幼兒園大班《按規(guī)律排隊》教案（通用6篇）

　　為了使幼兒對物體按規(guī)律的認(rèn)識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，設(shè)計了一節(jié)科學(xué)活動，滿足他們的好奇心和求知欲，從而促進他們的觀察力，分析能力和解決問題能力的發(fā)展，提高幼兒的思維水平。下面，小編為大家提供幼兒園大班《按規(guī)律排隊》教案，希望能幫助到大家！

　　幼兒園大班《按規(guī)律排隊》教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)一組小動物排列上的變化規(guī)律，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　2、能根據(jù)幼兒已有的條件分析判斷出某一空位上應(yīng)是何種小動物，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

　　二、活動重難點

　　能根據(jù)已有的條件分析判斷出某一空位上應(yīng)是何種小動物。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、ppt圖片2套（9格長形圖和16格長形圖，及其小動物圖片）。

　　2、男孩、女孩圖片一套，箭頭標(biāo)志四個。

　　3、幼兒活動操作材料人手一份。

　　四、活動過程

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　　1、出示"男孩、女孩"圖導(dǎo)入。

　　師：今天顧老師帶來了兩個小朋友，我們來認(rèn)識一下吧（出示男孩、女孩圖片）。他們想跟你們玩排排隊的游戲呢，你們愿意嗎？

　　2、幼兒按規(guī)律排隊。

　　師：孩子們，我們接著他們的隊伍往下排，老師鼓聲一響你們就規(guī)律移動位置，鼓聲一停就把隊伍排行，看誰排得又快又好。

　　（二）引導(dǎo)幼兒在9格圖上幫小動物排隊。

　　1、提出操作要求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　要求：每個橫排和豎行里都有三種小動物，而且不能重復(fù)，橫排和豎行里的小動物排隊的規(guī)律是一樣的，不能變。

　　2、在9格圖中幫小動物排隊。

　　引導(dǎo)幼兒觀察：誰的后面跟著誰，xx后面跟著誰。師幼共同幫小動物排隊。

　　3、幼兒自主確定規(guī)律，重新幫小動物排隊。

　　師：小動物們想重新排隊呢，你們又想讓誰排第一，誰想上來挑戰(zhàn)？

　　小結(jié)：幫小動物排隊并不難，只要把第一橫排或第一豎行里的三種小動物確定好，記住誰的后面跟著誰就好了。