀念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上與時俱進(jìn)，為進(jìn)一步提高跆拳道的教學(xué)質(zhì)量而努力。
我相信，只要我們認(rèn)真對待，我校的跆拳道工作將向著規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的方向更快、更好地發(fā)展。
總之，跆拳道活動是為了培養(yǎng)個性靈動和整體平衡的陽光少年、少女為目標(biāo)，始終是從提高學(xué)生道德禮儀、體育素養(yǎng)及健康體魄與思維活動緊密結(jié)合為特點，提高學(xué)生身體、心理健康水平和社會適應(yīng)能力為目的的特色活動。對養(yǎng)成文明健康的生活方式，增強社會責(zé)任感和愛國主義精神，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展起到積極的作用。
成績只能說明過去，學(xué)校決心在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以“建立特色學(xué)校”為契機，一如既往地深化特色跆拳道活動，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“營造文武氛圍，創(chuàng)建特色名�！�，為我校的教育事業(yè)的騰飛而努力奮斗。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 7
一、指導(dǎo)思想
確立以《學(xué)校校本課程工作條例》為跆拳道工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)效率，深入到到開展訓(xùn)練教學(xué)爭論。把學(xué)校跆拳道工作作為實施素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校跆拳道工作全面健康的進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化訓(xùn)練教研改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培育同學(xué)知禮儀，百折不屈的競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，使學(xué)校的跆拳道工作越上一個新臺階。
二、主要工作目標(biāo)
1、認(rèn)真制訂學(xué)校跆拳道工作方案和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案、課時方案等。每個老師要及早圍繞學(xué)期總目標(biāo)，選擇實行切實可行的手段和方法，保證總目標(biāo)的`順當(dāng)實現(xiàn)，及早支配好各項工作的方案過程，對各項工作要有預(yù)見性，有對策，有手段。
2、依據(jù)《校本課程課程標(biāo)準(zhǔn)》，在精細(xì)教案中體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂跆拳道課，向40分鐘抓效益，重訓(xùn)練，抓實效，保證同學(xué)每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高。重視課后反思，多寫教學(xué)心得體會。要留意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向相互溝通，關(guān)愛同學(xué)，重視工作，確保同學(xué)平安，不上放羊課。老師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)同學(xué)，重視基礎(chǔ)技能、素養(yǎng)的提高，要培育同學(xué)終生熬煉力氣和習(xí)慣的培育，逐步提高同學(xué)身體素養(yǎng)。要及早依據(jù)班級分層分類完成教學(xué)目標(biāo)，切實保證同學(xué)的健康成長。
3、抓好跆拳道項目的訓(xùn)練和角逐工件，要貫穿于每節(jié)訓(xùn)練課的練習(xí)中，要有的放矢地依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有力氣和水平，選擇實行切實有效的方法提高同學(xué)和的生理機能水平。
4、督促和組織各班級認(rèn)真上好每周的跆拳道課，做到保質(zhì)保量，確保同學(xué)身心健康成長，進(jìn)行形式多樣的小型角逐和訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的身心素養(yǎng)和社會適應(yīng)力氣。
5、本年度加強跆拳道校本教研，認(rèn)真落實教研組活動，有方案，有主題，有記錄，保證每次活動的學(xué)習(xí)效果。與體育組將開放多種形式的業(yè)務(wù)研討活動，使每位老師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價等方面得以進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，在跆拳道教學(xué)中要把培育同學(xué)體育興趣、培育同學(xué)主動參預(yù)、增加同學(xué)體質(zhì)、提高同學(xué)的技能技術(shù)、培育同學(xué)終身體育意識作為教學(xué)的重要內(nèi)容。逐步使跆拳道課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。
6、組建好學(xué)校的跆拳道參賽隊和梯隊，落實好人員與訓(xùn)練時間，選拔好運動員，明確訓(xùn)練的目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)角逐的時間，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練方案，提高我校跆拳道專業(yè)訓(xùn)練的水平。
7、加強學(xué)校跆拳道管器材的管理，嚴(yán)格器材的出借和使用制度。進(jìn)一步加強場地的管理措施，維護好器材，訓(xùn)練同學(xué)疼惜場地器材，有意損壞公物要照價賠償。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 8
在過去的一段時間里，我致力于跆拳道的教學(xué)工作，以下是對這段教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)動作
教授了跆拳道的基本姿勢、步伐、踢腿和出拳動作，如前踢、橫踢、側(cè)踢等。
2、品勢練習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了一些初級品勢，如太極一章至三章，培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3、體能訓(xùn)練
