2017年初級社會工作綜合能力沖刺模擬習(xí)題

　　社會工作理論研究方法根基于一個經(jīng)過調(diào)查研究與實(shí)踐評估，包含各地文化背景下本土與固有知識，以事實(shí)為依據(jù)的知識系統(tǒng)。為了幫助考生們更順利地通過考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的初級社會工作綜合能力沖刺模擬習(xí)題，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、下列關(guān)于反思性直接治療技巧的描述中，錯誤的是

　　A、注重與服務(wù)對象之間的相互溝通與交流

　　B、比較關(guān)注反映服務(wù)隊喜那個內(nèi)心的感受和想法

　　C、在溝通中引導(dǎo)服務(wù)對象分析和理解自己的問題

　　D、不在乎是否反映服務(wù)對象的內(nèi)心感受

　　2、()是對服務(wù)對象的生理、心理和社會三個方面的印象因素做出判斷

　　A、心理動態(tài)診斷

　　B、緣由診斷

　　C、分類診斷

　　D、行為診斷

　　3、從低等級開始，在服務(wù)對象感受到這一等級的擔(dān)心和害怕之后，讓服務(wù)對象做放松練習(xí)，減輕擔(dān)心和害怕。接著，按照同樣的方式進(jìn)行下一階段的放松練習(xí)，直到消除所有的擔(dān)心和害怕。這種行為治療技術(shù)被稱為

　　A、放松練習(xí)

　　B、系統(tǒng)脫敏

　　C、快速脫敏

　　D、逐級放松

　　4、為了維護(hù)自我形象，服務(wù)對象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗(yàn)的表面一致，這時起內(nèi)部心理狀態(tài)稱為

　　A、心理適應(yīng)失調(diào)

　　B、心理適應(yīng)不良

　　C、神經(jīng)癥

　　D、自我安慰

　　5、在指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理問題的新知識、新方法，調(diào)整原來的行為方式的過程中，社會工作者的角色是()

　　A、使能者

　　B、聯(lián)系人

　　C、教育者

　　D、倡導(dǎo)者

　　6、社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。這種會談技巧是

　　A、對焦

　　B、澄清

　　C、摘要

　　D、自我披露

　　7、以下屬于支持小組的是

　　A、青少年網(wǎng)癮戒除小組

　　B、青少年野外拓展小組

　　C、垂釣愛好者小組

　　D、單親母親互助小組

　　8、在下列小組中，()屬于成長小組

　　A、中學(xué)生公德教育小組

　　B、單親家庭自強(qiáng)小組

　　C、青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

　　D、為藥物濫用者提供服務(wù)的“治療小組”

　　9、小組工作開始階段，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時會試圖嘗試與素不相識的他人建立初步的關(guān)系;另一方面，人又會對新的環(huán)境抱著觀察和探求的態(tài)度，對他人有既想接近又回避的戒備心理。我們把這種現(xiàn)象稱為

　　A、最小興趣原則

　　B、兩極情感困境

　　C、不滿意的反應(yīng)方式

　　D、社會刻板效應(yīng)

　　10、在小組工作開始階段，社會工作者要有目的地設(shè)計并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展。這時，小組工作者在擔(dān)當(dāng)()角色

　　A、協(xié)調(diào)者

　　B、領(lǐng)導(dǎo)者

　　C、鼓勵者

　　D、統(tǒng)籌者

　　11、在小組工作的某個階段，小組成員之間權(quán)利的競爭和情感波動趨于縮小，組員會以不同的方式塑造小組的權(quán)利結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征

　　A、準(zhǔn)備

　　B、開始

　　C、中期轉(zhuǎn)折

　　D、后期成熟

　　12、在運(yùn)用控制小組進(jìn)程技巧時，工作者要在組員間組織起直接的、目的明確的互動，鼓勵組員在小組發(fā)展中承擔(dān)更多的責(zé)任，這樣做的目的是

　　A、增強(qiáng)小組內(nèi)的和諧氛圍

　　B、可以幫助組員從困境中解脫

　　C、以使小組具有更大、更有效的發(fā)展動力

　　D、可以使組員融入集體

　　13、下列工作模式中，()屬于小組工作模式

　　A、社會策劃模式

　　B、地區(qū)發(fā)展模式

　　C、社區(qū)照顧模式

　　D、發(fā)展模式

　　14、作為一種工作方法，社區(qū)工作與個案工作及小組工作相比，有其獨(dú)特性，下列選項(xiàng)中哪個不是社區(qū)工作的特點(diǎn)?

