選擇新西蘭留學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢

　　【教學(xué)理念】

　　中國和新西蘭在教學(xué)理念上存在著巨大的差別。中國的教育方式是老師在上面教，學(xué)生在下面聽，有時候甚至是要背單字、片語等。而被視為全球最佳之一的新西蘭的教學(xué)方式，則是鼓勵學(xué)生們廣泛參與、獨立思考、創(chuàng)新思維、老師通常會給予指導(dǎo)。老師在學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程中給予指導(dǎo)和協(xié)助，以取代講臺上的長篇大論，并采用所有鼓勵的措施，并對于學(xué)生的反應(yīng)非常重視，新西蘭的學(xué)校認(rèn)為只有學(xué)生充分地在課堂上表現(xiàn)弱點，老師才能及時的糾正和指導(dǎo)。

　　【教學(xué)氛圍】

　　新西蘭的教學(xué)制度決定了學(xué)習(xí)大多是在輕松的氣氛下進(jìn)行的，而中國學(xué)生最初普遍不太能適應(yīng)。學(xué)生們感覺新西蘭的老師沒有像中國老師那樣給學(xué)生壓力。經(jīng)過調(diào)查證明，新西蘭的學(xué)生們雖然感覺沒有太大的壓力，但實際上他們學(xué)到了更多的東西。新西蘭的教育著重培養(yǎng)學(xué)生們在課余時間的自學(xué)能力，鼓勵學(xué)生到圖書館及互聯(lián)網(wǎng)上廣泛地收集學(xué)習(xí)資料。

　　【教學(xué)方式】

　　新西蘭的教學(xué)方法與中國有著很大的不同，教師不會像中國教師那樣事無具細(xì)地一一交待和解釋，而是更靈活、生動地引導(dǎo)式授課，以培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。許多中國學(xué)生在剛開始時對此往往表現(xiàn)出不習(xí)慣和不理解，甚至有的學(xué)生跟不上老師的授課進(jìn)度，這些都是很正常的。隨著時間的推移，學(xué)生將習(xí)慣這樣的教學(xué)方式。

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