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幼兒園環(huán)境裝修設(shè)計(jì)原則
一個(gè)好的幼兒園裝修設(shè)計(jì)應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書。環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展起著不可估量的作用，其教育意義也尤為重要。因此在幼兒園裝修設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要格外用心。本文特意為大家收集整理了幼兒園環(huán)境裝修設(shè)計(jì)原則，希望大家喜歡！
幼兒園環(huán)境裝修設(shè)計(jì)原則
讓環(huán)境會(huì)說(shuō)話才能更好的發(fā)揮環(huán)境的教育意義，讓幼兒園環(huán)境更好的服務(wù)于幼兒發(fā)展，是幼兒園裝修設(shè)計(jì)目的。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)需要遵循以下原則：
1、一致性原則
為了保證環(huán)境的教育性，必須讓環(huán)境的每一部分都有利于幼兒體、智、德、美各方面的全面發(fā)展。因此在幼兒園裝修設(shè)計(jì)上要與教育目標(biāo)保持一致性，要以目標(biāo)為依據(jù)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
2、發(fā)展性原則
幼兒園裝修設(shè)計(jì)的發(fā)展性是根據(jù)當(dāng)前的教育目標(biāo)和幼兒現(xiàn)有水平，分期變換設(shè)計(jì)的。幼兒園裝修設(shè)計(jì)不能隨意盲目，而是要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒整體情況考慮，使幼兒園環(huán)境服務(wù)于教學(xué)環(huán)境的發(fā)展。
幼兒園教師要注意發(fā)現(xiàn)不同幼兒的不同發(fā)展水平和不同活動(dòng)需要，使環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更能促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的表現(xiàn)及發(fā)展,促進(jìn)每個(gè)人在自身水平上的提高。
附：關(guān)于環(huán)境設(shè)計(jì)的建議
1、產(chǎn)品質(zhì)量置于第一位設(shè)計(jì)單位作為第三產(chǎn)業(yè)，設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)也不能脫離以產(chǎn)品為最終成果的商品規(guī)律，因此質(zhì)量管理也以設(shè)計(jì)作品作為主要的檢測(cè)產(chǎn)品。所有的質(zhì)量管理都是以保證產(chǎn)品質(zhì)量為目的。因此，園林設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量管理不是以多少編制、幾個(gè)層次來(lái)代表質(zhì)量管理能力，而是與設(shè)計(jì)作品相關(guān)，以高質(zhì)量作品為追求目標(biāo)，以業(yè)主滿意度來(lái)衡量質(zhì)量管理的水平。
2、合理安排設(shè)計(jì)人員的位置 設(shè)計(jì)的特定的生產(chǎn)方式，即腦力勞動(dòng)為主也是質(zhì)量管理的關(guān)鍵之處。設(shè)計(jì)始終存在著一個(gè)從無(wú)形到有形的飛躍過(guò)程，設(shè)計(jì)隊(duì)伍必須是梯形的隊(duì)伍，必須是不同層次的人員組合。作為設(shè)計(jì)個(gè)人，也有不同的學(xué)習(xí)能力和工作能力。智力投入和產(chǎn)出在每一個(gè)設(shè)計(jì)者身上都會(huì)有不同的含量和效率。所以，合理安排設(shè)計(jì)人員的位置，充分發(fā)揮潛在的智力空間，才能使投入和產(chǎn)出有較相似的效率值，從而推進(jìn)設(shè)計(jì)生產(chǎn)構(gòu)架的合理形成。
3、質(zhì)量管理應(yīng)提倡創(chuàng)新質(zhì)量管理應(yīng)該規(guī)范化，但規(guī)范不是墨守成規(guī)，而是以日益發(fā)展的管理框架為依據(jù)，特別是應(yīng)建立與國(guó)際接軌的質(zhì)量管理體系。以發(fā)展地眼光審視賴以依靠的理論基礎(chǔ)和框架結(jié)構(gòu)有利于我們以創(chuàng)新觀點(diǎn)對(duì)待質(zhì)量管理。從這一點(diǎn)上說(shuō)，質(zhì)量管理的創(chuàng)新觀點(diǎn)要比某一設(shè)計(jì)的創(chuàng)新更為重要，它是所有設(shè)計(jì)個(gè)案創(chuàng)新的廣泛基礎(chǔ)。
4、質(zhì)量管理應(yīng)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。質(zhì)量管理起源于協(xié)作生產(chǎn)。園林設(shè)計(jì)單位以項(xiàng)目為主的經(jīng)營(yíng)管理模式需要質(zhì)量管理在項(xiàng)目初步策劃時(shí)就加入，并貫穿于從項(xiàng)目形成到方案設(shè)計(jì)階段的各個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)單位內(nèi)部應(yīng)克服各自為政、個(gè)體經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量控制以個(gè)人為主的弊病，展開跨所室的大協(xié)作和方案評(píng)述等活動(dòng)。