包括跑步、跳躍、俯臥撐、仰臥起坐等，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和耐力。
二、教學(xué)方法
1、示范與講解
親自示范動作，詳細(xì)講解動作要領(lǐng)、發(fā)力點和注意事項，讓學(xué)生能夠直觀地理解。
2、分解練習(xí)
將復(fù)雜的動作分解成若干個簡單的步驟，讓學(xué)生逐步掌握，再進(jìn)行完整動作的練習(xí)。
3、個別指導(dǎo)
針對每個學(xué)生的不同情況，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，糾正錯誤動作，幫助他們提高。
三、學(xué)生表現(xiàn)
大部分學(xué)生對跆拳道充滿熱情，積極參與課堂訓(xùn)練，能夠按時完成布置的任務(wù)。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在技術(shù)動作上有了明顯的進(jìn)步，身體協(xié)調(diào)性和靈活性也有所提高。
然而，仍有部分學(xué)生存在注意力不集中、缺乏毅力等問題，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵。
四、教學(xué)成果
學(xué)生們在跆拳道的技術(shù)水平上有了不同程度的提升，能夠熟練掌握一些基本動作和品勢。
培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和紀(jì)律意識，增強了他們的自信心和自我保護能力。
五、存在問題
教學(xué)場地和設(shè)備有限，一定程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的'體驗。
教學(xué)進(jìn)度的安排不夠合理，對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。
六、改進(jìn)措施
積極爭取更好的教學(xué)條件，改善場地和設(shè)備狀況。
更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能有所收獲。
總之，通過這段時間的教學(xué)，我積累了寶貴的經(jīng)驗，也認(rèn)識到了不足之處。在未來的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的跆拳道教學(xué)。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 9
本學(xué)期的跆拳道教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，以下是對這一學(xué)期教學(xué)的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生掌握跆拳道的基本技術(shù)和知識，包括禮儀、拳法、腿法等。
培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，如力量、速度、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，如堅韌、自律、尊重他人等。
二、教學(xué)過程
1、熱身活動
每次課程開始前，都會組織學(xué)生進(jìn)行充分的熱身運動，如跑步、關(guān)節(jié)活動等，以減少受傷的風(fēng)險。
2、技術(shù)教學(xué)
按照從易到難的順序，逐步教授學(xué)生跆拳道的技術(shù)動作。先進(jìn)行基礎(chǔ)動作的示范和講解，然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，最后進(jìn)行糾正和強化。
3、實戰(zhàn)演練
在學(xué)生掌握一定技術(shù)的基礎(chǔ)上，安排適當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)演練，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技術(shù)，提高應(yīng)對能力。
4、體能訓(xùn)練
結(jié)合跆拳道的特點，進(jìn)行針對性的體能訓(xùn)練，如腿部力量訓(xùn)練、核心穩(wěn)定性訓(xùn)練等。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生們在學(xué)習(xí)初期表現(xiàn)出了較高的熱情和積極性，但隨著學(xué)習(xí)難度的增加，部分學(xué)生出現(xiàn)了畏難情緒。
大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成老師布置的訓(xùn)練任務(wù)，但少數(shù)學(xué)生存在偷懶、不認(rèn)真的現(xiàn)象。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在技術(shù)和體能方面都有了一定的進(jìn)步，但個體差異較大。
四、教學(xué)成果
學(xué)生們掌握了跆拳道的`基本禮儀和部分技術(shù)動作，能夠進(jìn)行簡單的自我防衛(wèi)。
通過體能訓(xùn)練，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了明顯的提高，如耐力、力量等。
在教學(xué)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
五、問題與不足
教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
對學(xué)生的心理輔導(dǎo)不夠，沒有及時幫助學(xué)生克服畏難情緒。
與家長的溝通不夠及時和充分，未能讓家長充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
六、改進(jìn)措施
不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行個性化教學(xué)。
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇敢面對困難，培養(yǎng)他們的堅韌精神。
加強與家長的溝通，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總的來說，本學(xué)期的跆拳道教學(xué)工作有收獲也有不足。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在跆拳道學(xué)習(xí)中獲得更多的成長和進(jìn)步。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 10
