英語(yǔ)語(yǔ)法what與that有哪些區(qū)別

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的英語(yǔ)語(yǔ)法what與that有哪些區(qū)別，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　what與that引導(dǎo)名詞性從句時(shí)有何區(qū)別?

　　請(qǐng)看題：

　　I think __________ he needs is more practice.

　　Yes. __________ he needs more practice is clear.

　　A. what, What B. that, That C. what, That D. that, What

　　此題應(yīng)選 C。其余三項(xiàng)均可能被誤選。what 和 that 都可以引導(dǎo)名詞性從句，但有區(qū)別。如：

　　1. what 引導(dǎo)名詞從句時(shí)，它在從句中要充當(dāng)句子成分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)等)，而 that 引導(dǎo)名詞從句時(shí)，它在從句中不能充當(dāng)句子成分。

　　2. what 引導(dǎo)名詞從句時(shí)，它有詞義(表示：什么;所的[東西]);而 that 引導(dǎo)名詞從句時(shí)，它沒(méi)有詞義。

　　請(qǐng)做以下試題，注意區(qū)別 what 和 that。如：

　　1. ________ you said is different from the thing ________he told us.

　　A. What, what B. That, that

　　C. What, that D. That, what

　　2. I think ________ he said is true.(www.yygrammar.com)

　　But dont forget the fact ________he is a cheat.

　　A. what, what B. that, that

　　what與that的用法區(qū)別

　　兩者均可引導(dǎo)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)從句，區(qū)別是what可在從句中用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，意為“什么”或“所…的”，而that僅起連接作用，本身沒(méi)有實(shí)際意義，在從句中也不充當(dāng)任何句子成分(引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)通常可以省略)：

　　He doesn’t knowwhatshe likes. 他不知道她喜歡什么。

　　Whatyou say is quite right. 你所說(shuō)的相當(dāng)正確。

　　I believe (that) he will come to see us. 我相信他會(huì)來(lái)看我們的。

　　It’s a pity (that) he didn’t finish college. 真遺憾他大學(xué)沒(méi)畢業(yè)。

　　另外，that 可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但what通常不用于引導(dǎo)同位語(yǔ)從句：

　　I had no idea that you were here. 我不知道你在這兒。

　　that與what引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別

　　That引導(dǎo)名詞性從句只起連接作用，在從句中不作任何成分，無(wú)意義，在賓語(yǔ)從句通常省略，但在主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中均不能省略；what除引導(dǎo)從句外，還在從句中作成分，意為“所……的(東西)”，在含義上等于“名詞+that”。如：

　　1. 用that的例子

　　That she lacks experience is obvious. 她缺少經(jīng)驗(yàn)，這是顯然的。

　　The police learned that he wasn’t there at that time. 警察獲知他那時(shí)不在場(chǎng)。

　　He realized that she too was exhausted. 他意識(shí)到她也精疲力盡。

　　My idea is that you shouldn’t have left the country. 我的意見(jiàn)是你不應(yīng)該離開(kāi)那個(gè)國(guó)家。

　　Bob has the mistaken idea that tomorrow is a holiday. 鮑勃錯(cuò)誤地認(rèn)為明天是一個(gè)假日。

　　It was quite plain that he didn’t want to come. 很明顯他不想來(lái)。

　　It is natural that they should have different views. 他們看法不同是很自然的。

　　2. 用what的例子

　　What (=The thing that) he said was true. 他所講的是事實(shí)。

　　What he had hoped at last came true. 他希望的事終于成為現(xiàn)實(shí)。

　　What he said is beneath contempt. 他說(shuō)的話不值一理。

　　What he says is true, possibly. 或許他說(shuō)的是對(duì)的。

　　What she saw gave her a fright. 她看到的情況嚇了她一跳。

　　What I want to say is this. 我想說(shuō)的是這一點(diǎn)。

　　I’m sorry for what I said. 我為我說(shuō)的話表示歉意。

　　That’s what I want to know. 這是我想知道的。

　　You had better hear what I have to say. 你最好聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)。

　　I managed to get what I wanted. 我設(shè)法得到了我要的東西。

　　It was what he meant rather than what he said. 這是他的原意而不是他的原話。

　　There’s something in what he says. 他的話有些道理。

　　Her interest was roused by what he said. 他的話引起了她的興趣。

　　He was always conscious of the fact that she did not approve of what he was doing. 他一向清楚她不太贊成他的做法。

　　注：that 可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，what不能。如:

　　Have you any idea what time it starts? 你知道什么時(shí)候開(kāi)始嗎?

