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2024一級企業(yè)培訓師多項選擇題及答案
在各個領域，我們都要用到試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的2024一級企業(yè)培訓師多項選擇題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
企業(yè)培訓師多項選擇題
1、策劃培訓項目的基本方法(ABDE)
A、研究項目、明確目標
B、分析資源、做好安排
C、根據(jù)需求制定流程計劃
D、制定計劃、保障動作有序
E、撰寫策劃書、提供決策
2、運用“員工個體培訓需求分析法”來確定員工個體培訓需求的具體內容，應從以下哪些方面進行分析(ABCD)
A、員工的業(yè)績考核記錄
B、員工的技能測驗成績
C、個人填寫的培訓意愿申報
D、員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃
E、組織的人力資源規(guī)劃
3、培訓動員的意義在于(ABDE)
A、告知有關培訓的詳細情況
B、調動學員強烈的動機和學習積極性
C、做好培訓資源的準備
D、了解特殊要求
E、強調培訓紀律
4、組織實施培訓計劃的基本原則是 (ACD)
A、嚴肅性與靈活性相結合原則
B、以培訓計劃為中心原則
C、因人施教原則
D、學以致用的原則
5、好的培訓教材具有以下哪些作用( ABCD )
A、指導作用
B、導向作用
C、師生雙方的良師益友
D、傳承優(yōu)秀技能、知識
6、培訓需求的成因包括(ABCDE)
A、環(huán)境變化
B、人員變化
C、工作變化
D、現(xiàn)狀與愿望的差距
E、與同行間的績效差距
7、企業(yè)策劃包括( ACE)
A、價格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃
8、開發(fā)培訓項目的基本方法有(ABDE)
A、搜集信息、把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題、提出設想
C、進行績效分析、確定重點
D、識別機遇與需求、給出項目提案
E、進行可引性研交、做出決策
9、策劃具有(ABCE)功能
A、競爭功能
B、決策保證功能
C、預測未來功能
D、評定功能
E、管理創(chuàng)新功能
10、培訓項目的內容包括(ABCDF )
A、 培訓項目名稱
B、培訓需求預測
C、培訓系統(tǒng)設計
D、培訓內容實施
E、培訓組織管理
F、培訓效果評估
多項選擇題
1、在進行崗位設計時，必須首先明確每一崗位的( )
(A)責任
(B)監(jiān)督
(C)權限
(D)任職者的資格
(E)利益
2、按照社會實體單位的性質和特點，人員編制可分為( )
(A)行政編制
(B)企業(yè)編制
(C)軍事編制
(D)事業(yè)編制
(E)政府編制
3、工作崗位定員主要根據(jù)( )等因素來確定定員人數(shù)。
(A)工作量
(B)工作任務
(C)崗位區(qū)域
(D)工作效率
(E)實行兼職作業(yè)的可能性
4、現(xiàn)代大型企業(yè)組織由于( )更需要高度的統(tǒng)一，需要有準確、連續(xù)、穩(wěn)定的秩序來保證各機構之間的協(xié)調一致。
(A)規(guī)模大
(B)內部分工細
(C)層次多
(D)遍布地區(qū)廣
(E)等級多
5、內部選拔的缺點包括( )
(A)選拔費用高
(B)抑制個體創(chuàng)新
(C)產生“團體思維”
(D)不利于組織的內部團結
(E)導致部門之間“挖人才”的現(xiàn)象
答案
ACE ABC ABCE ABC BCDE
一級企業(yè)培訓師選擇題
1. 職業(yè)培訓教學主要是為了提高( )而對勞動者實施的有計劃的系統(tǒng)培養(yǎng)訓練活動。
A. 就業(yè)能力 B.崗位工作能力
C. 崗位轉換能力 D.職業(yè)培訓技能
2. 職業(yè)培訓教學目標必須突出( )的特性。
A. 實用 B.實際
C. 實效 D.合理
3. 與一般教育相比，職業(yè)培訓教學具有( )的特點。
A. 培訓目標具有針對性
B. 教學側重于實踐性，突出技能訓練
C. 教學形式靈活多樣
D. 緊密結合生產經營需要，以提高企業(yè)效益為目的
4. 職業(yè)培訓教學對象通常具有( )的特點。
A. 經驗豐富，知識缺乏 B.記憶力差，分析能力強
C. 求知心切 D.知識技能系統(tǒng)化
5. 職業(yè)培訓教學應遵循的原則包括( )。
A. 尊重成人教育規(guī)律 B.遵守職業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律
C. 教師中心原則 D.個性化原則
6. 特朗普制教學形式是通過( )的方式實現(xiàn)的。
A. 大班上課 B.小班討論
C. 個人獨立研究 D.教師與學生簽訂“工約”
7. 現(xiàn)場培訓教學可采用( )等方式進行。
A. 崗位培訓 B.參觀考察
C. 會議交流 D.師徒培訓
8. 直接傳授式教學的教學形式主要有( )。
A. 開辦講座 B.小組培訓
C. 事務處理訓練 D.個別指導
9. 直接傳授式教學的主要特點是( )。
A. 信息交流的單向性
B. 培訓對象的被動性
C. 每個培訓對象積極主動參與培訓活動
D. 由學員自己根據(jù)項目要求進行訓練
10. 教學準備工作主要應考慮( )。
A. 充分理解本培訓的目的和意義
B. 盡可能學員和教師的背景
C. 根據(jù)實際情況設計辦班方案
D. 分工負責，落實責任
11. 教學工作內容主要包( )。
A. 教材分析 B.教案準備
C. 實訓內容 D.知識技能對接程度
12. 教學過程的重要環(huán)節(jié)包括( )。
A. 教學技巧運用 B.知識技能對接程度
C. 質量控制過程 D.實訓內容
13. 備課的主要任務是( )。
A. 研究教學大綱和教材
B. 根據(jù)教學目標. 教材和學員狀況設計教學方法
C. 設計教學質量評定標準
D. 編寫教案
14. 職業(yè)培訓教學的備課要確保教學具( )。
A. 規(guī)范性 B.針對性
C. 實用性 D.協(xié)調性
15. 職業(yè)培訓教學方法的設計要注意體現(xiàn)( )。
A. 教學方法的靈活性 B.教學方法的實用性
C. 教學形式的多樣性 D.教學方法的針對性
16. 備課應遵循的基本原則有( )。
A. 教學內容的決定性 B.教學內容的規(guī)定性
C. 教學方法的規(guī)范性 D.教學活動的教育性
17. 職業(yè)培訓教學備課要做到( )。
A. 備學生 B.備教材
C. 備訓練操作 D.備技巧
18. 以下選項中，( )屬于教學的保證條件。
A. 教學手段 B.教學方法
C. 教學大綱 D.教學技巧
19. 一般教學活動的實施應達到的教學目標有( )。
A. 知識性目標 B.能力性目標
C. 思想性目標 D.經濟效益目標
20. 備課應掌握的要領是( )。
A. 準確把握每節(jié)課的教學目標和任務
B. 把握備課的切入點
C. 寫好教案
D 做好教案模式設計
參考答案
1. ABC 2. ABC 3. ABCD 4. ABC 5. ABD 6. ABC 7. ABCD 8. AD 9. AB 10. ABCD
11. ABC 12. ABC 13. ABD 14. BC 15. ABC 16. BD 17. ABC 18. ABD 19. ABC 20. ABC
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