在過去的教學(xué)周期中，我承擔(dān)了跆拳道的教學(xué)工作，現(xiàn)對這段時間的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容涵蓋
1、禮儀規(guī)范
強調(diào)跆拳道的精神內(nèi)涵和禮儀要求，培養(yǎng)學(xué)生的尊重、自律和謙遜品質(zhì)。
2、技術(shù)動作
包括各種踢腿、拳法、格擋動作，如正踢、側(cè)踢、下劈、沖拳、外格擋等。
3、身體素質(zhì)訓(xùn)練
開展了有氧和無氧相結(jié)合的訓(xùn)練，如跳繩、深蹲、高抬腿等，以增強學(xué)生的體能。
二、教學(xué)方法運用
1、直觀演示法
通過親自示范標(biāo)準(zhǔn)的動作，讓學(xué)生清晰地看到動作的全過程和要點。
2、重復(fù)練習(xí)法
安排學(xué)生對每個動作進(jìn)行多次重復(fù)練習(xí)，以形成肌肉記憶。
3、游戲競賽法
組織小組競賽和游戲活動，增加學(xué)習(xí)的趣味性和學(xué)生的參與度。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)效果
多數(shù)學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)的技術(shù)動作，動作規(guī)范度有所提高。
學(xué)生在身體素質(zhì)方面有了明顯的改善，尤其是腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。
經(jīng)過禮儀教育和團隊活動，學(xué)生的紀(jì)律性和團隊合作意識得到了增強。
四、教學(xué)中的亮點
引入多媒體資源，如跆拳道比賽視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
定期組織學(xué)生進(jìn)行展示和交流活動，提高了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。
五、存在的問題
部分學(xué)生在動作的力度和速度上還需要進(jìn)一步提高。
個別學(xué)生在課堂上的'注意力不夠集中，影響了學(xué)習(xí)效果。
六、改進(jìn)方向
針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計專門的強化訓(xùn)練計劃。
加強課堂管理，采用多樣化的方法吸引學(xué)生的注意力。
通過這次總結(jié)，我明確了教學(xué)中的優(yōu)點和不足，為今后的跆拳道教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗和改進(jìn)的方向。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 11
本學(xué)期的跆拳道教學(xué)工作已接近尾聲，在這一過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗，也對教學(xué)工作有了更深入的思考，以下是對本學(xué)期教學(xué)的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成
1、設(shè)定目標(biāo)
讓學(xué)生掌握跆拳道的基本動作技巧、增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。
2、達(dá)成情況
通過系統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練，大部分學(xué)生在技術(shù)動作方面有了明顯的進(jìn)步，身體素質(zhì)得到了提升。在意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)方面，學(xué)生們在面對困難和挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出了更強的毅力和團隊合作精神。
二、教學(xué)內(nèi)容與安排
1、技術(shù)訓(xùn)練
包括基本的腿法、拳法、步法、組合動作以及品勢的學(xué)習(xí)。
2、體能鍛煉
安排了有氧和無氧運動，如長跑、短跑、跳躍、俯臥撐等，以提高學(xué)生的耐力、力量和敏捷性。
3、理論知識
講解跆拳道的歷史、文化、規(guī)則和禮儀，讓學(xué)生全面了解這一運動。
三、教學(xué)方法與策略
1、分解教學(xué)
將復(fù)雜的動作分解成簡單的'步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握。
2、個性化指導(dǎo)
根據(jù)每個學(xué)生的身體條件和學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供針對性的建議和輔導(dǎo)。
3、激勵機制
通過表揚、獎勵等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
1、積極方面
學(xué)生們普遍對跆拳道充滿熱情，課堂參與度高，能夠認(rèn)真完成訓(xùn)練任務(wù)。
2、不足之處
部分學(xué)生在動作的規(guī)范性和力度上還有待提高，一些學(xué)生在體能訓(xùn)練中表現(xiàn)出畏難情緒。
五、教學(xué)成果
學(xué)生們在技術(shù)考核中取得了較好的成績，動作規(guī)范、流暢。
學(xué)生們在學(xué)校的體育活動中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了良好的身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
六、存在的問題及改進(jìn)措施
1、存在問題
教學(xué)設(shè)施不夠完善，影響了部分訓(xùn)練內(nèi)容的開展；教學(xué)時間有限，無法滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需求。
2、改進(jìn)措施
積極爭取學(xué)校支持，改善教學(xué)設(shè)施；合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率；組織課外興趣小組，滿足學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求。
綜上所述，本學(xué)期的跆拳道教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。在未來的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 12