　　拓展:

　　五種基本句型

　　一、句型1——主語(yǔ)+謂語(yǔ)

　　我們知道，一個(gè)句子是為了說(shuō)明一件事（或表達(dá)一種感情），最簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，就是“誰(shuí)，怎么樣了”。這里的“誰(shuí)”，就是句子的主語(yǔ)，它的內(nèi)涵很豐富，可以是人、物、某種行為等。“怎么樣了”，就是句子的謂語(yǔ)，由動(dòng)詞充當(dāng)。主語(yǔ)+謂語(yǔ)，即構(gòu)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子。舉一些簡(jiǎn)單的例子：

　　I dance.

　　She died.

　　we agree.

　　……

　　二、句型2——主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

　　句型2在句型1的基礎(chǔ)上多了一個(gè)賓語(yǔ)，賓語(yǔ)是什么呢？還是從句子表達(dá)事情的角度看，可以理解為“誰(shuí)，對(duì)誰(shuí)怎么樣了”。賓語(yǔ)，就是主語(yǔ)借助一個(gè)動(dòng)作（謂語(yǔ)）作用的一個(gè)對(duì)象。還是舉一些簡(jiǎn)單的例子：

　　I hate him.

　　I love you.

　　I dance with her.（注意，為什么這里多了一個(gè)with，學(xué)過(guò)動(dòng)詞那一節(jié)的同學(xué)肯定知道哦~）

　　……

　　三、句型3——主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)

　　在這個(gè)句型里，我們發(fā)現(xiàn)謂語(yǔ)后面跟了兩個(gè)賓語(yǔ)，直接賓語(yǔ)，就是謂語(yǔ)動(dòng)詞直接作用的對(duì)象，而間接賓語(yǔ)，是指謂語(yǔ)需要先借助于一個(gè)間接的對(duì)象，再把動(dòng)作傳遞到直接賓語(yǔ)身上。

　　如，I give him a book.（“給”，這個(gè)動(dòng)作，最終作用的對(duì)象是“書(shū)”，但需要先通過(guò)“他”，把“給”這個(gè)動(dòng)作傳遞到書(shū)）

　　注意，如果理解不了這種句型，關(guān)系并不大，只有很少一些動(dòng)詞需要通過(guò)接兩個(gè)賓語(yǔ)的方式來(lái)表達(dá)完整的意思，記住這些動(dòng)詞就行了。

　　四、句型4——主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

　　相對(duì)于句型2，這種句型中又多了一個(gè)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，“補(bǔ)足”意思就是補(bǔ)充說(shuō)明，所以賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的作用，就是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣了。

　　I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，這個(gè)部分就是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。）

　　注意，在這種句型中，補(bǔ)足語(yǔ)可能不是一個(gè)具體的單詞。

　　五、句型5——主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

　　還記得系動(dòng)詞嗎？我們?cè)趧?dòng)詞那一節(jié)也講過(guò)哦，這里就不復(fù)習(xí)了。這個(gè)句型，就是在講如何使用系動(dòng)詞。表語(yǔ)，就是跟在系動(dòng)詞后面的成分的一個(gè)統(tǒng)稱，不用過(guò)分在意它是什么意思。感官類系動(dòng)詞，其后一般接形容詞；be動(dòng)詞后一般接名詞（或不定式等）。同樣舉一些最簡(jiǎn)單的例子：

　　It smells good.

　　She is a teacher.

　　……

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