　　A、分析問題的視角更加結(jié)構(gòu)取向

　　B、介入問題的層面更為宏觀

　　C、富有批判和反思精神

　　D、講究社會工作手法

　　15、社區(qū)工作的目標(biāo)按照羅斯曼的分類，包括

　　A、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、中期目標(biāo)

　　B、社區(qū)目標(biāo)、個人目標(biāo)、組織目標(biāo)

　　C、善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

　　D、任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)

　　16、社區(qū)照顧模式中，“由社區(qū)照顧”包括多種形式，下面是“由社區(qū)照顧”的服務(wù)形式的是

　　A、動員社區(qū)內(nèi)的資源、發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧

　　B、讓照顧者遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活，并輔以社區(qū)支援性服務(wù)

　　C、將社區(qū)內(nèi)的大型機(jī)構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機(jī)構(gòu)

　　D、將遠(yuǎn)離市區(qū)的大型機(jī)構(gòu)遷回社區(qū)

　　17、社區(qū)工作的一個主要目標(biāo)是使社區(qū)資源能有效地回應(yīng)社區(qū)需求，主要表現(xiàn)在哪個方面?

　　A、不斷發(fā)展和挖掘居民的潛能

　　B、資源能夠得到充分運(yùn)用，避免重復(fù)和浪費(fèi)

　　C、促進(jìn)居民自決能力的提高

　　D、加強(qiáng)居民的領(lǐng)導(dǎo)能力

　　18、社區(qū)工作個階段中，評估階段的目標(biāo)是

　　A、社區(qū)居委會等社區(qū)組織得到大部分居民的支持

　　B、社工、專業(yè)小組和社區(qū)居委會能夠用客觀方法總結(jié)以往的工作

　　C、組織工作系統(tǒng)化

　　D、社區(qū)小組的居民帶頭人能夠健康地新陳代謝

　　19、社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略主要是針對社區(qū)中存在的問題。如果一個社區(qū)存在居民對社區(qū)資源不熟悉，社區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)問題，應(yīng)該采取哪種策略?

　　A、促進(jìn)居民的個人發(fā)展

　　B、團(tuán)結(jié)鄰里

　　C、社區(qū)教育

　　D、提供服務(wù)和發(fā)展資源

　　20、下列選項(xiàng)哪個不是社區(qū)工作者在小組會議結(jié)束后要采取的工作技巧?

　　A、會議要有效率，時間不要拖太長

　　B、著手立即要做的工作

　　C、把重要內(nèi)容和決定告訴沒有參加會議的人

　　D、盡快做好會議記錄，分發(fā)給有關(guān)人員，以便工作的開展

　　參考答案：

　　DCBBC DDCBB

　　DCDDD ABBCA

【初級社會工作綜合能力沖刺模擬習(xí)題】相關(guān)文章：

初級社會工作者綜合能力模擬備考習(xí)題07-01

2017社會工作者初級《綜合能力》考試模擬習(xí)題及答案06-14

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬備考習(xí)題及答案05-29

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬復(fù)習(xí)題及答案09-29

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬沖刺題「附答案」07-05

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬沖刺題及答案解析07-20

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬備考沖刺題及答案10-11

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬考前沖刺題及答案09-19

2017社會工作者初級《綜合能力》模擬復(fù)習(xí)沖刺題「附答案」09-27

2024年初級社會工作者綜合能力考試模擬習(xí)題及答案09-06