2017年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試回答題大全

　　教師招聘面試結(jié)構(gòu)化的難度較大，內(nèi)容也較多，可以分為職業(yè)認(rèn)知、邏輯思維、教育實(shí)踐、應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系，這五個(gè)方面的內(nèi)容。那么，下面是由小編為大家分享有關(guān)于教師資格證結(jié)構(gòu)化面試回答題，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　*處理問(wèn)題類*

　　1.1、如何對(duì)待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn)?

　　1.2、你的一位成績(jī)很好的學(xué)生考試成績(jī)不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦?

　　1.3、初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?

　　1.4、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌�。一個(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯(cuò)。老師沒(méi)征求學(xué)生的意見(jiàn)，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事?

　　1.5、小明的考試成績(jī)不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦?

　　1.6、你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦?

　　1.7、問(wèn)題：學(xué)生早戀怎么辦?你支持學(xué)生早戀嗎?

　　1.8、如何評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生?

　　1.9、對(duì)于性格孤僻、膽小、不愛(ài)說(shuō)話的孩子，教師如何處理?

　　1.10、對(duì)于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話的孩子，教師如何處理?

　　1.11、對(duì)于性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理?

　　1.12、如何處理遲到的學(xué)生?

　　1.13、如何處理有矛盾的兩個(gè)學(xué)生?

　　1.14、如何培養(yǎng)后進(jìn)生?

　　1.15、如何培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣?

　　1.16、小學(xué)生以自我為中心，教師該怎么辦?

　　1.17、小學(xué)生交往過(guò)程中斤斤計(jì)較，教師要如何疏導(dǎo)?

　　1.18、如果學(xué)生不喜歡你的課，你會(huì)怎么想?

　　1.19、當(dāng)前，許多家長(zhǎng)希望孩子從小就能在班級(jí)中得到鍛煉，紛紛鼓勵(lì)孩子參與班干部競(jìng)選，甚至有的孩子在家長(zhǎng)的教唆下，為競(jìng)選班干部通過(guò)送同學(xué)游戲卡、請(qǐng)吃飯等方式進(jìn)行拉票。對(duì)此，你怎么看?

　　1.20、你認(rèn)為如何才能做好班主任工作?

　　1.21、一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)任課教師?

　　1.22、動(dòng)了動(dòng)嘴巴?如何處理特殊學(xué)生?

　　1.23、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些?

　　1.24、你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀?

　　*應(yīng)急應(yīng)變類*

　　2.1、有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理?

　　2.2、有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事?

　　2.3、有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦?

　　2.4、一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?

　　2.5、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”?

　　2.6、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理?為什么?

　　2.7、學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過(guò)去，教師如何處理?

　　2.8、如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

　　2.9、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)?

　　2.10、假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái)，作為教師的你會(huì)怎么辦?

　　2.11、上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班里還是一團(tuán)糟。這時(shí)你怎么辦?

　　2.12、當(dāng)你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫(huà)著一只烏龜和鮮花，你會(huì)怎么辦?

　　2.13、當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?

　　2.14、你組織學(xué)生一次戶外活動(dòng)，有個(gè)同學(xué)突然中暑，你怎么處理?

　　2.15、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造?

　　*計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類*

　　3.1、校長(zhǎng)委托組織一次夏令營(yíng)活動(dòng)，你怎么開(kāi)展工作?

　　3.2、新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?

　　3.3、家長(zhǎng)會(huì)前需要做的準(zhǔn)備有哪些?

　　3.4、如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)?

　　3.5、如何組織好班會(huì)?

　　3.6、如何組織與培養(yǎng)班集體?

　　人際交往類

　　4.1、近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”?

　　4.2、一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)任課教師?

　　4.3、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

　　4.4、你教學(xué)工作還存在很多不足，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把你推為優(yōu)秀教師典型，對(duì)此你有什么看法?

　　4.5、你的一個(gè)很好的教學(xué)改革方案，不僅沒(méi)得到校長(zhǎng)的采納，反而說(shuō)你異想天開(kāi)，你怎么辦?

　　4.6、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?

　　4.7、學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦?

　　4.8、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你

　　4.9、教師如何與學(xué)生溝通?

　　4.10、教師如何與家長(zhǎng)溝通?

　　4.11、教師如何處理與同事之間的關(guān)系?

　　4.12、班主任應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突?

　　4.13、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

　　*綜合分析類*

　　5.1、為什么學(xué)生會(huì)偏科?

　　5.2、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

　　5.3、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　5.4、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?

　　5.5、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

　　5.6、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?

　　5.7、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種?

　　4.8、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?

　　5.9、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?

　　5.10、外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看?

　　5.11、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小越好?為什么?

　　5.12、在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中，一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師，你會(huì)如何分析這兩種不同的說(shuō)法，如何來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

　　5.13、教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書(shū)本由學(xué)校免費(fèi)提供，學(xué)完由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，對(duì)這一事件你怎么看?

　　4.14、當(dāng)前青少年犯罪成上升趨勢(shì)，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象?

　　5.15、請(qǐng)談?wù)勀闶窃趺纯创�教學(xué)創(chuàng)意?

　　5.16、學(xué)高為師，身正為范。對(duì)此你是怎樣理解的?

　　5.17、現(xiàn)代教學(xué)的核心理念是民主平等，你認(rèn)為在教學(xué)中要特別尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為?

　　5.18、做班主任吃虧嗎?

　　5.19、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么?你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里?

　　5.20、有人說(shuō)沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育?教育懲罰與體罰的度?

　　5.21、如何愛(ài)學(xué)生?如何理解師愛(ài)無(wú)限?

　　5.22、朱永新先生所謂的理想的教師是什么?新時(shí)期我們應(yīng)該怎樣做老師?你覺(jué)得一名優(yōu)秀的教師有哪些特征?

　　5.23、如何開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)?

　　5.24、教育博客對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用?教師開(kāi)展隨筆撰寫(xiě)的作用有哪些?

　　5.25、反思型教師與經(jīng)驗(yàn)型教師的區(qū)別

　　5.26、為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?

　　5.27、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?

　　5.28、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

　　5.29、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?

　　5.30、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力?

　　5.31、老師可采用那些方法提高學(xué)生的識(shí)記能力

　　5.32、老師如何備課?

　　5.33、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)?

　　5.34、你最欣賞的班主任是那一種類型?

　　5.35、你當(dāng)上班任老師以后需要做好的幾件事是什么?

　　5.36、如何能提高教師的自身素質(zhì)

　　*以下為幼兒園專用*

　　6.1、請(qǐng)給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r

　　6.2、你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?

　　6.3、你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?

　　6.4、你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?

　　6.5、 幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過(guò)錯(cuò)

　　6.6、你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色

　　6.7、幼兒教師，面對(duì)調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育?

　　6.8、幼兒教師在角色游戲中的地位和作用

　　6.9、幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的?

　　6.10、怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師

　　5.11、 幼兒教師在面對(duì)幼兒不良情緒時(shí)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)

　　6.12、幼兒教師面對(duì)挑剔家長(zhǎng)該怎么辦

　　6.13、幼兒教師，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦?

　　6.14、幼兒教師，要如何和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?

　　6.15、幼兒教師，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?

　　6.16、課堂上，如何讓小朋友聽(tīng)話?

　　6.17、幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力?

　　6.18、幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些?

　　6.19、怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?

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