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北京市2017中學教師資格考試模擬試題答案
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一、單項選擇題(20×1分)
1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A 11.C 12.C 13。C 14.D 15.C 16.C
17。A18.B19.C20.B
二、多項選擇題(10 X2分)
1.ABE 2.BCE 3.ABE 4.BCE 5.ABCDE 6.ABC 7.ABC 8.ABE 9.BCD 10.BC
三、判斷題(20×1分)
1.×2.× 3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.× 11.×12.√13.×14.√15.×
16.×17.√18.√19.×20.√
四、簡答題(6×6分)
1.【答案要點】中小學教學的一般任務是：
(1)傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能。(2)發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能。(3)培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎。(4)關注學生個性發(fā)展。
2.【答案要點】(1)有利于形成學生的群體意識。(2)有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力。(3)有利于訓練學生的自我教育能力。
3.【答案要點】心理發(fā)展：個體從出生、成熟到衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。學生心理發(fā)展的基本特征：(1)連續(xù)性與階段性。(2)方向性與順序性。(3)不平衡性。(4)差異性。
4.【答案要點】(1)靈活選用實物直觀和模象直觀。(2)加強詞與形象的配合。(3)運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點。(4)培養(yǎng)學生的觀察能力。(5)、止學生充分參與直觀過程。
5.【答案要點】(1)講解。(2)示范。(3)設計與練習。(4)表演。(5)評價。
6.【答案要點】(1)幫助同學明確學習目的，端正學習態(tài)度。(2)要教育團員在學習中奮勇拼搏。起到模范帶頭作用，帶動全班同學形成良好的學習風氣。(3)經(jīng)常溝通教與學的情況，一方面及時向老師反應同學們的學習情況;另一方面及時了解和轉(zhuǎn)達教學意圖，主動配合教師改進教學工作，提高教學質(zhì)爨。(4)要配合教學開展多種活動。
五、案例分析題(2×8分)
1，【答案要點】(1)張老師的做法違反了依法執(zhí)教這一職業(yè)道德基本規(guī)范。(2)義務教育法明確規(guī)定教師不能體罰和變相體罰學生。(3)結(jié)合實際略作分析即可。
2.【答案要點】(1)義務教育辦學條件的改善主要是政府的責任，不應攤派集資。(2)鄉(xiāng)政府的做法是錯誤的，違反了義務教育法。(3)不繳集資款就停止學生上學，剝奪了學生的受教育權(quán)，也是違法的。(4)教師因為學生少，而停止其他學生的課，侵犯了這些學生的受教育權(quán)，同樣違反了義務教育法。
六、論述題(2×13+12分)
1.【答案要點】(1)在教學過程中傳授知識與發(fā)展智力是相互統(tǒng)一和相互促進的，知識是發(fā)展智力的基礎，發(fā)展智力是掌握知識的重要條件。(2)形式教育論是在教學過程中只強調(diào)訓練學生的官能和思維形式，忽視知識的傳授，為了發(fā)展智力而進行單純的訓練。實質(zhì)教育論者是只向?qū)W生傳授與實際生活有用的知識面忽視對學生認知能力的訓練，是為了傳授知識而教學，在實際教學中，這兩種極端都是錯誤的，只有把二者有機地結(jié)合起來，才能提高教學質(zhì)量。
2.【答案要點】(1)提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量。(2)教授與訓練解決問題的方法與策略。(3)提供多種練習機會。(4)培養(yǎng)思考問題的習慣。(只答要點，沒有論述扣5分。)
3.【答案要點】(一)《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師概念進行了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
(二)作為一名合格的教師應該具備現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代學生觀、現(xiàn)代教師觀和創(chuàng)新觀。(詳述略)
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