市場(chǎng)的需求引發(fā)了環(huán)境設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)，比如近來(lái)對(duì)親水的要求非常迫切，環(huán)境設(shè)計(jì)幾乎都會(huì)涉及，但相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范又不完善。有的設(shè)計(jì)單位便積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)噴水池的設(shè)備安全、親水平臺(tái)的水面深度處理、堤岸構(gòu)造、鋪地材質(zhì)要求等制定自己的設(shè)計(jì)規(guī)范，加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)管理，使質(zhì)量管理能夠引導(dǎo)市場(chǎng)熱點(diǎn)的健康發(fā)展。
5、提升人員素質(zhì)是質(zhì)量管理的重要保證。質(zhì)量管理是企業(yè)管理的有效組成部分，質(zhì)量管理首先依附于組織管理，但必須通過(guò)執(zhí)行者人來(lái)進(jìn)行實(shí)踐、監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)和分析。所以要提高管理人員的自身素質(zhì)，以技術(shù)管理為基礎(chǔ)，構(gòu)筑設(shè)計(jì)平臺(tái)，讓設(shè)計(jì)人員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，從而提高整體的設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)隊(duì)伍的工作素質(zhì)。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)考慮的因素
1、應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的不同年齡的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，使裝修與幼兒成長(zhǎng)“步”。不年齡的孩子使用不高度的桌椅、具柜。但是，班里的儲(chǔ)物櫥如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從形狀、大小、高低、色彩上盤考慮還未引起重識(shí)。
2、在裝修時(shí)一定要注意地面要采取一定的防滑措施，在有棱角的地方一定要進(jìn)行處理，防止孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)候受到傷害。所有小朋友經(jīng)常活動(dòng)的地方，不得設(shè)置臺(tái)階，需設(shè)計(jì)無(wú)障礙坡道。
幼兒園裝修時(shí)地面需要采用木地板等軟性材料，注意幼兒活動(dòng)室內(nèi)要嚴(yán)謹(jǐn)鋪設(shè)地毯，因?yàn)榈靥喝菀孜交覊m，加上兒童抵抗力不強(qiáng)，這樣對(duì)兒童的健康很不利;
3、要充分考慮色彩搭配的和諧，體現(xiàn)高雅、理性與幼兒天性相融合的色彩理念。在裝修中盡量保留建筑原有的白墻面，主要家具也以較多白色塊面來(lái)協(xié)調(diào)艷麗色塊，造成亮麗、活潑、雅致的色彩效果。
較多呈現(xiàn)木質(zhì)原色是我們裝修色彩處理的又一特點(diǎn)。天然的木紋本色可與大部分色彩相協(xié)調(diào)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是孤立的，它應(yīng)該和幼兒園的教育理念、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，尤其是和主題教學(xué)的配合。幼兒往往被強(qiáng)烈的色彩、強(qiáng)烈的歌曲音樂(lè)、大聲的成人聲音所包圍，生怕孩子注意不到。殊不知，正是這些環(huán)境的、外界的吸引，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。
幼兒園墻面布置
1、外墻要體現(xiàn)幼兒園的特色
在幼兒園的外墻中，并不是單獨(dú)的一面墻，而是很多時(shí)候?yàn)榱四軌蝮w現(xiàn)出幼兒園的特色，畫上了一些非常有意思的或者是非�？ㄍǖ漠嫞瑥亩屓四軌蚝芮宄呐袛噙@是幼兒園。所以說(shuō)在對(duì)幼兒園墻面進(jìn)行處理的時(shí)候，外墻最好是使用一些防水的涂料。當(dāng)然了，還可以將幼兒園的一些理念，宣傳標(biāo)語(yǔ)等等放上去。
2、內(nèi)墻要具有教育意義
其實(shí)對(duì)于幼兒園墻面來(lái)說(shuō)，內(nèi)墻也是非常重要的一個(gè)部分，往往也是很多的幼兒園重點(diǎn)打造的部分，因?yàn)閮?nèi)墻主要是門廳的墻面，走廊的墻面等等，是孩子們最�？吹降囊恍┑胤�，所以在這些墻面布置的時(shí)候，可以充分的考慮一些特殊位置的教育意義，從而讓孩子耳濡目染，能夠在潛移默化中接受到教育。
3、教室內(nèi)的墻面要用心
還有一個(gè)部分，那就是教室內(nèi)的墻面，教師是孩子們待的時(shí)間比較長(zhǎng)的地方，所以在教室里，墻面裝飾可以更加的多樣化，更加的創(chuàng)新，堅(jiān)持功能性和裝飾性的統(tǒng)一的原則，幼兒園墻面可以裝飾的更加美觀卡通一些，要將墻面制作成具有教育性的東西，從而讓孩子可以更好的掌握一些基本的常識(shí)。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，孩子的個(gè)性是可愛活潑，應(yīng)當(dāng)給孩子營(yíng)造出寓教于樂(lè)的氛圍。以上就是小編介紹幼兒園裝修要考慮的因素以及幼兒園墻面布置的內(nèi)容。
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