在過去的一段時間里，我負(fù)責(zé)了跆拳道的教學(xué)工作，以下是對這段教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)動作
從最基本的站立姿勢、移步、踢腿動作開始，逐步深入到更復(fù)雜的組合動作。
2、品勢教學(xué)
傳授了一些常見的品勢，如太極一章、二章等，培養(yǎng)學(xué)生的動作連貫性和節(jié)奏感。
3、實戰(zhàn)技巧
包括攻防意識、反應(yīng)速度、距離控制等方面的訓(xùn)練。
二、教學(xué)方法
1、循序漸進(jìn)
按照由易到難、由簡到繁的原則安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生逐步掌握技術(shù)。
2、示范講解
通過親自示范和詳細(xì)講解，讓學(xué)生清楚每個動作的要領(lǐng)和關(guān)鍵。
3、分組練習(xí)
將學(xué)生分成小組，進(jìn)行互相監(jiān)督和幫助的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、個性化指導(dǎo)
根據(jù)每個學(xué)生的特點和問題，給予針對性的指導(dǎo)和糾正。
三、學(xué)生表現(xiàn)
大部分學(xué)生能夠按時參加課程，積極投入訓(xùn)練，表現(xiàn)出較高的.熱情和積極性。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在技術(shù)動作的規(guī)范性和力量控制方面有了明顯的進(jìn)步。
但也有少數(shù)學(xué)生存在缺勤、偷懶等情況，需要加強督促和引導(dǎo)。
四、教學(xué)成果
學(xué)生們在學(xué)校的體育活動中展示了跆拳道的風(fēng)采，增強了自信心。
培養(yǎng)了學(xué)生的自律、堅韌和團隊合作精神，對他們的綜合素質(zhì)提升起到了積極作用。
五、存在問題
教學(xué)場地有限，限制了一些訓(xùn)練項目的開展。
教學(xué)設(shè)備不夠完善，影響了教學(xué)效果和學(xué)生的體驗。
六、改進(jìn)措施
與學(xué)校溝通，爭取更好的教學(xué)場地和設(shè)備支持。
進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
總之，這段時間的跆拳道教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，也讓我看到了需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的跆拳道教學(xué)服務(wù)。
跆拳道的教學(xué)總結(jié) 13
一、教學(xué)背景與目標(biāo)
在過去的學(xué)期中，我擔(dān)任了跆拳道課程的教學(xué)工作。本課程的教學(xué)目標(biāo)主要是幫助學(xué)生掌握跆拳道的基本技巧，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，力求讓每一位學(xué)生都能從中獲得成長與收獲。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1、基本動作教學(xué)：從跆拳道的基礎(chǔ)動作開始，如站姿、踢腿、沖拳等，我通過示范、講解和糾正的方式，幫助學(xué)生逐步掌握正確的動作要領(lǐng)。同時，我還安排了大量的練習(xí)時間，讓學(xué)生在實踐中不斷鞏固和提高。
2、身體素質(zhì)訓(xùn)練：跆拳道是一項對身體素質(zhì)要求較高的運動。因此，在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，包括柔韌性、力量、速度、耐力等方面。通過有針對性的訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了明顯提高。
3、實戰(zhàn)模擬與對抗：在掌握了一定的基本技巧后，我組織學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)模擬和對抗練習(xí)。這不僅讓學(xué)生能夠在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還能培養(yǎng)他們的實戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力。同時，通過對抗練習(xí)，學(xué)生之間的友誼也得到了加深。
4、安全教育與防護：在教學(xué)過程中，我始終強調(diào)安全教育的重要性。我向?qū)W生傳授了如何正確佩戴護具、如何避免運動傷害等知識，確保他們在練習(xí)過程中能夠保持安全。
三、教學(xué)成效與不足
1、教學(xué)成效：經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在跆拳道的基本技巧、身體素質(zhì)和實戰(zhàn)能力等方面都有了明顯的提高。許多學(xué)生在比賽中取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校和班級爭得了榮譽。同時，學(xué)生們的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神也得到了很好的鍛煉和提升。
2、教學(xué)不足：在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于班級人數(shù)較多，我在教學(xué)過程中難以兼顧到每一位學(xué)生的個體差異和需求。其次，在實戰(zhàn)模擬和對抗練習(xí)中，有時會出現(xiàn)學(xué)生之間的沖突和矛盾，需要我及時介入調(diào)解。最后，由于場地和器材的.限制，部分教學(xué)內(nèi)容難以得到充分展開。
四、改進(jìn)措施與展望
1、改進(jìn)措施：針對以上不足之處，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，采用分組教學(xué)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。其次，我將加強對學(xué)生的安全教育和管理，確保他們在練習(xí)過程中能夠保持安全。最后，我將積極爭取更多的場地和器材資源，為教學(xué)提供更好的條件。
2、展望：展望未來，我將繼續(xù)致力于跆拳道課程的教學(xué)工作。我將不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時，我也將積極推廣跆拳道運動，讓更多的學(xué)生了解和喜愛這項運動。我相信，在不久的將來，跆拳道課程將會在我們的學(xué)校中煥發(fā)出更加璀璨的光彩。
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