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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了( )。
A.關(guān)注學(xué)科的教育理念
B.關(guān)注人的教育理念
C.教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念
D.以教育者為中心的教育理念
2.課文《掌聲》寫(xiě)的是殘疾小女孩小英獲得同學(xué)們給她的兩次掌聲，從內(nèi)心自卑的人變成了活潑開(kāi)朗的人。孫老師在學(xué)生朗讀體悟后問(wèn)學(xué)生：你是如何理解這個(gè)故事的?對(duì)學(xué)生的說(shuō)法，孫老師并沒(méi)有給固定的答案。從自主學(xué)習(xí)的角度分析，與孫老師的初衷不一致的是( )。
A.自主學(xué)習(xí)中教師的角色可以淡化
B.自主學(xué)習(xí)中學(xué)生被期待形成自己的知識(shí)
C.自主學(xué)習(xí)要避免告訴學(xué)生問(wèn)題的答案
D.自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生會(huì)分析、綜合和評(píng)價(jià)
3.王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，該老師的做法( )。
A.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
4.某小學(xué)一位教師和學(xué)生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認(rèn)真上課時(shí)，一高個(gè)子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，教師在受到言語(yǔ)和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，不正確的是( )。
A.學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂
B.教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生，不應(yīng)該對(duì)學(xué)生動(dòng)手
C.學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律
D.老師對(duì)學(xué)生的教訓(xùn)是對(duì)的.起到了殺雞儆猴的作用
5.( )是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。
A.學(xué)術(shù)研究權(quán)
B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C.教育教學(xué)權(quán)
D.報(bào)酬待遇權(quán)
6.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行( )與( )相分離。
A.教育政治
B.教育經(jīng)濟(jì)
C.教育文化
D.教育宗教
7.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定
B.國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定
C.由學(xué)校和教師簽訂聘任合同
D.實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定
8.以下( )不屬于依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所設(shè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的教育內(nèi)容。
A.思想教育
B.法制教育
C.生活教育
D.勞動(dòng)技術(shù)教育
9.下列不符合《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利義務(wù)的是( )。
A.法律明確指明女子與男子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面享有平等的權(quán)利
B.針對(duì)違法犯罪的未成年人不必再提供教育
C.學(xué)生有權(quán)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
D.學(xué)生需努力學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
10.學(xué)生彭某因參與賭博，屢教不改，經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，下列沒(méi)有權(quán)利將其送到工讀學(xué)校的是( )。
A.父母
B.其他監(jiān)護(hù)人
C.原所在學(xué)校
D.班主任
11.教育行政部門(mén)未履行相應(yīng)職責(zé).對(duì)學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的，由有關(guān)部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的( )。
A.民事處分
B.民事處罰
C.行政處分
D.行政處罰
12.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我國(guó)要鞏固義務(wù)教育普及成果，堅(jiān)持以( )管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。
A.縣級(jí)地方人民政府
B.流入地政府
C.輸出地政府
D.流入地政府和輸出地政府
13.關(guān)老師剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)，恃才傲物，不愿意與同事交流，也拒絕了有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助，這種行為( )。
A.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.忽視專(zhuān)業(yè)發(fā)展
C.不麻煩其他老師
D.尊重和信任同事
14.小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)一直名列前茅。畢業(yè)后，任教予某市一重點(diǎn)中學(xué)。剛上班，他總是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，教學(xué)方法先進(jìn)，吃老本足夠了，背不背課都無(wú)所謂。前兩學(xué)年還勉強(qiáng)適應(yīng)教學(xué)要求，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí)越來(lái)越吃力了，教學(xué)效果越來(lái)越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為沒(méi)有做到( )。
A.教書(shū)育人
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛(ài)國(guó)守法
15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是( )。
A.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新
B.終身學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)自我
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教
D.愛(ài)崗敬業(yè)。樂(lè)于奉獻(xiàn)
16.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段，也是教師了解學(xué)生的一個(gè)非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是針對(duì)不同的學(xué)生該采用怎樣的方法，家長(zhǎng)對(duì)教師反映的情況持何種態(tài)度，教師又該如何應(yīng)對(duì)。下列應(yīng)對(duì)行為中，不正確的一項(xiàng)是( )。
A.家訪主要以報(bào)喜為主，多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，在短處中找長(zhǎng)處
B.肯定家長(zhǎng)的付出，提醒家長(zhǎng)今后要注意的方面
C.家長(zhǎng)和教師是同盟軍，只要是家長(zhǎng)批評(píng)學(xué)生的地方，老師都要進(jìn)一步指責(zé)
D.放下“教育權(quán)威”的架子，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的批評(píng)和建議
17.地殼中含量最多的元素是( )。
A.鐵
B.氧
C.氫
D.鋁
18.下列選項(xiàng)中的節(jié)日與民族對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )。
A.蘆笙節(jié)——苗族
B.火把節(jié)——蒙古族
C.開(kāi)齋節(jié)——維吾爾族
D.那達(dá)慕——蒙古族
19.《革命練習(xí)曲》的作者是( )。
A.肖邦
B.柴可夫斯基
C.貝多芬
D.巴赫
20.下列選項(xiàng)中。哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)四大佛教名山?( )
A.九華山
B.武當(dāng)山
C.峨眉山
D.五臺(tái)山