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日語發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)
你知道日語發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)是怎樣的嗎?你對日語發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)了解嗎?下面是yjbys小編為大家?guī)淼娜照Z發(fā)音的聲調(diào)和語調(diào)的知識(shí)，歡迎閱讀。
(1)日語的聲調(diào)與漢語的聲調(diào)
漢語將音的高低稱為“聲調(diào)”，依音節(jié)中的高低變化表示不同的意思(如：媽和馬)。與此相對，日語在一個(gè)音節(jié)內(nèi)沒有高低變化，是通過音節(jié)之間的高低變化來表示不同的含義。發(fā)音分為高、低兩種，由此構(gòu)成日語的聲調(diào)。
漢語除了部分漢字外，每個(gè)漢字都由固定不變的聲調(diào)表示該字的意思，而日語聲調(diào)的主要功能為標(biāo)識(shí)詞和詞的界線。
(2)聲調(diào)的類型
日語普通話的聲調(diào)有兩個(gè)主要規(guī)則。
�、賳卧~的第一個(gè)音節(jié)和第二個(gè)音節(jié)的音高一定不同。第一個(gè)音節(jié)低，則第二個(gè)就高。第一個(gè)音節(jié)高，則第二個(gè)就低。
�、谝粋�(gè)單詞的聲調(diào)中，或沒有下降，或只有一處下降。
為此，日本人一聽到聲調(diào)下降，就會(huì)感到一個(gè)單詞說完了。
上例a的もう(已經(jīng))下降了一次，是一個(gè)詞，與后面的しました(干完了)結(jié)合，被理解為兩個(gè)詞組成的句子。而b下降的地方只有一處，被認(rèn)為是一個(gè)詞。由此可見，單詞的聲調(diào)在區(qū)別句子意思時(shí)，發(fā)揮著重要作用。下面與漢語做個(gè)比較。我們將漢語的發(fā)音用日語聲調(diào)符號(hào)表示一下。
可以說，日本人聽了以后會(huì)感到漢語一個(gè)詞中居然有這么多升降變化。如果用日語發(fā)同樣的單詞，則是以下情況。
可以說，日本人學(xué)習(xí)漢語時(shí)，聲調(diào)的升降是個(gè)難點(diǎn)，不容易把握。而中國人學(xué)習(xí)日語則往往關(guān)于升降，發(fā)音聽上去不自然。為了掌握自然的日語發(fā)音，請別忘記上述兩條規(guī)則。
下面介紹名詞聲調(diào)的四種類型。注意有后續(xù)助詞時(shí)有些詞聲調(diào)下降，而有些不下降。
�、倨桨逍停旱谝粋�(gè)音節(jié)低，后面的都高。
這種類型中由三至四個(gè)音節(jié)組成的詞較多。日語中四個(gè)音節(jié)的名詞最多，所以在說到日語與其他語言的區(qū)別時(shí)，這種聲調(diào)類型往往給人留下較深印象。
②頭高型：第一個(gè)音節(jié)高，后面的都低。
�、壑懈咝停旱谝粋�(gè)音節(jié)低，第二個(gè)以后的某個(gè)音節(jié)降下來。
這種類型中沒有一個(gè)或兩個(gè)音節(jié)的詞，三個(gè)音節(jié)以上才會(huì)出現(xiàn)。
�、芪哺咝停旱谝粋�(gè)音節(jié)的詞，然后一直高到最后，在后續(xù)助詞的地方降下來。
這種類型中沒有一個(gè)音節(jié)的詞，四個(gè)音節(jié)以上的詞也不多，而兩個(gè)和三個(gè)音節(jié)的詞較多。但是無論音節(jié)多少都要在后續(xù)助詞的地方降下來。請注意不要在此之前下降。
從以上說明可以看出，日語“一個(gè)單詞的聲調(diào)中，或沒有下降，或只有一處下降”的原則。而且，兩個(gè)以上單詞組成的復(fù)合詞也只有一處下降。例如“日本語教育”這個(gè)詞，由にほんご和きょういく兩個(gè)詞組合而成，如果還按原來聲調(diào)發(fā)成にほんご|きょういく，則被理解為兩個(gè)詞，作為一個(gè)詞必須是にほんごきょういく，只下降一次。
語調(diào)
每個(gè)單詞有各自的聲調(diào)，句子也有抑揚(yáng)頓挫。我們把這種抑揚(yáng)頓挫稱為語調(diào)。
(1)短語和陳述句的語調(diào)
漢語中每個(gè)字都有各自的聲調(diào)，而且在句子中受其他要素的影響較小。日語中無論是短語還是陳述句都有開始高，往后則整體音高逐漸降低的傾向。先來看短語的語調(diào)。
普通話中句首的ni并不比句尾的sha聲調(diào)高。
當(dāng)讀個(gè)別單詞時(shí)，日語的和的各自保持同樣的高度，但形成一個(gè)短語時(shí)，全體語調(diào)呈如下情況：即一邊保持著原來的聲調(diào)，一邊按“開始高后面逐漸下降”的語調(diào)原則而變化。
如果發(fā)音時(shí)的和的高度相同，則表示特別強(qiáng)調(diào)某種意義，例如“不是說你的書包，而是指書。”反過來說，想強(qiáng)調(diào)的地方則要提高語調(diào)，練習(xí)時(shí)要注意。
下面舉例說明陳述句的語調(diào)。
(2)疑問句的句尾語調(diào)
疑問句的句尾讀升調(diào)。「これは ほんですか」的「ですか」在表示疑問時(shí)聲調(diào)上揚(yáng)，而表示確認(rèn)的「これは ほんですか」的「ですか」則讀降調(diào)。一般繪畫中有時(shí)會(huì)省略「ですか」，只說「ほん?」(是書嗎?)「ほん�！�(對，書。)會(huì)話也可以成立，可見語調(diào)的重要。不過，「ほん」的聲調(diào)還應(yīng)該保持，在這個(gè)前提下將「ほん?」的句尾語調(diào)提高。
另外，「なんですか�！�(是什么?)表示一般的疑問，而「なんですか�！�(<到底是>什么呀?)則有責(zé)備對方的語氣。
如上所述，語調(diào)在明確句子意思和發(fā)音自然方面發(fā)揮著重要的作用。為此，要反復(fù)聽錄音中的會(huì)話，做模仿練習(xí)是不可缺少的。練習(xí)時(shí)一定要注意句子整體的升降變化。
漢語中有許多方言，詞匯和發(fā)音上與普通話有所區(qū)別。日語中也有方言，雖然與日語的普通話不盡相同，但是，這種區(qū)別比漢語的方言差距小得多，只要學(xué)好基本的聲調(diào)和語調(diào)，無論哪里的日本人都能理解你說的日語。
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