英語閱讀的策略
英語閱讀是英語學(xué)習(xí)重要的一部分，無論是中考高考、還是更高一級的英語測試，英語閱讀都是重頭戲。英語閱讀既是英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的，也是英語學(xué)習(xí)的重要手段。
(一)整體閱讀，預(yù)測主旨
通過預(yù)測文章的主旨，學(xué)生能迅速有效地整體理解全文，教學(xué)中我們要幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用不同的策略預(yù)測文章主旨。學(xué)生可以借助修辭圖式來順利地完成預(yù)測主旨的任務(wù)，因?yàn)橐话汩喿x材料文章體裁、篇章結(jié)構(gòu)都有一定的規(guī)律可循。例如有標(biāo)題文章，學(xué)生要學(xué)會從標(biāo)題入手進(jìn)行預(yù)測。新聞報(bào)道文章大多有標(biāo)題，標(biāo)題又常常是全文的中心、主題，是文章內(nèi)容的高度濃縮的精華，學(xué)生可通過閱讀標(biāo)題得到啟發(fā)，能準(zhǔn)確預(yù)測出文章的大概內(nèi)容和作者的寫作意圖，為徹底理解全文做好鋪墊。如果沒有標(biāo)題，讀者可快速瀏覽全文，從整體入手了解內(nèi)容大概，尤其關(guān)注文章首尾句，以便迅速抓住文章主旨，有時文章段落較多內(nèi)容復(fù)雜，學(xué)生可跳讀每段首句或找到中心句(有一些文章的中心句或主題句在文章的中間)，聯(lián)系文章的首尾段，也可很快獲得文章主旨。如一些記敘文、議論文就可通過該方法快速預(yù)測文章主旨。有些文章附有圖表，此類文章多半可從說明、標(biāo)注著手，按以上方法進(jìn)行預(yù)測文意，要處理具體細(xì)節(jié)時再結(jié)合圖表。
(二) 把握文章脈絡(luò)，掌握主要信息
根據(jù)圖式理論，閱讀能力取決于三種圖式，即語言圖式，內(nèi)容圖式和修辭圖式。因此，閱讀理解文章就是經(jīng)過讀的行為，主動的“猜測——證實(shí)”，來激活、同化、具體自己已有的各類圖式。要把握文章脈絡(luò)，必須做到通過快速通讀全文激活自己記憶中適合該文的修辭圖式。例如，學(xué)生閱讀一篇新聞報(bào)道，經(jīng)過對該文的預(yù)測——閱讀——證實(shí)——再預(yù)測——再閱讀——再證實(shí)，學(xué)生就可逐漸激活自己大腦中已有的修辭圖式，這篇文章符合“線性原則”，結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容圖式，可以明確該文是新聞報(bào)道，其脈絡(luò)是標(biāo)題——精要——事件過程。再如學(xué)生閱讀議論性文章，可通過閱讀——預(yù)測——證實(shí)，再閱讀——再預(yù)測——再證實(shí)，很快就能激活他們已知的修辭圖式，文章脈絡(luò)也清晰可見，即提出觀點(diǎn)——論證、說明——重申觀點(diǎn)，或是提出問題——分析問題——結(jié)論，同時也激活、具體了相關(guān)的內(nèi)容圖式，獲得了證明、說明的主要材料信息，能夠大體上理解文章。又如，許多敘述性文章，可一邊讀一邊畫出時間、地點(diǎn)、人物、事件、起因(when, where, who, what, why)等要素或做一些必要的簡易的筆記，學(xué)生很容易就能回憶起已有的某些圖式，把握住文章的脈絡(luò)，并抓住文章的重要信息,即明確事件的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局，基本能夠理解文章的重要內(nèi)容。較為復(fù)雜的文章會有時間、地點(diǎn)變化，學(xué)生激活這樣的圖式，(時間1/事件1)——(時間2/事件2)——(時間3/事件3)，或(地點(diǎn)1/事件1)——(地點(diǎn)2/事件2)——(地點(diǎn)3/事件3)，當(dāng)然文中的主要內(nèi)容也就一目了然。如有很多人物傳記，脈絡(luò)是(現(xiàn)在/事件1)——(過去/幾件事)——(現(xiàn)在/感受)。學(xué)生要想準(zhǔn)確把握文章脈絡(luò)，捕捉住重要信息，關(guān)鍵是平時閱讀實(shí)踐時要不斷豐富、儲存足夠多的相關(guān)圖式在大腦中。
(三)弄清結(jié)局、明確結(jié)論
很多文章結(jié)尾非常精彩，目的是為了讓閱讀者留下深刻的印象，這也是非常重要的修辭圖式的一種。如有的文章結(jié)尾幽默;有的文章結(jié)局發(fā)人深思、給人啟迪;有的文章令人意外卻又在情理中;有的文章得出一些結(jié)論，或有一點(diǎn)點(diǎn)感受�？偠灾�，文章的結(jié)尾也很重要，有時起到畫龍點(diǎn)睛的作用，弄清結(jié)局或結(jié)論對于理解全文當(dāng)然也具有關(guān)鍵性的功效。弄清了文脈(修辭圖式)，把握住了主要信息(內(nèi)容圖式)之后，結(jié)合細(xì)節(jié)進(jìn)行分析、推理、歸納，緊密聯(lián)系結(jié)尾的語句提示，可徹底理解文章的內(nèi)涵和外延。
(四)讀懂題意，選擇答案
做了以上的準(zhǔn)備工作，可以開始讀題答題。但是無論是哪一個題目，學(xué)生選擇時必須以確定的主旨為統(tǒng)率。選擇前一定確保理解出題的意圖。表層的問題可迅速選定，對于那些較深層次的題目，選擇一定要有根據(jù)，一定要將相關(guān)原文找到，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行分析、推理，然后再確定。
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