關于二年級跆拳道評價標準

　　跆拳道是一項集防身健身、修身養(yǎng)性、娛樂觀賞為一體的體育項目，通過跆拳道有練習，有利于學生集中注意力、提高學習效率、取得好成績；有利于學生克已、忍讓、誠信、廉愛的良好品德形成；有利于學生形成自信、堅強、積極、果敢的人生觀；有利于學生提高自理能力、增強保護意識、掌握防身技能；有利于學生養(yǎng)成互幫互助、團結協作的優(yōu)良品質，培養(yǎng)良好的人際關系和社交能力。

　　評價內容的全面化，對學生的評價要考慮學生在學習中的表現的各方面因素，如態(tài)度、積極性，參與狀況等，由任課教師綜合考核后給一定分值。

　　評價主體的多元化，具體評價；

　　1.理論考試評價占10%

　　2.基本技能掌握情況占60%

　　3.學習能力占10%。

　　4.習慣培養(yǎng)20%

　　理論包括：

　�。�1）了解跆拳道的起源與發(fā)展、價值與作用以及基本技術知識。

　�。�2）掌握跆拳道的禮儀。

　�。�3）體驗跆拳道中蘊含的傳統文化。

　　（4）跆拳道精神如何體現。

　　基本技能：

　　1.跆拳道準備姿勢和步伐。

　　2.跆拳道基本手法。

　　3.學習跆拳道實戰(zhàn)腿法。

　　4.學習跆拳道品勢。

　　5.身體素質。

　　學習能力：

　　1.迅速掌握并能夠靈活運用。

　　2.進過訓練后逐漸掌握基本姿勢和步伐，并嘗試實際應用。

　　3.積極訓練后能夠掌握基本姿勢和步伐。

　　習慣培養(yǎng)：

　　1.按時出勤。

　　2.能夠正確的穿脫道服。

　　3.遵守道館要求和禮儀，如：按順序擺放物品、愛護道館衛(wèi)生及設施。

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